2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。那么一般簡報是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報1
新冠病毒又一次襲來，為了更好地組織教師開展教研組各項工作、交流各教研組的活動情況，切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開展了以“線上教學(xué)的有效研究”為主題的'教研活動，一、二年教師積極參與。
在當(dāng)今疫情防控形勢下，如何進行線上有效教學(xué)是每個教師面臨的問題，xx中心小學(xué)開展的線上教研活動，首先安排了針對這一階段如何開展線上教學(xué)的有效研討，每位老師各抒己見，出謀劃策，大家通過線上的研討，各自發(fā)表自己的觀點，有提出問題的，有提供思路的，每個人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長對大家的觀點進行歸納總結(jié)，并做好詳細記錄，以便進一步地進行梳理。
通過本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰(zhàn)，真正將教學(xué)工作落到實處。
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報2
根據(jù)《xx市教育培訓(xùn)院關(guān)于基礎(chǔ)教育線上教學(xué)指導(dǎo)方案》，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，九小老師們充分利用現(xiàn)有資源再結(jié)合省市推送的資源，按年級每天推送學(xué)習(xí)任務(wù)清單、每天晚上進行答疑活動，老師們再根據(jù)學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況進行線上研討。
一、每天學(xué)習(xí)任務(wù)單推送
主要先由各備長組織安排老師們按任務(wù)，老師們結(jié)合本年級的教學(xué)進度制作學(xué)習(xí)任務(wù)單，最后年級共享學(xué)習(xí)任務(wù)單，班級推送給學(xué)生，學(xué)生按著學(xué)習(xí)任務(wù)觀看視頻，完成作業(yè)。
二、每天19：30-21：00進行線上答疑活動
各科老師收集整理好學(xué)生的問題清單，每個年級每個科組安排一位老師通過騰訊會議晚上進行線上答疑活動。學(xué)生白天學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，將反映到線上交流答疑，線上答疑活動進行時，學(xué)生可以針對當(dāng)天學(xué)習(xí)的問題隨時反映，老師即時解答疑惑，師生進行互動分享，對于提高學(xué)習(xí)效率有很好的幫助效果。
三、組織線上研討
結(jié)合幾天學(xué)生線上學(xué)習(xí)和老師晚上答疑出現(xiàn)的問題，組長召開備長會議，要求備長根據(jù)本年級出現(xiàn)的問題提出解決方案。緊接著備長組織本年級老師召開線上研討，要求老師們優(yōu)化學(xué)習(xí)任務(wù)單、提前制作晚上答疑的ppt，并年級審核通過。
停課不停學(xué)，看，孩子們在認真完成豐富多彩的數(shù)學(xué)實踐作業(yè)。
抗擊疫情，無數(shù)逆行者正在戰(zhàn)“疫”為我們負重前行，相信過不久，我們便可以回到美麗的校園里。
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報3
根據(jù)佛山市教育局的要求，從4月11日起，全市中小學(xué)階段學(xué)校暫停線下教學(xué)，采取線上教學(xué)。為認真落實上級相關(guān)要求，4月11日上午，石洲小學(xué)阮漢潮校長召開行政會議，迅速部署了線上教學(xué)期間學(xué)校防疫防控工作和線上教學(xué)工作。
為保證線上教學(xué)順利開展，學(xué)校高度重視，馬上安排調(diào)試線上直播網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，在各班教室安裝攝像頭和麥克風(fēng)，確保硬件設(shè)施能滿足線上教學(xué)的需求。
在線上教學(xué)工作會議上，全體教師學(xué)習(xí)了石洲小學(xué)線上教學(xué)工作方案，明確了線上教學(xué)工作的各項要求，要求教師們積極轉(zhuǎn)變授課思路，創(chuàng)新課程模式，調(diào)整課程知識點和課程強度，為陽光學(xué)子們開設(shè)豐富多樣的課程，體現(xiàn)“五育并舉”，同時應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的心理情況，以鼓勵和引導(dǎo)為主，為線上教學(xué)工作的順利開展打下基礎(chǔ)。
隨后，雷潔雯主任公布了線上教學(xué)的課程安排，要求全體老師根據(jù)線上教學(xué)的規(guī)律和特點，酌情縮短每節(jié)課時長，合理分層布置課后作業(yè)。最后，全體老師參加了直播軟件和平臺使用的培訓(xùn)會，提升技能。
4月12日，陽光學(xué)子與教師們攜手云端，阮校長帶領(lǐng)行政和科組長代表對各班的`線上教學(xué)課堂進行巡課指導(dǎo)，規(guī)范教師的線上教學(xué)行為，加強線上教學(xué)管理。陽光學(xué)子們積極主動適應(yīng)云端教學(xué)模式，遵守學(xué)校教學(xué)與防疫各項規(guī)定，嚴(yán)于律己，積極參與各類課堂，展現(xiàn)陽光學(xué)子積極向上，勇于探索，不怕困難的良好學(xué)態(tài)！
石洲小學(xué)在開展線上教學(xué)的同時，陽光體藝同樣精彩，每天早晨八點，《石洲小學(xué)陽光籃球操》的音樂準(zhǔn)時響起，陽光少年們在快樂鍛煉中強身心、壯體魄；云端音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐、道德與法治、語文閱讀、數(shù)學(xué)思維、英語交際、心理健康、勞動教育等課程同樣精彩，全面綻放五育并舉的陽光課堂！
家校攜手，凝心聚力線上教學(xué)，石洲小學(xué)上下同心，為陽光學(xué)子們在特殊時期的學(xué)習(xí)保駕護航，綻放精彩！
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報4
為了進一步做好疫情防控工作，落實“雙減”政策及深度課堂理念，確保在疫情防控期間構(gòu)建學(xué)生居家學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)第一時間召開了全體教師會議，啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，為順利開展線上教育教學(xué)工作做好充足準(zhǔn)備。
會議強調(diào)，在疫情防控的特殊時期，全體教師要做到“停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停愛”，確保線上教學(xué)順利開展。同時，教導(dǎo)處主任趙xx對本次開展線上教學(xué)的相關(guān)要求及具體措施做了詳細說明。
為保障線上教學(xué)工作的順利開展，學(xué)校各部門積極聯(lián)動、緊密合作，研討出系列的工作部署方案。
xx月xx日晚，根據(jù)上級要求，全體班主任主持召開了線上家長會，旨在家校合作，推動線上教學(xué)順利進行。
xx月xx日，教導(dǎo)處安排部署制定各學(xué)科線上教學(xué)計劃，并發(fā)布了課程安排和分工明細。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，語數(shù)英音體美教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)各班的教學(xué)進度以及課上教學(xué)的實際情況，各任課老師們一起備課，共同教研。后期還會定期開展線上集體備課。
xx月xx日晚，針對線上教學(xué)開展后出現(xiàn)的`問題，學(xué)校各級部組織召開了線上教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題會。幫助教師們解答了線上教學(xué)的常見問題，同時，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)提出了更高要求、高規(guī)范。
老師們課前充分了解學(xué)情和鉆研教材，認真細致地備課；上課時與學(xué)生互動緊湊，教學(xué)氛圍濃烈；課后及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，對學(xué)生進行針對性地輔導(dǎo)。
同學(xué)們在家里學(xué)得津津有味，如同在教室里一樣，坐姿端正，筆記認真，互動積極，勤學(xué)善思。學(xué)生互動中采取了現(xiàn)場連麥、課前簽到、上傳書寫內(nèi)容等方式。課堂空中對話，線上不時提問，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
課后，教師們布置針對性作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，能夠做到有布置、有檢查、有反饋。
危機之中，往往孕育著希望。耕耘希望，常常會收獲夢想。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，如今初春的暖陽已然照耀在田野之上，萬物復(fù)蘇，處處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅定信心、守望相助、共克時艱，則必將迎來暖陽遍地，春暖花開。
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報5
為最大限度減少新冠疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響，確保學(xué)生學(xué)習(xí)全覆蓋，城北小學(xué)科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)摸排，制定“一班一策”“一人一案”，通過微信、QQ、釘釘?shù)榷喾N形式，對因各種原因不能正常到校上課的學(xué)生進行“線上教學(xué)”。
有的班級缺席學(xué)生較少，老師提前發(fā)布當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容，供學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，并通過電話、微信等多種方式“一對一”進行跟蹤指導(dǎo)，答疑解惑。隨后，老師根據(jù)學(xué)生情況布置相應(yīng)作業(yè)，進行線上批改，及時反饋，指導(dǎo)訂正。
有的班級缺席學(xué)生較多，老師通過組建“線上教學(xué)群”，及時上傳教學(xué)微課、教學(xué)錄像，或以網(wǎng)絡(luò)直播等形式，組織學(xué)生進行線上學(xué)習(xí)。同學(xué)們在屏幕那端，時而認真傾聽，時而詳細記錄，時而凝神沉思，那一副副專注的神情，令人欣慰、動容。
作為智慧學(xué)校示范校，該校充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，利用智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)推送教學(xué)內(nèi)容、組織課堂教學(xué)、跟蹤課后輔導(dǎo)、批閱隨堂練習(xí)，做到了線上線下無差別、居家學(xué)習(xí)和隨班就讀一個樣。
為了規(guī)范作息，做到勞逸結(jié)合，老師們還針對每個學(xué)生的不同情況，指導(dǎo)他們制定內(nèi)容全面、符合實際的學(xué)習(xí)計劃，提高了學(xué)習(xí)的效率。在完成正常教學(xué)的同時，老師們還及時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和安撫，以消除他們內(nèi)心的'恐懼和擔(dān)憂，安心居家觀察。
疫情雖然影響了學(xué)生返校，但隔斷不了老師的關(guān)愛，更阻止不了學(xué)生的成長。我校通過開展形式多樣的“線上教學(xué)”，確保學(xué)生學(xué)習(xí)無一遺漏，真正做到了“停課不停教”、“停課不停學(xué)”，為學(xué)生知識學(xué)習(xí)和身心發(fā)展提供了堅實保障。
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報6
20xx年xx月中旬，新型冠狀病毒的再次襲來，打破了學(xué)校平靜的教學(xué)生活。為確保全市師生的身體健康和生命安全，xx市教育科學(xué)研究所印發(fā)《關(guān)于做好20xx年疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，以及xx市教育局發(fā)布《xx市教育局關(guān)于在疫情防控期間組織做好小學(xué)幼兒園教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》等文件，接到通知，我校立即制定線上教學(xué)方案，及時做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作，在做好抗疫防范工作同時，第一時間有序開展線上教學(xué)，抗疫促教學(xué)。
接到疫情防控教育教學(xué)工作相關(guān)通知，學(xué)校全體教師堅持深夜在崗接受工作安排。xxx校長立即傳達教育主管部門疫情防控及教育教學(xué)工作精神，并立即部署學(xué)校關(guān)于疫情防控期間疫情防控、教育教學(xué)、心理輔導(dǎo)、后勤保障等各項工作安排。
在學(xué)校緊急部署后，教導(dǎo)處、各學(xué)科組迅速響應(yīng)學(xué)校號召，落實各項線上教學(xué)籌備工作。一方面，積極組織老師進行線上教學(xué)資源的網(wǎng)課錄制準(zhǔn)備，并要求將疫情防控、心理健康教育、快樂學(xué)習(xí)等元素融入線上教學(xué)資源。另一方面，及時組織教師試用各線上教學(xué)平臺，并對教學(xué)輔助軟件進行線上答疑測試。所有教學(xué)工作有序、有效、及時展開。
教導(dǎo)處制定《xx中心小學(xué)20xx年春季線上教學(xué)及居家學(xué)習(xí)工作方案》，xxx教導(dǎo)解讀線上教學(xué)工作方案，提出教學(xué)工作要求，并對線上教學(xué)功課安排、線上教學(xué)巡課等工作作出部署。
各學(xué)科組及時落實教學(xué)分工，教師及時分享線上資源，家長、學(xué)生及時做好居家學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，巡課小組確實做好巡課工作，對一周來的線上教學(xué)工作作出指導(dǎo)。
教師利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)空中課堂，利用釘釘平臺、微信群傳達給學(xué)生，要求學(xué)生按時完成習(xí)題并上傳，最后教師再將學(xué)生練習(xí)情況予以總結(jié)歸納，反饋給學(xué)生。
一周多以來，各教師緊密結(jié)合學(xué)校實際，積極響應(yīng)號召配合鎮(zhèn)、村疫情防控工作，做到防疫和教學(xué)兩手抓，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的`影響。
全體師生力量凝聚一起，讓線上課堂跨越時空現(xiàn)實，讓師生在任何時間、任何地點，足不出戶就能進行實時而快捷的交流、互動。通過微信、釘釘群、電話聯(lián)系，教師、學(xué)生及家長充分交流，尤其家長對空中課堂給予了極大的關(guān)注和支持，老師們都表示：疫情期間，將積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，繼續(xù)開發(fā)利用多樣的網(wǎng)絡(luò)手段，沖破時空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習(xí)，做到防護、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復(fù)課工作扎實開展。
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報7
1月10日，聯(lián)盟小學(xué)停止所有線下教學(xué)活動，全面開啟線上教學(xué)。
學(xué)校立即組織召開中層會、全體教師會，迅速啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)“雙減”和“五項管理”政策，結(jié)合學(xué)校實際情況，周密安排各年級線上教學(xué)課程，合理規(guī)劃教學(xué)時長。各教研組的老師們借助釘釘軟件提前進行試播，并開展線上集備活動，研討上課的方式、方法，商議作業(yè)的布置形式，大家群策群力，互相分享。所有工作并沒有因為事態(tài)的緊急而倉促，一切都在有條不紊地進行著。
老師和學(xué)生們每天準(zhǔn)時在網(wǎng)絡(luò)彼端相約聚守。每個老師都在用心演繹著別樣的課堂，每一次課前的.溫馨提示，課堂的傾心講授，課后的在線答疑，一切都是那么井然有序；每個孩子都像在真正的教室一樣，坐姿端正、凝神靜聽。時不時的師生互動更是把氣氛推向高潮。年級行政分包巡課，節(jié)節(jié)反饋教學(xué)效果。每天晚上，學(xué)校都要組織分包年級行政召開線上視頻研討會，反饋線上教學(xué)出現(xiàn)的問題，及時溝通，及時解決，確保線上教學(xué)的高質(zhì)高效。
線上課程豐富而緊湊，內(nèi)容涵蓋了疫情防控知識、安全教育、文明禮儀教育、閱讀教學(xué)、寫字教學(xué)、口算訓(xùn)練、體育鍛煉、英語歌曲演唱、寒假特色作業(yè)等方面，既保障了學(xué)生對學(xué)科舊知的鞏固，又關(guān)注了學(xué)生身心的健康成長，讓同學(xué)們能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所成。
“疫”不容辭，“課”不容緩。雖然我們不在抗疫一線，但是保證學(xué)生停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期，是所有教育人的責(zé)任與使命，而我們就是想用這份初心和同學(xué)們攜手并肩，戰(zhàn)勝疫情，待到春天，花開“疫”散，用最美的姿態(tài)迎接萬象更新的明天！
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報8
陌上清秋處，歲月宜靜美，疫情再次為學(xué)校常規(guī)教學(xué)按下了暫停鍵，“然”學(xué)不可以已，為全面落實“雙減”、“停課不停學(xué)”的重要指示，劉店子小學(xué)采取多項措施開啟云端課堂，“疫”起齊心協(xié)力，家校合育，共同戰(zhàn)“疫”。
一、“疫”馬當(dāng)先，有章可循
根據(jù)學(xué)校第一時間制定的《線上教學(xué)指導(dǎo)意見》，公布督導(dǎo)機制，明確主體任務(wù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓各班級合理安排線上教學(xué)內(nèi)容，做到細致部署，統(tǒng)籌教學(xué)。
二、“疫”起經(jīng)歷，各顯神通
“線上”教學(xué)難題之一就是如何與學(xué)生保持良好的課堂互動，因此教師在上課時要盡全力調(diào)動、觀察、鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生建立起“比、學(xué)、竟、進”的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生“沉浸式”體驗學(xué)習(xí)的快樂。
三、“疫”起評價，數(shù)你精彩
溫故而知新，要鞏固所學(xué)，作業(yè)必不可少，教師們對課后練習(xí)減量不減質(zhì)，在立足基礎(chǔ)作業(yè)的同時，積極探索、設(shè)計了形式多樣的課后練習(xí)-關(guān)注學(xué)生的思維與表達、注重實踐動手操作作業(yè)等，讓評價落地生根，數(shù)出學(xué)生的精彩。
對作業(yè)的評價，數(shù)學(xué)組的老師們盡職盡責(zé)，做到及時批改、集中答疑的同時，還耐心通過視頻、語音、頒發(fā)小獎狀等方式幫助學(xué)生消除疑慮，理解知識點。
四、“疫”起共研，確保實效線上教學(xué)
雖然阻隔了老師與學(xué)生的距離，但在充分而又深入的教研保證之下，數(shù)學(xué)課極具活力，朝著更有實效的方向邁進。為減少直播課與面授課的差異，老師們利用騰訊會議的“公屏”與“私聊”方式積極研討如何更好的讓學(xué)生積極“舉手”發(fā)言、連麥互動、開啟攝像頭等，讓教學(xué)過程不再局限于“一對一”模式，讓老師感受到屏幕那端的'學(xué)生對線上學(xué)習(xí)的熱情和眼中的求知欲望。
五、“疫”起交流，共育未來
為了進一步加強家校溝通，做好學(xué)生線上教學(xué)、心理健康、學(xué)生自律、親子陪伴等工作，我校各班老師召開與家長“疫”起交流，共育未來家長會，這次家長會不僅拉進了學(xué)校與家庭的距離，融洽了教師與家長的關(guān)系，還讓學(xué)生和家長感受到了我們老師的期望、真誠和憧憬。
我們劉店子小學(xué)始終堅信——用最理性的思維、最勇敢的行動、最踏實的作風(fēng)，一定會做到最精致的教學(xué)、走上最走心的教育，“疫”起追逐夢想，“疫”起向未來！
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報9
時間匆匆，不覺間，第四周的線上教學(xué)已經(jīng)完成，現(xiàn)將本周工作梳理如下：
一、線上教學(xué)工作穩(wěn)步推進
老師們都能夠根據(jù)教學(xué)計劃，教學(xué)進度，做到認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂，在課堂上與學(xué)生積極互動并能夠熟練掌握平臺中小工具的使用方法，確保了線上教學(xué)效果不打折扣。
二、繼續(xù)堅持教干每天巡課制度
巡課不是監(jiān)督而是服務(wù)。教干在巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題都及時的與老師溝通交流，幫助教師查找問題、總結(jié)經(jīng)驗，及時幫助教師解決他們的迷茫問題。讓教師能夠全身心的投入到線上教學(xué)中。
三、積極參加線上教研活動
為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師能夠在自己的工作中更加得心應(yīng)手，我校組織相關(guān)學(xué)科教師積極參加各學(xué)科線上教研活動。
學(xué)習(xí)就有收獲。老師們表示通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得的知識和技能將應(yīng)用在以后的教學(xué)中！
四、召開線上教學(xué)交流會
會上，馮校長要求教師要認真鉆研教材提升直播課的趣味性，提前做好上課準(zhǔn)備、課上要加強師生互動、指導(dǎo)課也要直播上課、課后作業(yè)要及時批改等反饋。黃主任指出了教師的備課、課堂紀(jì)律、指導(dǎo)課作業(yè)出現(xiàn)的問題并做出了具體工作要求。最后，夏校長就目前的疫情防控形式，如何提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)質(zhì)量作了強調(diào)總結(jié)。
五、存在的問題
1、個別老師責(zé)任心不強，對學(xué)生關(guān)心、指導(dǎo)不到位。
2、有些老師不能按時上課，準(zhǔn)點下課存在拖堂現(xiàn)象。
六、建議
1、關(guān)注學(xué)生的上線率及學(xué)習(xí)時長。
2、要求學(xué)生上網(wǎng)課時穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，坐姿端正，加強上課儀式感。
3、成立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組，組員之間相互監(jiān)督，互相管理，共同進步！
4、加強學(xué)生的讀寫訓(xùn)練。
七、本周分享
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報10
20xx年3月，唐山這座英雄的城市被疫情的陰霾所籠罩，全市人民開啟了共同戰(zhàn)“疫”。光明實驗小學(xué)全體任課教師響應(yīng)上級“停課不停學(xué)，離校不離教”的號召，即刻啟動“直播鍵”，再一次走上“云端課堂”。
一、智慧引領(lǐng)、高瞻遠矚謀全局
張超校長高屋建瓴，第一時間帶領(lǐng)班子全員制定線上教學(xué)工作方案，明確任務(wù)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)們紛紛進組進班，深入教學(xué)一線與教師并肩作戰(zhàn)，分學(xué)段分年級對線上直播授課、作業(yè)布置批改及線上研討情況進行實時監(jiān)督和動態(tài)管理，及時總結(jié)、改進方法，保證線上授課迅速、高效步入正軌，開展有序。
二、提筆教書、落筆抗疫有擔(dān)當(dāng)
“線上教學(xué)”改變的是教學(xué)環(huán)境和條件，不變的是教書育人的使命和擔(dān)當(dāng)，光明人，既有忘我的工作精神，又有在大義面前做取舍的“大我”風(fēng)范。
1、挑戰(zhàn)自我，突破技術(shù)難題
接到線上教學(xué)通知的第一時間，語數(shù)英授課教師迅速上位。疫情來得突然，沒電腦，沒教材，于是大家千方百計借電腦、下載電子課本、抓緊研究企業(yè)微信平臺使用方法、無數(shù)次模擬演示。學(xué)校有幾位年過五旬的老教師，工作干勁絲毫不輸年輕人，直播前一天晚上半夜兩點還在群里試播，就怕第二天的課程不順暢。她們一有時間就上線操作，遇到技術(shù)操作問題多方求助直到解決，硬生生把自己從一個“電腦小白”培養(yǎng)成了“技術(shù)大咖”。
2、超越自我，教研統(tǒng)籌資源
教研組長身兼重擔(dān)，每次課前必先組織團隊進行教研，制定出周密的教學(xué)計劃，全年級進度一致，拒絕簡單機械地跟著網(wǎng)課走，而是統(tǒng)籌整合各種資源，力求線上教學(xué)高質(zhì)高效。組內(nèi)教師團結(jié)奮戰(zhàn)、群策群力，無論是誰有了新的發(fā)現(xiàn)都第一時間與大家智慧共享，創(chuàng)新同行！
3、奉獻自我，舍小家為大家
這是光明教師團隊的縮影，所有的堅持、溫暖與勇敢，都源于老師們對本職工作的深沉熱愛；正是因為有了這些教師的篤行不怠、履職盡責(zé)，我們的線上教學(xué)工作才彰顯出別樣的精彩。
三、后生可畏、青苗隊伍速成長
光明有一大批90后的年輕教師，很多人都是第一次啟用線上教學(xué)這種特殊的課堂模式，但他們無畏困難，勤奮鉆研，且自帶智慧光芒，率先實現(xiàn)了眾多“第一”：第一個為全區(qū)制作企業(yè)微信使用技巧的微課；第一個向大家推送直播課堂的各種方法；第一個解決沒有電腦無法直播課程的技術(shù)難題。他們思維活躍，干勁十足，為光明的'未來注入了一股清新的活力之泉。
四、學(xué)科聯(lián)動、全面育人待花開
光明實驗小學(xué)線上教學(xué)扎實推進，課程設(shè)置堅持“五育并舉”，利用“快樂童年”系列課程逐步實施線上教育教學(xué)的全課程，保證學(xué)生全面健康發(fā)展。
萬物復(fù)蘇必有時，疫去安來春可期。光明實驗小學(xué)全體教師在鼠標(biāo)、按鈕、屏幕中詮釋著“召必應(yīng)，戰(zhàn)必勝”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活保駕護航，用自己的實際行動詮釋著“師者最美的姿態(tài)”，用隔空的陪伴助力學(xué)生們快樂成長！
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報11
結(jié)合2022年《xxx省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語文學(xué)科線上同步教學(xué)指導(dǎo)團隊工作方案》《xxx市第九小學(xué)線上教學(xué)指導(dǎo)方案》，語文教研組在已有的線上教學(xué)經(jīng)驗之上，對在線教學(xué)工作做了全面部署，借助“騰訊會議”平臺，推進在線答疑，開啟了2022在線教學(xué)的序幕——在線自主學(xué)習(xí)+老師在線答疑。
促進師生成長
為了確保在線答疑平穩(wěn)有序，語文組全體教師在學(xué)校教學(xué)部的組織下，對“騰訊會議”平臺進行線上培訓(xùn)，部分老師先行試點。之后，教師針對在線答疑總結(jié)經(jīng)驗，梳理問題，改進調(diào)整，進一步推動線上答疑，為學(xué)校的線上教學(xué)做好了鋪墊。緊接著，全校47位語文老師，在年級備長的帶領(lǐng)下，自主形成學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)線上答疑技術(shù)，要求人人學(xué)會技術(shù)，技術(shù)熟記于心、運用自如。
每晚30分鐘的線上答疑，教師用自己掌握新技術(shù)的熱情點燃學(xué)生。一周的線上答疑，給教師和學(xué)生創(chuàng)造了一次很好的教學(xué)相長的機會。教師間相互學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)共同體。師生間相互學(xué)習(xí)，相互探究，成為“九小云課堂”共同的主人。部分學(xué)習(xí)力強、信息化素養(yǎng)好的教師，在短時間內(nèi)已經(jīng)通過自己的探索，成為“網(wǎng)紅直播”。學(xué)生們也因為這一次的線上互動，不僅鞏固了知識，訓(xùn)練了思維，還通過彼此督促，優(yōu)化了行為習(xí)慣。
提高自主能力
居家云端學(xué)習(xí)，語文組教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上把控了學(xué)生每天語文學(xué)科的學(xué)習(xí)在半小時內(nèi)，通過簡潔明了的云端指導(dǎo)，給學(xué)生最大最快最有效的知識信息，加速提高學(xué)習(xí)效率，以增加云端課堂學(xué)習(xí)密度，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，接受信息傳遞，轉(zhuǎn)換獲取知識的能力，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
走向深度閱讀
停學(xué)不停讀，設(shè)計線上學(xué)習(xí)內(nèi)容時，課外閱讀成為語文云端教學(xué)的重要內(nèi)容。九小語文人結(jié)合教材推行的整本書閱讀要求，立足本校教學(xué)實際與學(xué)生實際，確定了學(xué)生居家課外閱讀的方向�；诓煌昙壍�'閱讀能力，語文組構(gòu)建閱讀策略，提供策略支援，策劃閱讀路徑，設(shè)計閱讀活動，指導(dǎo)學(xué)生走向深度閱讀。
提升作業(yè)質(zhì)量
作業(yè)是提升學(xué)科素養(yǎng)的關(guān)鍵領(lǐng)域之一，是教學(xué)的延伸與拓展，是落實立德樹人，提升思維力的重要載體。線上教學(xué)，語文教研組重視各年級的作業(yè)設(shè)計，多次召開線上會議，統(tǒng)籌調(diào)控不同年級的作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時長，促進學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，減輕居家作業(yè)壓力的同時，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
疫情當(dāng)下，語文教育教學(xué)工作并沒有停擺，而是由此向云端教學(xué)轉(zhuǎn)型之路做出新的思考，助力語文教師在新的問題下，掌握了新的本領(lǐng)，提升了教師信息化素養(yǎng)，也讓我們看到九小小水滴的學(xué)習(xí)潛能。九小小語人，用智慧構(gòu)建教育新生態(tài)，共同打造出我們創(chuàng)新和諧的學(xué)習(xí)生態(tài)圈。
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報12
三月份接近尾聲，臨沂桃園小學(xué)已經(jīng)在“抗擊疫情”的大環(huán)境下開展了三周網(wǎng)課。為進一步克服線上“隔空”教學(xué)的困難，最大限度地提高線上課堂教學(xué)效果。3月30日，學(xué)校開展骨干教師線上教學(xué)示范課活動。
此次骨干教師線上示范課活動制定了詳細的實施方案，老師們通過釘釘進行在線聽課，從多角度去觀課思考、學(xué)習(xí)記錄，汲取他人線上教學(xué)的經(jīng)驗，反思自己的不足，從而改進提升，共同進步。每位教師通過撰寫聽課記錄及綜合評價的形式展現(xiàn)聽課成果。
馬榮老師帶來的示范課《簡單圖形的排列規(guī)律》，以有趣的故事導(dǎo)入，結(jié)合生活情境帶領(lǐng)同學(xué)們探索排列的奧秘。她善于表揚學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵學(xué)生連麥分享自己的想法，課堂上留下了學(xué)生精彩的學(xué)習(xí)瞬間，本節(jié)課為數(shù)學(xué)教師線上教學(xué)起到了真正的引領(lǐng)和示范作用。
李霞飛老師與她可愛的孩子們一起，給全體語文教師呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)高效的語文線上示范課。在這節(jié)《海上日出》示范課的課堂教學(xué)中，李老師精心設(shè)計教學(xué)活動，簡約而不簡單，方法巧，質(zhì)量高，為線上教學(xué)起到了輻射和帶動作用。
朱翠云老師執(zhí)教的《宇宙的另一邊》，課堂上老師充分發(fā)揮課件示范作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本表達的'“秘訣”——宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙這一邊的恰恰相反，即反著想。然后，引導(dǎo)學(xué)生積極連麥，一起挖掘文本空白，引導(dǎo)學(xué)生順著作者的思路展開想象:在宇宙的另一邊還會有哪些秘密呢?利用課文的句式，搭建想象的支架，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，鼓勵學(xué)生大膽想象、多角度想象，大膽交流，在頭腦風(fēng)暴中激發(fā)想象的潛能，習(xí)得想象的方法。
授課結(jié)束后，教師們以課研課，及時反思，紛紛把自己的聽課記錄上傳到教研群里，就線上示范課中的亮點、方法與老師們交流、分享。評課研討環(huán)節(jié)，各學(xué)科教師暢所欲言，提出疑問，發(fā)表見解。
嚴(yán)峻的疫情阻擋不了春天，阻擋不了學(xué)習(xí)的腳步，更阻擋不了老師們濃厚的教學(xué)熱情。臨沂桃園小學(xué)全體教師，愿意攜著每一個學(xué)子，攻堅克難，不負期望，做好人民滿意的教育。
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報13
九月的天空，格外的高；九月的風(fēng)，格外的柔，九月的xx，綠意依然。但，九月的xx校園，顯得格外的冷清。
面對xxxx復(fù)雜的疫情形勢，在落實上級防控要求保障師生身體健康的前提下，xx小學(xué)堅守“立德樹人”之初心，牢記“為黨育人、為國育才”之使命，夯基固本，鑄魂育人，在疫情防控和“停課不停學(xué)，延期不延教”兩條線上齊頭并進，xx月xx日起，xx小學(xué)的師生們開啟了“云端”見面之旅，全面啟動線上教學(xué)工作。
為使我校線上教學(xué)活動有效地開展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，我校制訂了本校的《線上教學(xué)工作實施方案》。成立了以黎xx校長為第一責(zé)任人，中層領(lǐng)導(dǎo)、各班主任為成員的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂線上教學(xué)課程表、作息時間表等，有序推進我校的線上教學(xué)工作。
本次線上教學(xué)工作，我校通過“企業(yè)微信上課直播+資源推送+線下練習(xí)鞏固”的方式開展。充分利用信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，實現(xiàn)了“云端”教學(xué)。線上教學(xué)工作開始前，全體教師通過“國家中小學(xué)智慧教育平臺”獲取電子教材、微課視頻，與市教培院線上教學(xué)指導(dǎo)團隊推送的線上教學(xué)預(yù)學(xué)資源，通過班級群提前推送給學(xué)生進行預(yù)習(xí)，為線上教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
我校首次采用“線上直播”的方式開展線上教學(xué)。為確保“云端”課堂的有效性，黎校長在部署會議上強調(diào)：每位老師都須提前熟練掌握企業(yè)微信“上課直播”功能的操作，要結(jié)合線上教學(xué)的.特點，做好充分的備課工作，做好教學(xué)計劃，控制好上課時間，上課時要保證課堂紀(jì)律和課堂效果。上課期間，黎校長實時在線，進入各班進行巡課，提煉亮點，指出不足，指導(dǎo)改進。
在線上教學(xué)活動中，老師們也充分發(fā)揮各種智慧，除了通過企業(yè)微信直播上課、班級群推送學(xué)習(xí)資源，還利用“班級優(yōu)化大師”“企業(yè)微信作業(yè)小程序”“智教中小學(xué)班級群”等多種途徑開展作業(yè)活動，對于學(xué)生的作業(yè)，老師們都做到及時批閱和反饋。以多管齊下的措施在最大程度上保證線上教學(xué)的效果。
對于農(nóng)村學(xué)校而言，“云端”教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，但是，有困難的地方就有“力量”，每個人身上都蘊藏著無堅不摧的能量。相信只要我們有一顆迎難而上的心，堅持不懈地努力，我們會逐漸獲得突破。我們堅信：只要堅持，總會有驚喜；只要堅持，總會有收獲。
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報14
學(xué)校認真貫徹縣教育局關(guān)于線上教學(xué)的相關(guān)文件精神，堅持“疫情防控”和“線上教學(xué)”兩手抓，科學(xué)制定《公盛小學(xué)線上教學(xué)工作方案》，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”，凝聚家校合力，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，打造公盛品質(zhì)教育。
開學(xué)之前，全校各班級迅速行動，組織召開疫情防控期線上教學(xué)籌備會議和家長會，廣泛征求家長意見，尊重學(xué)生需求，科學(xué)制定線上教學(xué)實施方案，積極做好線上教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，穩(wěn)步推進線上教學(xué)工作。
老師們在直播教學(xué)中注重與學(xué)生互動，密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用線上平臺進行作業(yè)批改，及時跟進輔導(dǎo)，讓線上教學(xué)扎實有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級對線上授課、作業(yè)批改及教學(xué)情況實時監(jiān)督和動態(tài)管理，確保線上教學(xué)工作有效開展。教師們利用線上平臺進行作業(yè)批改，及時跟進輔導(dǎo)，讓線上教學(xué)扎實有效。
采取線上教學(xué)“一班一課表”的策略，各班在科學(xué)規(guī)劃課程時間設(shè)置的.同時，使用在線直播、在線答疑等多維模式，通過微信群、釘釘群、等多種形式進行線上授課、動態(tài)聽課、作業(yè)批改等教學(xué)活動。
堅持五育并舉，突出學(xué)生思想品德教育，統(tǒng)籌安排各學(xué)科的教育教學(xué)，避免單純文化知識類教學(xué)。每天上午兩節(jié)課后，下午一節(jié)課后要安排不少于30分鐘的體育運動時間，適當(dāng)增加藝術(shù)、勞動、心理健康輔導(dǎo)等內(nèi)容，各科教師隨時與學(xué)生及家長溝通交流，隨時了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的心理活動。
為更好地保障線上教學(xué)順利進行，縣教研室開展網(wǎng)上巡課工作，及時做好了線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋。
疫情當(dāng)前守初心，線上教學(xué)迎秋來，攜手家校齊助力，暖心為得百花開。公盛小學(xué)全體教師定將共克時艱，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作，保障孩子們的身心健康成長，用實際行動詮釋教書育人的初心！
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報15
陽春三月，萬物始蘇，突如其來的疫情卻讓朝氣蓬勃的新學(xué)期按下了暫停鍵。xx市實驗學(xué)校小學(xué)教育集團根據(jù)xx市防指《關(guān)于暫停全市中小學(xué)線下教學(xué)活動的通知》要求，以“雙減”為引領(lǐng)，召開“線上教學(xué)”部署會議，充分挖掘教育教學(xué)資源，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，積極探索線上教學(xué)新模式，開設(shè)線上“五彩云課”，為學(xué)生幸福成長保駕護航。
以德為先，家校聯(lián)動，擦亮紅色人生
集團各學(xué)校始終將“課程育人”作為德育工作的關(guān)鍵突破口和創(chuàng)新著力點，把疫情當(dāng)教材，努力化疫情危機為教育契機。xx市實驗學(xué)校（小學(xué)部）開展“感謝您，堅守在xx一線的白衣天使”志愿者活動、“童心抗疫共向未來”升旗儀式，感受抗疫精神的偉大，感悟祖國力量的強盛；舉行心理健康微講座，倡導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間保持積極的心態(tài)和健康的生活方式，正確面對疫情，做好科學(xué)防控。通過一系列主題明確、內(nèi)涵豐富的活動，保證了居家學(xué)習(xí)期間德育工作“不缺位”，學(xué)生成長不延期。
研教并重，輕負提質(zhì)，啟迪藍色智慧
集團各校嚴(yán)格落實“雙減”和五項管理要求，結(jié)合自身教學(xué)優(yōu)勢，著眼于學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需求，以統(tǒng)籌與個性兼顧為原則，精心組織線上教學(xué)。xx市xx小學(xué)以教學(xué)副校長和教學(xué)主任為牽頭人，名師和教研組長為分級組長，全體教師全員參與，由各年級組長負責(zé)，利用騰訊視頻線上備課，采取一邊線上教學(xué)一邊改進教學(xué)方式的辦法，為學(xué)生提供了《國家網(wǎng)絡(luò)教育云平臺》的網(wǎng)址，保證每個學(xué)生都能聽到新課內(nèi)容，設(shè)立輔導(dǎo)時間，進一步保證了線上授課的實際效果。
強健體魄，守護健康，悅動橙色激情
集團各校根據(jù)各學(xué)段孩子的年齡特點安排不同的體育項目，因勢利導(dǎo)，開發(fā)了校本防疫健身操、特色的“跆搏操”、自編瑜伽廣播操、keep操、放松操、線上花式跳繩挑戰(zhàn)賽。xx市xx小學(xué)體育教師們將“宅健康”作為“線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)，親自示范，錄制視頻，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生居家鍛煉，提醒同學(xué)們每天在上完文化課之后也不忘愛護眼睛、鍛煉身體，堅持每日兩遍眼保健操和每日一遍的七彩陽光。
藝術(shù)暢享，美美與共，描繪紫色韻調(diào)
集團各校發(fā)揮美育藝術(shù)特色校的優(yōu)勢，關(guān)注不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律，精心設(shè)計了藝體課程，注重勞逸結(jié)合，鼓勵學(xué)生合理安排作息時間，提高主動學(xué)習(xí)能力。xx區(qū)xx第二小學(xué)線上音樂課隔空傳音，唱歌、手勢舞、藝術(shù)作品欣賞，利用小樂器豐富學(xué)生的音樂體驗；美術(shù)教師們別出心裁，以“美”育人，實現(xiàn)線上藝術(shù)浸潤，各年級同學(xué)布置完成美術(shù)創(chuàng)作題材，自由發(fā)揮創(chuàng)作，并將創(chuàng)作后的作品反饋給美術(shù)老師，對于學(xué)生存在的問題老師再給予指導(dǎo)；書法教師組織師生開展“班班習(xí)書法”、“人人愛寫字”活動。
勞動潤心，知行合一，播種綠色希望
集團各校倡導(dǎo)學(xué)生居家抗“疫”，主動參與家務(wù)勞動等實踐活動。xx市實驗學(xué)校旭東小學(xué)結(jié)合綜合實踐和勞動課程，組織低年級同學(xué)參與家中收納整理，自己的.衣柜和書桌再也不用父母操心；中年段的同學(xué)力所能及的加入到廚房備菜區(qū)，做父母的小助手，淘米、擇菜等勞動樣樣都行；高年級同學(xué)在家務(wù)勞動方面已經(jīng)可以獨當(dāng)一面，可以做簡單的菜品。開展21天我與植物朋友共成長觀察日記展示，不僅為居家生活增添了趣味，更培養(yǎng)了學(xué)生的家庭擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，使“勞動最光榮”的價值觀蔚然成風(fēng)。
集團推送居家辦公學(xué)習(xí)貼士，進行線上區(qū)級課題立項指導(dǎo)、幸福教育敘事分享、閱讀書目推薦、教職工課間操等文體活動，提升教師教育教學(xué)素養(yǎng)。各校利用防疫特殊時期，不斷豐富完善校本課程資源，錄制“名師普法”視頻，邀請家庭教育專家開展公益講座，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進法》，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。向廣大家長征集線上問卷反饋表，進一步優(yōu)化線上教學(xué)質(zhì)量。
實小教育集團全體教師將恪盡職守，做好孩子們居家學(xué)習(xí)的引航者、做好孩子們最溫暖的守護者，更要做好孩子們?nèi)松返木喸煺�！希望疫情早日消散，學(xué)生們早日回歸校園。
2022小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)簡報16
根據(jù)最新深圳市校園防控要求，20xx年2月21日清晨，濱河小學(xué)全體師生參加新學(xué)期線上開學(xué)典禮。隨后，我校1-3年級開展居家生活指導(dǎo)，4-6年級開展線上教學(xué)。
開學(xué)前，數(shù)學(xué)科組的老師們認真學(xué)習(xí)“羅湖區(qū)20xx年春季學(xué)期在線教學(xué)技術(shù)指引”，和第一次在線上課不同，這一次大家對網(wǎng)課這種學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不陌生了。
這次線上教學(xué)一節(jié)課30分鐘，直播教學(xué)約15~20分鐘，約10~15分鐘互動答疑，時長較短，這也要求老師充分備課，提供高效合理的學(xué)習(xí)資源。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，各年級組采用了提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)的方式，給學(xué)生時間自主學(xué)習(xí)，以生為本，充分了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難，在課上針對易錯點、重難點進行講解。
如何在新的教學(xué)平臺將自己的課程有效、高效地實施，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，成為線上教學(xué)的關(guān)鍵。我們開始了線上課堂“戰(zhàn)役”。線上課堂在教師們的及時調(diào)整、認真準(zhǔn)備和積極探索下，在網(wǎng)絡(luò)課程平臺的輔助下，異彩紛呈。學(xué)生聽講認真，線上互動積極、體現(xiàn)了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
課后，老師把課上的.學(xué)習(xí)資源整理好發(fā)到班級，方便學(xué)生根據(jù)自己的掌握情況進行復(fù)習(xí)，補充課程相關(guān)知識。學(xué)生可以和老師線上互動，解決學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題。完成作業(yè)后學(xué)生只需要在老師指定的渠道上交作業(yè)，就可以得到老師的批改和反饋。
集體備課提質(zhì)量
數(shù)學(xué)科組各年級有組織地開展了第一周集體備課，認真撰寫活動記錄，分工合作，總結(jié)反思亮點與不足。接下來各年級會持續(xù)開展集體備課，累積經(jīng)驗，提升教學(xué)質(zhì)量。
除了在數(shù)學(xué)科組內(nèi)積極開展教研活動，我們還主動與同班級的班主任、其它學(xué)科任課老師進行溝通，互相學(xué)習(xí)借鑒，統(tǒng)一學(xué)習(xí)要求，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)量，集中處理一些教學(xué)過程中出現(xiàn)的具有班級共性的問題。
培養(yǎng)習(xí)慣重引導(dǎo)
離開學(xué)校現(xiàn)場的班集體，學(xué)生很容易產(chǎn)生松弛感，指導(dǎo)學(xué)生如何進行自學(xué)是線上教學(xué)的重點。在網(wǎng)絡(luò)上采取多種形式，開展學(xué)生間的線上學(xué)習(xí)成果、優(yōu)秀作業(yè)等展示，可以發(fā)揮學(xué)生集體教育功能，鼓勵學(xué)生自糾自查。
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