2022高校工作總結(jié)（通用7篇）

　　充實的工作生活一不留神就過去了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，制定一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的2022高校工作總結(jié)（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

　　高校工作總結(jié)1

　　做好貧困生的資助工作是實踐農(nóng)場教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學(xué)年度，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，武湖教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，農(nóng)場各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo)，以實施"免""補"工作為重點，以社會捐資助學(xué)為補充，實行學(xué)校補助與社會助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來，我們求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了農(nóng)場貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，愛心助學(xué)工作取得顯著成績.現(xiàn)將20xx學(xué)年度我場貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下：

　　一、提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了工作機構(gòu)。

　　為了抓好扶貧助學(xué)工作，農(nóng)場成立了扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。農(nóng)場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學(xué)校校長具體落實，開學(xué)初，教育總支提出“百名教師進(jìn)千家，溫暖送進(jìn)每一戶”教師家訪，要求各學(xué)校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實施。

　　二、深入思考，認(rèn)真總結(jié)，對全年農(nóng)場貧困生助學(xué)工作的回顧。

　　一年來，在農(nóng)場教育總支在上級部門的親切關(guān)懷下，在農(nóng)場各學(xué)校的`共同努力下，20xx學(xué)年度，農(nóng)場資助貧困學(xué)生生活費 元，共計 多人，100%的學(xué)生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助，資助，共計xx人。農(nóng)場全體師生愛心捐款 多元。

　　規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

　�、� 對困難學(xué)生實施減免相關(guān)費用及實施補助的工作是農(nóng)場實施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責(zé)任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過申請、評癬公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。

　　②為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復(fù)救助。

　　高校工作總結(jié)2

　　一、高度重視體育工作，完善管理制度

　　學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)為主管，體育教師、班主任共同參與的體育工作領(lǐng)導(dǎo)班子，將學(xué)校體育工作納入學(xué)校工作整體計劃，尤其重視全員體育活動，堅持每天鍛煉一小時，使學(xué)生身體素質(zhì)有明顯提高。學(xué)校制定了完善的管理制度，包括體育上課制度、體育大課間活動制度、體育課安全制度等，使學(xué)校的體育工作有章可循。

　　二、加大經(jīng)費投入，確保各項體育活動的開展

　　學(xué)校近幾年加大器材和經(jīng)費的投入，每年學(xué)校都拿出一定資金用于購買體育設(shè)備，目前，體育器材按省級器材配備標(biāo)準(zhǔn)中必配基本配齊，確保體育教學(xué)要求。

　　三、認(rèn)真開展常規(guī)體育活動，促進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展

　　1、開齊開足課程，保障學(xué)生每天鍛煉一小時學(xué)校按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課程，一、二年級每周4節(jié)體育課，三至六年級每周3節(jié)體育課。學(xué)校要求體育教師嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)授課。每天一次眼保健操、一次課間操和30分鐘體育大課間活動時間，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

　　2、體育大課間活動豐富多彩學(xué)校每天上午第二節(jié)課的課間操活動主要安排了廣播體操、武術(shù)操、集體舞等，下午第二節(jié)課后30分鐘大課間活動主要有武術(shù)健身操、集體舞、跳繩、踢毽、籃球、短跑、長跑立定跳遠(yuǎn)等活動等。學(xué)校建立了大課間活動的考評制度。定期由學(xué)校體育組教師對各班出勤、活動情況及內(nèi)容、 操姿、隊列情況進(jìn)行考評，并把考核結(jié)果納入文明班級和明星班主任評比，從制度上保證了活動的質(zhì)量。

　　3、注重“兩操”質(zhì)量，提高活動效果

　　學(xué)�！皟刹倩顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，我們把提高課間操和眼保健操的質(zhì)量一直作為學(xué)校體育與素質(zhì)教育的結(jié)合點著力抓好。體育老師、班主任充分利用課間操活動課時間對各班級進(jìn)行強化、細(xì)化訓(xùn)練，從進(jìn)場、做操、退場逐一要求努力規(guī)范每一節(jié)、每一拍、每一個細(xì)小的動作。我校通過音樂串聯(lián)起來的廣播操、集體舞、武術(shù)健身操等節(jié)奏鮮明動作流暢，學(xué)生的精彩表演成為我校的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　4、認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和測試工作

　　在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，學(xué)校體育老師牽頭，以各班主任為組織者多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉。高要求，高質(zhì)量的完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和測試任務(wù)。我校每年對全校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試有“身高體重”“肺活量”“男1000米、女800米跑”“男實心球、女仰臥起坐”及“立定跳遠(yuǎn)”等方面內(nèi)容。每期測試后都以等級加評語的形式記入學(xué)生成長檔案和家長通知書，還做為評比班級三好學(xué)生的一個重要依據(jù)。

　　5、充分利用冬三月，認(rèn)真開展冬季長跑活動

　　每年的'11月中旬開始，我們每天以班級為單位， 組織學(xué)生完成規(guī)定的跑步里程 (約1000米左右)。同時，要求學(xué)生雙休日和節(jié)假日自覺堅持長跑，并做好記錄，班主任認(rèn)真做好長跑記錄檢查。通過這項活動，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強，感冒的同學(xué)明顯減少。

　　6、扎實開展學(xué)校體育社團工作

　　為把我校建成有特色的體育強校，學(xué)校專門成立了學(xué)生體育社團。有籃球和田徑等社團組織。學(xué)校體育組的老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地、制定計劃、 訓(xùn)練內(nèi)容及技術(shù)指導(dǎo); 社團各小組長負(fù)責(zé)組織本組人員展開訓(xùn)練活動與記錄。主要采用早上、課間操及下午第三節(jié)課后的時間進(jìn)行訓(xùn)練。加強與學(xué)校、班級、家長的溝通工作，得到學(xué)校、班主任、家長及社會人士的大力支持和幫助。做好運動員學(xué)習(xí)、生活的保障工作，使學(xué)生能夠集中精力，刻苦訓(xùn)練，在訓(xùn)練前做好相應(yīng)的獎勵措施，鼓勵他們力爭上游。在比賽后及時對獲獎的學(xué)生進(jìn)行獎勵，使學(xué)生嘗到成功的喜悅，為學(xué)生樹立了榜樣。

　　總之，體育教育工作事關(guān)學(xué)生健康成長，既是常規(guī)工作，又是長期工作，我 們雖取得了一定的工作， 但任重而道遠(yuǎn)， 我們將全力以赴做好學(xué)校體育教育工作， 確保學(xué)生身體健康發(fā)展，為創(chuàng)建和諧、平安、健康、綠色校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　高校工作總結(jié)3

　　時光荏苒，歲月如梭，自2月份參加助管工作以來，很快過去了三個多月。這三個多月來，我學(xué)到了很多東西，收獲很大。擔(dān)任助管工作，自己付出了很多時間，學(xué)生科的老師也花費了大量精力，既然要干，我想自己就應(yīng)該干好，以期收獲最大，也為學(xué)院的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量�；仡欉@兩個多月來的工作有很多心得，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1．應(yīng)學(xué)會學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不只是坐在教室里啃書本，接觸任何一個新的領(lǐng)域都需要學(xué)習(xí)，要把任何一件事做好，也都需要有學(xué)習(xí)精神，要不斷積累、總結(jié)提高。在我看來，助管工作是與專業(yè)知識學(xué)習(xí)完全不同的另一種學(xué)習(xí)，也是自己欠缺的、需要不斷學(xué)習(xí)提高的能力。正如工程碩士中心傅少川老師所說：要善于在工作中聽、寫、想、問、學(xué)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，只有這樣才能進(jìn)步很快，才能迅速把工作做完、做好。

　　2．要注意提高工作效率。學(xué)院工程碩士中心面對的是各專業(yè)全日制和在職同學(xué)，每天都有很多"瑣事"，每天辦公室都會有很多同學(xué)、老師進(jìn)進(jìn)出出，在這樣嘈雜的環(huán)境中工作，在千頭萬緒中如何理清思路，抓住主次，提高工作效率，非常重要。有時需要專注于自己的工作，有時又需要注意周圍發(fā)生的事情；有的`工作要先放一放，有的.工作又要先行處理。如何在嘈雜中高效工作？如何在大量事物中理清頭緒、抓住重點？這是需要自己以后努力思考、改進(jìn)、提高的地方。

　　3．要提高"主動性"。要把助管工作做好，不能老師說一步就動一步，沒說但該做的就不去做。何事該做，何事不該做？要善于在工作中思考，要用"主人翁"的責(zé)任感去思考：如何才能把工作做好，做得更好。

　　4．要不怕犯錯，放手做事，大膽做事。人在沒有經(jīng)驗，沒有把握時總不能放手做事，但經(jīng)驗的積累，工作能力的迅速提升是在不斷的犯錯和改正錯誤中完成的，是有賴于強烈的開拓進(jìn)取精神的。

　　所以，只有放開手腳，不怕犯錯，在大膽做事中才能迅速提高業(yè)務(wù)能力，以后不再犯錯。

　　5．要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。做好助管工作需要花費很多時間與精力，而搞好學(xué)習(xí)也需要自己花費大量時間和精力，如何處理好兩者的關(guān)系，把握好平衡，讓兩者相互諧調(diào)、互相促進(jìn)而不是相互抵觸，互相影響，這是需要自己以后不斷思考、努力改進(jìn)的地方。

　　6.要處理好做人與做事的關(guān)系。會做事是一種能力，會做人也是一種能力。工作中除了要把事情做好外，我想自己也應(yīng)該學(xué)會處理與同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。要有團隊精神，創(chuàng)造和諧關(guān)系�？傊�，短短的三個多月的助管工作是充實而有意義的，我從工程碩士中心各位老師及其它助管同學(xué)身上學(xué)到了很多東西。今后的工作中還有更多的東西是需要自己去努力思考學(xué)習(xí)，自己身上也還有許多的缺點是需要去發(fā)現(xiàn)與改正的，這也是能力提升的過程。我想，只要懷著熱情去工作，敢想敢干、善于學(xué)習(xí)、善于思考總結(jié)，以后的工作必定能做得更好！

　　高校工作總結(jié)4

　　為期六天的初一新生軍訓(xùn)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，政工處的周密安排和各科室的協(xié)助下，在部隊教官們的辛勤教導(dǎo)和全體同學(xué)的密切配合下，已安全、順利、圓滿地完成了。這次軍訓(xùn)從7月1日開始至7月6日結(jié)束，歷時六天。整個過程組織嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明，既增強了學(xué)生的國防觀念、競爭和合作意識，培養(yǎng)了學(xué)生的軍事技能，意志品德，也給學(xué)生上好了走向初中的第一課，對學(xué)生進(jìn)行了一次卓有成效的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式的養(yǎng)成教育。

　　一、統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織

　　軍訓(xùn)伊始，我校根據(jù)初一軍訓(xùn)的統(tǒng)一部署，對軍訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌計劃。首先，加強制度建設(shè)。針對我校實際，我們制定了《軍訓(xùn)紀(jì)律》、《軍訓(xùn)作息時間安排》、《會操評分標(biāo)準(zhǔn)》、《內(nèi)務(wù)整理檢查評分標(biāo)準(zhǔn)》等制度保證軍事訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)整理等各個環(huán)節(jié)有章可循。其次，建立組織機構(gòu)，實際分工合作。我校成立了軍事訓(xùn)練組，政工宣傳組，后勤保衛(wèi)組。各機構(gòu)職責(zé)明確，如政工宣傳組負(fù)責(zé)掛橫幅，辦板報，營造氛圍，表彰先進(jìn)典型，后勤保衛(wèi)組負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的后勤（食宿、飲水、采購、安保、醫(yī)療）工作。各組人員由學(xué)校干部和教師骨干組成，專人負(fù)責(zé)。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓(xùn)工作有條不紊地開展起來。

　　二、密切配合，整合力量

　　為了調(diào)動教官、班主任的積極性，形成軍訓(xùn)工作齊抓共管的格局，我們采取了以下幾條措施：第一，八個中隊由班主任親任中隊長，全員到崗，整天相隨，隨時了解軍訓(xùn)學(xué)員的思想和生活動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生軍訓(xùn)；第二，軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組注意加強與軍訓(xùn)教官的溝通協(xié)作，做到目標(biāo)一致，情感交融。我校領(lǐng)導(dǎo)高度的責(zé)任感、務(wù)實的工作作風(fēng)贏得了教官的信任。教官們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、高昂的斗志也深深的影響了我們。在整個軍訓(xùn)期間，雙方配合默契，為軍訓(xùn)工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、注重宣傳，鼓舞斗志

　　“士氣宜鼓不宜泄”良好的面貌，高昂的斗志是軍訓(xùn)工作強大的精神動力。我們注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營造。軍訓(xùn)期間，我校懸掛了“邁好初中第一步，做成功的馮中人”、“服從命令，聽從指揮，團結(jié)互助，爭創(chuàng)佳績”等橫幅，營造氛圍，加大輿論宣傳；其次，開展每日點評活動，我們每天就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理等方面進(jìn)行評比，樹立正面典型，營造學(xué)先進(jìn)，比先進(jìn)的競爭氛圍。

　　四、嚴(yán)格管理，提高素質(zhì)

　　在整個軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照《軍訓(xùn)紀(jì)律》的'要求，做到嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，確保了軍訓(xùn)期間的安全穩(wěn)定。一是注重抓作風(fēng)，紀(jì)律培養(yǎng)。依據(jù)各項管理手段，加強軍訓(xùn)學(xué)員的隊列作風(fēng)，增強了同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了同學(xué)們的一切行動聽指揮的意識；二是嚴(yán)格執(zhí)行《軍訓(xùn)作息時間》安排，增強了同學(xué)們的時間觀念；三是嚴(yán)格訓(xùn)練場的管理。從軍訓(xùn)的第一天開始，就要求學(xué)員準(zhǔn)時出操，準(zhǔn)時訓(xùn)練，準(zhǔn)時休息，準(zhǔn)時收操；四是統(tǒng)一了內(nèi)務(wù)。組織同學(xué)們整理了內(nèi)務(wù)，統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了檢查評比，規(guī)劃了同學(xué)們的內(nèi)務(wù)秩序。

　　五、訓(xùn)練刻苦，成效顯著

　　這次軍訓(xùn)，氣候比較炎熱，但每個學(xué)員都能端正訓(xùn)練態(tài)度，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自我素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機會，安心訓(xùn)練，刻苦訓(xùn)練，白天在熱日下發(fā)揚一不怕苦，二不怕累的精神，每天一身汗，晚上學(xué)習(xí)紀(jì)律，撰寫心得，整理內(nèi)務(wù)，從不落下。為自己爭光，為班級爭光，成為時尚。這種風(fēng)氣，這種激情，大大激發(fā)了全體學(xué)員的軍訓(xùn)積極性，為安全、勝利、圓滿完成軍訓(xùn)任。

　　高校工作總結(jié)5

　　本學(xué)期，在省教育廳、市教育局，聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下，在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，規(guī)范制度，強化管理，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù)。積極主動地對全校的教育、教學(xué)、行政、安全、衛(wèi)生、后勤等各方面工作進(jìn)行 “全覆蓋”式動態(tài)檢查、督促、評價和指導(dǎo)，尤其對教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo)，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行。督導(dǎo)室及時、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，將督導(dǎo)信息反饋給校長室及相關(guān)部門，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù)。督導(dǎo)室協(xié)助校長室、各部門為廣大教師解決實際問題，尤其是做好了對教學(xué)一線教師的服務(wù)工作。作為學(xué)校上下溝通的橋梁，督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用。現(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作督導(dǎo)

　　1.開學(xué)初，對教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查，對各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢，對相關(guān)教師提出了要求。

　　2.通過走動巡視，對教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)。

　　3.對個別系部進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo)，對相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，并提出意見。對個別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正。

　　4.對各系部的教學(xué)計劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查，并向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見。

　　5.對部分專業(yè)教師的授課計劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見。

　　6.對期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查，并對考場紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo)。

　　7. 對電子教案的實施方案落實情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

　　二、學(xué)生教育、管理工作督導(dǎo)

　　1.采取走動式督導(dǎo)檢查方式，不定期對學(xué)生的`上課情況、早晚自習(xí)、按時進(jìn)班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題后首先是現(xiàn)場處理，然后及時將問題提交班主任或相關(guān)部門，協(xié)助各系部對學(xué)生進(jìn)行教育管理。必要時通過短信直接將對學(xué)生教育管理的注意事項告知相關(guān)教師。

　　2.本學(xué)期強化了督導(dǎo)作用，將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光，對相關(guān)部門、相關(guān)教師查找問題原因，加強學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用。

　　3.對學(xué)生學(xué)費，伙食費的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

　　4.對實習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況。

　　5.對新生穩(wěn)定性情況，流生情況進(jìn)行了檢查。

　　三、各部門行政工作督導(dǎo)

　　1.對教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處等部門的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督促各部門確保新學(xué)期各項工作的順利進(jìn)行。

　　2.對各部門月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查，督促各部門查漏補缺，提高工作質(zhì)量。

　　3.對學(xué)校例會情況，日常出勤情況進(jìn)行了統(tǒng)計，對例會制度遵守不嚴(yán)格的人員給予了指正。

　　4.對總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo)。

　　5.對各棟樓保潔情況每天進(jìn)行了檢查并公示。

　　6.對教務(wù)處、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

　　7.常規(guī)性反饋教職員工針對各部門的意見、建議，并督促各部門解決問題。

　　四、安全工作督導(dǎo)

　　1.設(shè)立樓長制，常規(guī)走動式巡查學(xué)校安全隱患，對校園、教學(xué)樓、教室、實訓(xùn)室、辦公室的建筑、設(shè)備、水電等進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時通知相關(guān)部門排除。

　　2.對學(xué)生宿舍進(jìn)行了重點檢查，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關(guān)部門解決。

　　3.對學(xué)校的食堂、商店的衛(wèi)生、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查，督促食堂、商店搞好衛(wèi)生、安全工作。

　　4.配合總務(wù)處，對校園用電安全進(jìn)行了檢查。

　　5.完成了開學(xué)初、寒假前的校園安全設(shè)施督查。

　　五、后勤工作督導(dǎo)

　　1.每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食、衛(wèi)生、安全等情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障。

　　2.就伙食問題向師生做過調(diào)研，將意見及時反饋給食堂。

　　3.配合食堂經(jīng)營，對師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo)。

　　4.經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的配備，深入教師之中，聽取教師對后勤服務(wù)的意見、建議。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及教師的合理化建議及時轉(zhuǎn)交相關(guān)部門解決，以期為廣大師生提供良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)后勤保證。

　　六、做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁

　　1.聽取、收集干部、教師對學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議。隨時將廣大教師關(guān)注的問題及時上報校長室及相關(guān)部門，協(xié)助校長室及相關(guān)部門為廣大師生及各部門解決實際問題。

　　2.認(rèn)真領(lǐng)會上級部門、校長室及行政辦公會議的精神、決議，就廣大教師關(guān)注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達(dá)，下情上傳的橋梁作用。

　　七、部門配合

　　1.配合學(xué)工處，多次對全校衛(wèi)生、宿舍進(jìn)行檢查。

　　2.配合院辦，對有關(guān)部門的績效核補工作進(jìn)行了督導(dǎo)。

　　3.配合教務(wù)處、教科室的聽課活動，對相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。

　　4.配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作，對全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守，衛(wèi)生、安全、食堂經(jīng)營等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。

　　5.配合教科室，參與五課教研兩課評比。

　　6.配合學(xué)工處，多次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育。

　　7.配合總務(wù)處，對校園用電安全進(jìn)行了檢查。

　　8.配合總務(wù)處，對全校進(jìn)行了安全檢查。

　　八、不足

　　本學(xué)期，督導(dǎo)工作全面、順暢的開展，對學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足。如，由于人手不足，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠，無法按照學(xué)校的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹�、個別部門材料的上交做到按時、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務(wù)的情況。對某些工作的督導(dǎo)雖有過程，卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。對各部門、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深，督導(dǎo)難以細(xì)化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決， 卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭浮Ｓ捎谌耸钟邢�，督�?dǎo)面廣，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位。

　　在今后的工作中，督導(dǎo)室成員一定不斷加強工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法，更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、廣大師生交流溝通，最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展。

　　高校工作總結(jié)6

　　勤勤懇懇，忙忙碌碌，一年的緊張工作就這樣即將結(jié)束了，回首望去在教學(xué)、科研和班主任工作等方面都收獲了成功和喜悅，現(xiàn)作如下總結(jié)：

　　一、教學(xué)方面

　　20xx年3～7月，擔(dān)任大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)Ⅰ（即大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程）的主講教師，課時達(dá)274.8學(xué)時，負(fù)責(zé)全校41個班級的教學(xué)工作，曾廣泛收集資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，與同學(xué)們親密接觸，了解學(xué)生們的心理需求，在互動和諧的氣氛下完成授課任務(wù)。20xx年9～11月，擔(dān)任大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)Ⅱ（即大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)）的主講教師，課時達(dá)128.4學(xué)時，負(fù)責(zé)金融系17個班級的教學(xué)工作，在教學(xué)方法和內(nèi)容上大膽創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)的授課方式，增加了自我介紹、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論和模擬面試等實訓(xùn)環(huán)節(jié)，能針對不同招聘單位對學(xué)生的用人需求展開有針對性的教學(xué)，在課堂上及時準(zhǔn)確地傳達(dá)用人單位信息，并利用網(wǎng)絡(luò)、電話和座談等多種形式對學(xué)生進(jìn)行個別化指導(dǎo)。

　　作為專任教師教好課是我們的主要職責(zé)，所以為達(dá)到此目的，本部門的教師密切配合，通力合作，不惜利用寒暑假的時間，多次進(jìn)行集中備課，大家集思廣益，發(fā)揮每個人的特長，發(fā)表自己的獨到見解，共同商議課程的具體內(nèi)容、授課形式，分別查找所需資料，并進(jìn)行匯總，為課程取得良好的授課效果奠定了基礎(chǔ)。

　　個人的授課特點各不相同，為提高自己的授課水平，本人還在課余時間進(jìn)行認(rèn)真聽課，取長補短，學(xué)習(xí)朱天波老師講課時的幽默詼諧，盧照國的諄諄教導(dǎo)，白雪杰的有條不紊，趙凌雁的平易近人，張倩的和諧互動。

　　二、班主任工作方面

　　繼續(xù)擔(dān)任08級會計電算化1班的班主任，為了鍛煉學(xué)生們的語言表達(dá)能力，加強同學(xué)之間的'了解，營造一個良好的班級氛圍，利用業(yè)余時間組織了一次題為“我之所以為我”的三分鐘演講活動，內(nèi)容涉及自己的興趣、成功體驗和難忘的生活經(jīng)歷等，這次活動大大加深了師生和生生之間的友誼。為了更好地了解學(xué)生，曾多次深入班級與學(xué)生交流談心，參與班級的演講比賽、辯論賽等集體活動，從而有效地指導(dǎo)他們?nèi)绾味冗^自己的大學(xué)生活。并在這個班級已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)二年級這個關(guān)鍵時期，針對他們已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，心理比較穩(wěn)定這些特點，把工作的重點放在讓他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能、提高自己的綜合素質(zhì)、增強自己在就業(yè)市場上的核心競爭力上面，因此為他們進(jìn)行了專題講座“職業(yè)規(guī)劃與合理就業(yè)”，幫助其認(rèn)清他們這個階段的任務(wù)是什么，如何為自己將來的合理就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。為了了解學(xué)生的生活狀態(tài)，曾多次深入班級和寢室與其交流，做到有效指導(dǎo)。

　　三、科研方面

　　繼續(xù)研究08年申報的黑龍江省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重大課題“黑龍江省加快建設(shè)教育強省的對策研究”之子課題：“提高高校大學(xué)生就業(yè)率的就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)研究”，并親自撰寫了課題的開題報告、結(jié)題報告，填寫了課題驗收表，整理所有的課題資料，準(zhǔn)備接受課題組的總結(jié)驗收，完成最終的結(jié)題任務(wù)。在我校的《金融理論與教學(xué)》雜志上發(fā)表了題為“高職高專院校就業(yè)指導(dǎo)課程體系構(gòu)建初探”論文一篇，論文“心理效應(yīng)在大學(xué)生求職就業(yè)中的創(chuàng)新型應(yīng)用研究”，將于20xx年在我校的第一期《金融理論與教學(xué)》雜志上發(fā)表。于20xx年3月成功申報了黑龍江省會計學(xué)會重點會計科研課題“后農(nóng)業(yè)稅時代農(nóng)村會計人員管理體制研究”，20xx年11月20日向黑龍江省會計學(xué)會遞交了四篇論文和“后農(nóng)業(yè)稅時代農(nóng)村會計人員管理體制研究”課題結(jié)題報告，完成了會計學(xué)會重點會計科研課題“后農(nóng)業(yè)稅時代農(nóng)村會計人員管理體制研究”的結(jié)題任務(wù)。并參與研究了會計學(xué)會重點會計科研課題“金融資產(chǎn)減值問題研究”。

　　四、其他工作

　　5月與學(xué)工處配合，為金融、投保和商英系的學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的專門培訓(xùn)講座，并對他們的規(guī)劃作品進(jìn)行了修正，協(xié)助學(xué)工處舉辦我校第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽。5月20～22日在齊齊哈爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了黑龍江省高校職業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)研討會，會上通過專題報告、經(jīng)驗介紹、教學(xué)觀摩等方式，圍繞課程內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)方法、考核辦法、師資隊伍建設(shè)等方面進(jìn)行了專題研討交流。

　　作為招生就業(yè)處的一員，與其他同事配合共同完成招生與就業(yè)工作是本人的另一職責(zé)所在，所以準(zhǔn)確解讀就業(yè)政策，積極參與在校舉行的招聘會場，認(rèn)真了解招聘信息，在課堂上及時傳達(dá)，指導(dǎo)簡歷的制作與填寫，修改自我介紹內(nèi)容，總結(jié)學(xué)生的面試經(jīng)驗等，為我校的就業(yè)工作順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的一點微薄之力。

　　此外，為使我校的升本工作能夠順利進(jìn)行，本人積極配合招生就業(yè)處、教務(wù)處、科研處、組織人事處等部門的工作，完成填表、上報資料等任務(wù)。

　　高校工作總結(jié)7

　　如今，高效課堂已經(jīng)走進(jìn)南票的各所學(xué)校，在這里生根、發(fā)芽。我們學(xué)校更是毫不示弱，在這兩年時間里，在顧校長和教研員的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校有了自己的教學(xué)模式，并在實施的過程中不段完善，使我們的課堂又走向一個新的階段。現(xiàn)在，我們的課堂，真正成為了孩子們學(xué)習(xí)的樂園，孩子們成了學(xué)習(xí)的主人。

　　一 理論知識的學(xué)習(xí)。

　　記得課改初期，我們對于課改還不是很了解，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)模式的理論知識，多次觀看杜郎口的課堂視頻，并進(jìn)行研討，并在自己的課堂上適用。我記得那時候最累的是我們的顧校長和我們的教研員，她們逐個班的指導(dǎo)，和每名老師交流，幫著我們訓(xùn)練學(xué)生說話，還和我們一起備課。我們班主任每人只備自己教的課程，訓(xùn)練自己班的學(xué)生�？伤齻円獛椭�我們每個班的老師備課，幫助訓(xùn)練每個班的學(xué)生說話。領(lǐng)導(dǎo)每人承包幾個班，看到領(lǐng)導(dǎo)們的勁頭，我們都很感動，于是，每名老師都去盡心盡力地投入到課改之中。為了使我們的課堂早一天高效，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們不斷學(xué)習(xí)理論知識，例如：小組的建設(shè)，導(dǎo)學(xué)案編寫，如何備課，如何對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，在課堂上如何培訓(xùn)學(xué)生的和課堂常規(guī)如何管理等等。使每名教師的頭腦里，都形成新的教學(xué)模式。在課改的實踐中，找到了適合我們學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，并有了我們自己的教學(xué)模式。

　　二 課前的準(zhǔn)備。

　　記得剛課改的時候，我擔(dān)任三年級的班主任。雖然我們?nèi)�年級的孩子比較小，但不甘落后，勇于探索。我們都知道新課堂導(dǎo)學(xué)案的重要性，因此說課前的準(zhǔn)備，最關(guān)鍵的是導(dǎo)學(xué)案的編寫，在編寫導(dǎo)學(xué)案時，我們必須認(rèn)真揣摩，查找資料，開始編寫導(dǎo)學(xué)案有難度，那是我們對學(xué)生掌握的不夠，高估了孩子們，記得剛開始設(shè)計導(dǎo)學(xué)案的時候設(shè)計得不那么詳細(xì)，致使學(xué)生在學(xué)習(xí)時不那么順手，增加了孩子們的負(fù)擔(dān)�？吹胶⒆觽冊谡n堂上說不出什么，就以為新課堂不適合他們，那是最大的錯誤。那是因為我們的導(dǎo)學(xué)案不適合我們的學(xué)生。因此在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計上我努力做得更好，為了便于在備課的過程中發(fā)現(xiàn)不足及時修改，我進(jìn)行了電子稿備課，為了給孩子們清晰、準(zhǔn)確的預(yù)習(xí)內(nèi)容，我在電子稿上修改，由不完善到逐步完善。后來，我使用了循序漸進(jìn)的方法，把問題細(xì)化，具體化，例如；在語文的品文感悟部分，我把問題細(xì)化到課文的每一部分，這樣，使問題明朗化，簡單化，孩子們學(xué)起來得心應(yīng)手，成功的感覺更激勵了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。有的孩子提議，說：“老師，我覺得以后的導(dǎo)學(xué)案可以不用寫那么細(xì)致了，我們能找到答案了�！甭犃撕⒆觽兊脑�，我真的很高興，我說：“我祝賀你們，希望你們把我們班的差生也教會，那時就說明你們更進(jìn)步了�！彼麄儽硎�，一定做到。多么可愛的孩子呀!

　　為了讓孩子們在課堂上有話可說，我讓孩子們積累美詞佳句，多讀課外書，我們經(jīng)常舉行朗讀比賽，我們班的楊于東同學(xué)學(xué)習(xí)最差，但也能流利地讀課文。孩子們學(xué)習(xí)熱情很高，效果很好。

　　孩子們學(xué)習(xí)的興趣很濃。在以后的導(dǎo)學(xué)案編寫上，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況又進(jìn)行了調(diào)整，有的同學(xué)說不用把問題細(xì)化了，他們通過讀課文，能夠解決問題，我很高興，但那只是一小部分學(xué)生能夠做到的，我要面對的是所有的孩子們。如今。他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。問題的設(shè)計真的不用細(xì)化了。看到孩子們的成長，我真的為他們感到高興。

　　三 課堂上的培訓(xùn)。

　　課堂上對孩子們的培訓(xùn)很關(guān)鍵，行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)流程的訓(xùn)練，各項能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練，無一不是難題，每一項訓(xùn)練都傾注了教師的心血，學(xué)生們同樣付出了很多，記得剛課改的時候，孩子們也不發(fā)言，都顯得很羞澀，偶爾發(fā)言，也只是簡單的幾個字，多說兩句，就前言不搭后語，語言組織能力很差。有的學(xué)生干脆誰說：“老師，我會做，但我說不好，我還是做吧�！睆哪菚r起，我們就訓(xùn)練孩子們說話，領(lǐng)導(dǎo)們親自指導(dǎo)，看到校長都來了，孩子們也知道“問題”的嚴(yán)重性。都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)說話。在不斷地訓(xùn)練中，孩子們語言表達(dá)能力加強了許多，而且喜歡發(fā)揚的學(xué)生每天都在增加�？梢钥闯觯�孩子們在學(xué)習(xí)中找到了樂趣。學(xué)生快樂著，我們也就快樂著，沒有人不為學(xué)生的成長而快樂著，看著孩子們在落落大方的講解，我真為孩子們而高興，同時更為我們課改的實施而高興。

　　四 課下的輔導(dǎo)。

　　人們常說“臺上一分鐘，臺下十年功”，我們的教學(xué)雖不像他們說的那樣，但也要付出很多很多，我們的課改，小組長的培訓(xùn)至關(guān)重要，不僅僅是知識方面的培訓(xùn)，更重要的是心理培訓(xùn)，責(zé)任心的培訓(xùn)，加工一個零件很容易，培訓(xùn)一個人不是容易的事，因此，我們經(jīng)常開小組長會議，沒經(jīng)歷過的人不會知道，現(xiàn)在都是獨生子女，孩子的責(zé)任心很差，小組長的責(zé)任心的培訓(xùn)也不是一件容易的事，組員的培訓(xùn)也不那么順手，孩子們都不喜歡聽別人的，自作主政，獨自為政的不在少數(shù)。經(jīng)過我們的'培訓(xùn)，孩子們的責(zé)任心強了，集體榮譽感不斷增強。有個性的孩子還是有的，記得我們班真有這么一位，哪個組都不愿意要他，原因是他在哪個組都不聽組長的話。面對他，我真的而有些頭疼。我找他談話。他不是不愛學(xué)習(xí)，也不是不愛發(fā)言，用我們的話說就是不太合群，后來，我讓他當(dāng)了副組長，現(xiàn)在好多了。

　　五 評價機制的建設(shè)。

　　評價機制的建設(shè)就像一個國家的法制，更加增強了孩子們的集體意識，記得剛剛課改的時候，因為我們有二人桌便成了6人一組，面對面坐著，這下給一些同學(xué)說話提供了方便，老師又很難一眼看出是誰張嘴，因此，我讓組長監(jiān)督，我給每名同學(xué)畫了一棵樹，誰違反一次紀(jì)律，就在樹上長一條蟲子，誰受過一次表揚，誰的樹上就長一個蘋果，這種方法非常管用。有一名同學(xué)的樹上長了一條蟲子，他多次找我，問蟲子什么時候才能去掉，我告訴他，什么時候哪位老師表揚他，我就給他的蘋果樹打點殺蟲劑。后來，我們班實行了星級評比，星級評價制度很有效，為了讓孩子們更加重視星級評比，我們班進(jìn)行了拍賣會，獲得多星的孩子們拍賣到了自己喜歡的物品，從而也提高了孩子們的競爭意識，我想，等孩子們長大了，回想起這段學(xué)完習(xí)生活，會覺得這是一筆財富，誰也搶不走的財富，會使他受益無窮。

　　在課改中，我們付出了很多，而得到的更多，我會更加努力的工作，為我們美好的明天，加油！

　　感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我擔(dān)任班主任的教育教學(xué)工作，讓我有機會嘗試課改，享受孩子們進(jìn)步的喜悅，在這段時間里，我感受到了職業(yè)幸福感，在我的教育生涯中，將是最美的開端，我會一直這樣走下去，在我離開學(xué)校的時候，會成為最美的回憶。

　　在顧校長和教研員的指導(dǎo)下，我們有了自己的教學(xué)模式，孩子們非常熟悉教學(xué)模式，學(xué)習(xí)的積極性很高，每天都有可喜的變化，孩子們每天都在進(jìn)步，不論是在行為上，學(xué)習(xí)狀態(tài)上，知識掌握情況上，還是情感、價值觀等等。以前孩子們厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，如今的孩子們，如果因為什么原因展示課沒有及時上，孩子們就會問：“什么時候上展示課呀？”我為孩子們的進(jìn)步而感到高興。其實我更為孩子們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度而感到高興。如果有人說課改是行不通的，那么他一定沒有實施，只要他去做了，觀念就一定會改變。

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