教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們可以接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。你知道簡(jiǎn)報(bào)怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)1
為幫助新教師盡快適應(yīng)工作要求，邁好職業(yè)成長(zhǎng)第一步，9月1日，我校在德潤(rùn)樓702會(huì)議室開展了20xx年新入職教師崗前培訓(xùn)。校長(zhǎng)楊露、副校長(zhǎng)鮑偉紅出席會(huì)議并講話，教務(wù)處、人事處、幼兒教育學(xué)院等部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及全體新入職教師參加會(huì)議。
校長(zhǎng)楊露首先對(duì)新教師的到來(lái)表示熱烈歡迎，并向新教師詳細(xì)闡述了學(xué)校發(fā)展情況和“一立四創(chuàng)”的奮斗目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合自身體會(huì)談了對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。
楊露強(qiáng)調(diào)，今年教師節(jié)主題是：迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人。他希望新教師時(shí)刻牢記立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命，展現(xiàn)出新時(shí)代教師良好的精神風(fēng)貌。
楊露對(duì)新教師提出三點(diǎn)希望和要求：一是要立德樹人，找準(zhǔn)定位，時(shí)刻做到鍛造靜心、堅(jiān)守誠(chéng)心、擁有愛心；二是要錘煉自我，終身學(xué)習(xí)，在吸取新知識(shí)、新觀念的過(guò)程中提升自己；三是要塑造人格魅力，樹立良好形象，做一名受學(xué)生歡迎的好老師。
副校長(zhǎng)鮑偉紅就學(xué)校規(guī)章制度及工資福利待遇等方面的情況作了介紹，希望新教師能夠自覺遵守職業(yè)規(guī)范、盡快融入教師角色、適應(yīng)教育教學(xué)崗位要求，以嶄新的面貌迎接新的崗位任務(wù)。
會(huì)上，全體新教師進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓，并簽訂了教師承諾書，增強(qiáng)了作為一名教師的榮譽(yù)感和使命感。
培訓(xùn)期間，來(lái)自我校教育教學(xué)一線的專家教授分別從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教師心理健康等方面對(duì)新教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn)，新教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作內(nèi)容及要求有了基本的.認(rèn)識(shí)和了解，并表示將以全新的精神面貌和良好的工作狀態(tài)投入新的工作，為學(xué)校發(fā)展積極貢獻(xiàn)青春力量。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)2
結(jié)業(yè)儀式上，馬尾區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處孫秀娘老師致辭表示，希望新任教師們能夠把這次培訓(xùn)中所學(xué)到知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，雖然培訓(xùn)暫告一段落，但并不意味著學(xué)習(xí)止步！無(wú)論是新教師還是老教師，教學(xué)生涯里的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的！兒童發(fā)展與教育學(xué)院院長(zhǎng)助理陳穎老師衷心祝愿學(xué)員們通過(guò)6天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，能夠更好地從事今后的幼兒教學(xué)工作！致詞結(jié)束，學(xué)員們以熱烈持久的掌聲表達(dá)著贊同與喜悅！8月12日，星期五來(lái)自陽(yáng)光學(xué)院兒童發(fā)展與教育學(xué)院林寧老師教授《幼兒衛(wèi)生保育與安全知識(shí)》，從衛(wèi)生保育方面讓教師們更新了以往的`舊的衛(wèi)生理念，不斷獲得新的知識(shí)理念。來(lái)自福州市馬尾區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研室副主任陳萍老師講授《家庭教育指導(dǎo)》。她強(qiáng)調(diào)，幼兒教師要注重家庭教育的指導(dǎo)作用，有利于加強(qiáng)家園間的合作，建立家園間和諧共育的良好關(guān)系。
8月13日，星期六來(lái)自美國(guó)堪薩斯大學(xué)行為心理學(xué)博士吳航老師教授《幼兒觀察與輔導(dǎo)》，在吳老師的深度啟發(fā)下教師們對(duì)觀察與記錄有了更系統(tǒng)、更深入、更精準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)與理解，破解了以往對(duì)幼兒觀察與記錄中的種種困惑。陽(yáng)光學(xué)院兒童發(fā)展與教育學(xué)院副院長(zhǎng)蔡韋齡老師講授《幼兒教師情緒管理與心理調(diào)適》。幼兒教師的情緒管理對(duì)幼兒教育有重要影響，這值得每一個(gè)幼教工作者深思并賦予實(shí)際行動(dòng)，使其快樂地投入工作，促使幼兒健康快樂。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)3
為幫助新教師盡快適應(yīng)工作要求，邁好職業(yè)成長(zhǎng)的第一步，20ｘｘ年8月31日至9月8日，教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部將對(duì)20ｘｘ年考錄的35名新教師進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、新時(shí)期師德修養(yǎng)、班級(jí)管理、教師心理健康等。通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的師德修養(yǎng)，提高對(duì)新課改的理解和認(rèn)識(shí)，豐富教育方法和手段，樹立正確的人才觀、教育觀、評(píng)價(jià)觀，熟悉教育政策法規(guī)和本市教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，形成為ｘｘ教育的.騰飛而努力的責(zé)任感和使命感,讓新教師們?cè)谂嘤?xùn)中充實(shí)、在培訓(xùn)中鍛煉、在培訓(xùn)中提升。
8月31日新教師培訓(xùn)開學(xué)典禮在ｘｘ市第五小學(xué)舉行，教育局教師教育科邢斌科長(zhǎng)和教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部張麗主任參加了此次開學(xué)典禮。邢科長(zhǎng)做了專題發(fā)言，向新教師明確提出本次培訓(xùn)的目的，并期望大家珍惜所在的工作環(huán)境，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)展自身，在ｘｘ的教育平臺(tái)上找到屬于自己的一方舞臺(tái)。
集中培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)部和教研部成員將組成聽評(píng)課小組，負(fù)責(zé)對(duì)新教師一年內(nèi)在各自學(xué)校的教育教學(xué)情況跟蹤考核。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)4
在參培的5天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。雖然是短短幾天的集中培訓(xùn)，但我們有幸聆聽了許多在教師領(lǐng)域有著多年經(jīng)驗(yàn)的老教師的經(jīng)驗(yàn)分享和教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。培訓(xùn)設(shè)計(jì)內(nèi)容很多：有教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課技巧、學(xué)科知識(shí)拓展、sTEm課程教學(xué)理念、班主任工作、學(xué)科教學(xué)知識(shí)等多方面的內(nèi)容。結(jié)合自己不多的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我不禁反思自己確實(shí)還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。
首先，要增強(qiáng)自己的學(xué)科教學(xué)知識(shí)。所謂學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PcK）其核心是四個(gè)問(wèn)題，教什么？如何驅(qū)動(dòng)學(xué)生思維？如何編排學(xué)習(xí)內(nèi)容？如何解讀教材文本？作為一個(gè)新教師，在教學(xué)前需要首先弄清楚的應(yīng)該是教什么的問(wèn)題，即明確自己的教學(xué)目標(biāo)。只有明確要教什么，才能從目標(biāo)出發(fā)開展教學(xué)。驅(qū)動(dòng)學(xué)生的思維是一個(gè)令我們新教師較為頭疼的事情。為什么會(huì)遇到困難？歸根結(jié)底是因?yàn)槲覀冃陆處煂?duì)學(xué)生還不夠了解。反思自己的教學(xué)，不單單是教，更重要的是要學(xué)生自己去學(xué)。學(xué)習(xí)情景和問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)都必須圍繞著基本學(xué)情來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，按照學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力向他們明確教學(xué)問(wèn)題，開展主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，應(yīng)該由易到難、由具象到抽象，充分考慮知識(shí)點(diǎn)的邏輯關(guān)系、學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)的認(rèn)知規(guī)律。
其次，提高教育教學(xué)相關(guān)能力。
培訓(xùn)期間我們觀摩了名師評(píng)比環(huán)節(jié)中的說(shuō)課比賽，并且還安排了一次讀書交流會(huì)和一次說(shuō)課比賽。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩說(shuō)課中，我再次結(jié)合自己的.教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。說(shuō)課不僅是要說(shuō)清楚一堂課要怎么上，更要說(shuō)清楚為什么要這么上課，即教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖是什么。這點(diǎn)也是我作為一個(gè)新教師的薄弱之處。教學(xué)設(shè)計(jì)中，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是什么，其理論依據(jù)，以及安排這個(gè)環(huán)節(jié)是為了突破本課中的哪個(gè)重點(diǎn)或者難點(diǎn)，考慮了學(xué)生哪些已有知識(shí)或認(rèn)知水平。作為一個(gè)教師，對(duì)以上這些內(nèi)容的思考其實(shí)不僅僅是為了說(shuō)課，其根本目的還是在于有沒有“想清楚”如何開展上課的基本內(nèi)容。只有“想”清楚了，才能夠在上課的時(shí)候游刃有余，底氣十足的開展教學(xué)。
最后，作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)5
10月19日下午，教師發(fā)展中心特邀教務(wù)處處長(zhǎng)羅繼軍教授通過(guò)騰訊會(huì)議為新入職教師做了《恪守初心深耕厚植---做幸福的教育者》專題講座。
羅繼軍處長(zhǎng)從新進(jìn)教師的工作現(xiàn)狀入手，分析了新教師的自身優(yōu)勢(shì)和工作中可能存在的問(wèn)題。他闡述了職業(yè)教育的`內(nèi)涵與意義，并從熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛教師職業(yè)、身正為范敬規(guī)矩、學(xué)高為師敬課堂等幾個(gè)方面，引導(dǎo)新入職教師熱愛職業(yè)教育，遵守學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定，不斷提升教學(xué)育人水平，做一名幸福的教育者。
本次講座深入淺出，精彩生動(dòng)，增進(jìn)了新入職教師對(duì)于日常教學(xué)流程、學(xué)校教學(xué)管理、以及教師教學(xué)能力提升的認(rèn)識(shí)和思考。講座后，教師們紛紛表示受益匪淺。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)6
9月18日下午，新學(xué)期全縣教師培訓(xùn)工作座談會(huì)在縣教師進(jìn)修學(xué)校舉行。縣教育局督導(dǎo)室xx主任，xx副校長(zhǎng)，人事股xx股長(zhǎng)、教育股xx股長(zhǎng)、教研室xx主任、電教室xx主任、幼教辦xx老師以及縣教師進(jìn)修學(xué)校的全體教師參加了座談會(huì)。座談會(huì)上，與會(huì)人員暢所欲言，圍繞縣教師進(jìn)修學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展建言獻(xiàn)策，并討論了本學(xué)期全縣師資培訓(xùn)計(jì)劃。
1、將全縣教師培訓(xùn)工作列入全縣中小學(xué)校年度目標(biāo)考核
為進(jìn)一步完善全縣師資培訓(xùn)的考核機(jī)制，規(guī)范師資培訓(xùn)工作，建議將全縣各類師資培訓(xùn)工作，包括縣級(jí)培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃等縣級(jí)以上培訓(xùn)、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、教師學(xué)歷提升、繼續(xù)教育項(xiàng)目和證書（電子版）管理工作列入全縣中小學(xué)校年度工作目標(biāo)考核，并根據(jù)各校的繳費(fèi)、參訓(xùn)、學(xué)習(xí)等情況，量化考核，適當(dāng)增加教師培訓(xùn)在全縣中小學(xué)校工作年度考核中的分值比重，有效推動(dòng)全縣中小學(xué)校的師資培訓(xùn)工作。
2、充分發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的主陣地作用
縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校是本縣師資隊(duì)伍建設(shè)的有效平臺(tái)，也是經(jīng)過(guò)省里認(rèn)定的全縣教師培訓(xùn)唯一、正規(guī)、合法的師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的職能作用，積極做好普惠性的`師資培訓(xùn)工作。縣教育局要求各股室要協(xié)調(diào)配合，共同完成我縣的師資培訓(xùn)工作。同時(shí)，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保教師培訓(xùn)需要。
3、改善學(xué)校的辦公和培訓(xùn)條件
目前，進(jìn)修學(xué)校的工作條件無(wú)法開展正常的教師培訓(xùn)。進(jìn)修學(xué)�，F(xiàn)在的地址已經(jīng)列入縣城的拆遷范圍，縣教育局和進(jìn)修學(xué)校積極協(xié)調(diào)，一方面盡快解決好學(xué)校辦公場(chǎng)所問(wèn)題，另一方面協(xié)調(diào)規(guī)劃部門落實(shí)項(xiàng)目用地，盡快啟動(dòng)教師培訓(xùn)大樓建設(shè)。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)7
20xx年7月10日上午9點(diǎn)，x縣二中新教師培訓(xùn)開班典禮在行政樓四樓會(huì)議室隆重舉行。這標(biāo)志著本年度為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)正式啟動(dòng)。典禮上，張連奇、劉大勤、劉大連、黃在祥、趙柱華、陳如君等校領(lǐng)導(dǎo)出席了典禮。共31名新教師參加了此次開班儀式，典禮由教科處主任唐菊邦主持。
典禮上，x縣二中校長(zhǎng)張連奇首先對(duì)新教師的到來(lái)表示歡迎，并對(duì)新老師提出了殷切的希望和切實(shí)可行的建議。隨后，張校長(zhǎng)為新老師介紹了x縣二中的建校歷程和辦學(xué)理念。張校長(zhǎng)談到，x縣二中自1941年建校，至今已有75年的歷史，在教學(xué)成績(jī)上已連續(xù)27年蟬聯(lián)x州市高考桂冠，取得了輝煌的成績(jī)！張校長(zhǎng)還為新教師介紹了x縣二中的四大辦學(xué)理念：要我發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)發(fā)展、發(fā)展中發(fā)展、抱團(tuán)發(fā)展。正是這四大理念使x縣二中成為了西南名苑，巴蜀名校。從這些理念中我們還可以感受到x縣二中的集體凝聚力和濃濃的人文關(guān)懷。接著，張校長(zhǎng)與新教師交流了其從教生涯的心得體會(huì)�！盀楣褪亲畲蟮臑樗�，嚴(yán)格就是最大的關(guān)愛。”在張校長(zhǎng)看來(lái)，新教師應(yīng)該干凈，智慧，耿直，感恩。最后張校長(zhǎng)對(duì)新教師提出了五點(diǎn)建議：
一、新教師應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)精神，積極、堅(jiān)韌、有責(zé)任心。
二、新教師不僅要教書育人，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。
三、新教師應(yīng)具有實(shí)干巧干精神，踏實(shí)創(chuàng)新。
四、新教師做事情應(yīng)重視細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
五、新教師應(yīng)為人大氣，不斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)感恩。
隨后，分管學(xué)校后勤工作的劉大勤校長(zhǎng)為全體新教師做了講話。劉校長(zhǎng)的講話主要為兩個(gè)方面。第一方面，劉校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹其所主管的后勤工作，為我們闡述了后勤部門的各項(xiàng)職能、服務(wù)理念等。第二方面，劉校長(zhǎng)就自己的工作經(jīng)驗(yàn)與全體新教師進(jìn)行分享。講話中劉校長(zhǎng)談到了教師教學(xué)需設(shè)立合理目標(biāo)、教師要研究學(xué)生的需求，培養(yǎng)自己的興趣愛好等幾個(gè)層面。最后劉校長(zhǎng)鼓勵(lì)全體新教師要學(xué)會(huì)改變自己，做與學(xué)生交流溝通的高手。聽了劉校長(zhǎng)的講話全體新教師備受鼓舞，對(duì)未來(lái)的工作充滿了期待。
隨后，分管學(xué)校教務(wù)處工作的黃在祥副校長(zhǎng)以《學(xué)校文化與教師成長(zhǎng)》為題為新教師做了一場(chǎng)精彩的專題講座。黃校長(zhǎng)以馬云的管理名言開題，向在坐的各位新老師傳授了自己的管理經(jīng)驗(yàn)，提出“管理贏在哲學(xué)，學(xué)校贏在文化”，要以文化管人。其后，黃校長(zhǎng)從四個(gè)方面具體闡述了學(xué)校文化和教師成長(zhǎng)。首先，介紹了學(xué)�；A(chǔ)文化，重點(diǎn)介紹了學(xué)校發(fā)展歷史、辦學(xué)思想、校訓(xùn)、學(xué)校精神、核心價(jià)值觀、辦學(xué)目的，其次，講解了團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，黃校長(zhǎng)以其深厚的`學(xué)識(shí)修養(yǎng)向老師們介紹了“狼性團(tuán)隊(duì)”、“唐僧團(tuán)隊(duì)”、團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)機(jī)制建設(shè)。接著黃校長(zhǎng)介紹學(xué)校的連冠文化，27連冠競(jìng)成川南岳麓尊嚴(yán)。最后，黃校長(zhǎng)以規(guī)劃、勤奮、激情、改變、心態(tài)五個(gè)關(guān)鍵詞論述了教師發(fā)展中的一些問(wèn)題。
接下來(lái)學(xué)校黨委副書記劉大連發(fā)表了講話。劉書記提到培訓(xùn)的目的是讓新教師通過(guò)對(duì)學(xué)校文化的學(xué)習(xí)，更好更快地適應(yīng)工作崗位。劉書記以自身工作體會(huì)為例，強(qiáng)調(diào)對(duì)于新教師，首先要有清晰明確的職業(yè)認(rèn)識(shí)：年輕人是不斷成長(zhǎng)的，工作后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處，面對(duì)困惑與困難，要做好思想準(zhǔn)備，冷靜思考，拋下浮躁，確立目標(biāo)，做好規(guī)劃。其次，他提出了教師必須要遵守的道德和職業(yè)準(zhǔn)則：敬業(yè)和愛生。教師要有教師良心，要愛學(xué)校、愛生活、愛工作。針對(duì)初入職場(chǎng)的新教師，劉書記提出進(jìn)入社會(huì)尤其是進(jìn)入學(xué)校要有適當(dāng)?shù)拿庖吡�。在向老教師學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)取其精華，去其糟粕。處理好與指導(dǎo)教師的關(guān)系。
最后，教科處副主任朱建做了總結(jié)性發(fā)言，對(duì)即將步入工作崗位的新老師們提出了兩點(diǎn)寄語(yǔ)：一是教育不是灌溉而是點(diǎn)燃火焰。二是我們不能改變這個(gè)世界，可是我們能改變這個(gè)課堂。朱主任希望我們能夠點(diǎn)燃對(duì)教師職業(yè)的熱情，放飛理想，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)8
9月19日下午，教導(dǎo)處組織了古小20xx新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)活動(dòng)。參加的老師有孟小燕老師、林晶晶老師、張亞南老師、趙玉萍老師、洪夢(mèng)燕老師、張?zhí)K珍老師、方媛老師、沈芳婷老師、劉瑤佳老師，以及主持會(huì)議的王菲菲老師和葛華祥老師。
首先，王菲菲老師從備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢查與考評(píng)、聽課與評(píng)課這六個(gè)方面詳細(xì)介紹了教學(xué)常規(guī)管理制度。接著從作息時(shí)間表上的課程節(jié)次和內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的提醒，并指出夏令時(shí)與冬令時(shí)的不同之處，以便老師們調(diào)整工作時(shí)間。
然后，葛華祥老師向大家做了信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，如西湖教育信息網(wǎng)、K12郵箱、教室內(nèi)電教系統(tǒng)的使用、校園FTP的使用、校園網(wǎng)信息發(fā)布的要求等。
參加會(huì)議的老師們都十分認(rèn)真聆聽，記會(huì)議筆記。
青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時(shí)代要求，能否上水平、上臺(tái)階的關(guān)鍵。因此，學(xué)校非常重視青年教師工作，對(duì)青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高，生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn)，主要有兩個(gè)目的`：
一是幫助大家盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好，使大家前行好；
二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校、融入學(xué)校，使大家更快地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)9
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。年輕教師是教師隊(duì)伍的新生力量。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平，盡快地熟悉崗位工作，科學(xué)、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動(dòng)，20xx年8月25日，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)組織開展了20xx年新教師入職崗前培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)會(huì)上，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)園長(zhǎng)王曉文對(duì)各位新老師的加入表示熱烈歡迎，并介紹了幼兒園的園所概況、辦園理念、教育宗旨。同時(shí)向新教師寄予了幾點(diǎn)思考和殷切期望：第一，作為一名教師需要做什么；第二，認(rèn)清并轉(zhuǎn)換自己的角色；第三，立德樹人是教師的使命與擔(dān)當(dāng)；第四，善于做一名反思型教師；第五，給自己定一個(gè)短期目標(biāo)并付諸行動(dòng)。希望新教師努力奮斗，充實(shí)自我，不斷提升自身教育素養(yǎng)，以滿腔熱情去擁抱新的生活。
每位老師都有著獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格和魅力，緊接著十余位新老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹。隨后，幼兒園相關(guān)各部門負(fù)責(zé)人就師德師風(fēng)、安全工作、家園工作、教育教學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，并提出相應(yīng)的要求。
師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，為進(jìn)一步引導(dǎo)規(guī)范教師教育教學(xué)行為，嚴(yán)守師德師風(fēng)底線，樹立良好形象，海棠園執(zhí)行負(fù)責(zé)陳晨帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行了師德宣誓。
四里河畔執(zhí)行負(fù)責(zé)湯玲以“幼兒園一日生活安全”為主線進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，從保教結(jié)合到幼兒安全教育，最后重點(diǎn)介紹了意外事故應(yīng)對(duì)策略。湯主任講述了真實(shí)案例的解決方案，為新教師更快融入工作提供便利條件，同時(shí)也為新教師的發(fā)展指明了方向。
家長(zhǎng)工作一直是幼兒園老師的.重要工作之一，為讓新教師盡快進(jìn)入角色，順利開展好家長(zhǎng)工作，淮河路園執(zhí)行負(fù)責(zé)李貝娜從家園溝通的意義、面臨的挑戰(zhàn)及家園溝通策略幾個(gè)方面做了闡述，并以生動(dòng)的案例詳盡地闡述了準(zhǔn)備在前行動(dòng)在后，先共情后共事的溝通理念，給參培教師提供了非常有益的借鑒。
教育教學(xué)是奠定園所發(fā)展的基石，紅璽臺(tái)總園執(zhí)行負(fù)責(zé)畢大華從班級(jí)計(jì)劃與總結(jié)的撰寫、一周計(jì)劃的制定、如何備課三個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的闡述，使新教師明確職責(zé)所在，對(duì)班級(jí)工作有了更深入的了解。
培訓(xùn)活動(dòng)為新教師順利走上工作崗位，提供了實(shí)效性、針對(duì)性的幫助。會(huì)后新教師們紛紛表示，今后要多學(xué)習(xí)，以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中，勤思考，做好自己的本職工作，做到關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。力爭(zhēng)做一名幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀幼兒教師。廬實(shí)幼將持續(xù)關(guān)注教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，繼續(xù)有計(jì)劃、有針對(duì)性地推進(jìn)教師專業(yè)培訓(xùn)，為老師們的成長(zhǎng)之路指明方向。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)10
短短的幾天，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來(lái)看，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時(shí)間也從x月份持續(xù)到x月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng)，師道尊嚴(yán)，老前輩對(duì)我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù)，班級(jí)管理、聽課、評(píng)課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對(duì)于我們小學(xué)的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：
在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問(wèn)題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母�！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神�！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌模處煂�(duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的'心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。
新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么？”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話。少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)11
為幫助新入職教師完成角色轉(zhuǎn)換，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為今后的.教育工作導(dǎo)好航、開好頭，9月16日至20日，裕安區(qū)教體局舉辦20xx年裕安區(qū)幼兒園新入職教師培訓(xùn)班（第一期），全區(qū)44名幼兒園新入職教師參加了培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)立足全區(qū)幼兒教師實(shí)際情況，通過(guò)訓(xùn)前問(wèn)卷調(diào)查，摸清教師能力水平和培訓(xùn)需求，有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)課程、遴選專家。授課專家不僅有來(lái)自高校的教授，還有一線名教師、名園長(zhǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，涵蓋幼兒教師職業(yè)規(guī)劃、師德師風(fēng)建設(shè)、保育活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo)、幼兒游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施、幼兒思維培養(yǎng)、幼兒教育與觀察等方面內(nèi)容。
專家引領(lǐng)促發(fā)展,立足專業(yè)研真知。本次培訓(xùn)除了開展專家講座，還組織開展主題研討活動(dòng)。學(xué)員在專家引領(lǐng)下通過(guò)線上工作坊展開主題研討，共同打造精品課程，并錄制成視頻資源。
同伴互助促成長(zhǎng)，攜手共進(jìn)增友誼。參訓(xùn)學(xué)員分組研討和交流體會(huì)，共同編制學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)18期，撰寫學(xué)習(xí)心得44篇，完成學(xué)習(xí)筆記十多萬(wàn)字，……全體學(xué)員全勤學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“希望通過(guò)崗前培訓(xùn)幫助新入職教師盡快明確崗位職責(zé)，樹立科學(xué)保教理念，提升教育教學(xué)能力，更快更好適應(yīng)講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)，為裕安區(qū)幼兒教育貢獻(xiàn)力量�！眳^(qū)委教育工委副書記、教體局副局長(zhǎng)郭杰在出席開班儀式時(shí)向參訓(xùn)學(xué)員提出殷切期望。通過(guò)本次培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員能夠更好適應(yīng)新崗位、新身份、新環(huán)境，盡快成長(zhǎng)為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師，為教師職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)12
教師，是學(xué)校發(fā)展的脊梁，是學(xué)校改革的重要保障。今年對(duì)于xx二小來(lái)說(shuō)，是發(fā)展的一年，是喜人的一年。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在xx二小行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的齊心努力下，xx二小魅力分校順利完成了假期招生工作和開學(xué)初的準(zhǔn)備工作。為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊(duì)伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我校決定對(duì)新分配的臨聘教師和到我校交流的3位新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
工欲善其事，必先利其器。8月30日至8月31日在我校階梯教室對(duì)34位臨聘教師和到我校交流的3位新老師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn)，由校領(lǐng)導(dǎo)張倩校長(zhǎng)和各塊有經(jīng)驗(yàn)的分管中層領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)骨干教師從學(xué)�；厩闆r、辦學(xué)理念、師德師風(fēng)、學(xué)校規(guī)章制度、課堂管理、教學(xué)質(zhì)量、班主任和副班主任班級(jí)管理、學(xué)校日常管理、安全管理工作、分書、書籍管理、進(jìn)出學(xué)校管理、中餐管理、保險(xiǎn)、飲水等學(xué)校日常管理進(jìn)行相關(guān)工作的培訓(xùn)。
新招考的.34名臨聘教師和3位交流到我校的教師，于8月30日上午8：00全部到齊，無(wú)一遲到、請(qǐng)假，在培訓(xùn)過(guò)程中他們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真做筆記。
下一階段我校將對(duì)各學(xué)科臨聘教師和新教師，進(jìn)行分散培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)他們每個(gè)人的所學(xué)專業(yè)和所任教學(xué)科特點(diǎn)，分組由相關(guān)學(xué)科的骨干教師再進(jìn)行相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，掌握學(xué)校備講批輔測(cè)的要求，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，從而讓他們能盡快進(jìn)入教師角色，勝任教學(xué)和班級(jí)管理工作。
磨刀不誤砍柴工。通過(guò)此次崗前培訓(xùn)，我們希望全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識(shí)水平，掌握現(xiàn)代化教育手段，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能，從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效快速地開展教學(xué)工作。讓他們初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化，為新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢(shì)，為他們更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，打下良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，提供重要保障。
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為幫助新教師盡快適應(yīng)工作要求，邁好職業(yè)成長(zhǎng)的第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部將對(duì)20xx年考錄的35名新教師進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、新時(shí)期師德修養(yǎng)、班級(jí)管理、教師心理健康等。通過(guò)培訓(xùn)，使新教師進(jìn)一步增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的師德修養(yǎng)，提高對(duì)新課改的理解和認(rèn)識(shí)，豐富教育方法和手段，樹立正確的人才觀、教育觀、評(píng)價(jià)觀，熟悉教育政策法規(guī)和本市教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，形成為xx教育的騰飛而努力的.責(zé)任感和使命感，讓新教師們?cè)谂嘤?xùn)中充實(shí)、在培訓(xùn)中鍛煉、在培訓(xùn)中提升。
8月31日新教師培訓(xùn)開學(xué)典禮在xx市第五小學(xué)舉行，教育局教師教育科邢斌科長(zhǎng)和教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部張麗主任參加了此次開學(xué)典禮。邢科長(zhǎng)做了專題發(fā)言，向新教師明確提出本次培訓(xùn)的目的，并期望大家珍惜所在的工作環(huán)境，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)展自身，在xx的教育平臺(tái)上找到屬于自己的一方舞臺(tái)。
集中培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)部和教研部成員將組成聽評(píng)課小組，負(fù)責(zé)對(duì)新教師一年內(nèi)在各自學(xué)校的教育教學(xué)情況跟蹤考核。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)14
20xx年3月1日上午，農(nóng)教學(xué)院xx春季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)在市電大多功能報(bào)告廳舉行。12家涉農(nóng)分校教務(wù)主任、教學(xué)管理人員、綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師以及農(nóng)教學(xué)院全體人員和“一村一”專業(yè)責(zé)任教師40余人出席了會(huì)議。會(huì)議由農(nóng)教學(xué)院張亦明副院長(zhǎng)主持。
會(huì)議內(nèi)容分兩部分進(jìn)行，即：集中培訓(xùn)和分專業(yè)培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)主要由張亦明在簡(jiǎn)要回顧xx秋季“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作基礎(chǔ)上對(duì)本學(xué)期“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)工作的管理教師和指導(dǎo)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。
xx副院長(zhǎng)指出了上學(xué)期“一村一”專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)工作管理和指導(dǎo)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，并就綜合實(shí)踐教學(xué)的組織管理、指導(dǎo)教師指導(dǎo)過(guò)程及相關(guān)工作進(jìn)行培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)“一村一”綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的模式特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了圍繞實(shí)踐目的，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱。從“一村一”學(xué)員的.特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的角度，對(duì)管理教師提出了：及時(shí)、規(guī)范、全程、全新的管理要求;對(duì)指導(dǎo)教師提出了：指導(dǎo)工作落實(shí)到位、指導(dǎo)過(guò)程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)專業(yè)、指導(dǎo)環(huán)節(jié)痕跡清晰的指導(dǎo)要求。還就調(diào)查報(bào)告的寫作規(guī)范做了統(tǒng)一講解，最后達(dá)成共識(shí)：既然要做，就應(yīng)追求高標(biāo)準(zhǔn)，并在每一個(gè)指導(dǎo)過(guò)程中提高自己的綜合能力、歸納總結(jié)能力、語(yǔ)言凝練能力、文字表述能力，每個(gè)環(huán)節(jié)做到位，實(shí)現(xiàn)最終教學(xué)目標(biāo)，讓所指導(dǎo)的每一位學(xué)員感受指導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和人格魅力。
10:30進(jìn)行分專業(yè)培訓(xùn)，農(nóng)村行政管理專業(yè)責(zé)任教師孫振福、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)責(zé)任教師戴嬋、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)責(zé)任教師張亦明、畜牧和畜牧獸醫(yī)專業(yè)責(zé)任教師王金娥分別從專業(yè)的角度，對(duì)社會(huì)調(diào)查、調(diào)查報(bào)告的選題、寫作及格式要求、教師指導(dǎo)及成績(jī)?cè)u(píng)定等進(jìn)行了講解培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的效果。
教師崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)15
為使新教師及早了解我市教育發(fā)展情況，初步具備新課改情況下教育教學(xué)與班級(jí)管理的基本素質(zhì)與能力，昆山市教育局于8月19日至8月21日開展了為期三天的小學(xué)教師崗前培訓(xùn)。我校14位新教師參與了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)包含四個(gè)模塊，分別是教師職業(yè)與師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)與教育技術(shù)、班級(jí)管理與德育工作以及教育科研與專業(yè)發(fā)展。圍繞這四個(gè)方面開設(shè)了八個(gè)專業(yè)講座。培訓(xùn)第一天，新教師們聽取了金濤老師的安全知識(shí)講座以及郭仁興老師關(guān)于教育科研的講座。晚上，大家觀看了教育電影《一個(gè)老師的學(xué)�！�，影片中小高老師用自己的執(zhí)著、堅(jiān)韌和堅(jiān)持為山里的孩子帶來(lái)希望，給新教師們帶來(lái)了莫大的'激勵(lì)與鼓舞。
培訓(xùn)第二天，新教師們分別聽取了教學(xué)技能以及班主任藝術(shù)兩個(gè)講座。曹青梅老師細(xì)致入微的班級(jí)衛(wèi)生管理方法、十八年持之以恒的師者姿態(tài)令現(xiàn)場(chǎng)的新教師肅然起敬！鐘海琴老師激情洋溢地為大家講解了作業(yè)管理的種種辦法，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。最后，于潔老師《我怎樣把班級(jí)帶向優(yōu)秀》的講座更是令人震撼！隨著幻燈片鏡頭的切換，各司其職崗位安排、善于輸入正能量、法制主題班會(huì)等做法，充滿了教育機(jī)智，飽含了一個(gè)教師對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生的無(wú)限愛心。
通過(guò)這次培訓(xùn)，新教師們獲得了一次完美的洗禮，正如于潔老師所說(shuō)，讓我們做一個(gè)辛勤耕耘的農(nóng)夫，用山泉水澆灌祖國(guó)的未來(lái)，讓鮮花茁壯成長(zhǎng)！
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