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幸福班主任工作總結(jié)
班主任工作是貫徹教育方針, 完成教育任務和實現(xiàn)教育目標的重要保證，下面給大家分享幸福班主任的工作總結(jié)，一起來看看吧！
幸福班主任工作總結(jié)1
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學年又要過去�；仡欉@一年，有成功、有失敗、也有收獲。
一、工作中快樂著
“愛滿天下”是當年陶行之先生倡導過的一句座右銘。今年，我本學年擔任中二班、大二班班主任，做為班主任，班級工作更要精細化，要用愛心、耐心關愛孩子健康成長。精心、細心做好班級管理工作。特別要重視對特殊兒童的教育。我班有一位比較特殊的孩子，已經(jīng)中班了，但走路還走不穩(wěn)。不會說話，只會發(fā)幾個簡單的詞。面對這樣特殊的孩子，我更是傾注和付出了更多的愛心、耐心。帶孩子們散步時總是拉著他的手，扶著他走樓梯；午睡時，幫他穿脫好衣服、鞋子；吃飯時，有些飯菜他咬不動，不會吃，我就把肉給他撕碎，再喂給他吃；還一遍遍不厭其煩地教他說話、發(fā)音。要當好班主任，首先就要愛孩子，這樣才能教育好孩子。要讓每個孩子感到老師是關心他、喜歡他、愛他的。為了孩子的健康成長，要用自己的愛心走進孩子的心靈，尊重孩子、賞識孩子。只有這樣，班級工作才能順利展開。
平時利用早晚接送幼兒的時間與家長交流，及時溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，及時通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。有情況及時家訪，對身體較弱，缺勤較多的幼兒經(jīng)常主動進行電訪，期末寫好幼兒發(fā)展情況報告冊，并做好家訪工作。同時，努力做好特殊家長的溝通工作，使其能理解、肯定我們的工作。
本學年擔任中班、大班教研組組長，圍繞工作目標，制訂計劃認真組織開展教研活動，開展問題掛牌式討論，展開專題研究。開展案例評析、個案研討、課題研討、集體備課活動等。發(fā)揮現(xiàn)有名優(yōu)教師、學科帶頭人的示范、引領作用，作為學科帶頭人，認真上好展示課。真正做到以教研促教學，發(fā)揮教研組的作用。重視對青年教師的培養(yǎng)。挖掘個人潛力，鼓勵青年教師爭上公開課，促進青年教師的專業(yè)成長。每周五做好“新課程研討日”活動，積極發(fā)表意見，認真修改教案。并多次參加園內(nèi)組織的參與式培訓。負責的大班教研組評為園級先進教研組，推選參加平湖市級優(yōu)秀教研組的評選。
二、收獲著幸福著
在日常的教學工作中，我也嚴格要求自己，在教學上，堅持理論聯(lián)系實際，學習新綱要、新課程，不斷更新觀念，積極參與教科研工作。論文《走進節(jié)日，凸顯傳統(tǒng)節(jié)日教育的價值與魅力》平湖市級論文評選二等獎。平湖市級課題《幼兒傳統(tǒng)節(jié)日教育的`探索與研究》已結(jié)題。每月撰寫二篇教育教學筆記及時上傳新教育博客。2010年6月評為園學科帶頭人。在園級“早期閱讀”教案設計比賽中獲二等獎。在園級讀書筆記評選獲得中獲“優(yōu)秀讀書筆記獎”。在第三屆“陶園之春”活動中評為“教人求真獎”。在班級環(huán)境創(chuàng)設評比中獲優(yōu)勝獎。所任班級中二班評為園級先進班級。文章《“愛”在細微處》在園級真愛杯博客沙龍評比中獲優(yōu)勝獎。上半年參加園“真愛”教育展示課，執(zhí)教了中班學數(shù)學活動《送給爸爸的禮物》、中班家長開放日活動中，上了中班美術活動《棒棒糖》。下半年參加園級學科帶頭人課堂教學展示，執(zhí)教了大班美術活動《有趣的連環(huán)畫——神奇的樹》。認真輔導幼兒各項活動，在園級幼兒故事大王比賽中，二名幼兒獲一等獎，兩名二等獎、兩名三等獎。輔導60名幼兒參加了平湖市教職工運動會開幕式表演。
“教育是心的喚醒”，西方教育前輩的要理之言，道出了教育的內(nèi)質(zhì)。為了讓孩子接受我們的教育，讓我們的心靈與孩子的心靈產(chǎn)生共鳴。幼兒教師的職業(yè)確實是操心的職業(yè)。雖然辛苦，但為了孩子們，我無怨無悔，我將用細心、愛心、耐心繼續(xù)努力做好幼兒工作，在平凡的崗位上，默默地奉獻，期望孩子們茁壯地成長。
幸福班主任工作總結(jié)2
從20xx年9月至今，我已經(jīng)走過了自己第一年的班主任生涯。在這一年里，有苦也有甜，有歡樂也有悲傷，可謂體會無窮。在這第二個學期里，我也體驗了不少班主任工作的經(jīng)歷，積累了許多經(jīng)驗，相信這些經(jīng)歷和經(jīng)驗將會是我今后的班主任生涯中一筆非常寶貴的財富。
一、班主任系列培訓
在教師教育院的培訓中，幾次有關班主任的系列培訓令我感受頗深，不僅讓我感受到了作為班主任對學生的無微不至與工作的艱辛，更加體會到擔任班主任是一件累并快樂、幸福著的事情。
1、朱俐老師的《為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔》用幸福兩個字涵蓋了作為班主任的辛勤與付出。她對班集體的智慧管理值得我們?nèi)ニ伎己徒梃b。想要擁有這樣的幸福就必須用愛去播種，用心來經(jīng)營。
2、曾蓉蓉老師的《從養(yǎng)成教育到自我教育》從重視德育、養(yǎng)成教育是關鍵、注重學生自主管理和自我教育等多方面講述了許多教育理論（如破窗理論）、在班主任的實際工作當中必須要求學生養(yǎng)成的十項常規(guī)工作以及學習習慣的養(yǎng)成等等。
此外，學校為我們班主任訂購的《班主任之友》著實成了我的好幫手，碰到一些問題時，總能在其中找到相應的解決辦法。
二、校班主任沙龍
為了培養(yǎng)我們的新班主任工作能力，學校也給我配備了一名有豐富經(jīng)驗的老班主任呂速紅老師作為我的指導老師。在這一個學期的班主任師徒結(jié)對活動中，無論是班級的日常行規(guī)管理和班級開展的一系列活動，呂老師都給了我很大的幫助。
學校舉辦了班主任沙龍，邀請了兩位帶班特別有經(jīng)驗的.老師給我們這些新班主任們傳授寶貴的經(jīng)驗，高二段的牟獻國老師指出要想讓學生做好一件事情，那么自己必須要身體力行，給學生做好榜樣；初二段的鄭林平老師強調(diào)要多給學生講一些勵志的故事，案例，增強班級的凝聚力和意志力等。
三、班主任具體工作
1、校藝術節(jié)
20xx年2月初，學校舉辦了第24屆藝術節(jié)。本次藝術節(jié)結(jié)合了我校70年校慶的題材，因而與往年的藝術節(jié)有相當大的不同。在藝術節(jié)開幕的前期，我順利進行了藝術節(jié)前的班級動員大會，鼓勵學生積極報名參與藝術節(jié)的各項比賽。在安排的過程中，每一個集體項目，我都安排了一個學生為總負責人，并由班長整體把控全局。最后，因我們班全體的努力，在藝術節(jié)中大獲全勝，獲得了校藝術節(jié)高一段總分排名第一的好成績。從中，我明白了班主任應該要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并且要充分相信自己的學生有能力把事情做好。
2、建立政治幫扶小組
由于班級里的大部分學生對政治這門學科比較薄弱，因此，在上學期期中考后，我與搭班的兩位有經(jīng)驗的班主任共同探討，如何使學生的政治成績有所上升，提高學生學習政治的興趣。經(jīng)過討論后，我們制定了一套政治幫扶小組的方案，實行了一定的獎懲制度，并由班級學生投票通過。在之后的政治學習過程中，政治幫扶小組起到了一定的作用，學生學習政治的興趣有了明顯的提升，后來的幾次考試顯示學生的政治成績也有了上升的趨勢。從中，我體會到一個班主任不僅要管理好學生的日常行規(guī)，還要注重學生的文化成績，并通過尋找多種途徑達到目標，既體現(xiàn)學生的主動性和民主性，又不失班主任的宏觀調(diào)控。
3、軍事化晨跑
聽完教師教育院曾蓉蓉老師的《從養(yǎng)成教育到自我教育》這個講座之后，我對學生早上晨跑的事情向兩位搭班老師提出了自己的建議：河北衡水二中和州溫平陽中學的晨跑制度和方法值得我們學習與借鑒。同時，我到網(wǎng)絡上下載了河北衡水二中的晨跑視頻，組織學生觀看，并讓學生們從內(nèi)心認識到晨跑的作用和意義，從而對學生今后的晨跑提出了一定的要求：按照軍事化管理有秩序地參加晨跑。之后，每天早上我?guī)е鴮W生排著整齊的隊伍，齊聲喊著口號進行晨跑鍛煉。從中，我了解到習慣對于學生來說是一件至關重要的事，只要學生在各方面養(yǎng)成了良好的習慣，那么就一定會有無限的收獲。
4、班級常規(guī)管理
兩個學期下來，由于我的嚴格管理，班級的各項常規(guī)事務都在有條不紊地進行著，衛(wèi)生情況一直都是引以為傲的，本學期開學到現(xiàn)在，班級衛(wèi)生從未扣過分，遲到現(xiàn)象也較上學期有大幅度地減少，學生的自律性也得到相應的提高，尤其是在我請假的兩周里，學生的各項常規(guī)都做得特別好。
5、學習成績
學習成績往往與常規(guī)管理有一定的聯(lián)系，由于班級常規(guī)做得不錯，本學期我們班的學習成績也有了較大的提高，學生的學習興趣也高漲了，希望這樣的勢頭能繼續(xù)保持下去。
經(jīng)過這將近一年的學習和工作，我在班主任工作方面取得一定的進步，積累了不少經(jīng)驗，但我知道這些離一個優(yōu)秀的班主任還有很長的距離，我會在今后不斷地努力，爭取使自己能早日勝任班主任的這份累并快樂、幸福著的工作。
幸福班主任工作總結(jié)3
本學期我擔任一年級一班的班主任工作，這是我第一次擔任班主任工作，從開學懷著忐忑又激動的心情，到本學期即將結(jié)束，經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名班主任的不簡單。需要無限的愛心和耐心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境�，F(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育重點抓
剛踏入一年級的`小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。充分利用班隊會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格執(zhí)行學�！按罂靽馈币蠹啊鞍嗉壘艞l”使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
二、班級紀律要加強
一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因而，我強化以下工作： 首先師生共同制定一年級一班班規(guī)， 并根據(jù)“星級評價” 及時進行獎懲。其次課間紀律根據(jù)學�！拜p聲慢步”課間活動，我針對學生的年齡特點，開展“繪畫、翻繩”等活動，使學生形成良好課間氛圍。
三、組建班干部
要管理好一個班的工作，就要有一支能干的干部隊伍。雖然是一年級的孩子，但我仍然相信孩子們的能力。本學期確定班干部并分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，管理他人才能服眾。定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的班干部提出建議，教育他注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過一學期的歷練，班干部已經(jīng)能各司其職幫助老師進行管理班級事務。使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，學會合作和學會管理。
四、安全衛(wèi)生教育工作
一年級孩子活潑好動，不知道哪些該做哪些不該做。在平時班會時間開展安全衛(wèi)生教育活動，利用社團時間開展“家長課堂”進行安全教育知識傳授。充分利用班干部設立“督查小隊”在課件及活動時進行安全督查。
五、做好家校合作工作
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地促進學生的學習和成長。
總之，我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還存在著不足。但經(jīng)過一學期的努力，班級工作也取得了一定的成績，我會在以后的工作中不斷改進，努力提高自己的班級管理水平。
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