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班主任工作總結(jié):批評(píng)的藝術(shù)

時(shí)間:2023-04-30 04:48:01 工作總結(jié) 我要投稿
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班主任工作總結(jié):批評(píng)的藝術(shù)

在教師與學(xué)生的談話中,批評(píng)有可能是最常見的。人們都喜歡表揚(yáng),不喜歡批評(píng)。班主任批評(píng)學(xué)生,在主觀上希望通過批評(píng)促進(jìn)他們克服和改正錯(cuò)誤的思想行為,它的積極作用應(yīng)該可以教導(dǎo)人、鞭策人、激勵(lì)人。然而,如果方式不當(dāng),效果與預(yù)期的將會(huì)相去甚遠(yuǎn)。1、批評(píng)要公正客觀,有針對(duì)性,忌小題大做,忌片面武斷。批評(píng)前要調(diào)查事實(shí)真相,再研究分析學(xué)生行為,給予公正合理的批評(píng)。不能主觀臆斷,不要把偶然的說成是一貫的,不要因一件事否定一個(gè)人,也不要“一桿子打翻一船人”。不要任意夸大,既要看到錯(cuò)誤的現(xiàn)實(shí),又要考慮改正的可能性,而重點(diǎn)應(yīng)該指明“對(duì)的”應(yīng)是怎樣。這樣的批評(píng)才有積極作用。對(duì)學(xué)生而言,針對(duì)某一確實(shí)有的行為的批評(píng)是比較容易接受的。2、批評(píng)要平心靜氣,用詞得當(dāng),忌盛氣凌人、意氣用事。當(dāng)教師聽到或碰到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),總覺的不快,若屬“小錯(cuò)不斷”者,更是怒從中來,這時(shí),最好告訴自己先不要說話,或暫時(shí)不要去接觸學(xué)生。教師批評(píng)學(xué)生,要理智把握情緒,不要大聲喝斥、威脅,也不可妄下斷語、斬釘截鐵。吹胡子瞪眼睛都是要不得的,它們都有礙交流,無助于教育和問題的解決。批評(píng)時(shí),語言要簡(jiǎn)潔,不要用諷刺、嘲笑、挖苦甚至污辱的語言來批評(píng)學(xué)生,這樣極易使學(xué)生產(chǎn)生消極、悲觀、逆反、仇視的心理,從而在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。也不要用“你總是”、“你從來”、“你完全”之類以偏概全的字眼,使學(xué)生覺得受了冤枉。明智的教師,不會(huì)隨便去批評(píng)學(xué)生。3、批評(píng)要注意場(chǎng)合和對(duì)象,忌尺度不一。學(xué)生犯了錯(cuò)誤固然要批評(píng),但若不分場(chǎng)合公開點(diǎn)名批評(píng),有可能會(huì)使有的學(xué)生抬不起頭,有的干脆破罐子破摔。盡量不全班公開點(diǎn)名批評(píng)某某同學(xué),可以點(diǎn)事不點(diǎn)人,表明批評(píng)是針對(duì)事而不針對(duì)人。這樣,既成全了被批評(píng)學(xué)生的面子,也起到了教育其本人,同時(shí)教育大家的作用。有的教師對(duì)自己喜歡的學(xué)生,尤其是班干部不愿批評(píng),就是批評(píng)也總輕描淡寫,而對(duì)待一般學(xué)生,特別是后進(jìn)生,則不能一碗水端平。不管是先進(jìn)還是后進(jìn),不管是班干部還是一般學(xué)生,有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤都應(yīng)受到批評(píng)。如果該批的不批,不該批的狠批,那就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生反感,降低教師的威信,造成班級(jí)的不團(tuán)結(jié)。

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