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學(xué)校信息化工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校信息化工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校信息化工作總結(jié)1
自從XX年建校以來,崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終把“信息化”、“數(shù)字化”做為建設(shè)現(xiàn)代化理想學(xué)校的科學(xué)高效支撐,XX年來,學(xué)校有了一定的信息化應(yīng)用水平,特別是教育局積極組織開展教育信息化建設(shè)推進(jìn)平臺(tái)應(yīng)用活動(dòng)中,針對(duì)我校信息化應(yīng)用實(shí)際,通過利用原有校園w等實(shí)施平臺(tái),開展了教育信息化深度應(yīng)用性研究的探索與實(shí)踐,教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個(gè)較大的提升,提高了師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng),提高了教育教學(xué)管理效能。具體項(xiàng)目實(shí)施情況。
一、主要工作
1、加快校園w的建設(shè),進(jìn)一步充實(shí)和完善了學(xué)校資源庫。本學(xué)期本校教師所制作的學(xué)習(xí)指要、課件、ppt、學(xué)校的周工作安排、、教育教學(xué)視頻等資料能及時(shí)上傳到校園w上的資源庫里。同時(shí)充分使用有效的w絡(luò)資源,做到校內(nèi)資源共享,發(fā)揮w絡(luò)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開展。定期更新學(xué)校主頁,及時(shí)在w站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。本學(xué)年各條線能將各類重大信息及時(shí)傳到學(xué)校w站。
2、為了充分利用學(xué)校校園w,進(jìn)一步提高w絡(luò)的使用效率,學(xué)校逐步實(shí)行無紙化辦公,所有的通知、文件都利用校園w向教師傳達(dá),通過實(shí)施,校園w的利用率提高了,也節(jié)約了紙張。
3、學(xué)校加強(qiáng)了教師的信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的.嘗試與研究,推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評(píng)優(yōu)課為抓手,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,以集中輔導(dǎo)為輔助,著重于進(jìn)行w頁維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn),李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會(huì)等老師的電子白板的使用已到了一定的水平,可以熟練的指導(dǎo)全體教師使用。學(xué)校的蔡組長(zhǎng)還舉行了通識(shí)培訓(xùn),對(duì)剛剛到崇文創(chuàng)業(yè)的老師進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo),使17名新教師很快地適應(yīng)了多媒體輔助教學(xué)。
4、學(xué)校要求教師做到課堂對(duì)外開放,并盡量利用多媒體進(jìn)行教學(xué),促使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣,目前百分之百的教師已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),并且從中體會(huì)到了多媒體教學(xué)帶來的便利和好處,教師漸漸地習(xí)慣于使用多媒體進(jìn)行教學(xué)了,特別是對(duì)青年教師提高課堂教學(xué)能力有了很大的促進(jìn)作用。
5、定期完成檢查設(shè)備的使用情況,各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé),教室內(nèi)有電腦、電視機(jī)和實(shí)物投影儀,財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會(huì)為準(zhǔn)。充分利用w上報(bào)修平臺(tái)申報(bào),信息技術(shù)組的同志們及時(shí)做了維修,確保設(shè)備正常使用。
6、蔡立國組長(zhǎng)經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學(xué)校w站和校內(nèi)局域w的安全工作,及時(shí)清除w絡(luò)病毒,做好對(duì)數(shù)據(jù)備份以及w絡(luò)安全預(yù)防。
7、學(xué)校報(bào)警、周界報(bào)警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由辦公室主任李國華負(fù)責(zé)。正常運(yùn)轉(zhuǎn),出現(xiàn)得故障能及時(shí)處理,定期對(duì)攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭,為學(xué)校的教育教學(xué)管理,學(xué)校的安全管理做出了貢獻(xiàn)。
8、學(xué)科組博客建設(shè)良好,定期更新,展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采。記錄能力班級(jí)建設(shè)朝朝暮暮,留下了班級(jí)建設(shè)的足跡,為班級(jí)建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
9、班家博客開通,“家校路路通”率達(dá)98%,為家長(zhǎng)教師交流溝通搭建一個(gè)個(gè)w絡(luò)平臺(tái),促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
10、組織師生積極參加各級(jí)各類教育信息化相關(guān)比賽活動(dòng)。
11、“w絡(luò)環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色,成果顯著,12月份國家課題組正準(zhǔn)備到校開現(xiàn)場(chǎng)會(huì),我們嘗到了w絡(luò)信息技術(shù)的甜頭,學(xué)生和家長(zhǎng)式最直接的收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度,進(jìn)一步核查了學(xué)校所有的信息化教學(xué)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)了硬件軟件一口清。
二、收獲與不足
收獲一:學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)的辦公,各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)w的優(yōu)勢(shì),組織教師定期或不定期地利用w絡(luò)開展一系列的w上繼續(xù)教育活動(dòng),使繼續(xù)教育和教研活動(dòng)更為扎實(shí)、有效。
收獲二:教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè),使教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了共享,為教師提供了豐富的課堂教學(xué)資源,特別是對(duì)青年教師的課堂教學(xué)提供了有利的條件,也為青年教師快速成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。
收獲三:為了促使我校學(xué)生了解w絡(luò)、接觸w絡(luò),增加信息量,擴(kuò)大知識(shí)面,除了正常開設(shè)的信息技術(shù)課外,我們還通過教師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶學(xué)生走進(jìn)w絡(luò)世界進(jìn)行課題研究、利用班級(jí)博客建設(shè),評(píng)選十佳班級(jí)、學(xué)生優(yōu)秀博客,提供學(xué)生接觸w絡(luò)的機(jī)會(huì),學(xué)生從中不僅體會(huì)到了w絡(luò)帶來的樂趣,更重要的是學(xué)習(xí)到了課本以外的知識(shí),掌握了查找信息、整理信息的能力,也為學(xué)生認(rèn)識(shí)w絡(luò)的真正作用作出了正確的引導(dǎo)。
不足一:由于時(shí)間關(guān)系,許多工作的開展比較倉促,例如,資源平臺(tái)的建設(shè)還有待于充實(shí),w上教研活動(dòng)的實(shí)效性未得到充分的體現(xiàn)。
不足二:在實(shí)施過程中,對(duì)青年教師以外部分的老師重視程度不夠,短時(shí)間內(nèi)難以做到全面鋪開。
通過近一年的努力,學(xué)校的信息化推進(jìn)又有了一個(gè)較高的層次,但是后續(xù)還有很多工作需要我們繼續(xù)完善,信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作,需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中不斷的的滲透、提升,但我們相信,通過我們的努力,在教育局的指導(dǎo)下,學(xué)校的信息化推進(jìn)將會(huì)越來越突出,對(duì)我校的從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到理想學(xué)校的轉(zhuǎn)變,對(duì)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,對(duì)“自主合作靜思能群”課題成果貢獻(xiàn)率,必將越來越發(fā)揮有更大的作用。
學(xué)校信息化工作總結(jié)2
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練信息化規(guī)范管理制度
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的訓(xùn)練信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣,涵蓋學(xué)校工作的方方面面,重視管理,樹立服務(wù)第一,重質(zhì)量和效益特別重要。有訓(xùn)練處負(fù)責(zé)訓(xùn)練信息化工作,抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
二、完善技術(shù)裝備
加快訓(xùn)練信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)并尋求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持,把有限的資金用于訓(xùn)練技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。今年學(xué)校電子鋼琴室、PAD教室投入使用。充分利用我校校內(nèi)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)我校網(wǎng)絡(luò)信息化校校通、班班通、人人通建構(gòu)數(shù)字校內(nèi)。
三、開展老師培訓(xùn),著力提高老師訓(xùn)練信息化素養(yǎng)
加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),留意老師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐力氣和信息技術(shù)應(yīng)用力氣的綜合進(jìn)展,鼓舞老師探究新型的教與學(xué)模式,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平,培育老師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。本學(xué)期三位老師參預(yù)全國信息技術(shù)學(xué)科整合大賽獲得二等獎(jiǎng)、16位老師參預(yù)我區(qū)舉辦的電子白板微課大賽、9位老師參預(yù)了我區(qū)的信息技術(shù)學(xué)科整合論文大賽,8位老師入圍我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科整合優(yōu)秀課例。對(duì)全校老師進(jìn)行了電子白板、東麗區(qū)人人通系統(tǒng)培訓(xùn),東麗區(qū)家校互動(dòng)平臺(tái)培訓(xùn),組織各班級(jí)各學(xué)科組開展網(wǎng)絡(luò)教研,完成開學(xué)初的全國語文、道德與法制學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研。平臺(tái)曬課活動(dòng)目前正在推動(dòng)前進(jìn)當(dāng)中,組織六名老師參預(yù)全國信息技術(shù)學(xué)科整合大賽,30多名中老年老師以及新入職老師參預(yù)中央電教館的老師信息技術(shù)力氣網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式,組織老師對(duì)信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討,在評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求,評(píng)比優(yōu)秀課件,促使老師自覺鉆研、學(xué)習(xí),在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。鼓舞老師參預(yù)網(wǎng)絡(luò)研修。申報(bào)信息技術(shù)課題爭(zhēng)論。
四、深入到到信息技術(shù)的爭(zhēng)論,加強(qiáng)訓(xùn)練資源庫的建設(shè)與應(yīng)用
深入到到信息技術(shù)的爭(zhēng)論,利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),不僅要為了老師的“教”,更要促進(jìn)同學(xué)的“學(xué)”,讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上老師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給同學(xué)上課,用精彩的圖文并茂的畫面,更利于同學(xué)把握所學(xué)學(xué)問,為他們的學(xué)習(xí)供應(yīng)關(guān)懷。本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)前進(jìn)老師一師一優(yōu)課曬課平臺(tái)的錄課傳課。
五、面臨的問題及將來的進(jìn)展
當(dāng)然,訓(xùn)練教學(xué)資源庫尚不完善,沒有已經(jīng)結(jié)題的訓(xùn)練技術(shù)專項(xiàng)課題,網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的`學(xué)科整合課,學(xué)校老師利用基礎(chǔ)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)和東麗區(qū)人人通平臺(tái)以及人備課平臺(tái)還不夠廣泛,同學(xué)利用信息技術(shù)的力氣和參預(yù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培育等。雖然面臨著種種困難,但我校始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)校、老師、同學(xué)的進(jìn)展”的總目標(biāo),努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,為實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化供應(yīng)保障。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動(dòng),逐步開展老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,提高教科研活動(dòng)的水平和層次,實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制?傊瑢W(xué)校訓(xùn)練信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程,我們的目的是通過信息化來帶動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練的現(xiàn)代化,我們期盼學(xué)校信息化建設(shè)更美而好的將來!
20xx年我們將在連續(xù)做好以上工作的同時(shí),重點(diǎn)做好如下工作。
1、全面鋪開我校才智課堂與翻轉(zhuǎn)課堂教室的使用,加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的管理與資源豐富工作,將校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)一步提升為我校的內(nèi)部辦公與訓(xùn)練教學(xué)管理平臺(tái)。
3、強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)訓(xùn)練教學(xué)的影響作用,連續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)使得訓(xùn)練教學(xué)工作更加信息化,讓三通兩平臺(tái)建設(shè)工作更能為我校訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展供應(yīng)有力保證。強(qiáng)化老師們主動(dòng)使用天津市基礎(chǔ)訓(xùn)練公共資源和網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
4、加強(qiáng)信息化工作硬件資源建設(shè),完成校內(nèi)無線網(wǎng)全掩蓋。做好電子白板等各種信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)管理工作。不斷投入引進(jìn)更為先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備關(guān)心教學(xué)。
5、強(qiáng)化我校老師同學(xué)的信息技術(shù)力氣,組織開展各項(xiàng)與信息技術(shù)相關(guān)的同學(xué)素養(yǎng)拓展課程,組織同學(xué)參預(yù)全國創(chuàng)新大賽。有方案有針對(duì)性的對(duì)寬闊老師進(jìn)行信息技術(shù)力氣培訓(xùn),組織參預(yù)國家省市區(qū)相關(guān)培訓(xùn)以及校本培訓(xùn)。
學(xué)校信息化工作總結(jié)3
20xx年的教育信息化工作,計(jì)劃周密,落實(shí)到位,進(jìn)展順利。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,經(jīng)過全校師生的共同努力,取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就一年來的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下:
1、 加大了經(jīng)費(fèi)投入,改善了應(yīng)用環(huán)境。
學(xué)校克服各種困難,多方籌措資金,投資16萬元在階梯教室建成了標(biāo)準(zhǔn)的校園數(shù)字影院;投資40萬元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室;為音樂教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機(jī);投資24萬元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線,為三年級(jí)教室新裝了艾博德交互式電子白板,博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng);投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機(jī)電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用,極大地改善了我校的教育信息化應(yīng)用環(huán)境。
2、注重了設(shè)備管理,加強(qiáng)了維護(hù)保養(yǎng)。
我們堅(jiān)持定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、電話機(jī)、電視機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、無線路由器等設(shè)備進(jìn)行了檢測(cè)、維修和保養(yǎng),降低了故障率,確保了設(shè)備的正常運(yùn)行,提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請(qǐng)市防雷中心對(duì)學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測(cè),確保了學(xué)校所有用電設(shè)備的安全運(yùn)行。
3、強(qiáng)化了白板應(yīng)用,促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí),交互式電子白板的應(yīng)用和研究,充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù),不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結(jié)交互式電子白板教學(xué)的應(yīng)用模式,不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應(yīng)用平臺(tái),用好了新興媒體。
一年來,我們將校園新媒體應(yīng)用平臺(tái)微信、微博、博客、QQ群、成果上傳、校本新資源庫、校園監(jiān)控系統(tǒng)、優(yōu)秀課例錄播系統(tǒng)等有機(jī)整合,充實(shí)完善,努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源,以及管理、展示和交流的平臺(tái)。
5、加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè),保證了信息公開。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習(xí)和反饋?zhàn)饔,開發(fā)了新板塊,增加了新功能,充實(shí)了新內(nèi)容,傳遞了正能量。我們通過學(xué)校網(wǎng)站,以文字、圖片和視頻等多種形式,及時(shí)發(fā)布學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和最新動(dòng)態(tài),展示了學(xué)校的育人成果和師生的時(shí)代風(fēng)采,保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時(shí)公開。
6、搞好了課題研究,取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高,教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手,促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續(xù)做好了《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語文?翻轉(zhuǎn)課堂?的研究與實(shí)踐》三大課題,均取得了階段性成果,并正在按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》,在《構(gòu)建區(qū)域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實(shí)踐》子課題結(jié)題評(píng)審中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、做好了全員培訓(xùn),提高了應(yīng)用水平。
學(xué)校經(jīng)常對(duì)全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。比如:對(duì)新進(jìn)教師和外校前來交流的老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓(xùn),讓他們很快熟悉學(xué)校的應(yīng)用環(huán)境;對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專題培訓(xùn),讓他們熟練掌握學(xué)校各類白板的使用方法和操作要領(lǐng);對(duì)各教研組的信息化應(yīng)用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓(xùn),并鼓勵(lì)他們發(fā)揮示范帶頭作用,為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用指導(dǎo),帶動(dòng)全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力,努力提高全校教師的教育信息化應(yīng)用水平。
8、錄制了學(xué)校專題片,制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采,宣傳我校的育人成果,我們和漢中電視臺(tái)聯(lián)合錄制了題為《百年跨越 精彩綻放-漢師附小巡禮》的電視專題片,該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會(huì)小學(xué)教師和各界人士的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校由電教中心負(fù)責(zé),還為市課題組制作了XX名片之《一江兩岸》和《XX十景》等重要資源。
9、落實(shí)了相關(guān)活動(dòng),錄制了優(yōu)秀課例。我校的'教育信息
化活動(dòng)周周有安排,月月有亮點(diǎn)。我們重點(diǎn)組織好了每學(xué)期的數(shù)字電影周、名師教學(xué)示范觀摩課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)和實(shí)習(xí)等教育信息化相關(guān)的活動(dòng)。精心錄制上報(bào)了5位老師的省級(jí)參評(píng)課例, 12位老師的國家級(jí)參評(píng)課例, 13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實(shí)錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動(dòng)的監(jiān)控錄像工作。
10、參加了各級(jí)賽事,參評(píng)了各類成果。
做好了各級(jí)各類信息化應(yīng)用大賽的組織、推薦、參評(píng)和報(bào)送工作。重點(diǎn)抓好了20xx年全國第七屆電子白板暨互動(dòng)教學(xué)課例大賽。我們錄制上報(bào)的6節(jié)交互式電子白板應(yīng)用教學(xué)課例全部獲獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。其中,數(shù)學(xué)課《有多少點(diǎn)子》(乘法的直觀模型)獲一等獎(jiǎng);五年級(jí)語文《課鯨》獲一等獎(jiǎng);四年級(jí)數(shù)學(xué)課《正負(fù)數(shù)》獲一等獎(jiǎng);一年級(jí)數(shù)學(xué)課《上下》獲二等獎(jiǎng);五年級(jí)數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎(jiǎng);一年級(jí)語文《自選商場(chǎng)》獲三等獎(jiǎng)。在剛剛揭曉的第六屆SMART杯互動(dòng)課例大賽中,我校又獲一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)和三個(gè)三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率再達(dá)100%。
成績(jī)只能代表過去,成績(jī)?nèi)〉靡惨獨(dú)w功于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績(jī)的同時(shí),我們也在查找問題和反思不足:一是我們的有些信息化設(shè)備陳舊老化,急需加大投入升級(jí)換代;二是我們的人員短缺,有的員工一人身兼數(shù)職,經(jīng)常加班加點(diǎn),工作任務(wù)繁重,不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開展……我們將認(rèn)真總經(jīng)驗(yàn),深刻反思不足,虛心聽取各方意見,積極更新教育觀念,切實(shí)改進(jìn)工作思路,嚴(yán)格按照《省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《省學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求,努力改善教育信息化辦學(xué)條件,不斷提升教育信息化辦學(xué)水平,為把 我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗!
學(xué)校信息化工作總結(jié)4
根據(jù)學(xué)校推進(jìn)工作計(jì)劃,結(jié)合我校電子白板多的特點(diǎn),本學(xué)期我校主要是以電子白板的應(yīng)用為主,以“如何運(yùn)用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的,具體工作如下:
一、從不會(huì)使用到會(huì)使用、從會(huì)使用到應(yīng)用的轉(zhuǎn)化,逐步凸現(xiàn)了電子白板在課堂教學(xué)中的輔助作用。
1、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行電子白板的使用和應(yīng)用方面的培訓(xùn)
本學(xué)期,學(xué)校組織了四期次培訓(xùn),請(qǐng)廠家技術(shù)人員到校進(jìn)行講座,并通過教師平時(shí)的練習(xí),大部分教師已掌握了電子白板的操作,根據(jù)教師的使用情況,學(xué)校成立了電子白板示范小組,負(fù)責(zé)各學(xué)科組的輔導(dǎo)工作,為了使全體教師能更好地應(yīng)用電子白板進(jìn)行備課、上課,更好地體現(xiàn)電子白板的交互功能。20xx年10月份,學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行了一次電子白板操作考核,并發(fā)放了合格證書。20xx年1月14日至16日,以學(xué)科組為單位,進(jìn)行電子白板應(yīng)用方面的培訓(xùn)和考核,其目的是強(qiáng)化教師的應(yīng)用意識(shí),充分利用白板的交互功能進(jìn)行備課和上課,極大地提高課堂教學(xué)效能,要求教師當(dāng)堂制作和演示課件,演示過程中要體現(xiàn)白板的交互功能。
2、在使用過程中逐步提高白板的使用技能
學(xué)校要求每位老師每周至少上兩節(jié)應(yīng)用白板課,實(shí)際上,語、數(shù)、英、理、化、生教師使用頻率相對(duì)較高,本學(xué)期,全校利用電子白板上課達(dá)5000節(jié)以上。使用率的提高,一方面使教師對(duì)電子白板的操作越來越熟練,另一方面,使教師的意識(shí)發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)化,即從被動(dòng)使用轉(zhuǎn)化為主動(dòng)應(yīng)用。
二、充分利用電子白板,開展各種形式的教研活動(dòng)
1、在各學(xué)科組開展的公開課,觀摩課活動(dòng)中,要求教師要充分利用電子白板進(jìn)行說課、備課、上課,評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)中要滲透這方面的內(nèi)容,同時(shí)要求教師要注重平時(shí)資料的積累,期末每人上交了一篇“如何運(yùn)用電子白板提高課堂效率”的論文。
2、注重與校外各校的聯(lián)研活動(dòng),努力提高我校教師的教研水平
本學(xué)期,先后有銀川三中,銀川十五中,銀川景博中學(xué),銀川一中,賀蘭一中到我校送課42節(jié),并同我校相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行了同課異構(gòu)教研活動(dòng),送課教師在授課時(shí)所展現(xiàn)出來的熟練的白板應(yīng)用技能,給我校教師留下了深刻的影響,極大地激發(fā)了我校教師應(yīng)用電子白板的積極性。
三、加強(qiáng)對(duì)資源的管理、共享工作
1、建立學(xué)校QQ群,教師之間可以共享相應(yīng)學(xué)科的資源并進(jìn)行網(wǎng)上交流。
2、學(xué)校建立了資源服務(wù)器,教師可以隨時(shí)上傳,調(diào)用服務(wù)器中的資源。
四、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展課外活動(dòng)
1、利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室組織三個(gè)信息技術(shù)課外興趣小組,每周開展一次活動(dòng)。
2、開放網(wǎng)絡(luò)電子閱覽室,每周每班至少上一節(jié)閱讀課。
五、存在的問題
1、電子白板的應(yīng)用做的還不夠,目前部分教師還只停留在使用階段,即把電子白板作為顯示課件的屏幕。
2、利用電子白板進(jìn)行教研活動(dòng)還處于起步階段。如何做,還需要進(jìn)一步研究。
3、教師上傳資源太少,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、硬件設(shè)備問題較多,直接影響電子白板的.使用。
5、如何解決教師使用不使用,應(yīng)用不應(yīng)用的問題,需從學(xué)校管理層面加以解決。
六、未來設(shè)想
1、除了繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行電子白板的應(yīng)用培訓(xùn)考核外,要在評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)中逐步滲透應(yīng)用電子白板的內(nèi)容,同時(shí)將是否應(yīng)用納入教師績(jī)效考核中。
2、繼續(xù)加強(qiáng)同校外各校的聯(lián)研活動(dòng),注意引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方式,同時(shí),注重網(wǎng)上遠(yuǎn)程教研活動(dòng),教務(wù)處要做好這方面的管理工作。
3、對(duì)教師上傳資源太少的問題,學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)的措施,使教師能將自己有價(jià)值的資源及時(shí)進(jìn)行上傳。
4、對(duì)硬件設(shè)備的問題,相關(guān)管理人員要及時(shí)與供貨商進(jìn)行協(xié)商,妥善解決,保證設(shè)備的正常運(yùn)行。
學(xué)校信息化工作總結(jié)5
根據(jù)黃山市教育局黃教基〔20xx〕88號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部思想政治工作司關(guān)于組織參加首屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神的要求,我校成立了網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組,并開展了一系列的宣傳活動(dòng)。
一、組織管理
為了更好地開展網(wǎng)絡(luò)安全管理和宣傳工作,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
下設(shè)辦公室,由周浩宇負(fù)責(zé)日常具體事務(wù)。
二、具體活動(dòng)
1、學(xué)校召開行政會(huì)議,部署屯溪四中首屆網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的具體工作。
2、要求各班以“網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課”為主題開設(shè)一堂班會(huì)課,班主任要鼓勵(lì)學(xué)生利用校園網(wǎng)絡(luò)了解網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)并結(jié)合自己的親身體會(huì)談一談感受。
3、在宣傳周期間,要求信息技術(shù)教師在上信息技術(shù)課的時(shí)候組織學(xué)生登錄網(wǎng)站體驗(yàn)“線上網(wǎng)絡(luò)安全體驗(yàn)基地”。
4、利用學(xué)校led和班級(jí)班班通多媒體設(shè)備向?qū)W生展示首屆網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周標(biāo)示和宣傳標(biāo)語。
5、利用校刊《弄潮兒》辦一期以網(wǎng)絡(luò)安全教育為主題的版塊,鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿,書寫自己的感受和體會(huì)。
三、活動(dòng)總結(jié)
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周在校長(zhǎng)室的號(hào)召和發(fā)動(dòng)之下,在全校范圍內(nèi)獲得了積極的響應(yīng)。學(xué)校高度重視,精心組織,通過開展一系列活動(dòng),突出共建共享主題,體現(xiàn)初中學(xué)生的群體特色,并將網(wǎng)絡(luò)安全教育融入到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中,切實(shí)營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍,讓廣大師生認(rèn)識(shí)到維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全的.重要意義,取得了良好的宣傳效果。
四、存在的問題和不足
1、廣大師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,防范和保密意識(shí)還不夠強(qiáng)烈,學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)師生的網(wǎng)絡(luò)安全教育和培訓(xùn)工作。
2、部分師生上網(wǎng)和發(fā)布信息的操作還不規(guī)范,下一步要規(guī)范辦公和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的秩序,完善網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作機(jī)制,提高網(wǎng)絡(luò)與信息工作的安全性。
學(xué)校信息化工作總結(jié)6
自從XX年建校以來,崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終把“信息化”、“數(shù)字化”做為建設(shè)現(xiàn)代化理想學(xué)校的科學(xué)高效支撐,XX年來,學(xué)校有了一定的信息化應(yīng)用水平,特別是教育局積極組織開展教育信息化建設(shè)推進(jìn)平臺(tái)應(yīng)用活動(dòng)中,針對(duì)我校信息化應(yīng)用實(shí)際,通過利用原有校園網(wǎng)等實(shí)施平臺(tái),開展了教育信息化深度應(yīng)用性研究的探索與實(shí)踐,教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個(gè)較大的提升,提高了師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng),提高了教育教學(xué)管理效能。具體項(xiàng)目實(shí)施情況
一、主要工作
1.加快校園網(wǎng)的建設(shè),進(jìn)一步充實(shí)和完善了學(xué)校資源庫。本學(xué)期本校教師所制作的學(xué)習(xí)指要、課件、ppt、學(xué)校的周工作安排、、教育教學(xué)視頻等資料能及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上的資源庫里。同時(shí)充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,做到校內(nèi)資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開展。定期更新學(xué)校主頁,及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。本學(xué)年各條線能將各類重大信息及時(shí)傳到學(xué)校網(wǎng)站。
2. 為了充分利用學(xué)校校園網(wǎng),進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)的使用效率,學(xué)校逐步實(shí)行無紙化辦公,所有的通知、文件都利用校園網(wǎng)向教師傳達(dá),通過實(shí)施,校園網(wǎng)的利用率提高了,也節(jié)約了紙張。
3.學(xué)校加強(qiáng)了教師的信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評(píng)優(yōu)課為抓手,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,以集中輔導(dǎo)為輔助,著重于進(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn),李忠顯、王曉艷、于亞娟、佟春影、孫穎會(huì)等老師的電子白板的使用已到了一定的水平,可以熟練的指導(dǎo)全體教師使用。學(xué)校的蔡組長(zhǎng)還舉行了通識(shí)培訓(xùn),對(duì)剛剛到崇文創(chuàng)業(yè)的老師進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo),使17名新教師很快地適應(yīng)了多媒體輔助教學(xué)。
4.學(xué)校要求教師做到課堂對(duì)外開放,并盡量利用多媒體進(jìn)行教學(xué),促使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣,目前百分之百的`教師已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),并且從中體會(huì)到了多媒體教學(xué)帶來的便利和好處,教師漸漸地習(xí)慣于使用多媒體進(jìn)行教學(xué)了,特別是對(duì)青年教師提高課堂教學(xué)能力有了很大的促進(jìn)作用。
5.定期完成檢查設(shè)備的使用情況,各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé),教室內(nèi)有電腦、電視機(jī)和實(shí)物投影儀,財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會(huì)為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報(bào)修平臺(tái)申報(bào),信息技術(shù)組的同志們及時(shí)做了維修,確保設(shè)備正常使用。
6.蔡立國組長(zhǎng)經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,及時(shí)清除網(wǎng)絡(luò)病毒,做好對(duì)數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)防。
7.學(xué)校報(bào)警、周界報(bào)警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由辦公室主任李國華負(fù)責(zé)。正常運(yùn)轉(zhuǎn),出現(xiàn)得故障能及時(shí)處理,定期對(duì)攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭,為學(xué)校的教育教學(xué)管理,學(xué)校的安全管理做出了貢獻(xiàn)。
8.學(xué)科組博客建設(shè)良好,定期更新,展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采。記錄能力班級(jí)建設(shè)朝朝暮暮,留下了班級(jí)建設(shè)的足跡,為班級(jí)建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
9.班家博客開通, “家校路路通”率達(dá)98%,為家長(zhǎng)教師交流溝通搭建一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
10.組織師生積極參加各級(jí)各類教育信息化相關(guān)比賽活動(dòng)。
11、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色,成果顯著,12月份國家課題組正準(zhǔn)備到校開現(xiàn)場(chǎng)會(huì),我們嘗到了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的甜頭,學(xué)生和家長(zhǎng)式最直接的收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度,進(jìn)一步核查了學(xué)校所有的信息化教學(xué)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)了硬件軟件一口清。
二、收獲與不足
收獲一:學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)的辦公,各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),組織教師定期或不定期地利用網(wǎng)絡(luò)開展一系列的網(wǎng)上繼續(xù)教育活動(dòng),使繼續(xù)教育和教研活動(dòng)更為扎實(shí)、有效。
收獲二:教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè),使教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了共享,為教師提供了豐富的課堂教學(xué)資源,特別是對(duì)青年教師的課堂教學(xué)提供了有利的條件,也為青年教師快速成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。
收獲三:為了促使我校學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)、接觸網(wǎng)絡(luò),增加信息量,擴(kuò)大知識(shí)面,除了正常開設(shè)的信息技術(shù)課外,我們還通過教師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界進(jìn)行課題研究、利用班級(jí)博客建設(shè),評(píng)選十佳班級(jí)、學(xué)生優(yōu)秀博客,提供學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì),學(xué)生從中不僅體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣,更重要的是學(xué)習(xí)到了課本以外的知識(shí),掌握了查找信息、整理信息的能力,也為學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的真正作用作出了正確的引導(dǎo)。
不足一:由于時(shí)間關(guān)系,許多工作的開展比較倉促,例如,資源平臺(tái)的建設(shè)還有待于充實(shí),網(wǎng)上教研活動(dòng)的實(shí)效性未得到充分的體現(xiàn)。
不足二:在實(shí)施過程中,對(duì)青年教師以外部分的老師重視程度不夠,短時(shí)間內(nèi)難以做到全面鋪開。
通過近一年的努力,學(xué)校的信息化推進(jìn)又有了一個(gè)較高的層次,但是后續(xù)還有很多工作需要我們繼續(xù)完善,信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作,需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中不斷的的滲透、提升,但我們相信,通過我們的努力,在教育局的指導(dǎo)下,學(xué)校的信息化推進(jìn)將會(huì)越來越突出,對(duì)我校的從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到理想學(xué)校的轉(zhuǎn)變,對(duì)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,對(duì)“自主合作靜思能群”課題成果貢獻(xiàn)率,必將越來越發(fā)揮有更大的作用。
學(xué)校信息化工作總結(jié)7
xxxx年今年上半年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示,學(xué)校信息化工作分解落實(shí)目標(biāo),責(zé)任到人,各項(xiàng)工作進(jìn)展順利,按時(shí)完成半年工作目標(biāo)任務(wù),F(xiàn)將xxxx年上半年的主要工作總結(jié)如下:
一、信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)
1、統(tǒng)一的信息骨干傳輸和網(wǎng)絡(luò)交換體系初步形成。學(xué)年初制定信息化工作計(jì)劃,明確任務(wù),對(duì)老舊服務(wù)器的進(jìn)行了改造和維護(hù),讓學(xué)校原有的老服務(wù)器重新發(fā)揮余熱。
2、共享基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源應(yīng)用體系建成
通過教育信息化督導(dǎo),汲取了教發(fā)院領(lǐng)導(dǎo)提出的建議和意見,我們對(duì)學(xué)校資源庫進(jìn)行了額優(yōu)化。修改了相關(guān)的分類,并刪除了無關(guān)分類。服務(wù)器房電源跳閘斷電問題也困擾很久,經(jīng)常造成代理服務(wù)器故障,所以和后勤組老師商量對(duì)策,對(duì)線路進(jìn)行適當(dāng)改造。
3、信息安全保障體系進(jìn)一步加強(qiáng)
按照網(wǎng)絡(luò)所承載的信息系統(tǒng)的重要性、敏感性和保密性要求,制定了《網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急預(yù)案》,規(guī)范了辦公室和各個(gè)裝用教室的計(jì)算機(jī)設(shè)備使用規(guī)范并張貼到位。通過學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)課等各種形式提高教師的信息化運(yùn)用的水平,促使老師們通過自我提高,同伴互助和學(xué)習(xí)觀摩來提高課堂教學(xué)水平。
4、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)保修平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)登記平臺(tái)試用,對(duì)老師們使用進(jìn)行培訓(xùn)。媒體使用記錄平臺(tái)、學(xué)生機(jī)房使用記錄平臺(tái)、梅園小學(xué)網(wǎng)絡(luò)報(bào)修平臺(tái)等上線使用,老師們也對(duì)這樣的形式逐步地了解和適應(yīng),做到靈活運(yùn)用。
5、為了給老師提供更多的便利,在校長(zhǎng)的支持下,我校在宿舍大樓二樓設(shè)立了一間電子白板教室,為老師上公開課、電子白板教學(xué)等活動(dòng)提供了硬件保障。一個(gè)學(xué)期下來已經(jīng)有多位老師在電子白板課領(lǐng)域進(jìn)行了教學(xué)嘗試和錄像課的攝制。許多老師都對(duì)電子白板運(yùn)用到教學(xué)中產(chǎn)生濃厚的興趣。
6、為了進(jìn)一步提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全性和減少城域網(wǎng)內(nèi)對(duì)校園網(wǎng)的威脅,我校在信息中心的幫助下,六月份在總機(jī)房?jī)?nèi)安裝了硬件防火墻,來更好的保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。由于使用時(shí)間不長(zhǎng),所以具體的作用還得在今后的工作運(yùn)用中有待測(cè)試。
二、校信息化應(yīng)用工作進(jìn)展順利成果顯著
1、三月,“交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)課堂教學(xué)課例征集活動(dòng)”順利進(jìn)行,我校兩位老師通過不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)電子白板,對(duì)課堂教學(xué)的運(yùn)用,順利參加了初賽,最后英語學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的各一位老師順利闖入決賽,并在六月份參加的由中央電教館承辦的`課例比賽中獲得金獎(jiǎng)。
2、四月,區(qū)信息化教研活動(dòng)研討課在我校開展,我校邱晟老師為全區(qū)信息老師們開了一堂基于電子白板教學(xué)的三年級(jí)信息課,與會(huì)老師們研討氣氛濃烈。
3、四月底五月初,“浦東新區(qū)信息科技學(xué)科競(jìng)賽”初賽作品的征集活動(dòng),在信息老師的動(dòng)員和輔導(dǎo)下,學(xué)生踴躍報(bào)名。雖然參賽名額有限,但是我校還是有四位同學(xué)進(jìn)入決賽。決賽在洋涇菊?qǐng)@賽場(chǎng)進(jìn)行,我校共有四位學(xué)生獲獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)1名),老師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)1名,實(shí)現(xiàn)了我校學(xué)生獲獎(jiǎng)零的突破。
4、為了加強(qiáng)校際交流,我校也多次為信息老師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。赴孫橋小學(xué)觀課評(píng)課、專題研討“品教學(xué)基本要求、提升教學(xué)有效性”、去福山、張江、唐鎮(zhèn)、高橋、龔路等學(xué)校的觀課評(píng)課,都非常有益。
5、配合上級(jí)部門的工作,我校學(xué)生在5月初做了“上海市中小學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研”上網(wǎng)調(diào)查。
6、配合上級(jí)部門對(duì)新區(qū)教育門戶網(wǎng)站的改版工作落實(shí)到校,我校信息化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)和通訊員參加了全區(qū)門戶網(wǎng)站改版培訓(xùn)會(huì)議,帶回會(huì)議精神和操作方法、手冊(cè),并和陳慧娜交流了相關(guān)注意事項(xiàng)和操作方法,一學(xué)期中為區(qū)門戶網(wǎng)站提供了幾十條新聞和通訊。
7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節(jié)”通過,學(xué)生打字比賽、豐富科技項(xiàng)目比賽競(jìng)技等活動(dòng),把校園科技節(jié)搞地?zé)狒[和圓滿,每個(gè)賽項(xiàng)都分別決出了單項(xiàng)個(gè)人和集體獎(jiǎng)項(xiàng)。這一系列活動(dòng)得到了老師和學(xué)生們的一致歡迎和支持。
8、三~六月,四~五年級(jí)科技活動(dòng)(每月一次)正常開展。本學(xué)期科技活動(dòng)課程有所調(diào)整,增加了機(jī)器人設(shè)計(jì)、中醫(yī)藥探究與藥茶制作、走進(jìn)蝴蝶世界、字帖的研究與應(yīng)用、生活中的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)等課程。并把相關(guān)的,學(xué)習(xí)和內(nèi)容引入到學(xué)校科技節(jié)中來。在班主任和任課老師的配合下,活動(dòng)順利開展,效果良好,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力有非常大的幫助,也得到了老師和學(xué)生的一致好評(píng)。同時(shí)相關(guān)班主任老師做好活動(dòng)記錄工作,并做好總結(jié),為今后活動(dòng)的優(yōu)化和改進(jìn)提供數(shù)據(jù)。
9、多位教師在信息化應(yīng)用于教學(xué)多項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng):楊崢、沈瑾老師在全國“電子白板應(yīng)用與教學(xué)”比賽中獲得金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng);陳宇紅、沈莉、黃蘭芳在“第八屆全國NOC信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐比賽”——網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)賽項(xiàng)比賽中獲得二等獎(jiǎng)。沈瑾和楊崢在“第八屆全國NOC信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐比賽”——教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)中分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)(決賽七月下旬在無錫舉行)
三、校信息化培訓(xùn)工作順利開展
1、宣傳培訓(xùn)工作得到加強(qiáng)
教師信息化水平得到提高,日常教育教學(xué)信息化運(yùn)用做到人人參與,做到100%運(yùn)用。六月底,全校教師“小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)”順利開展。計(jì)算機(jī)教室為學(xué)校老師培訓(xùn)提供技術(shù)幫助和支持。
2、班級(jí)信息員培訓(xùn):對(duì)班級(jí)小小信息員加強(qiáng)培訓(xùn),使學(xué)生規(guī)范和合理管理班級(jí)信息設(shè)備,做到合理管理,正確管理,做好老師的好幫手。
3、信息化項(xiàng)目建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)
加強(qiáng)了信息化項(xiàng)目申報(bào)和管理工作,上半年共申報(bào)項(xiàng)目1個(gè),《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)》且順利通過立項(xiàng)。
4、對(duì)于學(xué)校信息工作的宣傳和相關(guān)人員培訓(xùn)。例如衛(wèi)生室管理人員的寄宿那幾應(yīng)用幫助和指導(dǎo),圖書館、食堂、門房電子屏、后勤資產(chǎn)管理等專業(yè)部門的信息化應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo)。
5、對(duì)于學(xué)校重大活動(dòng)的資料收集整理工作完善到位,各種照片、影像等資料保存完整,目錄清晰,及時(shí)備份存檔。
學(xué)校信息化工作總結(jié)8
本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)的工作精神,從務(wù)實(shí)、求真出發(fā)繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)的普及工作,在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,努力將信息教學(xué)普及化、提升管理使其規(guī)范化,加強(qiáng)管理機(jī)制的建設(shè),提高教師應(yīng)用和學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理念的認(rèn)同度。同時(shí)認(rèn)真總結(jié)上年學(xué)校教育技術(shù)工作中的不足,標(biāo)準(zhǔn)化衡量各項(xiàng)工作,確保信息化在校園的正確應(yīng)用。
在工作中我們會(huì)用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢(shì),緊跟時(shí)代步伐,吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行不斷的完善,彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理,形成一支力量強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍,為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊,同時(shí)深入科研工作,認(rèn)真積累,積極嘗試、及時(shí)總結(jié),將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外,定時(shí)定期地開展全體教師信息化自培工作,使工作更具有成效化,努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。完善信息化工作制度,保證了學(xué)校信息技術(shù)教育工作順利推進(jìn)。
2、加強(qiáng)考核力度。學(xué)校運(yùn)用考核機(jī)制推進(jìn)多媒體在教師的教學(xué)中普遍使用,在學(xué)校開展的各級(jí)各類公開課中,媒體使用成為考核內(nèi)容之一,多媒體輔助教學(xué)的使用率極高,教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高,多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手,教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長(zhǎng)足進(jìn)步。
3、提高培訓(xùn)實(shí)效。通過多層次的培訓(xùn)活動(dòng),提高學(xué)校教育信息化工作中教師、學(xué)生的運(yùn)用能力。學(xué)校落實(shí)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn),上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查詢信息、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習(xí)和工作的.重要方式之一。信息小組落實(shí)了每月一次對(duì)班級(jí)信息管理員的信息技術(shù)培訓(xùn),使得每一個(gè)管理員都能熟練地使用班級(jí)多媒體設(shè)備,協(xié)助老師上課。
4、積極拓展課外活動(dòng)。鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極參與網(wǎng)上微博活動(dòng)。
5、信息化工作反思。
老教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)不強(qiáng),技術(shù)水平也不高,還需加強(qiáng)對(duì)老教師們的培訓(xùn)。硬件投入建設(shè)仍然不夠。新教師電腦擁有率不高,多媒體投影系統(tǒng)故障較多,很難滿足日常教學(xué)應(yīng)用的需求。軟件(資源庫)建設(shè)剛開始起步。學(xué)校網(wǎng)頁資源庫上的課件、專題網(wǎng)站數(shù)量較少且沒有集中管理。學(xué)校缺乏在這方面非常擅長(zhǎng)的人才,在指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)上往往是低層次的反復(fù)。這些問題都有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)。
本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理,形成一支力量強(qiáng)、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍,為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊,同時(shí)深入科研工作,認(rèn)真積累,積極嘗試、及時(shí)總結(jié),將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外,定時(shí)定期地開展全體教師信息化自培工作,使工作更具有成效化,努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。
在工作中我們會(huì)用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢(shì),緊跟時(shí)代步伐,吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行不斷的完善,彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)信息員的管理,進(jìn)一步提升信息員崗位意識(shí)。做好多媒體設(shè)備的紀(jì)錄工作,及時(shí)進(jìn)行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時(shí)更新。提高網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用效能,加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)和教師課件應(yīng)用水平,提倡教育新媒體的運(yùn)用,提高應(yīng)用水準(zhǔn)。學(xué)校教師的信息資料及時(shí)儲(chǔ)備和共享。具體工作我們做到了:
一、完善技術(shù)裝備,加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
學(xué)校專人經(jīng)常檢查電腦,保證每個(gè)班級(jí)、辦公室的網(wǎng)絡(luò)保持暢通。保證學(xué)校學(xué)生和教師的使用。
二、開展教師培訓(xùn),著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展,鼓勵(lì)教師探索新型的教與學(xué)模式,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式,組織教師對(duì)信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討,在評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求,評(píng)比優(yōu)秀課件,促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí),在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。積極組織教師參加信息技術(shù)把握學(xué)科能力的競(jìng)賽和參加市級(jí)研修活動(dòng)培訓(xùn)。
三、深入信息技術(shù)的研究,加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用
深入信息技術(shù)的研究,利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),不僅要為了教師的“教”,更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”,讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課,用精彩的圖文并茂的畫面,更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí),為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。語、數(shù)、英、物、化老師通過網(wǎng)絡(luò)媒體收看視頻直播,保安人員和安保隊(duì)伍通過DVD收看安全處理片,豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源,及時(shí)的傳遞信息,進(jìn)行教師間的溝通,利于儲(chǔ)存。
四、注重興趣培養(yǎng),努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)
學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置,每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(zhǎng)方向,打字、畫畫、編程、制作網(wǎng)頁??等等。根據(jù)這樣的要求,信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng),另一方面在課外興趣班、中午開放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng),積極輔導(dǎo)學(xué)生,積極參加上級(jí)組織的比賽。
五、面臨的問題及未來的發(fā)展
當(dāng)然,我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,如:我校的教育信息集散功能不強(qiáng),服務(wù)器容量及配置較低,教育教學(xué)資源庫尚不完善,學(xué)科教師用機(jī)不能實(shí)現(xiàn)一人一機(jī),學(xué)校暫無學(xué)生班級(jí)主頁和教研組主頁,無學(xué)科專題網(wǎng)站,學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
雖然面臨著種種困難,但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo),努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動(dòng),逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評(píng)課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,總之,學(xué)校信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程,我們的目的是通過信息化來帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化,我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!
學(xué)校信息化工作總結(jié)9
為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程,加快中小學(xué)信息技術(shù)教育的步伐,培養(yǎng)更多更好的人才,我校在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下, 努力創(chuàng)造環(huán)境,積極開展信息技術(shù)教學(xué)教研活動(dòng),加大現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的資金投入,學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)信息化工作中取得了較好的成績(jī)。
一、抓好信息化基礎(chǔ)建設(shè)。
本年度,我校順利完成了校園網(wǎng)工程, 為我校開展信息技術(shù)教育提供了保證,學(xué)校設(shè)置了一個(gè)多媒體教室,一個(gè)DVD播放教室,還在辦公室里為每位教師配備了臺(tái)式電腦, 基本滿足了教師備課、上課的使用。
二、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高師資水平。
本學(xué)期我校的教師能認(rèn)識(shí)到“教”而后知不足和“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理,為適應(yīng)教學(xué)的需要,積極參加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的培訓(xùn)班和自己自學(xué)信息技術(shù),從而使我校教師信息技術(shù)水平有了較大提高。
三、抓好常規(guī)教學(xué),整體提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
根據(jù)教材及學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點(diǎn),我們采用了以計(jì)算機(jī)操作和信息處理為主線,采用"任務(wù)"驅(qū)動(dòng)的方 式,從應(yīng)用需求入手,重在讓學(xué)生進(jìn)入大運(yùn)動(dòng)量的`操作和在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù),應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,提高學(xué)生的興趣、練習(xí)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量,注重各學(xué)科之間的知識(shí)滲透,強(qiáng)調(diào)了計(jì)算機(jī)安全與道德法規(guī), 同時(shí)在教學(xué)中增加了一些課外閱讀材料,以擴(kuò)大學(xué)生視野,激發(fā)其求知欲。
四、注重第二課堂的訓(xùn)練,提高特長(zhǎng)生的信息技術(shù)水平。
在學(xué)校的安排下,對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和畫圖的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,提高學(xué)生的興趣和水平。
綜上所述,加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)需要解決的問題。
首先,學(xué)校管理者應(yīng)具有新思想,有超前發(fā)展意識(shí),掌握最新信息,了解現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性和開設(shè)信息技術(shù)課程的必要性,以及教育信息化建設(shè)的重大意義。立足本校實(shí)際,順應(yīng)時(shí)勢(shì),加快學(xué)校信息化建設(shè),有所作為。要?jiǎng)?chuàng)造條件引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),掌握科學(xué)教學(xué)手段,借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索現(xiàn)代化辦學(xué)教育規(guī)律,從而使他們與學(xué)校同步超前發(fā)展。要教育學(xué)生全面學(xué)習(xí)信息技術(shù),正確使用計(jì)算機(jī),讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),了解信息技術(shù)文化,形成良好的信息技術(shù)道德,提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
其次,學(xué)校要有自己信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。要管好用好電教發(fā)展資金還要多方籌措,自力更生,堅(jiān)持進(jìn)行硬件建設(shè)。多媒體多功能教室,“班班通"”工程要本著超前、能升級(jí)的原則,從無到有,逐步發(fā)展。
第三、加強(qiáng)管理,注重實(shí)效。學(xué)校要逐步實(shí)施自己信息技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃, 在這同時(shí),制定必要的操作規(guī)程與管理制度,采取有效的措施,加強(qiáng)管理,充分使用,注重實(shí)效。
第四、重視培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)人員與維護(hù)人才。我們身處信息時(shí)代,要保證我們能隨時(shí)采集有關(guān)教育的有用信息,設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),教學(xué)全面進(jìn)行。管理、教學(xué)、操作、維護(hù)人員必須具有高尚的職業(yè)道德,以及嫻熟的操作技術(shù),精湛的維護(hù)技藝,這樣才能完成信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù),落實(shí)學(xué)校信息化建設(shè)。為此學(xué)校制定建設(shè)規(guī)劃時(shí)就要著手于信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。
學(xué)校信息化工作總結(jié)10
20xx年3月31日下午,學(xué)校信息化建設(shè)工作會(huì)議在獅子山校區(qū)第一辦公區(qū)六樓會(huì)議室舉行,校長(zhǎng)、信息化領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)丁任重出席會(huì)議并講話,副校長(zhǎng)、信息化推進(jìn)辦公室主任祁曉玲主持會(huì)議,各職能部門、教學(xué)單位、教輔單位負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
去年11月,學(xué)校組建了20xx-20xx信息化建設(shè)總體規(guī)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)深入職能部門、教輔單位和師生進(jìn)行廣泛調(diào)研,形成《四川師范大學(xué)信息化發(fā)展戰(zhàn)略分析報(bào)告》、《四川師范大學(xué)信息化建設(shè)業(yè)務(wù)分析報(bào)告》、《四川師范大學(xué)信息化建設(shè)現(xiàn)狀和需求分析報(bào)告》等成果,在此基礎(chǔ)上完成了《四川師范大學(xué)20xx-20xx年信息化建設(shè)總體規(guī)劃》。經(jīng)過學(xué)校信息化推進(jìn)辦公室討論修改,現(xiàn)將《總體規(guī)劃》面向全校各職能部門、教學(xué)單位、教輔單位征集意見和建議。會(huì)上,規(guī)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、東軟集團(tuán)劉陽博士匯報(bào)了分析報(bào)告和規(guī)劃方案的內(nèi)容概要。
信息化推進(jìn)辦公室常務(wù)副主任、網(wǎng)絡(luò)與信息化管理處處長(zhǎng)易禾就學(xué)校20xx年信息化工作重點(diǎn)和20xx-20xx年信息化規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目擬定工作的有關(guān)安排進(jìn)行了詳細(xì)說明。根據(jù)《四川師范大學(xué)加快推進(jìn)信息化建設(shè)實(shí)施意見》(校字【20xx】75號(hào))安排部署,學(xué)校設(shè)立七個(gè)信息化建設(shè)行動(dòng)小組,涉及本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、數(shù)字化科研協(xié)作支撐、電子校務(wù)、信息化基礎(chǔ)教育資源與應(yīng)用、信息化基礎(chǔ)設(shè)施及公共管理與服務(wù)。學(xué)校各單位可立足學(xué)校校情,結(jié)合《總體規(guī)劃》和自身實(shí)際情況,按照"突出重點(diǎn),分步推進(jìn);業(yè)務(wù)主導(dǎo),加強(qiáng)整合;充分論證,細(xì)化預(yù)算"的原則,向各自歸口的信息化建設(shè)行動(dòng)小組申報(bào)未來五年信息化規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。
會(huì)上,與會(huì)人員圍繞信息化基礎(chǔ)保障、數(shù)據(jù)共享、平臺(tái)統(tǒng)一、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、新媒體利用等方面進(jìn)行了討論交流,結(jié)合各自工作領(lǐng)域提出了一些意見和建議。
祁曉玲在會(huì)上對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)工作進(jìn)行了部署。她強(qiáng)調(diào)指出,學(xué)校各單位要認(rèn)真審閱總體規(guī)劃征求意見稿,盡快把意見和建議匯總到信息化推進(jìn)辦公室;總體規(guī)劃正式發(fā)布之前將經(jīng)過充分論證,確保規(guī)劃符合學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展要求;各單位要立足學(xué)校實(shí)際,結(jié)合《總體規(guī)劃方案》和自身實(shí)際情況做好申報(bào)立項(xiàng)工作,確保規(guī)劃事項(xiàng)落地;信息化建設(shè)各行動(dòng)小組要切實(shí)把關(guān),牽頭做好歸口管理領(lǐng)域工作。
丁任重在講話中充分肯定了規(guī)劃編制工作所取得的成果,強(qiáng)調(diào)"三個(gè)分散、三個(gè)不足"抓住了學(xué)校信息化建設(shè)問題的關(guān)鍵。信息化是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容,如何抓緊機(jī)遇提升信息化工作對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的支撐保障水平是我們亟待研究的'課題。他對(duì)信息化工作提出了三點(diǎn)要求:一是"上下結(jié)合",在規(guī)劃、決策、建設(shè)三個(gè)環(huán)節(jié)要做到上下呼應(yīng);二是"內(nèi)外互通",在消除校內(nèi)信息孤島的基礎(chǔ)上,還要做好與國內(nèi)外高校的互聯(lián)互通;三是"立足現(xiàn)實(shí)、充分前瞻",要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校實(shí)際問題,借鑒吸收好的經(jīng)驗(yàn)做法,運(yùn)用先進(jìn)成熟的技術(shù)手段,努力實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的美好愿景。
學(xué)校信息化工作總結(jié)11
“教育信息化”,是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程。教育信息化的發(fā)展,對(duì)傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,深化教育改革,提高教育質(zhì)量和效益,具有深遠(yuǎn)意義,是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。
作為一所以智障和聽障兒童為主要教育對(duì)象,包含多種殘疾類型學(xué)生的特殊教育學(xué)校,應(yīng)該建設(shè)怎樣的信息技術(shù)環(huán)境才是適合特殊學(xué)生的?怎樣將先進(jìn)的信息技術(shù)與學(xué)生的需求和特點(diǎn)結(jié)合起來,讓信息技術(shù)發(fā)揮作用?是我們?cè)谛畔⒒ぷ髦幸恢迸μ剿鞯膯栴}。經(jīng)過幾年的摸索,已經(jīng)取得了初步的成效。
一、教育信息化建設(shè)的基本情況
順德啟智學(xué)校是一所由順德區(qū)政府主辦的,以招收中重度智障兒童和聽障兒童為主的九年義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校建于1999年,占地50畝,建筑面積21500平方米。目前由在校學(xué)生291人,其中智障學(xué)生為252人,占83%,聽障學(xué)生為29人,占17%。自建校以來,積極進(jìn)取,銳意改革,在9年的時(shí)間里,從特殊兒童的“特”入手,開發(fā)出了適合中重度智障兒童的人性化課程,在教育實(shí)踐中不斷探索,形成了“教育人性化,生活教育化”的辦學(xué)特色。
在辦學(xué)過程中,學(xué)校始終將信息化的建設(shè)放在至關(guān)重要的位臵上。為此學(xué)校成立了信息化建設(shè)工作小組,校長(zhǎng)親自掛帥擔(dān)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)整個(gè)信息化建設(shè)的規(guī)劃和對(duì)信息化工作實(shí)施的指導(dǎo)。主管教育教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)規(guī)劃的推進(jìn)。教導(dǎo)處主管電教工作的主任、總務(wù)主任、電教員及各學(xué)科組長(zhǎng)為組員,主要負(fù)責(zé)信息化環(huán)境的建設(shè)、信息技術(shù)的培訓(xùn)。經(jīng)過幾年的探索。為了實(shí)現(xiàn)信息化的持續(xù)發(fā)展,學(xué)校在健全組織機(jī)構(gòu)的同時(shí),著重建立了《信息化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障制度》、《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》、《信息技術(shù)使用創(chuàng)新的激勵(lì)制度》。這些制度的建立,保證了學(xué)校信息化能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,發(fā)揮持續(xù)不斷的推動(dòng)力。
由于意識(shí)上重視,行動(dòng)上落實(shí),學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展迅速,尤其是近5年來學(xué)校信息化建設(shè)取得了重要的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在:
(一)實(shí)現(xiàn)了多媒體化。教學(xué)方面學(xué)校已經(jīng)建成7間圖形操作教室,多媒體教室21間,網(wǎng)絡(luò)教室2間,綜合電教(會(huì)議報(bào)告廳)2間,數(shù)字化圖書館1間,電視教學(xué)演播系統(tǒng)1套,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)交流平臺(tái)1套。配備電腦180臺(tái),其中學(xué)生用機(jī)125臺(tái),生機(jī)比達(dá)到2.4:1,教師人均1臺(tái)電腦可以獨(dú)立上網(wǎng)。購置了教學(xué)用多媒體設(shè)備,數(shù)碼攝象機(jī)6臺(tái),照相機(jī)2臺(tái),DVD15臺(tái)。建設(shè)了專門的信息技術(shù)中心,有專門軟件開發(fā)設(shè)備,可以實(shí)現(xiàn)音像的剪輯、課件制作和電子備課。根據(jù)聾人的需要還建立了親子同訓(xùn)室和個(gè)別訓(xùn)練室,配備了專門的多媒體訓(xùn)練設(shè)備。這些設(shè)備的配置,優(yōu)化了信息技術(shù)環(huán)境,基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息傳播的多媒體化。
。ǘ⿲(shí)現(xiàn)了教育資源共享。為對(duì)外交流和內(nèi)部管理的需要,學(xué)校經(jīng)建立了專門的網(wǎng)站。并準(zhǔn)備在2008年建成班級(jí)網(wǎng)頁,作為學(xué)校與家長(zhǎng)溝通,班級(jí)之間交流的平臺(tái)。目前校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)共享信息已經(jīng)達(dá)到音頻、視頻、文字、圖象、課件5大類,400G。內(nèi)網(wǎng)于1999年建成,外網(wǎng)于2000年建成后經(jīng)過逐步改造,實(shí)現(xiàn)了10M光纖連接,目前傳輸速度已經(jīng)達(dá)到主干1000M,桌面100M,為教師獲取信息提供了良好的平臺(tái)。
。ㄈ┙處熜畔⑺仞B(yǎng)不斷提升,教育觀念得到轉(zhuǎn)變。信息化建設(shè)中最關(guān)鍵的因素的是人,人的觀念和能力決定著信息化的成敗。信息化的時(shí)代需要老師具有信息的理解力,信息的選擇力,信息的批判力,信息的收集力,信息的處理力,信息的生成力和信息的傳遞力。為此,學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《信息技術(shù)培訓(xùn)制度》,保證每學(xué)期信息技術(shù)培訓(xùn)量達(dá)到人均10課時(shí),培訓(xùn)內(nèi)容主要包括7個(gè)方面:
。1)多媒體計(jì)算機(jī)的基本操作技能;
。2)INTERNET與校園網(wǎng)的使用;
。3)電教基本設(shè)備的操作
。4)數(shù)碼設(shè)備的操作技術(shù);
。5)網(wǎng)頁制作技術(shù);
。6)電子政務(wù)管理平臺(tái)應(yīng)用。經(jīng)過培訓(xùn),目前100%的老師能使用校園網(wǎng)絡(luò)和外網(wǎng)獲取資料,存儲(chǔ)上傳資料。截止2008年9月,100%老師通過上級(jí)組織的初級(jí)計(jì)算機(jī)考試,10%的老師通過了高級(jí)考試。信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱潮推動(dòng)了信息技術(shù)的運(yùn)用,啟聰部課堂多媒體的運(yùn)用率已經(jīng)70%,100%的老師都能運(yùn)用多媒體技術(shù)上課,90%的學(xué)科都在使用多媒體教學(xué)。近三年教師參加信息技術(shù)比賽3次,11人次在全國特殊教育學(xué)校運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
(四)信息技術(shù)與學(xué)科整合有突破。根據(jù)最新頒布的》、《聾校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,我校兩部均已開足信息技術(shù)課程,啟聰部平均開課達(dá)到140節(jié)/學(xué)年,超過要求102節(jié)每學(xué)年的基本要求,啟智部平均每班每學(xué)期達(dá)到210節(jié),也已超出了課程方案規(guī)定的要求。信息技術(shù)課程的全面,足量開設(shè),為特殊孩子獲取知識(shí),了解社會(huì),打開了一條通道,為他們?nèi)谌肷鐣?huì)提供了幫助。另外,在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面做了積極的探索,啟智部教學(xué)開發(fā)了觸摸屏為平臺(tái)的圖形操作課程,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和課程歷年的高度整合。
。ㄎ澹┓e極開展信息技術(shù)課題研究探索。主要開展了兩項(xiàng)課題研究,一項(xiàng)是佛山市級(jí)立項(xiàng)的人性化課程下的圖形操作課程子課題研究;另一項(xiàng)是參與了國家級(jí)課題《縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)研究實(shí)驗(yàn)》子課題的研究,此研究正在實(shí)驗(yàn)階段。
二、教育信息化實(shí)踐運(yùn)用的特色
如何將信息技術(shù)運(yùn)用于教育教學(xué)中,發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),突破教育的難題,提高教育的效益,始終是教育信息化工作的核心任務(wù)。我校緊緊抓住這個(gè)核心,從特殊兒童的特點(diǎn)出發(fā),以人性化課程為基礎(chǔ),著力探索學(xué)科課程整合的模式,研究利用信息技術(shù)手段解決特殊兒童的特殊問題,形成了兩個(gè)特色:一是開發(fā)了圖形操作課程,實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與課程合二為一的高度整合狀態(tài);二是通過信息技術(shù)手段解決特殊學(xué)生的特有問題,形成了系列的做法。
(一)從特殊兒童的“特”出發(fā),研究開發(fā)出圖形操作技術(shù)平臺(tái),讓信息技術(shù)真正幫助智障兒童有效學(xué)習(xí)。
根據(jù)皮亞杰兒童思維發(fā)展階段的理論,中度智障兒童處于具體動(dòng)作思維階段,這就決定我們的課程內(nèi)容一定是學(xué)生可操作的,在操作過程中讓學(xué)生去把握人類社會(huì)的各種關(guān)系;谶@一認(rèn)識(shí),我校與華南師大王志超教授合作,于2003年共同開發(fā)了圖形操作課程。圖形操作課程是人性化課程中的發(fā)展類課程,是智力落后兒童在建立初步人性后為獲得生存必須的知識(shí)和發(fā)展學(xué)習(xí)能力而開設(shè)的一門課程。它的.實(shí)質(zhì)是:以電腦為教學(xué)載體,讓學(xué)生通過手指點(diǎn)擊、拖拉觸摸屏等方式,對(duì)電腦軟件呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行操作,電腦即時(shí)對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行反饋,讓智障兒童在操作的過程中學(xué)習(xí),做到“手動(dòng)、嘴動(dòng)、眼動(dòng)”,最終達(dá)到“腦動(dòng)”的目的。
這一課程將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和課程理念充分結(jié)合,達(dá)到了信息技術(shù)與課程與的高度融合,在教學(xué)模式上真正實(shí)現(xiàn)了人機(jī)互動(dòng)。由于圖形操作課程在內(nèi)容設(shè)計(jì)和操作技術(shù)上充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn),所以圖形操作課程成為學(xué)生最喜歡的課程之一,經(jīng)過幾年的教學(xué),學(xué)生認(rèn)知能力有了明顯提高。以2007學(xué)年第二學(xué)期圖形操作學(xué)習(xí)為例,學(xué)生學(xué)習(xí)的圖片總數(shù)達(dá)到896圖片識(shí)記率達(dá)到92%。,識(shí)字率達(dá)到20%。
。ǘ┻\(yùn)用信息技術(shù)幫助特殊兒童融入社會(huì),享受文明成果。
1、培養(yǎng)智障兒童掌握信息技術(shù)的基本操作,增強(qiáng)了融入社會(huì)的能力。由于智力發(fā)展上的缺陷,智障兒童學(xué)習(xí)信息技術(shù)的知識(shí)存在困難,在智障兒童信息技術(shù)教育方面,我們側(cè)重基本信息技術(shù)能力的掌握。讓學(xué)生懂得操作計(jì)算機(jī)的基本操作技術(shù),形成對(duì)計(jì)算機(jī)的基本認(rèn)識(shí),架設(shè)起智障孩子和現(xiàn)代信息社會(huì)聯(lián)系的橋梁。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助聽障兒童了解社會(huì),信任社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。主要形成了如下做法:
。1)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓學(xué)生了解信息。學(xué)校在每間教師配備了多媒體電腦,每天課外活動(dòng)時(shí)間由老師組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上沖浪”,與學(xué)生一起了解國內(nèi)外發(fā)生的事件。今年5月12日我國四川發(fā)生大地震后,啟聰部學(xué)生在老師組織下在網(wǎng)上跟蹤關(guān)注了整個(gè)地震的救災(zāi)過程,高年級(jí)學(xué)生還主動(dòng)從網(wǎng)上下載相關(guān)資料對(duì)低年級(jí)同學(xué)進(jìn)行宣傳教育。通過網(wǎng)絡(luò),學(xué)生了解了社會(huì)信息,開闊了視野,在老師的引導(dǎo)下,建立了正確的價(jià)值觀念。
。2)利用即時(shí)通信技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育;QQ、MSN已經(jīng)是現(xiàn)代年輕人溝通感情、交流、娛樂的一種重要方式,學(xué)校充分利用了這些網(wǎng)絡(luò)溝通方式輕松、快捷、隱私的特點(diǎn),在德育和心理健康教育中大量運(yùn)用。目前,80%的聽障學(xué)生都有網(wǎng)絡(luò)尋呼號(hào)碼,所有班主任都是自己班學(xué)生的“網(wǎng)友”,平時(shí)老師會(huì)在網(wǎng)上通過聊天與學(xué)生增進(jìn)感情,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的不良傾向,遇到問題時(shí)對(duì)于不方便當(dāng)面溝通的問題,老師會(huì)用網(wǎng)絡(luò)來疏導(dǎo)。
。3)利用即時(shí)通信工具訓(xùn)練學(xué)生書面語言。聾人語言能力的發(fā)展是重點(diǎn),也是難點(diǎn),在以往老師只能通過課堂這個(gè)途徑來訓(xùn)練學(xué)生,但由于形式比較枯燥,學(xué)生不愿意學(xué)習(xí),效果不佳。但我們發(fā)現(xiàn)所有聾人都喜歡用即時(shí)通信方式來溝通,于是,便主動(dòng)將此技術(shù)運(yùn)用于學(xué)生語言能力提高的方面,F(xiàn)在我們提倡每天至少有1個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上與學(xué)生進(jìn)行語言久留,幫助學(xué)生提高語言能力。
。ㄈ┌l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。
學(xué)生的特殊性導(dǎo)致了教師在學(xué)習(xí)和交流時(shí)的渠道相對(duì)狹窄。另外,由于學(xué)生之間的差異比較大,教師專業(yè)的提升需要不斷從教學(xué)案例中學(xué)習(xí),為了提升老師的專業(yè)水平,我們充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息共享功能,為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。具體做法是:
1、共享教學(xué)設(shè)計(jì)。所有老師在上課前將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到校園網(wǎng)上,實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)時(shí)共享,一方面可以做到對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)督,保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,更為重要的是教師之間可以通過交流學(xué)習(xí)提高教學(xué)設(shè)計(jì)的水平,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、共享教學(xué)反思。學(xué)校要求教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,并將反思的發(fā)布到校園網(wǎng)絡(luò)上,老師可以通過網(wǎng)絡(luò)高效地實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的交流,發(fā)布個(gè)人意見,也可以在課后就每個(gè)老師在課堂中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行針對(duì)性的交流。
3、共享教學(xué)案例。學(xué)校定期收集各類課的教學(xué)錄象,發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上,供老師觀摩學(xué)習(xí),幫助老師提高課堂教學(xué)的技能技巧。
。ㄋ模├镁W(wǎng)絡(luò)建立國際聯(lián)系。為了讓教育發(fā)展與國際接軌,我校通過網(wǎng)絡(luò)與英國特殊教育學(xué)校BettridgeSchool開展學(xué)術(shù)交流,與英國心理學(xué)專家IanSmythe博士合作開展聾童認(rèn)知方面的實(shí)驗(yàn)研究。
三、教育信息化未來發(fā)展的設(shè)想
。ㄒ唬┙⑿畔⒓夹g(shù)的管理機(jī)制,加大技術(shù)引進(jìn)力度,保證先進(jìn)的技術(shù)能及時(shí)運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)及管理方面;
。ǘ⿲(shí)現(xiàn)學(xué)校政務(wù)管理數(shù)字化。未來三年的設(shè)想是學(xué)校所有管理均實(shí)現(xiàn)數(shù)字化,做到管理信息均能采用數(shù)據(jù)庫管理,信息傳輸都能運(yùn)用政務(wù)網(wǎng),教師人人都能、喜歡用網(wǎng)絡(luò)辦公。
。ㄈ┙⑴c課程配套,適合智障兒童特點(diǎn)的多媒體資源庫。目前學(xué)校多媒體資源數(shù)量多,但管理不夠完善,高質(zhì)量與教學(xué)切合度高的多媒體資源所占的比例還比較低,未來三年要建立四個(gè)庫:與課堂教學(xué)配套的課件資源庫;與教育配套多媒體素材庫;用于教學(xué)研究的科研素材庫;教師教育個(gè)案庫。
(四)全面提高教師的信息技術(shù)水平,。目前教師雖然都已經(jīng)達(dá)到了初級(jí),并能自覺運(yùn)用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),但還有部分老師利用信息技術(shù)資源的層次還很低,未來三年內(nèi)學(xué)校將對(duì)老師進(jìn)行課件制作技術(shù)、網(wǎng)頁制作技術(shù),網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技術(shù)的培訓(xùn),以省教育現(xiàn)代化的要求為指標(biāo),爭(zhēng)取100%老師都能達(dá)標(biāo)。
。ㄎ澹┘哟髮W(xué)校網(wǎng)站建設(shè),拓寬網(wǎng)站功能,以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái),建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,拓寬家校合作育人的途徑,提高育人的效益。
學(xué)校信息化工作總結(jié)12
本年度,學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神,充分發(fā)揮教育信息化投資效益,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重課堂教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校信息化規(guī)范管理
學(xué)校成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣,涵蓋學(xué)校工作的方方面面,重視管理,樹立服務(wù)第一,重質(zhì)量和效益十分重要。有專人負(fù)責(zé)教育信息化工作,抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。為加強(qiáng)管理,學(xué)校先后制訂了遠(yuǎn)程教育管理員職責(zé)、遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度、遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育考核細(xì)則等,張貼上墻。另外,學(xué)校在確保經(jīng)費(fèi)落實(shí)的同時(shí)還對(duì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目進(jìn)行傾斜。以確保遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中的運(yùn)用與整合研究,為遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用提供了一個(gè)廣闊的空間。
二、加強(qiáng)設(shè)備的管理和維護(hù),做好日常工作
定期維護(hù)和保養(yǎng)設(shè)備,確保設(shè)備的正常運(yùn)行,是資源使用的硬件保障。
1、規(guī)范安裝:嚴(yán)格按照上級(jí)管理部門和遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)的安裝要求進(jìn)行規(guī)范安裝,合理布置遠(yuǎn)程教育管理接收室的各種設(shè)備設(shè)施。
2、正確操作:嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作,不隨意拆裝各種硬件,不隨意安裝和刪除各種應(yīng)用軟件。
3、精心維護(hù):在正確操作的同時(shí),管理人員精心維護(hù)遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)的硬軟件,自己學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的硬軟件維修維護(hù)知識(shí)和方法,對(duì)接收系統(tǒng)的硬軟件進(jìn)行時(shí)時(shí)檢查和維護(hù),同時(shí)及時(shí)檢查和維護(hù)各種外部設(shè)備,查看電源線路、天線、避雷裝置等,保證遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
由于措施得力,檢查到位,我校衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)自安裝運(yùn)行以來從未出現(xiàn)過重大故障,使我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源的接收順利進(jìn)行,從未間斷。
三、及時(shí)下載與整理資源,確保遠(yuǎn)教資源的運(yùn)用
遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目提供了豐富的資源,為確保資源的及時(shí)運(yùn)用,我們按照遠(yuǎn)程教育傳輸?shù)臅r(shí)間安排,堅(jiān)持每天7:40準(zhǔn)時(shí)開機(jī),等所有信息接收完整后才關(guān)機(jī),保證資源的完整性。為方便教師的使用,對(duì)接收的所有資源按照年級(jí)、學(xué)科、內(nèi)容等進(jìn)行二次分類整理,刻錄光盤,使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際的資源,逐步建立和完善學(xué)校資源庫。每周一及時(shí)向教師發(fā)布資源整理目錄,以打印材料、在線觀看、光盤播放等形式,供學(xué)校、教師、學(xué)生使用,為遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用提供了有力的資源保障。
四、加強(qiáng)培訓(xùn),強(qiáng)化師生運(yùn)用信息化資源,服務(wù)教育教學(xué)
優(yōu)質(zhì)的信息化教育資源已走入我校,其豐富的教育內(nèi)涵,鑿開了我校教育教學(xué)的新天地,也使優(yōu)質(zhì)教育資源的充分利用和共享成為現(xiàn)實(shí)。
1、為了使教師和學(xué)生更好地利用信息化教育資源,開學(xué)初,我們用兩個(gè)下午的時(shí)間,就如何使用信息化教育資源專門進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn),教師初步掌握了使用技術(shù),并通過幾學(xué)期的實(shí)踐,多數(shù)教師已經(jīng)能夠較熟練地把信息化教育資源與學(xué)科教學(xué)整合運(yùn)用,促進(jìn)了自己的教學(xué)。
2、配合學(xué)校搞好教師繼續(xù)教育。遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目系統(tǒng)接收了許多新課改的知識(shí),因此,學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源定期進(jìn)行教師新課程改革的培訓(xùn)和各種校本培訓(xùn),讓教師們學(xué)習(xí)了新課程改革的新思想、新觀念以及全新的教育教學(xué)方法和教學(xué)模式,使教師們感受了新課程理念,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念,不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,為我校實(shí)施新課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、由于學(xué)校制度健全,措施得力,方便使用,教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,整合信息化教育資源,并應(yīng)用到課堂教學(xué)中,提高了課堂效率,極大的調(diào)動(dòng)了教師使用和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,推動(dòng)了新課程實(shí)施各項(xiàng)工作。對(duì)資源的'使用,教師提前瀏覽,向管理員教師申請(qǐng)準(zhǔn)備,參與面廣,使用有記錄。
4、為切實(shí)提高教師信息化教育資源的教學(xué)應(yīng)用技能,學(xué)校先后組織進(jìn)行了資源運(yùn)用觀摩課活動(dòng)、教學(xué)課件征集比賽、教學(xué)反思交流等各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師有效應(yīng)用信息化教育資源的積極性,推動(dòng)了教研工作新局面。
五、存在的問題和不足
1、由于時(shí)間的限制,衛(wèi)星教育電視節(jié)目不能及時(shí)在線收看。學(xué)生運(yùn)用資源的量小。
2、教師在使用遠(yuǎn)程教育資源的過程中,有待于進(jìn)一步加強(qiáng)把資源與自己的學(xué)科教學(xué)整合,真正發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的作用。
通過幾個(gè)學(xué)期的運(yùn)用,遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源的優(yōu)勢(shì)在我校得到了師生的認(rèn)可,起到了積極的推動(dòng)作用,促使了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在以后的工作中,我們將使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源的應(yīng)用達(dá)到最優(yōu)化,使“信息大,速度快,投入多“的信息化教育資源,真正突破時(shí)空、地域的限制,切實(shí)促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。
總之,學(xué)校信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程,我們的目的是通過信息化來帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化,我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!
學(xué)校信息化工作總結(jié)13
隨著班班通系統(tǒng)的交付使用,我校校園信息化建設(shè)更加深入,學(xué)校的信息設(shè)備更是不斷增加。學(xué)校現(xiàn)有微機(jī)室一間(擬新建微機(jī)室三間),多媒體教室5間,各行政辦公室、各教師辦公室均已經(jīng)配備辦公電腦。全校共有各類電腦115臺(tái),班班通36套,并擁有網(wǎng)絡(luò)打印復(fù)印機(jī)、掃描儀、快拍儀、數(shù)碼相機(jī)等一大批信息化設(shè)備。校園廣播系統(tǒng),視頻會(huì)議系統(tǒng),早已正式投入使用;教學(xué)樓與教學(xué)樓之間已經(jīng)實(shí)現(xiàn)光纖通信;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的校園電視臺(tái)已經(jīng)建設(shè)調(diào)試完畢,等待正式投入使用;根據(jù)區(qū)教育局的要求,我校還將建設(shè)校園網(wǎng)站系統(tǒng)。廣大教師正廣泛利用各種信息設(shè)備,開展教育教學(xué)工作。校園信息化正悄無聲息地改變著教師的上課行為,改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
一、早規(guī)劃,早實(shí)施
我校的校園信息化工作,每年都寫入了學(xué)校的學(xué)年工作計(jì)劃之中,學(xué)校還專門制定了《20xx—20xx學(xué)校信息劃發(fā)展五年規(guī)劃》。所有的信息化工作,都做到了早計(jì)劃,早實(shí)施。
二、學(xué)校信息化硬件配置
經(jīng)過歷年的不斷投入,學(xué),F(xiàn)有微機(jī)室一間(擬再新建微機(jī)室三間),多媒體教室5間,各行政辦公室、各教師辦公室均已經(jīng)配備辦公電腦。全校共有各類電腦115臺(tái),班班通36臺(tái)套,并擁有網(wǎng)絡(luò)打印復(fù)印機(jī)、掃描儀、快拍儀、數(shù)碼相機(jī)等一大批信息化設(shè)備。校園廣播系統(tǒng),視頻會(huì)議系統(tǒng),早已正式投入使用;教學(xué)樓與教學(xué)樓之間已經(jīng)實(shí)現(xiàn)樓宇光纖通信;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的校園電視臺(tái)已經(jīng)建設(shè)調(diào)試完畢,等待正式投入使用。
三、學(xué)校信息化工作管理
信息化工作,學(xué)校是進(jìn)行了巨大的投入了,為了管好用好這些設(shè)備,學(xué)校專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以中層干部及學(xué)校信息技術(shù)骨干教師為成員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)承擔(dān)起以下工作:
1、對(duì)學(xué)校信息化發(fā)展進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,尤其是對(duì)校園信息安全策略進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃;
2、制定校園信息化發(fā)展的具體措施,并向上級(jí)相關(guān)部門上報(bào)采購、建設(shè)方案;
3、監(jiān)督校園信息化工程實(shí)施過程中的各項(xiàng)施工、作業(yè),保證信息化設(shè)備能夠正常交付學(xué)校使用;
4、監(jiān)督促進(jìn)學(xué)校信息管理部門或者人員的工作,促進(jìn)管理人員能夠?qū)W(xué)校信息安全進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)校信息設(shè)備運(yùn)行過程中存在的潛在威脅;○5、對(duì)學(xué)校信息技術(shù)人員的工作進(jìn)行考核,獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰差,促進(jìn)信息技術(shù)人員去學(xué)習(xí)、研究、處理學(xué)?赡苊媾R的信息安全問題,保障校園信息安全。
除了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組以外,學(xué)校組建了信息安全管理團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)隊(duì)承擔(dān)全校信息安全管理工作。該團(tuán)隊(duì)由學(xué)校信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo),由多名信息技術(shù)骨干教師組成,全面負(fù)責(zé)全校的各類信息技術(shù)設(shè)備的管理與維護(hù)工作。具體說來,該團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)以下工作:
1、校園局域網(wǎng)的日常維護(hù)工作;
2、微機(jī)室及各辦公電腦的日常維護(hù)工作;
3、班班通的日常維護(hù)工作;
4、校園電視節(jié)目制作、播出及設(shè)備維護(hù)工作;
5、校園廣播系統(tǒng)和視頻會(huì)議系統(tǒng)的日常維護(hù)工作;
6、校園網(wǎng)站的建設(shè)與更新工作;
7、校園監(jiān)控系統(tǒng)的日常管理與維護(hù)工作;
8、信息技術(shù)周邊設(shè)備的維護(hù)工作;
9、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理與維護(hù)工作;
10、多媒體教室及各功能室的管理與維護(hù)工作;
11、各類信息技術(shù)的.全員培訓(xùn)工作;
12、協(xié)助學(xué)校各科室處理一些管理信息;
13、其他信息技術(shù)相關(guān)工作。
四、學(xué)校信息化設(shè)備的使用
為了保證信息化投備的正常使用與高效使用,學(xué)校經(jīng)常性的開展信息技術(shù)與教育教學(xué)整合方面的培訓(xùn)。本學(xué)年,我校先后開展的電子白板的使用培訓(xùn),班班通及校園電視臺(tái)的使用培訓(xùn),做到了人人參訓(xùn),現(xiàn)在年輕教師都能熟練掌握絕大部分信息化設(shè)備的使用,中老年教師至少能熟練使用班班能進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。通過這些培訓(xùn),提高了信息設(shè)備的使用率,提高了教學(xué)效率。
五、學(xué)校信息化建設(shè)所取得的成就
本學(xué)年,在相關(guān)老師的努力下,我校小學(xué)部終于第一次參加了宜賓市信息技術(shù)抽測(cè),并取得了不錯(cuò)的成績(jī);中學(xué)部七年級(jí)、九年級(jí)分別于上下學(xué)期參加了信息技術(shù)市抽測(cè),成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)。
教師方面,我校教師積極參加各級(jí)各類信息技術(shù)與教學(xué)整合方面的比賽活動(dòng)。其中,數(shù)學(xué)組張旭蘭老師的《平衡的特征》參加由師訓(xùn)中心組織的信息化條件下的數(shù)學(xué)賽課活動(dòng),獲得二等獎(jiǎng),其賽課錄像已經(jīng)由市教育局推薦到四川省教育廳參加課堂展評(píng)比賽了;英語組劉小墁老師的《Unit7》參加由師訓(xùn)中心組織的信息化條件下的英語賽課活動(dòng),獲得了三等獎(jiǎng)。藝體組李紅平老師指導(dǎo)的小合唱《孤獨(dú)的牧羊人》參加宜賓市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié),獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校唯一的一名一等獎(jiǎng)。
六、學(xué)校信息化工作中存在的不足
由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因,我校信息化工作團(tuán)隊(duì)人手較少,多數(shù)工作集中在個(gè)別同志身上,這樣不利于校園信息化工作的開展。
另外,由于編制等原因,學(xué)校一直沒有專人來從事信息設(shè)備的管理與維護(hù)工作,這給校園信息安全帶來了相當(dāng)?shù)碾[患。
還有,學(xué)校在校園信息化工作雖然已經(jīng)進(jìn)行了很大的投入,但是,這離我們創(chuàng)建教育信息化先行區(qū)的要求還有一定的差距,還需要上級(jí)主管部門能夠進(jìn)一步增加經(jīng)費(fèi)投入,以保證我校信息化工作的正常有序開展。
相信,在教育均衡發(fā)展的大背景下,在創(chuàng)建教育信息化先行區(qū)的大環(huán)境下,我校的信息化工作一定會(huì)開展得更好,為學(xué)校的教育教學(xué)工作服好務(wù)。
學(xué)校信息化工作總結(jié)14
xxx小學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,25名教師,256名學(xué)生,計(jì)算機(jī)21臺(tái),學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有條件設(shè)有多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、器材室等特種室。在上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,信息化建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作取得如下成效:
一、信息化教學(xué)方面
目前,學(xué)校信息化建設(shè),信息技術(shù)應(yīng)用越來越受到重視,硬件建設(shè)不斷增強(qiáng),信息技術(shù)建設(shè)每年都增加了投入。我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的重要部分,納入規(guī)劃,并逐步落實(shí)。
1、組織保障,制度管理。
我校充分認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色,提高行政管理效率,優(yōu)化課堂教學(xué)效益,全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作,學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),形成由校長(zhǎng)主管,班主任主抓的領(lǐng)導(dǎo)小組,信息技術(shù)教師具體貫徹實(shí)施網(wǎng)絡(luò)管理和運(yùn)行機(jī)制,確保了我校信息化建設(shè)、應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得到了保證和支持。
學(xué)校先后建立了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》《微機(jī)室管理制度》《微機(jī)室學(xué)生守則》《電子備課室使用管理制度》等相關(guān)制度,確保信息技術(shù)課程計(jì)劃的落實(shí),開足開齊上課與上機(jī)操作兩課時(shí)。
2、有限經(jīng)費(fèi),有效投入。
學(xué)校對(duì)原有的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了改造,順利接通了教育專網(wǎng),對(duì)微機(jī)教室的可用微機(jī)進(jìn)行了檢查重裝,并在室內(nèi)加裝了監(jiān)控?cái)z像頭和報(bào)警器,為教師的信息化教學(xué)提供了便利和安全保障。
3、發(fā)揮專長(zhǎng),全員提高
學(xué)校把加強(qiáng)對(duì)全校教師運(yùn)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項(xiàng)工作主要分二步走:一是組織教師參加各級(jí)信息技術(shù)能力培訓(xùn);二是為了進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力,提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率,我們組織本校教師進(jìn)行校內(nèi)的相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)校骨干教師及信息技術(shù)教師為老師做信息化示范教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn),并隨時(shí)為教師答疑解難。
4、聯(lián)網(wǎng)建庫,共享資源學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中提出的工作目標(biāo)是:以東港區(qū)教育網(wǎng)為抓手,學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),積極搭建教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)、信息交流平臺(tái)的橋梁,充分利用市、區(qū)教育網(wǎng),促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用,促進(jìn)我校的.教育現(xiàn)代化。
二、實(shí)驗(yàn)室的管理工作方面:
1、按照“普實(shí)”工作的相關(guān)要求,實(shí)驗(yàn)室管理和使用基本達(dá)到規(guī)范化。要求在教學(xué)中,能做的實(shí)驗(yàn)必須做,條件不具備的實(shí)驗(yàn),教師通過自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做,使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。
2、儀器室管理方面,定期對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行清理,出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對(duì)損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳,做到帳上日清月結(jié),使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對(duì)所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系,通過匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。按省檢查驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性,同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。
3、儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提,要求教師充分利用學(xué)校現(xiàn)有的儀器資源。在借用過程中,對(duì)教師借出的儀器及時(shí)進(jìn)行登記,根據(jù)教學(xué)中的使用情況,督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù),對(duì)于人為損壞的,及時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償。
三、存在的問題及打算
在本學(xué)期的教學(xué)中,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在著不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、教師信息化培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識(shí)有待加強(qiáng)。
2、實(shí)驗(yàn)儀器利用率有待提高,是相關(guān)器材還需購進(jìn),以保證課內(nèi)外活動(dòng)的順利開展。
3、讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不足,存在著為研而研,實(shí)踐不足的弊病。
4、信息化教學(xué)需加強(qiáng)與其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合,讓其它學(xué)科促進(jìn)信息化教學(xué),也讓信息化教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
總之,在信息化建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室工作中,我校應(yīng)將取得了一定的成績(jī),但仍還有不盡人意的地方。在今后的工作中,我們會(huì)繼續(xù)努力積極宣傳,規(guī)范管理,查缺補(bǔ)漏,提高教師的自身學(xué)習(xí)意識(shí)和服務(wù)意識(shí),讓我校的信息化建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校信息化工作總結(jié)15
一、基本情況
xxx中學(xué)是一所擁有近xxx個(gè)教學(xué)班,涵蓋初中、高中基礎(chǔ)教育,和國際教育、民族教育的完全中學(xué)。
xxx中學(xué)一向重視教育信息化技術(shù)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的助力作用,設(shè)立完全的信息技術(shù)管理機(jī)構(gòu),建立健全各項(xiàng)信息化規(guī)章制。
xxx中學(xué)近年來不斷加大信息化建設(shè)投入,已經(jīng)建立了100個(gè)班班通網(wǎng)絡(luò)教室,7個(gè)300人以上的階梯教室,學(xué)生機(jī)房4個(gè),臺(tái)式機(jī)數(shù)量近500臺(tái),為教師配備筆記本電腦350臺(tái) ,網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)1300個(gè),無線AP結(jié)點(diǎn)110臺(tái),中心機(jī)房?jī)蓚(gè), 10臺(tái)服務(wù)器,錄播教室2個(gè);建設(shè)有校園電視臺(tái),購置高清數(shù)字?jǐn)z像機(jī)5臺(tái)及演播室和相關(guān)導(dǎo)播設(shè)備;布署安裝了班班通教育軟件平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)閱卷平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)心理咨詢平臺(tái)、圖書館信息化管理軟件和CNKI資源庫。
二、網(wǎng)絡(luò)安全管理情況:
1.技術(shù)先行:用技術(shù)手段來降低網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn),為學(xué)校的各終端安裝殺毒和防火墻軟件;在交換機(jī)上打開端口安全和DHCP認(rèn)證功能,避免各種無線路由接入網(wǎng)絡(luò)后引發(fā)的故障;細(xì)化VLAN,將各種廣播限定在一個(gè)狹小的范圍,避免網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴或病毒的擴(kuò)散;在中心機(jī)房的防火墻上細(xì)化規(guī)則,阻止外來入侵。
中心機(jī)房配置防火墻,把好入口關(guān),過濾非法流量和惡意數(shù)據(jù)包,屏蔽窺探數(shù)據(jù)。
配置網(wǎng)康審計(jì)系統(tǒng),做到訪問記錄有據(jù)可查。
2.制度保障:
學(xué)校建立了《xxx中學(xué)校園網(wǎng)安全制度》、《校園網(wǎng)平臺(tái)信息發(fā)布制度》,用制度來保證網(wǎng)絡(luò)安全平穩(wěn)的運(yùn)行。
組織教師進(jìn)行安全培訓(xùn),提高教師個(gè)人的信息安全意識(shí)和識(shí)別能力,降低安全風(fēng)險(xiǎn)。
3.積極介入:
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)異常時(shí),積極介入,探察異常原因,縮小、鎖定故障范圍,及時(shí)查找并排除故障。
三、網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)用情況:
為構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)管理平臺(tái)及信息發(fā)布窗口,利用校園網(wǎng)及教育城域網(wǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)行有效管理;發(fā)布相關(guān)的教育教學(xué)信息;面向?qū)W生及教師提供有效的教育教學(xué)資源共享;同時(shí)實(shí)現(xiàn)為社會(huì)提供教育信息服務(wù),我校于20xx年建立了校園站,并于20xx年改版。20xx年在鄭州市教育局網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)中獲優(yōu)秀網(wǎng)站稱號(hào)。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視,加大保障力度
網(wǎng)站在發(fā)展中,經(jīng)歷了從無到有、從功能單調(diào)到功能多樣、從起點(diǎn)水平低到水平穩(wěn)步提升的階段。在網(wǎng)站起步的前一年,克服了經(jīng)費(fèi)無、投入低、人員少的困難,學(xué)校技術(shù)人員采取自制作,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極探索教育網(wǎng)站建設(shè)規(guī)律和特點(diǎn),將網(wǎng)站的建設(shè)和管理水平不斷提高,并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為適應(yīng)網(wǎng)站發(fā)展新形勢(shì)的需要,我們積極爭(zhēng)取資金扶持,于20xx年對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行改版,積極公開教育系統(tǒng)相關(guān)信息,全面提升網(wǎng)站的各項(xiàng)功能,促進(jìn)了網(wǎng)站建設(shè)水平的提高。
2.明確目標(biāo),精選相關(guān)內(nèi)容
(1)有目的、有計(jì)劃地推進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)是確保網(wǎng)站質(zhì)量的前提。
隨著數(shù)字校園的建設(shè)方向是:實(shí)現(xiàn)教育辦公自動(dòng)化和無紙化;搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地,利用教育網(wǎng)絡(luò)宣傳本地的教育系統(tǒng)形象;為學(xué)校師生提供豐富的教學(xué)資源。
學(xué)校教育信息網(wǎng)建設(shè)分“看、用、建”三步走,第一步是讓教育各部門及學(xué)校學(xué)會(huì)看網(wǎng)站,只有看了才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,只有看了才能推進(jìn)工作,只有看了才能產(chǎn)生實(shí)效;第二步學(xué)會(huì)用,用網(wǎng)絡(luò)辦公,用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流,用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳;第三步共同構(gòu)建視頻服務(wù)器 ,由校園電視臺(tái)提供精選內(nèi)容是確保網(wǎng)站活力。
欄目說明:
為突出學(xué)校德育建設(shè),網(wǎng)站中開設(shè)了專門的德育頻道,包含“國旗下講話”、“班主任論壇”、“助獎(jiǎng)學(xué)金”、“心理咨詢”等子頻道。
“國旗下講話”欄目:通過與政教處通力合作,將每周學(xué)生國旗下講話錄入并上傳到校園網(wǎng)上,年終匯聚成冊(cè)。幾年來積累了無數(shù)學(xué)生發(fā)言,學(xué)生與學(xué)生之間是最有共同語言的,這些發(fā)言稿通過學(xué)生之口,貫徹學(xué)校意志,入學(xué)生之耳,成為德育教育的高效渠道。
特別是心理咨詢頻道,與學(xué)校心理咨詢室緊密結(jié)合,內(nèi)容充實(shí)詳盡,緊貼中學(xué)生心理教育的需求。
開設(shè)有“團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”、“學(xué)生社團(tuán)”等頻道,將學(xué)生的志愿者行動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)開展情況及時(shí)的、圖文并茂的展示給大家,用正能量引導(dǎo)學(xué)生。
在“黨建工團(tuán)”欄目中,及時(shí)上傳各種政治學(xué)習(xí)資料和國內(nèi)時(shí)政熱點(diǎn),讓學(xué)生在相對(duì)封閉的'校園中能及時(shí)獲取到外界信息。
開設(shè)“黨的群眾教育專欄”,積極與學(xué);鶎狱h校配合,在學(xué)生中開展政治思想教育。
規(guī)范管理、建立制度
學(xué)校網(wǎng)站由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)制定網(wǎng)站的規(guī)劃和發(fā)展方向,監(jiān)督檢查網(wǎng)站的運(yùn)行情況、網(wǎng)站的建設(shè)及維護(hù)等工作,指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。
與校團(tuán)委合作,在學(xué)生隊(duì)伍中,設(shè)立學(xué)生通訊員,及時(shí)發(fā)布學(xué)生活動(dòng)信息。
。1)明確分工。由專職人員定崗、定責(zé)對(duì)各單位或部門的信息發(fā)布進(jìn)行指導(dǎo)及技術(shù)支持。辦公室負(fù)責(zé)上網(wǎng)資訊的文字校核,并指定專人負(fù)責(zé)發(fā)布信息的登記,核定發(fā)布的資訊原稿由檔案室存檔。各單位或部門明確一名聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)本部門信息的收集、整理,有關(guān)人員及聯(lián)系方式在網(wǎng)上進(jìn)行公布。
。2)建立信息維護(hù)責(zé)任制。網(wǎng)站下設(shè)欄目多、內(nèi)容涵蓋廣,如果僅靠網(wǎng)站管理人員完成信息發(fā)布及維護(hù)工作比較困難。為此我們建立了網(wǎng)站欄目信息更新的分工負(fù)責(zé)制,各部門欄目的內(nèi)容更新由各部門自行管理,上傳內(nèi)容限于本部門的信息,保證信息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性,避免了重復(fù)和交叉現(xiàn)象。同時(shí)要求各欄目的責(zé)任單位或部門的信息采集員在看到與本網(wǎng)站相關(guān)的、有價(jià)值的信息時(shí),應(yīng)立即進(jìn)行信息的采集工作。不定期舉辦網(wǎng)站信息發(fā)布培訓(xùn),提高信息員的業(yè)務(wù)水平。網(wǎng)站更新維護(hù)機(jī)制的確立、人員素質(zhì)的提高保證了網(wǎng)站建設(shè)、信息更新的順利進(jìn)行,有效地避免了網(wǎng)站信息滯后,保證了信息的及時(shí)更新,提升了網(wǎng)站信息的數(shù)量和質(zhì)量。
。3)流程控制。每篇文檔在發(fā)布時(shí)均需歷經(jīng)審批流程,一般部門業(yè)務(wù)資訊和信息由部門負(fù)責(zé)人審批。由各部門收集整理,分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。以確保所發(fā)布信息的質(zhì)量。
。4)權(quán)限管理。根據(jù)管理人員的職責(zé)、分工及管理欄目,分級(jí)給予不同的權(quán)限,
(5)建立科學(xué)的考評(píng)機(jī)制。為了使信息更新機(jī)制落到實(shí)處,調(diào)動(dòng)多方積極性,我們采取形式多樣的考評(píng)機(jī)制,并把各單位(部門)信息發(fā)布情況列入年度目標(biāo)考核。
(6)將網(wǎng)站建設(shè)機(jī)制制度化。管理辦法和制度的制定,使網(wǎng)站群建設(shè)在有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。明確提出各部門職責(zé)和資源共享、聯(lián)合建設(shè)原則,為網(wǎng)站群建設(shè)指明了發(fā)展方向和建設(shè)原則。
四、優(yōu)教通注冊(cè)應(yīng)用情況:
接到教育局優(yōu)教通布署后,學(xué)校立刻行動(dòng)起來,用各種渠道通知學(xué)生和家長(zhǎng),并組織對(duì)教師的培訓(xùn),現(xiàn)注冊(cè)優(yōu)教通教師帳號(hào):405人,家長(zhǎng)帳號(hào)高中4488人。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及,“班班能”以其強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)改變了傳統(tǒng)的“粉筆”+“黑板”的課堂教學(xué)模式,充分激發(fā)的學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,優(yōu)化課堂結(jié)果,提高教學(xué)效率,逐漸成為現(xiàn)代教學(xué)的一種趨勢(shì)。我!鞍喟嗤ㄏ到y(tǒng)”使用率百分之一百,“班班通”備課授課客戶端使用率10%左右。
五、學(xué)校教育信息化應(yīng)用亮點(diǎn):
1.xxx中學(xué)校園電視臺(tái):
與xxx中學(xué)校園電視臺(tái)結(jié)合,依托校園電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺(tái),將各種學(xué)校原創(chuàng)的視頻內(nèi)容發(fā)布于網(wǎng)上,精彩內(nèi)容,隨時(shí)回放。
2.數(shù)字圖書館:
校園網(wǎng)與圖書館結(jié)合,開辦圖書頻道,每周由圖書館推薦書目并發(fā)布于校園網(wǎng)上,便于學(xué)生借閱;開設(shè)電子書庫,借助 鄭州教育信息網(wǎng)資源庫和CNKI電子書庫,充分的擴(kuò)展了學(xué)校的藏書量,開拓學(xué)生的視野。
新建成并投入使用的初中圖書信息樓共4層,2600多平方米,館內(nèi)窗明幾凈,書籍、資料為全開架閱覽,圖書館其中包括星空實(shí)驗(yàn)室、工具書庫、接待室、采編室、文科閱覽室、綜合閱覽室、研討室、外文閱覽室、理科閱覽室、計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室、教職工書吧、社團(tuán)活動(dòng)室、信息中心、外語放映廳和教師沙龍等。電子閱覽室提供了100多臺(tái)配置先進(jìn)的計(jì)算機(jī),滿足了師生觀看各類教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫、上網(wǎng)瀏覽、查詢資料的需要。閱覽室布置別致,閱覽環(huán)境舒適,共為師生提供了近400個(gè)閱覽座位。圖書館還設(shè)置有大小不一的四間研討室,為同學(xué)們討論問題交換見解提供了良好的場(chǎng)所。圖書館設(shè)有門禁、閱報(bào)機(jī)、自助借閱機(jī)、電子圖書借閱機(jī)、查詢機(jī)等先進(jìn)的電子設(shè)備,借閱使用校園一卡通,為讀者提供了便利的條件。館內(nèi)業(yè)務(wù)工作如采購、編目、期刊管理、師生借閱以及流通等均在圖書館集成管理系統(tǒng)管理下進(jìn)行。
3.網(wǎng)絡(luò)心理咨詢:
在網(wǎng)上搭建心理咨詢平臺(tái),便于在學(xué)生中間開展大基數(shù)的心理情況調(diào)查,應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù),為學(xué)校心理咨詢工作提供支持。
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