班主任工作計劃總結模板（精選5篇）
班主任工作計劃總結 1
一、指導思想
以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養(yǎng)學生的健全人格為中心，促進學生學習和文明習慣的養(yǎng)成教育，抓好常規(guī),使班級在班風、學風上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài)。
二、班情分析
全班現(xiàn)有學生43人，其中男生25名，女生18名�？傮w情況上，女生在學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定，男生中將近三分之二的學生在行為習慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài)，學習習慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本學期將重點從身邊的問題抓起，教會他們明辨是非，學會自我控制，培養(yǎng)良好的習慣，遇見錯誤的行為應該如何應對等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育。
三、工作目標
全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的`培養(yǎng)，做好學生心理疏導，樹立好的榜樣，不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導學生運用恰當?shù)膶W習方法，努力提高學習成績。 開展形式多樣的教育活動，使學生在活動中受到啟迪。
四、具體措施
�。ㄒ唬┳龊脤W生的思想工作 ，幫助學生運用恰當?shù)姆椒▽W會學習。 作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的問題，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。
為克服學生在學習上過分依賴老師的心理，盡快教會學生積極主動的學習方法。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發(fā)展。
�。ǘ⿵娀瘜W生的養(yǎng)成教育和立志教育 。
注意各方面的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：
1、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學生的行為。完善管理制度，對每天班級各方面情況實行會診，建立值日班長記錄，每天一小結，每周一總結，及時鼓勵先進，鞭策落后。
2、開展各類主題班會，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，并為之努力學習，不斷提高自己。
3、調(diào)整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。
4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的 “明星隊員”。表揚先進，使他們成為班級同學學習的榜樣。
5、營造班級文化環(huán)境，做到文化育人。
�。ㄈ┘倚Ｂ�(lián)手，共同幫助學生成長。
借助家長的力量，共同幫助學生成長。
首先，班級各課老師要經(jīng)�；ネㄐ畔�，協(xié)調(diào)立場，用統(tǒng)一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。
其次，班主任與家長及時溝通學生在校情況，了解學生在家里的學習生活常態(tài)，并采取相應的教育教學策略，幫助學生在身心兩方面都能夠較為順利地成長。
班主任工作計劃總結 2
一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。
一、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班學生絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學
習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的.學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標
俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力。
長期目標：形成積極、團結、向上的班風；努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
四、實施辦法
紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結一周來學生的表現(xiàn)情況，評選進步學生。對經(jīng)常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識。
《班主任工作計劃總結模板》。
班主任工作計劃總結 3
一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
�、偻ㄟ^各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的`學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，鼓勵學生多進行課外閱讀，促進學生拓展知識視野。
�、劢�(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學�；顒�，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。
7、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
8、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
10、鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育和成長。
11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
1
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導班級學習工作，紀律委員負責管理和維持班級紀律”等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
4、抓住單元考試，及時進行總結、指導和鼓勵。
5、組織感恩節(jié)等活動，向?qū)W生進行感恩教育。
6、抓好復習，迎接考試。
班主任工作計劃總結 4
一、保持一腔班主任工作的熱情，并持之以恒
對工作充滿熱情，是做好班主任工作的前提條件。它可以體現(xiàn)班主任是否對學生或?qū)W校負責，其工作的好壞也可以從中得到體現(xiàn)。實踐證明，凡是對工作充滿熱情的班主任，總是以充沛的精力，飽滿的精神，旺盛的斗志和極端負責的態(tài)度去對待工作，在工作中也較少犯錯誤，成績較顯著。相反，那些對工作缺乏熱情的班主任，處事有氣無力，心不在焉，班級管理混亂，情況非常糟糕，在工作中出現(xiàn)較多的錯誤。主要表現(xiàn)在：一方面，學校的有關會議、文件精神或規(guī)章制度沒有正常貫徹執(zhí)行，從而影響了班級管理的正常秩序，甚至可能出現(xiàn)某些混亂，進一步就影響到整個學校管理工作的進行。另一方面，班主任不可能很好地了解班級情況，對班級工作不可能做到心中有數(shù)，因而對工作只能盲目地瞎指揮，不僅影響班級工作的正常開展，甚至打擊班級學生參與各種活動的積極性。
二、制定一部可行的班規(guī)，嚴格執(zhí)行并不斷對照檢查
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。通過制定班規(guī)能較好地規(guī)范、指導、約束學生的行為，做到有章可循，培養(yǎng)學生良好的個人習慣，使班級管理規(guī)范化、制度化。班規(guī)的制定要以學生守則和學校有關的規(guī)章制度為依據(jù)，結合本班學生實際情況，并經(jīng)民主討論來決定。在制定班規(guī)時，注意獎懲要合理，做到既能調(diào)動全班同學的積極性，又能約束部分同學的違紀行為。否則，就會挫傷學生的積極性，甚至引起學生對班主任的反感，引發(fā)對立情緒，不僅不能起到當初制定班規(guī)的作用，反而會影響班主任工作的正常開展。
班規(guī)自新生入學初步制定后，由于班規(guī)中部分因子外部條件的變化及對本班學生了解的不斷深入，班規(guī)在每個學期初都要組織班委討論修改，并征求全班同學的意見，然后貫徹執(zhí)行，保證班規(guī)的實效性。
班規(guī)一經(jīng)制定，班主任務必要加強監(jiān)督、檢查，按章辦事，一視同仁。
三、制定一套完整的管理計劃，逐漸完善并適時調(diào)整
“凡事預則立，不預則廢”。“預”即計劃，這句話較好地說明了計劃的重要性。因為有了計劃，才可以克服工作中的盲目性和隨意性，提高工作效率；才能有目的，有措施、按步驟地開展工作，使工作條理化、具體化，使班主任對工作做到心中有數(shù)，分期、按時完成各項任務，達到各個目標。
計劃要分三年計劃、年度計劃和學期計劃，做到長遠和短期相結合。計劃中的措施、辦法要切實有力，切實可行，制定后應根據(jù)實際情況不斷修改調(diào)整，讓學生在計劃中不斷鍛煉成長、成才、成人，班主任的管理工作因此水到渠成。
四、組建一支團結協(xié)作、素質(zhì)高、有影響力的班委隊伍，加強指導和管理
班委是班主任的得力助手，是溝通班主任和全班學生的橋梁；是貫徹執(zhí)行各項方針政策的先鋒、使者；是班級活動的組織者、倡導者，班級管理的好壞原則上直接取決于班委隊伍的素質(zhì)高低。
組建班委，其成員應具備如下基本要求：工作責任心強；踏實肯干；肯吃苦有奉獻精神；有較強的`團隊協(xié)作精神；有一定的特長或愛好；具備一定的組織能力；能起帶頭作用等。
組建班委是一項復雜而系統(tǒng)的工作，既要達到協(xié)助班主任管理的目的，又不至于挫傷部分學生的積極性。這就要求班主任深入扎實地了解每一個學生的情況，充分發(fā)揮每個學生之所長，為班級努力工作，達到每個學生鍛煉成才的目的，避免產(chǎn)生矛盾。班主任在了解的基礎上，廣泛征求任課教師、學生的意見，充分考慮可能出現(xiàn)的矛盾，化矛盾于問題前。當矛盾產(chǎn)生時，班主任要耐心解釋做好工作，避免矛盾的激化，擴大事態(tài)。
班委成員并不是固定不變的，每個學期前應結合學生變化的情況作適當?shù)恼{(diào)整，對于位置變動的學生要事先做好思想工作。同時，班主任可制定一些措施，鼓勵學生努力創(chuàng)造條件，競爭“上崗”，在班級中營造一個“你追我趕、能上能下”的良好氛圍，使班級管理走上一條良性循環(huán)的軌道。
五、總結一套行之有效的教育方法，認真施行并注意教育的實效性
班主任最主要的工作就是配合學校加強對學生的思想教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學生真正成為社會的有用之才。因此，班主任應有一套行之有效的教育方法。
教育方法取得的途徑：一是加強理論學習；二是向同行取經(jīng)；三是不斷總結。
班主任工作計劃總結 5
班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關鍵。本學期，我擔任七(16)班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度。
由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學生，做到勤下班級，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，結合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結合規(guī)范開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關心集體，樂于助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導。
二、制訂學習目標。
學期初，我讓每個學生制訂好本學期的'學習目標，時刻用目標來衡量、約束學生。如徐某，對集體很關心，但上課經(jīng)常說話，與同學鬧不團結，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標結合教育，學習態(tài)度也有了很大的轉變，學習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。
三、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。
3、召開會議。
定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。
4、努力轉變后進生。
(1)、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。在課堂上，要關注后進生，尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
(2)、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。
(3)、及時疏導，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。
四、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。
五、抓好平時各項比賽活動的訓練，做好各項考評工作。
本學期比賽活動較多，工作、學習的任務較重，為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學生的各項素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學生勇敢地團結在一起面對考驗，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學習園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長學生見聞，在班上開設信息欄，定期公布全班學生成績，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學習風氣。
六、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調(diào)各方力量。
(1)、協(xié)調(diào)學�！彝ァ鐣�。
(2)、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況。
(3)、積極及時做好家訪工作。
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