【推薦】結(jié)對幫扶簡報(bào)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，簡報(bào)使用的情況越來越多，簡報(bào)的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。我們該怎么擬定簡報(bào)呢？以下是小編收集整理的結(jié)對幫扶簡報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
結(jié)對幫扶簡報(bào)1
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去，在師傅黎志高教師的鼓勵、指導(dǎo)和幫忙下，我與新課改共同成長。黎教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下方我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。所以，在黎教師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心理解師傅的.推薦，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。
師傅給我評課時(shí)，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的.做法好不好，評課時(shí)就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整。
我聽師傅的課也會有很大收獲。課堂上，黎教師有著豐富的評價(jià)語言，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。在他的課中，時(shí)刻總是在不知不覺間就流逝了，足見他扎實(shí)的教學(xué)功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了他的教學(xué)理念，思想的靈動，使我受益匪淺。
總之，師傅在給我評課時(shí)，不僅僅在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，更是在具體的課中與我反復(fù)研討，每一個環(huán)節(jié)，甚至每一句評價(jià)語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)信息課堂教學(xué)要求，發(fā)奮進(jìn)行教學(xué)研究，力爭把多個教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，發(fā)奮到達(dá)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
此外，黎教師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感激學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會。作為青年教師的我，更深知自己的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)�？傊谶@半年來，我向黎教師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
結(jié)對幫扶簡報(bào)2
為深入推動脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)任務(wù)工作，確保各項(xiàng)幫扶措施落到實(shí)處，7月21日上午，班瑪縣自然資源局領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員、干部職工赴班瑪縣燈塔鄉(xiāng)格日則村進(jìn)行慰問走訪，共同謀劃群眾脫貧。
縣自然資源局全體干部職工高度重視、積極參與結(jié)對幫扶工作，樹立了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心和決心。按照因地制宜的原則，在與要什道村簽訂藏茶撫育(10萬元撫育資金)的基礎(chǔ)上，此次與格日則村簽訂了藏茶林木撫育合同,撫育資金10萬元.
黨員干部深入到各自結(jié)對幫扶的貧困戶家中，詳細(xì)詢問了近年來家庭生產(chǎn)、生活情況時(shí)，當(dāng)詢問到頭果來的.家庭情況時(shí),他喜笑顏開，連聲感謝黨、感謝政府的關(guān)懷，自己還是護(hù)林員每年收入還不錯,讓自己看到了希望,.干部們在還教授科學(xué)撫育林木技術(shù)的同時(shí)還鼓勵他們要樹立信心，比干勁奔小康，相信大家的生活一定會越來越好。
結(jié)對幫扶簡報(bào)3
1月10日，海墾控股集團(tuán)總會計(jì)師彭富慶，在榮光農(nóng)場有限公司黨委書記、董事長母連云，黨委副書記夏海泉的陪同下，對榮光農(nóng)場公司兩戶困難戶進(jìn)行走訪慰問，開展結(jié)對幫扶工作。
山榮貧困戶林鴻因車禍導(dǎo)致顱腦損傷三級殘疾，兩個孩子在上學(xué)，家中生活十分困難，在彭富慶和母連云的關(guān)心幫扶下，他個人向榮光農(nóng)場公司借款1.2萬元，自籌1萬元養(yǎng)起了黑山羊共18只，慰問過程中，林鴻激動地說：“真的很感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)場黨委的'關(guān)心和扶持，我終于也有了自己的事業(yè)�！�
結(jié)對幫扶簡報(bào)4
根據(jù)市委、市政府對市內(nèi)扶貧的工作指引，我行在與對口幫扶的xx鎮(zhèn)田xx村開展“結(jié)對幫扶”對接工作的基礎(chǔ)上，于20xx年7月10日正式啟動“結(jié)對幫扶”活動。當(dāng)天上午，行領(lǐng)導(dǎo)xxx監(jiān)事長親自帶隊(duì)，由總行行長辦公室、人力資源部(工會辦)、監(jiān)察部、財(cái)會部、授信審批部、信貸管理部、公司業(yè)務(wù)部、稽核部、電子銀行部和保衛(wèi)部的負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員組成“結(jié)對幫扶”隊(duì)伍來到了xx鎮(zhèn)田xx村，進(jìn)行首次“結(jié)對幫扶”進(jìn)村入戶的慰問活動。
xx田xx村有低保戶23戶，其中有正常勞動力10戶，無正常勞動力13戶。這些困難戶多數(shù)是因?yàn)榧彝コ蓡T患有傷殘、疾病導(dǎo)致不能工作缺乏收入來源而導(dǎo)致生活困難，或是年老體弱的孤寡老人戶。根據(jù)市委、市政府對扶貧工作的安排，我行對有正常勞動能力低保戶進(jìn)行結(jié)對幫扶、為無正常勞動力的低保戶給予關(guān)懷慰問。并對有正常勞動力的力爭在3年內(nèi)，通過各種方式提升幫扶對象的`經(jīng)濟(jì)收入以達(dá)到脫貧目的。
當(dāng)天上午10時(shí)，我行“結(jié)對幫扶”隊(duì)伍在村委工作人員的帶領(lǐng)下，分別到結(jié)對戶中進(jìn)行探訪慰問，表達(dá)我行的關(guān)懷和問候，并送上慰問金和慰問品。通過實(shí)地探訪和交談，了解他們的生活狀況和存在的困難，并將收集到的信息登記在案并提出下一步幫扶計(jì)劃。
“結(jié)對幫扶”不僅是我市的一項(xiàng)扶貧助弱的民生工程，也是體現(xiàn)我行履行社會責(zé)任的一項(xiàng)重要舉措。我行將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極做好各項(xiàng)組織工作，確保“結(jié)對幫扶”工作的順利實(shí)施。
結(jié)對幫扶簡報(bào)5
10月27日，耒陽市20xx年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作部署會在市教育局舉行，教育局局黨委委員、總督學(xué)曹韶古，工會主席劉小紅出席會議，教育局督導(dǎo)股、學(xué)前教育股、行政審批股、城區(qū)六個中心校及相關(guān)幼兒園負(fù)責(zé)人參加會議。
會議通報(bào)了20xx年耒陽市幼兒園行為督導(dǎo)評估問題清單，對20xx年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估（自評、督評、網(wǎng)絡(luò)評估、實(shí)地督查）等工作進(jìn)行了全面安排部署，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)評估操作培訓(xùn)。
會議強(qiáng)調(diào)，要極端重視，提高思想認(rèn)識，幼教工作肩負(fù)著為黨育人，為國育才的神圣使命，提升幼教質(zhì)量是國家戰(zhàn)略，是百姓的'迫切需求，所有舉辦者要嚴(yán)守辦園底線；要極力提質(zhì)，壓實(shí)屬地責(zé)任，城區(qū)六個中心校要加強(qiáng)對屬地幼兒園的監(jiān)管，實(shí)行一崗雙責(zé)，積極引導(dǎo)各幼兒園提高辦園質(zhì)量，保障幼兒的合法權(quán)益；要極端負(fù)責(zé)，督查組要以實(shí)際情況為依據(jù)，做到督查過程透明、結(jié)果公開、接受監(jiān)督，保證客觀公正，要注重實(shí)效，按規(guī)定時(shí)間完成督導(dǎo)評估各項(xiàng)工作。
結(jié)對幫扶簡報(bào)6
歲末年初, 寒暖牽人心。為貧困群眾度過一個歡樂祥和的新春佳節(jié)，1月4日，省社保局結(jié)對幫扶干部深入定點(diǎn)幫扶的五臺縣東雷鄉(xiāng)東雷村進(jìn)行走訪慰問，組織召開對接幫扶座談會，并參觀溫室大棚建設(shè)運(yùn)營情況。
此次走訪慰問貧困群眾共26戶，幫扶干部與他們促膝交談，詳細(xì)詢問他們的生產(chǎn)生活狀況，了解困難和需求，鼓勵他們堅(jiān)定脫貧信心，努力脫貧奔小康。貧困群眾紛紛表示，感謝黨的`好政策和幫扶干部的關(guān)心，一定早日擺脫貧困，過上幸福的好日子。
結(jié)對幫扶簡報(bào)7
10月13日上午，仁義中心幼兒園一行人來到歐陽海幼兒園進(jìn)行觀摩交流學(xué)習(xí)。
歐陽海幼兒園劉園長全面介紹了該幼兒園的基本情況和教育理念，并帶領(lǐng)仁義中心園的老師們對歐陽海幼兒園室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、常規(guī)教育、班級游戲活動等進(jìn)行了細(xì)致的觀摩與交流。
在深受幼兒們喜愛的體能大循環(huán)與足球戶外活動中，歐陽海幼兒園教師通過創(chuàng)設(shè)故事情境，冒險(xiǎn)闖關(guān)等形式，將足球技能與游戲相結(jié)合，把足球基礎(chǔ)訓(xùn)練融入到教學(xué)活動中，引導(dǎo)幼兒在跑跑、跳跳、玩玩中與足球交朋友，在動感的音樂中開展夾球、運(yùn)球、停球等常態(tài)化的足球游戲活動，幼兒們在充滿趣味足球游戲中，享受著陽光、分享著快樂。
觀摩活動結(jié)束后，仁義中心幼兒園的教師們與歐陽海幼兒園的老師們進(jìn)行研討，分享收獲。
此次觀摩交流活動，拉近了幫扶園所之間的.距離，促進(jìn)了幼兒園之間的溝通與交流，對幼教發(fā)展起到了良好的輻射、促進(jìn)作用。
結(jié)對幫扶簡報(bào)8
近日，新疆自治區(qū)外僑辦黨組成員、副主任張華中一行兩人，到定點(diǎn)幫扶村吉木乃縣別斯鐵熱克鄉(xiāng)奧夏爾拜村看望慰問各族群眾，了解該村脫貧攻堅(jiān)情況。
張華中一行與村民開展座談，聽取了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)對奧夏爾拜村脫貧攻堅(jiān)和整村推進(jìn)建設(shè)以及今后脫貧工作思路等情況的介紹;張華中一行還對20xx年考入大學(xué)的4名學(xué)生給予每人1萬元的資助，給予醫(yī)療大病互助金10萬元和村級發(fā)展集體資金20萬元的捐贈;張華中一行還到15戶貧困家庭進(jìn)行慰問，并向每戶貧困戶送去800元慰問金;實(shí)地查看和了解自治區(qū)外辦(僑辦)前期援建的.別斯鐵熱克鄉(xiāng)刺繡基地、鄉(xiāng)衛(wèi)生院和鄉(xiāng)文化體育活動中心項(xiàng)目建設(shè)管理和作用發(fā)揮情況。
張華中在此次慰問中指出，全鄉(xiāng)干部職工要實(shí)地了解貧困現(xiàn)狀和發(fā)展條件，理清發(fā)展思路，確保別斯鐵熱克鄉(xiāng)在今年全面脫貧。
20xx年，新疆自治區(qū)外僑辦按照自治區(qū)黨委、政府的決策部署，理清發(fā)展思路，實(shí)地了解定點(diǎn)幫扶村貧困現(xiàn)狀和發(fā)展條件，結(jié)合奧夏爾拜村實(shí)際制定了《別斯鐵熱克鄉(xiāng)奧夏爾拜村脫貧攻堅(jiān)工作方案》，按照貧困人口“兩不愁、三保障，一高于一接近”和整村推進(jìn)“三通六有”等驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，通過全辦干部職工的共同努力和多種渠道的幫扶措施，使奧夏爾拜村初步通過了整村脫貧“摘帽”和59戶159人建檔立卡戶脫貧的目標(biāo)。
結(jié)對幫扶簡報(bào)9
5月24日，端午節(jié)來臨前夕，湖南株洲市政協(xié)副主席、炎陵縣委書記黃詩燕專程來到位于霞陽鎮(zhèn)炎西村上張家組的易地扶貧搬遷縣級集中安置區(qū)，走訪慰問貧困群眾，宣傳講解脫貧攻堅(jiān)政策，調(diào)查研究集中安置區(qū)搬遷對象生產(chǎn)生活情況。
原住地為霞陽鎮(zhèn)大源村老屋組的低保戶廖成運(yùn)是黃詩燕的`結(jié)對幫扶對象，今年74歲，20xx年1月底，一家三口通過實(shí)施易地扶貧搬遷，搬進(jìn)了縣級集中安置區(qū)面積為100平方米的安置房。近兩年，他家享受了低保、醫(yī)療保險(xiǎn)和救助等多項(xiàng)幫扶政策，兒子在九龍工業(yè)園務(wù)工，今年收入預(yù)計(jì)可達(dá)3.8萬元，可以達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)。
來到廖成運(yùn)家，黃詩燕認(rèn)真察看了他家目前的生活環(huán)境，詳細(xì)詢問他能不能適應(yīng)新環(huán)境，身體狀況好不好，就業(yè)收入高不高。得知廖運(yùn)成一家易地扶貧搬遷后生活條件得到明顯改善，黃詩燕鼓勵他，在黨和政府幫扶的同時(shí)，要積極就業(yè)，自力更生，通過自己的努力讓生活過得越來越好。黃詩燕還為廖運(yùn)成一家詳細(xì)講解了產(chǎn)業(yè)扶貧、安居扶貧、健康扶貧、教育扶貧、生態(tài)扶貧等扶貧政策，并認(rèn)真填寫了結(jié)對幫扶聯(lián)系卡。黃詩燕強(qiáng)調(diào)，結(jié)對幫扶隊(duì)員和基層干部要將建檔立卡資料及扶貧工作手冊認(rèn)真核實(shí)核準(zhǔn)，在搞準(zhǔn)政策、摸清情況的基礎(chǔ)上，逐項(xiàng)完善扶貧基礎(chǔ)資料。要明確脫貧標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)后續(xù)幫扶，確保易地扶貧搬遷戶穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)“一超過、兩不愁、三保障”。
炎陵縣領(lǐng)導(dǎo)黃建中參加慰問。
結(jié)對幫扶簡報(bào)10
時(shí)光清淺，歲月如歌。研討時(shí)刻，沉香醉人。為了進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)鄉(xiāng)縣教體局關(guān)于結(jié)對學(xué)校的幫扶方案，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校的交流和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高的目標(biāo)。10月8日下午，內(nèi)鄉(xiāng)縣第九小學(xué)秉承著“攜手共進(jìn)，以幫促教”的初心，副校長張彥倩帶領(lǐng)三名骨干教師前往內(nèi)鄉(xiāng)十二小開展“結(jié)對學(xué)校幫扶”教育教學(xué)交流活動。
一番親切溫暖的問候，活動在眾人的期待中展開。首先由九小的老師們開始上了3節(jié)課。
四老師王淑君主任執(zhí)教的《線段、直線、射線》，王老師充分展現(xiàn)了名師的風(fēng)采，扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、完整的教學(xué)環(huán)節(jié)、豐富的授課內(nèi)容，高效的課堂給老師們留下深刻的印象。課堂上，王老師啟發(fā)學(xué)生積極思考，還通過豐富的肢體語言，生動的話語，感染和鼓勵著同學(xué)們。孩子們在王老師的帶動下積極發(fā)言、大膽表達(dá)，每一位同學(xué)慢慢加入到課堂的互動中，適時(shí)的追問，禮貌的回應(yīng)，猶如秋日里的一縷陽光照耀著學(xué)生的心田。這種毫不矯揉造作的本色課堂無不彰顯出有效的教學(xué)魅力。
五年級周建英老師執(zhí)教的《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》一課，周老師具有很好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，基本功扎實(shí)，這堂課深入淺出，潤物無聲！學(xué)生敢想、敢說并敢做，老師循循善誘，悉心指導(dǎo)，學(xué)生最大化理解和掌握了本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。抓好“雙基”能力的訓(xùn)練外，還注重激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣及習(xí)慣的`培養(yǎng)，收到了理想的課堂教學(xué)效果。
六年級趙炎老師的課教學(xué)目標(biāo)清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重點(diǎn)突出。課堂除了注重抓好“雙基”能力的訓(xùn)練外，還注重激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了理想的課堂教學(xué)效果。
三位老師的課堂真實(shí)而又帶有一絲鄉(xiāng)土氣息，雖然沒有令人潸然淚下的感動，亦沒有叫人拍手叫好的情節(jié)，就連孩子的回答都是怯生生的，顯然沒有一絲劇透，但這絲毫不影響課堂所要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)。在老師們看來它如一盞清茶，沒有芬芳馥郁，也沒有清香宜人，就是那么平平淡淡捧在手里的真。
在交流評課環(huán)節(jié)，王淑君老師、周建英、趙炎老師就課堂教學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，她們重點(diǎn)從數(shù)學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、課堂教學(xué)效果等方面和青年教師進(jìn)行坦誠溝通，并分享了自己的成長歷程。積極學(xué)習(xí)新理念，并在課堂中實(shí)踐，做到先“入格”后出格，慢慢形成自己的教學(xué)風(fēng)格。整個交流活動氣氛熱烈，融洽，洋溢著滿滿的探究活力，充盈著濃厚的研究氛圍。
活動最后，張彥倩副校長做總結(jié)發(fā)言，對青年教師提出殷切希望，青年教師是學(xué)校的希望和未來，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力源泉，希望他們多學(xué)善問善思，成長為心中有愛，眼里有光的好老師。
水本無華，相蕩而生漣漪。石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次活動的開展架起了教育友誼之橋，未來兩校將繼續(xù)攜手同行，做到資源共享、共同發(fā)展，共創(chuàng)教育美好新藍(lán)圖。
農(nóng)村學(xué)校班隊(duì)活動提質(zhì)增效，凝聚區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)理念的合力。近日，大安區(qū)積極組織農(nóng)村學(xué)校鴛鴦學(xué)校和城區(qū)大安小學(xué)，來了一場攜手共進(jìn)的溫暖之約。
班隊(duì)活動組織環(huán)節(jié)薄弱，這是很多農(nóng)村學(xué)校普遍存在的問題。針對這一問題，大安小學(xué)的李莉老師給鴛鴦學(xué)校的輔導(dǎo)員們帶來了一堂《如何組織中隊(duì)活動》講座，她用豐富的理論知識和親身教育實(shí)踐的實(shí)例經(jīng)驗(yàn)，從輔導(dǎo)員工作的重要性、中隊(duì)活動課的組織準(zhǔn)備及流程，簡明扼要又生動形象地描繪出一次圓滿的班隊(duì)活動是如何從無到有，從0到100。
鴛鴦學(xué)校的老師們在講座結(jié)束后熱情提問，活動氣氛高漲，他們說：“以前只覺得活動組織有問題，但說不清楚是哪里出了問題，現(xiàn)在終于弄清楚了！”
鴛鴦學(xué)校的老師們認(rèn)識到以前的班隊(duì)活動“重形式，輕內(nèi)容”“過程粗泛，忽略細(xì)節(jié)”等不足，下來他們將吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足，力爭今后高質(zhì)量開展班隊(duì)活動。本次結(jié)對分享活動，不僅提高了老師們對活動課的認(rèn)識和組織水平，對農(nóng)村學(xué)校其他方面的發(fā)展也有積極的促進(jìn)作用。
結(jié)對幫扶簡報(bào)11
為推動優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，4月15日下午，流沙東街道新壇小學(xué)組織部分領(lǐng)導(dǎo)教師一行11人走進(jìn)結(jié)對幫扶單位軍埠鎮(zhèn)蓮壇小學(xué)開展送教活動。
此次活動，新壇小學(xué)向蓮壇小學(xué)送來了兩節(jié)精彩的示范課，兩位送教教師結(jié)合農(nóng)村學(xué)校孩子們的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排課堂環(huán)節(jié)，通過交流互動短時(shí)間內(nèi)與孩子們拉近了距離，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，她們憑借扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和靈活的教學(xué)方法，組織實(shí)施了以“自主、合作、探究、展示”為主要模式的課堂教學(xué)，向蓮壇小學(xué)的'師生們展示了實(shí)實(shí)在在的課堂，分享了她們的一些教學(xué)理念與教學(xué)方法，做到了“送課堂、送理念、送方法”。
張雪嬌老師為大家展示了一年級語文《動物兒歌》一課的識字教學(xué)，她精湛的教學(xué)技能，巧妙靈活的教學(xué)方法，生動形象的講解，親切的教態(tài)和良好的課堂組織能力，不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效的互動，自然流暢的課堂節(jié)奏，令人耳目一新，讓在場的聽課教師們真正感受到了識字課的魅力。
執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)的陳曉君老師也同樣表現(xiàn)出色。課堂教學(xué)過程流暢，不僅能將概念落實(shí)到實(shí)處，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也多種多樣，有獨(dú)立思考、口頭表達(dá)和動手操作，特別是口頭表達(dá)非常充分，有效提高學(xué)生組織數(shù)學(xué)語言的能力，課堂練習(xí)也充滿趣味性，學(xué)習(xí)效果明顯。
課后，兩校組織了研討活動，流沙東街道新壇小學(xué)和軍埠鎮(zhèn)蓮壇小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師齊聚一堂，對今天下午的語文和數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行了細(xì)致的剖析，并就如何開展有效識字教學(xué)進(jìn)行了討論，與會老師亦各抒己見，暢所欲言。評課過后，黃達(dá)紅校長還就新壇小學(xué)的“辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”等方面進(jìn)行精彩的介紹。
此次送教活動達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功，為結(jié)對幫扶學(xué)校之間搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，進(jìn)一步推動了優(yōu)質(zhì)資源共享、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和教育質(zhì)量共同提高。
結(jié)對幫扶簡報(bào)12
“感謝黨、政府的關(guān)心，你們?nèi)宕蔚膩砦壹�，幫助我們解決困難�！�4月14日，市工傷保險(xiǎn)管理處組織全體干部職工到隆回縣灘頭鎮(zhèn)花園村開展結(jié)對幫扶走訪活動。
隆回縣灘頭鎮(zhèn)花園村由原扶上、摘梨、楊家、蘆勝四個村合并，下轄25個村民小組，共有801戶3066人，其中建檔立卡貧困戶159戶568人。市婦聯(lián)、市醫(yī)保局、市工傷保險(xiǎn)處聯(lián)合開展駐村扶貧幫扶工作以來，通過抓好基層黨建和精準(zhǔn)識別工作、不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)、抓好農(nóng)村人居環(huán)境衛(wèi)生整治、全面落實(shí)教育醫(yī)療和住房保障政策、扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)增收等一系列行之有效的措施，用心用情做好脫貧攻堅(jiān)工作。20xx年已脫貧154戶558人，危房改造12戶，易地扶貧搬遷2戶5人，村容村貌和村民生產(chǎn)生活水平得到了明顯提高。
在走訪過程中，黨員干部們都與困難群眾親切交談、噓寒問暖，詳細(xì)了解他們的家庭生活狀況，面對面傾聽貧困群眾呼聲，重點(diǎn)圍繞“兩不愁、三保障”及生產(chǎn)生活是否存在問題，就業(yè)政策落實(shí)等情況開展走訪，共同探討花園村脫貧脫困的`辦法、思路和舉措，鼓勵他們樹立生活信心，保持樂觀心態(tài)，勇敢面對逆境，早日實(shí)現(xiàn)脫貧致富。大家在物資幫助和精神鼓勵的同時(shí)，還通過通俗易懂的方式向村民宣傳教育、養(yǎng)老、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等黨的各項(xiàng)惠民政策，將每一次的幫扶變成希望的支點(diǎn)，協(xié)助他們撬動長期脫貧致富的杠桿，圓脫貧夢，走致富路。
此次走訪慰問活動更加拉近了黨員干部與困難群眾的距離，使困難群眾充分感受到黨的關(guān)心和溫暖。大家紛紛表示，希望通過實(shí)際行動力所能及地解決群眾一些實(shí)際問題和困難，不斷提高群眾幸福指數(shù)，用自己微薄之力，為困難家庭獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、排憂解難。
結(jié)對幫扶簡報(bào)13
為促進(jìn)教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際交流，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校不斷適應(yīng)基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校師資的整體水平，讓農(nóng)村孩子感受縣城優(yōu)質(zhì)教育資源,20xx年11月8日,在漢臺區(qū)教研室的安排指導(dǎo)下，協(xié)同漢臺區(qū)三豐閣小學(xué)徐沉校長帶領(lǐng)的骨干教師團(tuán)隊(duì)來到漢臺區(qū)宗營鎮(zhèn)武家壩小學(xué)開展“‘不忘初心、牢記使命’主題教育實(shí)踐——送教下鄉(xiāng)”暨“結(jié)對幫扶”活動。此次活動還得到了宗營鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，共計(jì)28人參加。
活動在三豐閣小學(xué)兩位市級教學(xué)能手的“送教下鄉(xiāng)”示范課中拉開帷幕。
羅莎老師在《少年中國說》課堂上，教態(tài)自然，語言激昂，教學(xué)思路清晰，發(fā)揮課件的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；緊緊抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本、以疑為線、以讀為主、以拓展為目標(biāo)，通過有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，既拓展了學(xué)生的視野，又超越了文本的局限性，深受專家組和觀摩教師們的稱贊!
由胡玲副校長精心策劃的《放飛夢想、勵志成才》隊(duì)會課，程序清晰、流程規(guī)范，內(nèi)容豐富、精彩紛呈。
聆聽古今中外名言警句、勵志故事，欣賞尋夢短片，小品表演，夢想演說等活動，使隊(duì)員們通過“談夢想，尋夢想，說夢想，追夢想”的環(huán)節(jié)，一步步對自己的夢想有了更清晰的認(rèn)識，激起了同學(xué)們追夢的決心和擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的使命！這堂具有科學(xué)性、教育性、實(shí)效性、針對性的主題隊(duì)會課得到了與會人員的一致好評！
“師徒結(jié)對”座談會上，與會老師們學(xué)習(xí)了《漢臺區(qū)三豐閣小學(xué)——漢臺區(qū)宗營鎮(zhèn)武家壩小學(xué)教學(xué)“結(jié)對幫扶”活動實(shí)施方案》，并共同見證了武家壩小學(xué)兩位青年教師和三豐閣小學(xué)兩位市級教學(xué)能手拜師結(jié)對儀式，師徒代表也分別作了表態(tài)發(fā)言。
徐沉、何紅波兩位校長分別就新時(shí)期對廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的要求和加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)，加快推進(jìn)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展作了強(qiáng)調(diào)。
同時(shí)要求兩校的教師要以此次活動為契機(jī)，常態(tài)化開展教師之間的“結(jié)對幫扶”工作，勤學(xué)善思、多積累探索，盡快形成符合自身特色教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)自身專業(yè)化成長，早日成就自己教育精英夢，為漢臺教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
漢臺區(qū)教研室劉海生主任對兩校開展的此次“送教下鄉(xiāng)”及“結(jié)對幫扶”給予了充分的肯定。同時(shí)，劉主任就漢臺區(qū)《關(guān)于規(guī)范開展中小學(xué)幼兒園教學(xué)“結(jié)對幫扶”活動》的目的意義、原則、方法進(jìn)行了深層次闡釋與強(qiáng)調(diào)。并要求參與幫扶的學(xué)校、師徒之間要加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際靈活開展德育、教科研等活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，“不忘初心、牢記使命”，踏實(shí)工作、樂于奉獻(xiàn)，為扎實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提升教育質(zhì)量，辦人民滿意的'教育而努力奮斗！
“努力是人生的一種狀態(tài)，往往最美的不是成功的那一刻，而是那段努力奮斗的過程”。相信通過此類活動的開展，一定能促進(jìn)兩校老師們的專業(yè)成長，兩校的教育教學(xué)水平也一定能再上新臺階！
結(jié)對幫扶簡報(bào)14
近日，廣元市第三人民醫(yī)院組織結(jié)對幫扶干部到旺蒼縣雙匯鎮(zhèn)蓮花村，開展春節(jié)前走訪慰問活動。
在雙匯鎮(zhèn)，該院領(lǐng)導(dǎo)看望慰問了6戶結(jié)對幫扶的計(jì)劃生育困難家庭（獨(dú)生子女傷殘、死亡家庭），詳細(xì)詢問了他們家庭基本情況及生活中存在的實(shí)際困難，并發(fā)放了慰問金及毛毯，讓他們在這個寒冷的冬天真正感受到黨和政府的溫暖，感受到來自身邊和社會的關(guān)注與關(guān)愛。
慰問活動中，該院向村委會捐贈了公益設(shè)施修建幫扶資金2萬元，現(xiàn)場發(fā)放以購代捐資金3萬余元。結(jié)對干部為各自的幫扶對象送去400元慰問金及食用油、大米、掛面等慰問品，與困難群眾面對面交談，詳細(xì)了解他們的生產(chǎn)生活、身體狀況、致貧原因以及亟需解決的困難，鼓勵貧困戶要勇于面對困難，通過政府的幫扶和自身的.努力來進(jìn)一步改善生產(chǎn)和生活條件，爭取早日脫貧致富。
該院院長羅鑌表示，當(dāng)前，不少群眾生產(chǎn)生活仍然困難，即便是已脫貧的群眾，距離小康生活也還有差距，仍需要黨委、政府和社會各界持續(xù)幫扶、關(guān)心、關(guān)愛。扶貧要"扶技"，將著力醫(yī)療為民惠民，進(jìn)一步加大資金、技術(shù)幫扶力度，引導(dǎo)和支持貧困群眾通過發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，讓貧困群眾的生活得到較大改善，實(shí)現(xiàn)整村脫貧摘帽退出目標(biāo)。
結(jié)對幫扶簡報(bào)15
為進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)幫扶工作，4月24日，在花洲中心幼兒園木守菊園長的帶領(lǐng)下，一行6人前往汲灘和元莊兩所幼兒園開展結(jié)對幫扶工作。
本次幫扶活動花洲中心幼兒園向元莊實(shí)驗(yàn)幼兒園捐贈了玩教具和幼兒圖書等物品，表達(dá)了對元莊實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展的關(guān)心與支持，同時(shí)還把該園最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果毫無保留地與姐妹園分享，選派了四名骨干教師開展送教活動：王玉芝老師的繪本教學(xué)《猜猜我有多愛你》、呂翠娟老師的健康活動《和拼版一起做游戲》、王雪珂老師的藝術(shù)活動課《歡樂舞會》和袁苑老師的美術(shù)活動課《漂亮的`眼睛》，四位教師新穎的教學(xué)理念、嫻熟的教學(xué)技巧、豐富的組織形式、有效的師生互動，贏得了在場教師及領(lǐng)導(dǎo)們的陣陣掌聲。
本次結(jié)對幫扶活動加強(qiáng)了姐妹園之間的交流和學(xué)習(xí)，提升了本園教師的業(yè)務(wù)能力，有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育的橋梁，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高！”
【結(jié)對幫扶簡報(bào)】相關(guān)文章：
結(jié)對幫扶簡報(bào)12-05
結(jié)對幫扶的簡報(bào)12-12
下鄉(xiāng)結(jié)對幫扶簡報(bào)03-30
結(jié)對幫扶簡報(bào)【薦】03-31
結(jié)對幫扶簡報(bào)【精】03-31
結(jié)對幫扶簡報(bào)【熱】04-12
結(jié)對幫扶簡報(bào)范文05-15