九月份德育工作總結(jié)

　　大家好！回首九月份的工作，我們以“養(yǎng)成教育”為主線，各段根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)開展了系列活動，收到了良好效果。

　　一、為了更好的進(jìn)行下一步工作，現(xiàn)對九月份德育工作整體情況總結(jié)如下：

　　1、開學(xué)初，各班都對學(xué)生進(jìn)行了收心教育，行為規(guī)范教育。規(guī)范行為，從開學(xué)第一課開始，使我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了一個好的開端。

　　2、一人一崗值日分工、衛(wèi)生區(qū)劃分到位，師生各負(fù)其職，成效顯著。組內(nèi)教師做衛(wèi)生一絲不茍，班主任教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級一生一崗每天認(rèn)真清掃。看著潔凈的環(huán)境，師生也收獲著勞動的快樂。

　　3、各具特色的班級評價初現(xiàn)成效，學(xué)生自主管理收到了良好效果。早、午自習(xí)學(xué)生到校后在執(zhí)勤班長的安排下自覺學(xué)習(xí)、讀書，做到了安靜有序。

　　4、本著學(xué)生參與，自主監(jiān)督的目的，各年級建立并完善了年級小少隊。小少隊及時得到了培訓(xùn)，隊員們銘記自己的職責(zé)，掌握了執(zhí)勤的方法，按時執(zhí)勤、保證了質(zhì)量。小少隊和執(zhí)勤教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，收到了一定的效果：課間活動時同學(xué)們能主動在樓道內(nèi)靠右走，整齊安靜的行進(jìn)；上操時隊伍無聲、有序；放學(xué)時路隊整齊、口號響亮；遇到老師也能主動問好，文明有禮。

　　5、結(jié)合“教師節(jié)”各班通過精心布置板報，制作感恩卡片，“金秋九月頌師恩”征文，召開感恩主題班隊會等活動，使學(xué)生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國的感恩教育。通過活動學(xué)會知恩、報恩、施恩，激勵大家以實(shí)際行動回報父母，回報社會。

　　二、各年級段德育工作特色顯著：

　　一年級的孩子們年齡小，需要反復(fù)訓(xùn)練，因此開學(xué)初，一年級老師便對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等都做了明確要求，然后反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，對做錯的同學(xué)不厭其煩，多次教育并真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

　　二年級認(rèn)真開展文明教育活動，利用班隊會及品生課時間進(jìn)行教育，效果顯著，涌現(xiàn)出許多尊師懂禮的學(xué)生。月末評選各類小標(biāo)兵150余人.

　　三年級全體教師加強(qiáng)自身建設(shè)，自省自查，經(jīng)受師德再教育。更加明白自己的言行舉止，思想態(tài)度在孩子眼中及成長路上的重要。

　　四年級小少隊由德育組長統(tǒng)一管理，每周五天兩個樓層由10位班主任和10位科< xmlnamespace prefix ="st1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />任老師分工管理，當(dāng)天的執(zhí)勤學(xué)生由當(dāng)天執(zhí)勤的班主任從本班選拔，使班主任、班級、學(xué)生三統(tǒng)一，更具實(shí)效性。

　　五年級對學(xué)生進(jìn)行坐立走及書寫姿勢的專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生樓道內(nèi)按線行走，井然有序。大課間活動訓(xùn)練有素。

　　六年級結(jié)合班會，進(jìn)行安全知識及學(xué)校有關(guān)要求的宣講，讓家長約束孩子嚴(yán)格作息，并提起注意。老師做到以身作則，每天從自身出發(fā)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，上學(xué)放學(xué)嚴(yán)格有序“按時按點(diǎn)”。

　　三、通過我們大家的群策群力，和融管理，九月份各段各班都呈向上態(tài)勢發(fā)展，非�？上�。但也存在著一些不盡人意的地方。

　　1、課間紀(jì)律仍存在安全隱患，下課樓道內(nèi)仍有追、耍、鬧的現(xiàn)象。

　　2、路隊行走有的班重視程度不夠，有散亂現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、衛(wèi)生仍存在小范圍死角。

　　4、為了孩子們都有一雙明亮的眼睛，眼操也要引起各班的重視。

　　希望各班針對自己的不足強(qiáng)化管理，加大力度培訓(xùn)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)勤教師及少隊部也將對以上幾方面進(jìn)行專項(xiàng)重點(diǎn)檢查。

　　老師、同學(xué)們，讓我們共同努力，相信我們美麗的校園一定會蒸蒸日上，和融共進(jìn)。

　　2011、10

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