- 相關(guān)推薦
督導(dǎo)組教研工作總結(jié)（精選11篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)了。你還在為寫(xiě)工作總結(jié)而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的督導(dǎo)組教研工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
督導(dǎo)組教研工作總結(jié) 1
在縣教育局和縣教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，楠木督導(dǎo)組帶領(lǐng)廣大教育工作者積極貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個(gè)性，面向全體，全面發(fā)展的教學(xué)理念；以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、科研興校、增強(qiáng)教師課改理念；以課改實(shí)施為載體，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)；提高教學(xué)水平為重點(diǎn)；多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大教育科研力度。通過(guò)全區(qū)三百余名教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，取得了楠木督導(dǎo)組教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年名列全縣督導(dǎo)組前三甲行列的佳績(jī)，現(xiàn)把本年度督導(dǎo)組的教研工作回顧如下：
一、開(kāi)展了特崗教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)
為促進(jìn)特崗教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，督導(dǎo)組緊扣“傳、幫、帶”作文章，變“軟要求”為“硬規(guī)定”，突出做好一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的結(jié)對(duì)幫扶工作。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，轄區(qū)各校結(jié)合日常教育教學(xué)工作，摸清各位特崗教師的基本情況，明確每位特崗教師崗位中必須掌握的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)做的內(nèi)容，實(shí)行“1+4”（一名特崗教師由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、班主任、同科骨干教師）幫扶活動(dòng)，積極組織學(xué)校骨干教師、優(yōu)秀班主任與特崗教師結(jié)對(duì)，進(jìn)行多對(duì)一的培訓(xùn)指導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展了備課、寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面的指導(dǎo)性檢查。發(fā)動(dòng)廣大教師通過(guò)集體備課、互相聽(tīng)課和評(píng)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等方式，全力促進(jìn)特崗教師向?yàn)槿藥熀徒虒W(xué)骨干的轉(zhuǎn)變，不斷提高教書(shū)育人的能力。在短短的一年時(shí)間里，一些特崗教師迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的學(xué)科骨干和帶頭人，特別是在音樂(lè)、體育、現(xiàn)代信息技術(shù)、英語(yǔ)等教學(xué)中，部分特崗教師深受學(xué)生歡迎。
二、創(chuàng)建了聯(lián)片大教研模式
本年度，我們?cè)谌逍W(xué)開(kāi)展了初中數(shù)學(xué)聯(lián)片大教研組模式，組織轄區(qū)內(nèi)數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩蔡海先老師的《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的“讀、議、講、練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式》，讓教師通過(guò)觀摩、實(shí)踐與反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。我區(qū)蔡海先老師多次受邀到南部中學(xué)、南部二中辦專(zhuān)題講座。師院附中、南充五中、南部中學(xué)、大坪督導(dǎo)組先后蒞臨我區(qū)開(kāi)展聯(lián)片教研。同時(shí)，縣教研室劉里程主任、范正興老師、嚴(yán)謹(jǐn)老師也多次到我區(qū)指導(dǎo)教育教學(xué)和辦培訓(xùn)講座。初中數(shù)學(xué)聯(lián)片大教研活動(dòng)，將各校老師的智慧融為一體，同研究，共進(jìn)步。這對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展無(wú)疑是一種促進(jìn)，也是一種引導(dǎo)，有利于幫助教師提高教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果，提高教師的研究能力。此項(xiàng)活動(dòng)來(lái)年還要延伸到其他學(xué)科領(lǐng)域。
三、建立了送課下村培訓(xùn)格局
“送課下鄉(xiāng)”是對(duì)農(nóng)村教師繼續(xù)教育的一種有效做法，也是教研組建設(shè)中很重要的一項(xiàng)內(nèi)容。農(nóng)村學(xué)校由于種種條件的限制，難有活潑生動(dòng)，效果顯著的高質(zhì)量的培訓(xùn)項(xiàng)目。我們開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)為鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)提供條件，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，采用形式多樣的方法，形成學(xué)習(xí)交流互動(dòng)的格局，營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍、研究氛圍，促進(jìn)教師群體奮發(fā)向上，追求自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)評(píng)課督導(dǎo)
課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本年度，我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。指導(dǎo)教師相互聽(tīng)課、評(píng)課、相互學(xué)習(xí)，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，學(xué)習(xí)由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的`單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。教師的整體素質(zhì)有了明顯上升。
五、狠抓教師教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程，常寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在教學(xué)中督導(dǎo)組非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。
�。�1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。
�。�3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
�。�5）記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，各校將教學(xué)反思列入了教師六認(rèn)真考核內(nèi)容。
六、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人示范作用
切實(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“師德表率、教學(xué)引領(lǐng)”的作用。積極促進(jìn)學(xué)科帶頭人和行政主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥研究課題，為教育科研創(chuàng)造良好的氛圍，推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成，促進(jìn)全轄區(qū)教育教學(xué)平衡發(fā)展，提高全轄區(qū)教師隊(duì)伍質(zhì)量。
七、鼓勵(lì)教師申報(bào)課題研究
充分發(fā)揮我區(qū)教研組織合并的有利條件，鼓勵(lì)教師跨學(xué)科申報(bào)課題研究，將當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，轉(zhuǎn)化為課題進(jìn)行專(zhuān)題研究；鼓勵(lì)教師在教研方式上的創(chuàng)新研究，切實(shí)提高教科研工作的有效性。各學(xué)校能根據(jù)自己的實(shí)際，把典型的、成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為實(shí)驗(yàn)課題，如：三清小學(xué)的《培養(yǎng)中學(xué)生閱讀興趣策略研究》、《九年級(jí)學(xué)生誠(chéng)信教育實(shí)踐研究》、楠木小學(xué)的《小學(xué)生思想品德教育生活化研究》等課題以向教研室提出立項(xiàng)申請(qǐng)，這些課題的實(shí)驗(yàn)研究，對(duì)提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。
八、精心組織楠木片區(qū)第六屆初中課堂教學(xué)競(jìng)賽
本年度，我區(qū)組織了初中學(xué)科教師課堂教學(xué)競(jìng)賽。要求各校初中教師（年滿(mǎn)45周歲的除外），人人上公開(kāi)課、競(jìng)教課。10-11月各校精心組織初賽，一大批年輕教師，特別是新上崗的特崗教師脫穎而出，成為了這次課堂教學(xué)競(jìng)賽的亮點(diǎn)。11月25日在楠木中學(xué)舉行的南部縣楠木片區(qū)第六屆初中課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，xx五位老師分別榮獲語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)組一等獎(jiǎng)，xx獲語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)組二等獎(jiǎng)。通過(guò)課堂教學(xué)競(jìng)賽及評(píng)委點(diǎn)評(píng)，參賽的各位教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新教材的編寫(xiě)意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。有力地推動(dòng)了我區(qū)青年教師深入鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)技能的進(jìn)程。在實(shí)踐中打造過(guò)硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，形成獨(dú)特風(fēng)格。通過(guò)教學(xué)的相互切磋，交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，把我區(qū)教育教學(xué)研究推向了新高潮。
九、教育科研碩果累累
在縣教育局、縣教研室、區(qū)督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，促使教師成為科研型人才，取得了可喜的成績(jī)：三清小學(xué)主研的課題《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教育策略研究》、楠木鎮(zhèn)小學(xué)主研的課題《小學(xué)群體誦讀活動(dòng)的內(nèi)容與形式研究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；三清小學(xué)主研的課題《“化學(xué)式”單元“讀、議、練”學(xué)法研究》、長(zhǎng)坪鎮(zhèn)小學(xué)主研的課題《小學(xué)生感恩教育實(shí)踐與探究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。值得說(shuō)明的是《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教育策略研究》和《小學(xué)群體誦讀活動(dòng)的內(nèi)容與形式研究》課題還送省立項(xiàng)，被確立為省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃研究課題。
督導(dǎo)組教研工作總結(jié) 2
在院督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，我部的教學(xué)督導(dǎo)工作順利而有條不紊地進(jìn)行，部督導(dǎo)組開(kāi)展了以督導(dǎo)聽(tīng)課和教學(xué)檢查為主要形式的督導(dǎo)活動(dòng)，現(xiàn)將開(kāi)學(xué)至今的教學(xué)督導(dǎo)工作做個(gè)階段性總結(jié)：
一、制訂工作計(jì)劃
結(jié)合院督導(dǎo)組的工作安排，開(kāi)學(xué)之初我部教學(xué)督導(dǎo)組即制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃，明確了本學(xué)期的工作內(nèi)容和工作要求，確保教學(xué)督導(dǎo)工作有序的進(jìn)行。
二、完成期初教學(xué)檢查
1.期初教學(xué)檢查
開(kāi)學(xué)第一周，按照教務(wù)處期初教學(xué)檢查的要求，督導(dǎo)組認(rèn)真檢查了教師的課前準(zhǔn)備情況，對(duì)教材的到位情況、教學(xué)進(jìn)度的安排情況、教案的書(shū)寫(xiě)情況等，一一進(jìn)行了檢查，并詳細(xì)記錄了檢查結(jié)果。
除了常規(guī)的教學(xué)檢查之外，部督導(dǎo)組還重點(diǎn)檢查了開(kāi)學(xué)第一天的上課情況。崔主任和張麗對(duì)第一天上課的班級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)的檢查，檢查教師是否有遲到、早退、拖堂等情況，是否有詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表、完備的教案等，教材是否全部到位，以及學(xué)生的到課情況。并在部門(mén)例會(huì)上通報(bào)了檢查結(jié)果，提出要求，促使教師日常教學(xué)工作的規(guī)范化。
2.期中教學(xué)檢查
本周（第九周）部里組織了期中教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師教案的書(shū)寫(xiě)、教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行、聽(tīng)課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑等幾個(gè)方面的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并要求教師提供相應(yīng)的教學(xué)文件，整理歸類(lèi)，以備教務(wù)處檢查的需要。
三、教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課工作
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員仍然開(kāi)展自主選擇聽(tīng)課時(shí)間的抽查聽(tīng)課工作，共聽(tīng)課人次。通過(guò)一學(xué)期的聽(tīng)課，我們總體感受到我部教師的課堂教學(xué)情況令人滿(mǎn)意，具體表現(xiàn)有以下方面：
1.工作認(rèn)真，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。備課、上課、布置批改作業(yè)，輔導(dǎo)答疑，考查考試這五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2.對(duì)教材很熟悉，課堂上基本不看所帶的教材和教案，很自如的講授知識(shí)，順利進(jìn)行教學(xué)達(dá)到教學(xué)目的。
3.教學(xué)方式方法靈活多樣，有針對(duì)性，啟發(fā)性，創(chuàng)造性，準(zhǔn)確生動(dòng)的案例，充實(shí)了理論教學(xué)，深受學(xué)生歡迎，增強(qiáng)了課堂的學(xué)習(xí)氛圍，提高了同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
在教學(xué)督導(dǎo)的過(guò)程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對(duì)待每一位督導(dǎo)成員提出的批評(píng)與建議，虛心接受。對(duì)待意見(jiàn)和建議有則改之，無(wú)則加勉。作為督導(dǎo)員也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無(wú)保留的評(píng)課。
四、制訂專(zhuān)任教師績(jī)效考核辦法
為了配合院人事處對(duì)教師教學(xué)業(yè)績(jī)的考核，部督導(dǎo)組制訂了《基礎(chǔ)教學(xué)部專(zhuān)任教師業(yè)績(jī)考核指標(biāo)體系暨績(jī)效工資分配辦法》，由最初的討論稿，先后組織督導(dǎo)組成員和以教研室為單位的.研究討論，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，幾經(jīng)易稿，最終確定了考核的內(nèi)容和評(píng)分辦法，為有效的進(jìn)行教師業(yè)績(jī)考核提供了明確的標(biāo)準(zhǔn)。
五、今后的打算
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)督導(dǎo)對(duì)于各項(xiàng)教學(xué)工作順利、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展把握先進(jìn)、正確的方向，都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。我們今后要繼續(xù)加強(qiáng)和完善隨機(jī)聽(tīng)課這一卓有成效的工作方式，更深入地進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課工作。在教學(xué)督導(dǎo)工作中，進(jìn)一步堅(jiān)持以提高我部青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力為主要目的的工作方針，有針對(duì)性地對(duì)青年教師開(kāi)展督導(dǎo)工作，在督的同時(shí)，更多的是在導(dǎo)上面下功夫，使青年教師能成為學(xué)院教學(xué)的骨干力量，為保證和提高學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量作為應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
督導(dǎo)組教研工作總結(jié) 3
本學(xué)期經(jīng)濟(jì)管理系教研工作以《高等職業(yè)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和基本要求為具體指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)高等教育方式改革和教學(xué)常規(guī)管理。以“創(chuàng)新跨越，持續(xù)發(fā)展”為主題，以切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，扎實(shí)推進(jìn)課程體制改革。本學(xué)期教研活動(dòng)以教研室為單位組織實(shí)施，并且探討專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，研究出本專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃，并提出了階段性的教學(xué)計(jì)劃方案、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與總結(jié)，并根據(jù)學(xué)生的反饋意見(jiàn)及學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿探討學(xué)科的發(fā)展、研究了課程授課方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。會(huì)計(jì)教研室結(jié)合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)舉行了學(xué)生就業(yè)模擬訓(xùn)練，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和就業(yè)意識(shí)，本學(xué)期組織的課件制作大賽不僅提高了教師的教學(xué)水平，而且也增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段意識(shí)，豐富了教學(xué)方法。我系針對(duì)青年教師結(jié)構(gòu)比重較大的情況，在全系開(kāi)展教師技能大賽，從根本上提高了全體教職員工參與的積極性和切實(shí)提高教學(xué)技能的積極性。通過(guò)一學(xué)期的教研活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、我系注重加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
1、教師的備課重在鉆研教材和設(shè)計(jì)教學(xué)方法，部分老師的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特、有創(chuàng)造性，有個(gè)性化特點(diǎn)。老師們努力做到靈活運(yùn)用教材,真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)所有學(xué)生發(fā)展。
2、學(xué)校注重對(duì)常態(tài)課的聽(tīng)課、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)與反饋，對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)價(jià)反饋，教師在課后小記中記錄自己對(duì)這課時(shí)的反思，自身的教學(xué)基本功提高了。
二、我系重視教師隊(duì)伍建設(shè)
1、新教師的培養(yǎng)采取導(dǎo)師制，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)一名新教師做授課計(jì)劃、教案，聽(tīng)課后，提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助新教師適應(yīng)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、注重雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)。派教師外出調(diào)研，事前有調(diào)查表的編制，事后進(jìn)行交流分析，并寫(xiě)出書(shū)面的調(diào)研總結(jié)。
三、注意加強(qiáng)教學(xué)研討，以交流促發(fā)展
繼續(xù)做好教師之間的交流活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討，對(duì)教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析、薄弱環(huán)節(jié)分析、改進(jìn)的.目標(biāo)與措施、教學(xué)過(guò)程中需改進(jìn)的部分四方面，進(jìn)行單元反思，尤其關(guān)于每一個(gè)單元的教學(xué)研討活動(dòng)，教研室要認(rèn)真地進(jìn)行討論、交流，從中選擇
更好的方法進(jìn)行教學(xué)。讓教研活動(dòng)在反思中發(fā)展，在發(fā)展中反思，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
四、不斷更新教學(xué)理念，搞好新課程的教學(xué)
我系課程采用的為新世紀(jì)高職高專(zhuān)教材。這套教材以國(guó)家教育部頒布的高職高專(zhuān)教學(xué)方案為依據(jù)。全書(shū)以“立足學(xué)生發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”作為教材的核心理念。
從目前我系實(shí)施該套教材的情況以及大部分學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，對(duì)于這套新的教材表現(xiàn)出了較高的熱情。從教材的編寫(xiě)思路上看，新教材更多的體現(xiàn)了一種知識(shí)點(diǎn)上的整合，將原先一些較為分散的知識(shí)點(diǎn)合并在一起進(jìn)行教學(xué)。
五、充分發(fā)揮備課組的作用，更靈活地展開(kāi)教研組工作。
利用課余時(shí)間，系部教研室進(jìn)行集體備課：認(rèn)真鉆研分析教材、制定遠(yuǎn)期和近期教學(xué)目標(biāo)、一起探討教學(xué)手法、組織相互間聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。
六、我系切實(shí)提高教學(xué)科研的重視意識(shí)
教育科學(xué)研究是學(xué)院及系部工作的生命線(xiàn)，這項(xiàng)工作的優(yōu)劣成敗，直接制約和影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。因此教科研都是每學(xué)期經(jīng)濟(jì)管理系工作的重中之重。從促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)的高度，求真務(wù)實(shí)，著力推進(jìn)有助于經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的應(yīng)用性、實(shí)用性科研項(xiàng)目的開(kāi)展。
但是，在教研活動(dòng)中仍存在許多的不足，如教研活動(dòng)和教學(xué)改革有待加強(qiáng)，教學(xué)管理制度需進(jìn)一步完善。希望在今后的工作中教研水平能有所提高。
督導(dǎo)組教研工作總結(jié) 4
本年度，在上級(jí)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，xx小學(xué)教研工作全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標(biāo)、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。現(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬�、抓常規(guī)管理，開(kāi)展多樣的教研活動(dòng)
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定符合我校特點(diǎn)的教科研工作計(jì)劃及各個(gè)教研組的計(jì)劃，并召開(kāi)了全體教師教研工作安排會(huì)議，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教研工作。
1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)達(dá)到5次，學(xué)期末，對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。
2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽(tīng)課均達(dá)到了要求的節(jié)數(shù)。
3、結(jié)合總校教師教學(xué)量化考核方案制定教師教科研考核細(xì)則，每月按要求對(duì)教師進(jìn)行量化考核。
4、開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)。每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。星期日、三為集體備課；星期二為讀書(shū)沙龍，將一周中所讀的文章集中交流談體會(huì)，并展示自己的讀書(shū)筆記；星期四為評(píng)課和論文寫(xiě)作。
5、開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如賽詩(shī)會(huì)、寫(xiě)字比賽、語(yǔ)文百詞無(wú)差錯(cuò)比賽、數(shù)學(xué)口算比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、繪畫(huà)比賽等。
�。ǘ�、抓課堂教學(xué)，促進(jìn)深入的教研改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂的改革：
1、校內(nèi)公開(kāi)課，每位教師根據(jù)學(xué)校的公開(kāi)課安排表，上課前將自己的公開(kāi)課教案發(fā)到學(xué)校的共用郵箱，課后寫(xiě)出針對(duì)本課的教學(xué)反思。同時(shí)，教學(xué)處根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，并反饋檢測(cè)結(jié)果。
2、組織骨干教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)競(jìng)賽和課堂展示活動(dòng)。
實(shí)踐證明，每一位青年教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過(guò)程。這對(duì)所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
3、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)教學(xué)反思。寫(xiě)教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
4、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理
嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確�？荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情況及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ⒆ヅ嘤�(xùn)學(xué)習(xí)，建設(shè)過(guò)硬的教師隊(duì)伍
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)集中培訓(xùn)與各教研組分組培訓(xùn)相結(jié)合。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、各科生本教學(xué)模式學(xué)生管理、作文教學(xué)、課堂小組活動(dòng)等有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、組織教師進(jìn)行提升業(yè)務(wù)能力和水平的學(xué)習(xí)。
組織教師參加各類(lèi)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求外出學(xué)習(xí)的教師要做到“四個(gè)一”：完成一份學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，帶回一份資料，上一節(jié)公開(kāi)課。
本學(xué)期在廣大教師的勤奮努力下，我校教科研工作取得了豐碩的成果，20xx國(guó)培，有10余人次獲優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)；一師一優(yōu)課，獲縣級(jí)名師優(yōu)課數(shù)人次；主持跨越式縣級(jí)課題研究2個(gè)；在總校舉行的一、二年級(jí)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)4科次中，我校3科次榮獲第一名；申報(bào)最美鄉(xiāng)村教師1人次，迎接縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)督導(dǎo)檢查5次，期初工作視導(dǎo)、課堂教學(xué)改革、教師管理示范校驗(yàn)收、迎檢專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、包校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)工作督導(dǎo)等，均得到一定程度的肯定與贊揚(yáng)。
本學(xué)期校長(zhǎng)室和教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下雖然開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)，內(nèi)容也豐富多彩，取得了一些成績(jī)，但離名校的要求還很遠(yuǎn)。主要是靜校教研的實(shí)效性得不到保證，有一種流于表面的形式；課堂教學(xué)中“三性”未能很好的體現(xiàn)；課外閱讀還不夠深入；課題研究教師少的`開(kāi)展局限性；校本課程開(kāi)發(fā)的水
平還有待提高。
1、加強(qiáng)“靜校教研”實(shí)效性的研究，改革集體備課的模式，把集體備課的重點(diǎn)放在同課異構(gòu)的研討以及教材研讀上。
2、繼續(xù)打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，不斷研究細(xì)化，優(yōu)化。
3、將課外閱讀向縱深方向推進(jìn)。繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，將課堂教學(xué)與課外閱讀有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
4、加強(qiáng)課題的研究，確保人人有課題，人人爭(zhēng)做省市優(yōu)秀課題。
5、提高教師的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師。
6、制定教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，通過(guò)激勵(lì)的手段激發(fā)教師的各方面的潛能，重點(diǎn)放在論文寫(xiě)作和課堂教學(xué)上。
7、繼續(xù)執(zhí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的學(xué)習(xí)原則，以此提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。
本學(xué)期，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育科研工作，雖在工作中還存在些許不足，但我們會(huì)努力做得更好，努力做好學(xué)校的教研工作，爭(zhēng)取使學(xué)校的教學(xué)教研工作上新臺(tái)階。
督導(dǎo)組教研工作總結(jié) 5
本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門(mén)和鎮(zhèn)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。現(xiàn)將開(kāi)展的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)課程實(shí)施，全力推進(jìn)素質(zhì)教育
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊、開(kāi)全了國(guó)家課程和地方課程、學(xué)校課程。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定，積極開(kāi)展體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。其中，每周安排體育課3課時(shí)；沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)校在下午課后組織學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉，并有指導(dǎo)教師參與指導(dǎo)和負(fù)責(zé)安全；每天上午安排了30分鐘的大課間體育活動(dòng)。
2、我校繼續(xù)深化落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神，規(guī)范辦學(xué)行為。在課程設(shè)置、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、作息時(shí)間、假期安排、體育活動(dòng)，教輔資料和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面全面落實(shí)上級(jí)規(guī)定，積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，真心實(shí)意的減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。
二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率
1、積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐濰坊市教科院編寫(xiě)的《“345”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》，以此為指導(dǎo)，規(guī)范教師的課堂教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，組織多種形式的教研活動(dòng)，及時(shí)收集整理廣大教師對(duì)基本教學(xué)流程的意見(jiàn)和建議，在認(rèn)真研究、論證的`基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)意見(jiàn)，推進(jìn)高效課堂的深入實(shí)施。
2、扎實(shí)開(kāi)展了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)工作，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每位實(shí)驗(yàn)教師制定了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)施方案，并配合“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)”,開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示活動(dòng),對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生授予了“小小演講家”、“文學(xué)之星”等稱(chēng)號(hào),并給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、重視英語(yǔ)單詞過(guò)級(jí)及拓展閱讀活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《青州市教研室關(guān)于在初中學(xué)生中開(kāi)展英語(yǔ)單詞過(guò)級(jí)及拓展閱讀活動(dòng)的通知》精神，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各班制定了嚴(yán)格的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收辦法，各任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別關(guān)注了學(xué)困生單詞識(shí)記情況，對(duì)學(xué)困生采取了小組互助、合作等多種幫扶措施。
4、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課改研究活動(dòng)。
我校承擔(dān)的濰坊市教育科學(xué)規(guī)劃課題《雙“123”輕負(fù)高效寫(xiě)作模式的創(chuàng)新研究》和中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《班主任進(jìn)行感恩教育的創(chuàng)新研究》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師非常重視，積極探索、深入研究，參與教師不斷撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和科研階段論文，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，積累課題研究資料。
三、狠抓過(guò)程管理，常規(guī)工作落到實(shí)處
1、學(xué)期初，學(xué)校成立了教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《青州市王墳初級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查、考核實(shí)施辦法》及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從備課、上課、作業(yè)及批改、聽(tīng)課等各個(gè)方面提出了明確要求。結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)，
進(jìn)一步加大了對(duì)教學(xué)過(guò)程管理的檢查與指導(dǎo)力度，提升制度執(zhí)行力，扎實(shí)有效地把常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽(tīng)課達(dá)到30節(jié)以上，教師聽(tīng)課達(dá)到20節(jié)以上。
3、抓好考試質(zhì)量分析。加強(qiáng)了監(jiān)考過(guò)程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。要求教師認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。校長(zhǎng)和教務(wù)處全體人員都能參加并開(kāi)展好考試質(zhì)量分析等活動(dòng)。
4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
我校開(kāi)學(xué)初制定了《校本教研工作計(jì)劃》，按照計(jì)劃開(kāi)展了一系列工作。集體學(xué)習(xí)、集體備課、集體研討等活動(dòng)開(kāi)展的有條不紊。撰寫(xiě)教學(xué)案例、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文、撰寫(xiě)反思、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆蔚然成風(fēng)。通過(guò)交流，為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享，達(dá)到共同提高的目的。
四、重視隊(duì)伍建設(shè)，積極培養(yǎng)青年教師
1、積極推進(jìn)“青藍(lán)工程”，重視做好青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。針對(duì)學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校進(jìn)行幫扶，老、中、年青共同進(jìn)步；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課。本學(xué)期，指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師30節(jié)以上，新教師聽(tīng)指導(dǎo)教師40節(jié)以上。老教師在平常的工作中認(rèn)真做好了對(duì)新教師的生活幫助和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)了新教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)。
2、積極開(kāi)展好“城鄉(xiāng)共同體”活動(dòng)。制定了《青州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校王墳初中城鄉(xiāng)共同體工作實(shí)施方案》，建立一中實(shí)驗(yàn)校王墳初中互助共同體，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，充分發(fā)揮了一中實(shí)驗(yàn)校的窗口作用，通過(guò)加強(qiáng)指導(dǎo)、開(kāi)放課堂、資源共享等方式，帶動(dòng)我校在辦學(xué)理念、管理水平、教師素質(zhì)和教育質(zhì)量等方面的提升，從而促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校共同發(fā)展。
五、存在的問(wèn)題
本學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；
2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高；
3、有待提高學(xué)校特色教育的工作；
4、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；參與交流的意識(shí)還有待加強(qiáng)。
今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！
督導(dǎo)組教研工作總結(jié) 6
不知不覺(jué)中，一學(xué)期的教學(xué)已即將結(jié)束，實(shí)在感嘆時(shí)間的飛逝。歲月如流水，容不得一刻停歇!回想這學(xué)期的工作，有付出，有收獲。雖然忙碌、雖然艱辛，但是也充滿(mǎn)恢、充滿(mǎn)喜悅。
1.本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級(jí)的數(shù)學(xué)，由于本學(xué)期的教材，內(nèi)容多，難度，孩子們學(xué)起來(lái)非常吃力。針對(duì)這種情況，我認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。
備課分三個(gè)方面：
�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。同時(shí)也學(xué)習(xí)杜郎口的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子當(dāng)小老師，培養(yǎng)孩子的說(shuō)的能力，和自信心。我每節(jié)課都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，認(rèn)真講課，明確教學(xué)目的，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。
力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)又注意因材施教，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我都處于緊張的狀態(tài)，每天忙忙碌碌，從早上到校開(kāi)始一直忙到下班，課前準(zhǔn)備、上課、改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)，每項(xiàng)工作安排的都很緊湊，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，但是我很充實(shí)，看到孩子們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的樣子、快樂(lè)的笑容……一切都是值得的!
2.在教學(xué)中，由于學(xué)生的基礎(chǔ)層次不一樣，所以掌握的情況也有所不同，為了提高整體成績(jī)，我采取了培優(yōu)、促中、補(bǔ)差的工作，重點(diǎn)是補(bǔ)差。我所擔(dān)任的兩個(gè)班上，有個(gè)別孩子基礎(chǔ)很差，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，一沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;二對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣;三在課堂不認(rèn)真聽(tīng)講;這些因素就導(dǎo)致他們的成績(jī)差距很，對(duì)于這部分孩子，我先抓課堂，上課時(shí)，隨時(shí)關(guān)注這些孩子，對(duì)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題就找他們回答，回答對(duì)的及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，回答錯(cuò)的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，逐步提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。
在抓好這些工作的同時(shí)，我還利用課余時(shí)間他們輔導(dǎo)，耐心的`講解，細(xì)心教導(dǎo)，為了使他們能夠提高的更快，我經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，并向家長(zhǎng)映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過(guò)雙方的共同努力，孩子們有了很的進(jìn)步。
3.本人今后的努力方向：
1）、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2）、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)跀?shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)上有更進(jìn)步。
3）、加強(qiáng)道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好數(shù)學(xué)，還要學(xué)會(huì)關(guān)心和助同學(xué)，一起步。
4）、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和感情。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
督導(dǎo)組教研工作總結(jié) 7
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語(yǔ)文教師的努力下，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立教研制度，落實(shí)常規(guī)要求
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。堅(jiān)持每周兩個(gè)晚上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，組織教師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的課件制作，各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，并取得了顯著成效。提高了教研能力和教師的教學(xué)水平。
2.充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好備課小組的工作。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入鉆研教材，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入鉆研教學(xué)大綱，明確教材編寫(xiě)意圖，備寫(xiě)好每一堂課的.教案，做到“功在課堂，利在課后”，沒(méi)個(gè)星期五由教研組長(zhǎng)定期簽教案，因此無(wú)教案拖拉現(xiàn)象。本學(xué)期開(kāi)展了多次校性教案作業(yè)檢查，并對(duì)有問(wèn)題的教案作業(yè)做專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)。對(duì)寫(xiě)得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師給于反饋指責(zé)。
二、實(shí)抓課堂教學(xué)，促新課程改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
1、領(lǐng)會(huì)課改精神，用好新教材。學(xué)期初，我們以年級(jí)備課組為單位，組織教師研讀大綱，研讀教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。
2、發(fā)動(dòng)全組教師積極投身新課改實(shí)踐，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。這個(gè)學(xué)期為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校以年級(jí)組開(kāi)展集體備課活動(dòng)，年級(jí)科任教師都參與備課，其中有一人主備，其他為副備，收到良好成效。
督導(dǎo)組教研工作總結(jié) 8
一份耕耘，一份收獲。教研工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
回顧緊張忙碌的一學(xué)年，本學(xué)期我們教研組在校長(zhǎng)室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的為我校的教研工作貢獻(xiàn)本科組的的一份力量，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下。
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織所有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的'學(xué)習(xí)自覺(jué)性，達(dá)到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。比如向所有老師介紹一些優(yōu)秀書(shū)籍、刊物以及優(yōu)秀網(wǎng)站等。
2、通過(guò)對(duì)新教師的重視，開(kāi)展了新老教師互幫互學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)年在我校新上崗的政史地組教師比較多，他們對(duì)本校的學(xué)生了解還不夠具體，教育教學(xué)方法尤其需要調(diào)整，新教師課堂經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)水平亟待提高。教研組根據(jù)這一實(shí)際，積極實(shí)施新老教師互幫互學(xué)活動(dòng)，積極為其創(chuàng)造條件，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，效果顯著。在全校新秀課展示活動(dòng)中，陳敏老師受到全體老師的好評(píng)。
3、扎扎實(shí)做好教研工作
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；外出學(xué)習(xí)（九年級(jí)政治）；課件制作比賽；教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；論文評(píng)選、優(yōu)秀教案比賽等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。
4、今后工作的努力方向。
盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。
督導(dǎo)組教研工作總結(jié) 9
一學(xué)期來(lái)，我校教研工作在學(xué)校教學(xué)工作的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過(guò)程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開(kāi)展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)
教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，學(xué)校還組織教師參加市教育局組織的教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開(kāi)拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。
二、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，骨干教師是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教研室認(rèn)真組織教研活動(dòng)，對(duì)于校內(nèi)開(kāi)展的常規(guī)課、示范課、研討課等公開(kāi)課，做到人人參與聽(tīng)課、評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
三、我校樹(shù)立了“學(xué)校是教研基地，教室是教研室，教師是研究者”的全新教研理念。
以校為本，注重教研的內(nèi)容和方式，從實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。
1、以改進(jìn)常規(guī)環(huán)節(jié)為主，進(jìn)行探索研究，學(xué)校對(duì)教案?jìng)鋵?xiě)進(jìn)行了全方位的改革，采用互動(dòng)式教案?jìng)鋵?xiě)，要求教師在備寫(xiě)教案前，必
須要從“備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)、備學(xué)法”等方面進(jìn)行集體研討。
2、學(xué)校每?jī)芍芙M織一次教研活動(dòng)，教研室負(fù)責(zé)帶頭參與評(píng)課，解決學(xué)科重點(diǎn)問(wèn)題，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。這種教研活動(dòng)既提高了教師個(gè)人的教學(xué)能力，又增強(qiáng)了教師間的凝聚力，使整個(gè)學(xué)科組成為一個(gè)充滿(mǎn)活力團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。
3、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。組織教師互相聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課、共同研討。校長(zhǎng)、書(shū)記以及中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。全校教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)均達(dá)到20節(jié)以上。
四、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理。
抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。每學(xué)期要求教師開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科進(jìn)行了專(zhuān)題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策，在查漏補(bǔ)缺，在修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。
五、廣泛開(kāi)展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的.目的。4月份，教研室組織教學(xué)交流研討課，并組織年輕教師參與聽(tīng)、評(píng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫(xiě)意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來(lái)抓。
1、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、
新課程培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。語(yǔ)、數(shù)、兩科每月開(kāi)展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開(kāi)展，對(duì)指導(dǎo)教師起到了很好的效果。
2、學(xué)校處每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開(kāi)教師座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測(cè)、分析制度，表彰先進(jìn)。
督導(dǎo)組教研工作總結(jié) 10
教研室主任聘期已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)公共課部的統(tǒng)一要求和安排，現(xiàn)將四年來(lái)的年終工作情況作一下總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們給以評(píng)判。
20xx從年至年四年中，我擔(dān)任德育教研室主任，負(fù)責(zé)德育教研室的教學(xué)管理等工作。四年中我，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠盡職盡責(zé)的履行教研室主任的責(zé)任，比較圓滿(mǎn)地完成了教研室的各項(xiàng)工作。具體總結(jié)如下。
教學(xué)工作方面，圍繞提高和確保教學(xué)質(zhì)量這心工作，在教學(xué)任務(wù)安排、教研室教研活動(dòng)、教學(xué)改革等方面認(rèn)真開(kāi)展工作。
在教學(xué)任務(wù)的安排上，為確俁教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，采用方法安排教學(xué)任務(wù)。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選擇教學(xué)班級(jí)，然后稍微進(jìn)行協(xié)調(diào)，比較順利地安排好教學(xué)任務(wù)。但我都能夠用于承擔(dān)，并且比較好的完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，四年中，由于校區(qū)的特殊情況，有幾個(gè)學(xué)期教學(xué)任務(wù)有些不足，為了保證教研室各位教師都能完成教學(xué)工作量，我?guī)缀趺繉W(xué)期都要承擔(dān)德育課意外的一些課程，四年下來(lái)，我所承擔(dān)的其他教學(xué)課程5-6達(dá)門(mén)。這樣雖然自己辛苦點(diǎn)，但大家都能完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)我來(lái)講也是件高興的事情。
在教研活動(dòng)方面，四年中始終堅(jiān)持認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的好壞，在很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量，也影響科研水平。根據(jù)公共課部的要求，每學(xué)期我們都能夠認(rèn)真填寫(xiě)教研室活動(dòng)計(jì)劃，并能夠忍著搞好教研活動(dòng)，避免形式主義。有的老師也不止一次談到，說(shuō)我們教研室搞得教研活動(dòng)比其他教研室都多。雖然有些不滿(mǎn)，但大家還都支持我的工作，都能積極參與教研活動(dòng)，我在此也表示感謝。教研活動(dòng)中比較大的一次，室我們?cè)诹x年邀請(qǐng)濟(jì)南校區(qū)學(xué)生處和各教學(xué)部從事學(xué)生工作的相關(guān)人員進(jìn)行的一次教研活動(dòng)，內(nèi)容是大學(xué)生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學(xué)，我們也請(qǐng)吳高波書(shū)記進(jìn)行了指導(dǎo)。這次教研活動(dòng)隊(duì)老師們提高教學(xué)效果大有幫助。上學(xué)期，我們?nèi)讨M織了有關(guān)中外合作辦學(xué)思想的大討論，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進(jìn)行了交流。
一、在教學(xué)改革方面
教研室在那個(gè)提倡和鼓勵(lì)教會(huì)進(jìn)行教學(xué)改革，取得較好效果。由于課程性質(zhì)的關(guān)系，德育課和大學(xué)語(yǔ)文課在部分教師和學(xué)生看來(lái)總不如某些課程重要，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性普遍不高。要提高教學(xué)效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下，大家都有教學(xué)改革的積極性。幾乎每個(gè)教師每學(xué)期都會(huì)在教學(xué)方法上進(jìn)行一些改革，以求提高教學(xué)效果。雖然我們的改革沒(méi)有過(guò)分張揚(yáng)，但教學(xué)改革的小高是明顯的�，F(xiàn)在大家已不再埋怨學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)了，而是更多的在想辦法讓學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)課了。這是一個(gè)非常好的變化，從教學(xué)情況的世紀(jì)反映看，我們德育教研室教學(xué)效果還是得到學(xué)生認(rèn)可的。當(dāng)然,在促進(jìn)教師教學(xué)改革方面，教研室主任和支部書(shū)記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起來(lái)重要作用。
二、課程建設(shè)方面，由于教研室的.兩門(mén)課程均未列入重點(diǎn)課程建設(shè)課程。
課程建設(shè)的資金來(lái)源很少。盡管如此，我們還是從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了一些課程建設(shè)的工作。主要就是教學(xué)相關(guān)參考資料的積累。出來(lái)充分利用資料室有教學(xué)資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動(dòng)老師廣泛收集與教學(xué)有觀點(diǎn)影像資料，進(jìn)行集中管理，做到資料共享，發(fā)揮了很好的作用。
20xx積極組織好青年教師講課比賽工作。年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。教非常多的精力和汗水。盡管有的老師認(rèn)為成績(jī)不是很好，但我們認(rèn)為，賀老師是多年來(lái)濟(jì)南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績(jī)，這已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了。
三、在科研工作方面
四年來(lái)教研室的科研項(xiàng)目有了很大的發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項(xiàng)，德育教研室的科研項(xiàng)目也不多，水平也不高。近四年中，在公共課部促進(jìn)科研工作的各項(xiàng)措施的推動(dòng)下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵(lì)和推動(dòng)老師們申請(qǐng)科研項(xiàng)目。在大家的共同努力下，在專(zhuān)家教授的無(wú)私幫助下，德育教研室的科研課題越來(lái)越多，層次越來(lái)越高，科研團(tuán)隊(duì)的雛形基本形成。
四、在本科教學(xué)評(píng)估工作中
認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，各項(xiàng)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。本科教學(xué)評(píng)估是20xx我校年的頭等大事，試管雪鄉(xiāng)的發(fā)展大計(jì)，全校上下非常重視。我們教研室根據(jù)學(xué)校和公共課部的要求和安排，認(rèn)真、不打折扣的完成了與教研室翔安的各項(xiàng)工作任務(wù)。教學(xué)評(píng)估中有大量瑣碎的同時(shí)又是細(xì)致的工作要做，我們教研室共五人，老教師232人，年輕教師人，其中有人正在讀博士學(xué)位，學(xué)習(xí)任務(wù)重，同時(shí)還承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，時(shí)間和精力已使他們難以承擔(dān)更多的工作。這樣有關(guān)評(píng)估方面的工作主要壓在了我的肩上。我能夠已大局為重，不埋怨，不推托,保質(zhì)保量地完成了相關(guān)的工作。雖然辛苦點(diǎn)，但我還是積極承擔(dān)了下來(lái)。
理教學(xué)科研等教學(xué)管理工作以外，還有其他一些相關(guān)的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時(shí)認(rèn)真地完成，保證了正常的教學(xué)秩序。
最后一點(diǎn)，能夠團(tuán)結(jié)廣大教師，形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的良好氛圍。教研室的工作要做好，離不開(kāi)沒(méi)一個(gè)教師，因此，形成一個(gè)良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個(gè)良好的團(tuán)
督導(dǎo)組教研工作總結(jié) 11
20xx年10月11日，雙流縣教育研究與教師培訓(xùn)中心邱剛田主任帶領(lǐng)雙流縣各學(xué)科教研員蒞臨我校督導(dǎo)高三工作，以下是督導(dǎo)工作結(jié)束后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研員對(duì)我校高三工作的總體評(píng)價(jià)以及對(duì)今后工作提出的寶貴意見(jiàn)和建議。
英語(yǔ)學(xué)科：
總體評(píng)價(jià)：從傳統(tǒng)意義上講三節(jié)課都比較成熟，課前資料準(zhǔn)備很充分備課很認(rèn)真;但對(duì)“新課改”研究不足，授課方法比較傳統(tǒng)。 建議：
1、 既要認(rèn)真解讀高考要求(對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的考察程度)，又要解析現(xiàn)階段學(xué)生狀況，將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能細(xì)化復(fù)習(xí)過(guò)程;
2、 教材的復(fù)習(xí)應(yīng)該以知識(shí)梳理為主，更加注重知識(shí)體系的縱向比較，適當(dāng)橫向比較;
3、 向課改教材學(xué)習(xí)并運(yùn)用到課堂上，把復(fù)習(xí)過(guò)程變成再一次的學(xué)習(xí)過(guò)程。對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)必須用邏輯思維圖，在話(huà)題的引導(dǎo)下進(jìn)行，并融入到讀寫(xiě)活動(dòng)中;
4、 后期復(fù)習(xí)要調(diào)整思路，不受教輔資料的影響。每節(jié)課課堂容量不宜過(guò)大，應(yīng)注重基礎(chǔ)，提高效率;
5、 關(guān)于學(xué)案的編制：學(xué)案的`編制要體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)案上不要簡(jiǎn)單堆集練習(xí)題。歷史學(xué)科：總體評(píng)價(jià)：整個(gè)教研組工作扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備充分，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度。
建議：
1、 教研組對(duì)教材的研究和考試的解讀不對(duì)接，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)和新教材的研究，科學(xué)的備考并落實(shí)到課堂教學(xué)中去;
2、 課堂教學(xué)有效性、針對(duì)性上有待提高; 歷史學(xué)科特點(diǎn)解讀相關(guān)史料信息需借助現(xiàn)代化的技術(shù)和信息手段，而高三年級(jí)無(wú)論在辦公電腦和多媒體設(shè)備上均存在較大的不足，希望學(xué)校能大力解決;
3、 關(guān)于課時(shí)安排，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)文綜的傾斜。
【督導(dǎo)組教研工作總結(jié)】相關(guān)文章：
督導(dǎo)組督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)05-09
督導(dǎo)組督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)06-22
森林防火督導(dǎo)組簡(jiǎn)報(bào)06-30
督導(dǎo)組來(lái)督導(dǎo)的簡(jiǎn)報(bào)05-06
督導(dǎo)組來(lái)檢查的簡(jiǎn)報(bào)05-08
接待督導(dǎo)組方案（精選6篇）12-01