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火災(zāi)應(yīng)急演練簡報
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火災(zāi)應(yīng)急演練簡報1
為切實做好海螺鎮(zhèn)森林防滅火工作,進一步完善應(yīng)對突發(fā)事件、提升處置森林火災(zāi)的綜合能力和群眾的應(yīng)急反應(yīng)能力。
20xx年1月19日,海螺鎮(zhèn)森林防滅火指揮部在壇罐社區(qū)13社石包地開展了森林防滅火應(yīng)急演練。
鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(副指揮長)宋亭亭、鎮(zhèn)森林防滅火指揮部各成員單位、壇罐社區(qū)兩委干部、群眾撲火隊員共40余人參加了應(yīng)急演練。
此次防滅火應(yīng)急演練以模擬發(fā)生森林火災(zāi)為背景,對火災(zāi)撲救中的`應(yīng)急響應(yīng)、滅火力量集結(jié)、展開滅火行動和清理火場進行了連貫演練。
演練現(xiàn)場,隊員們運用滅火器、鐵鍬、打火鞭等撲火器具,快速、安全、有序地進行了模擬撲救,并做好了安全撤離、余火清理、現(xiàn)場留守等后續(xù)工作。
應(yīng)急演練結(jié)束后,鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(副指揮長)宋亭亭指出:
此次應(yīng)急演練過程緊張有序、措施得當(dāng),充分顯示了鎮(zhèn)森林防滅火指揮部及撲火隊員的快速反應(yīng)能力和實戰(zhàn)能力。對今后的工作提出了相關(guān)要求:
一是通過應(yīng)急演練大家要進一步加強對森林火災(zāi)預(yù)防和迅速撲救重要性的認識;
二是要根據(jù)制定的專項應(yīng)急預(yù)案,進一步提高森林防滅火的處置能力;
三是要嚴格按照《四川省人民政府20xx年森林防火命令》(川府發(fā)【20xx】26號)和成都東部新區(qū)森林(草原)防滅火指揮部的要求,強化宣傳教育,依法落實責(zé)任,確保海螺鎮(zhèn)人民生命財產(chǎn)和森林資源安全。
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報2
為提高對森林突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力,檢驗森林防火隊伍的綜合安全撲救能力。按照上級統(tǒng)一部署,12月24日,平鳳鎮(zhèn)組織全體班子成員、各村支書、45歲以下男性鎮(zhèn)干部職工、村分管林業(yè)干部、護林員、應(yīng)急分隊等80余人參加20xx年森林防火應(yīng)急演練培訓(xùn)班。
本次演練設(shè)置了接近實戰(zhàn)的模擬應(yīng)對森林火災(zāi)演練課目,組織學(xué)習(xí)了森林防火特點、消防器材使用、火場逃生方法等消防知識,并對森林火災(zāi)報警與應(yīng)急響應(yīng)、滅火力量集結(jié)、展開滅火行動進行了連貫演練。演練現(xiàn)場,隊員運用滅火器、風(fēng)機、滅火拖把等撲火器具,安全、快速、高效、有序地投入滅火行動中進行了模擬撲救,做好了安全撤離、余火清理等后續(xù)工作。整個演習(xí)過程緊張有序,充分顯示了隊員的`快速反應(yīng)能力和實戰(zhàn)能力,演練達到了預(yù)期效果。
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報3
20xx年10月12日,四川仁和思源實驗學(xué)校開展消防應(yīng)急疏散演練。本次演練不同以往,事前沒有任何通知,完全考驗師生遇到火警時候的應(yīng)急反應(yīng),來檢驗學(xué)校日常消防應(yīng)急演練的成效。
下午5點30分,像往常一樣,老師帶領(lǐng)同學(xué)們在教室繼續(xù)完成學(xué)業(yè),全然不知學(xué)校的一項重要安全工作即將開始。隨著一聲急促的警鈴響起,同學(xué)們一愣神之際,反應(yīng)迅速的老師已經(jīng)大聲組織同學(xué)貓腰抱頭、捂住口鼻,快速往學(xué)校應(yīng)急避難場所撤離。整個過程,同學(xué)們?nèi)勘寂茉诩榷肪上,有序又快速,頂著滿臉稚氣,剛?cè)雽W(xué)的'一年級小朋友也異常嚴肅認真。
整個撤離過程持續(xù)3分41秒,達到預(yù)期目的。演練只是手段,遇警迅速撤離才是目的,思源師生將持續(xù)把重視安全延續(xù)下去。
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報4
為建設(shè)平安和諧校園,防患于未然,保障在校師生的安全,20xx年10月21日,美的學(xué)校進行了消防安全疏散演習(xí)活動。
演習(xí)前,廣播站老師組織全校各班同學(xué)做好演習(xí)準備,提醒演習(xí)注意事項。當(dāng)火警警報鈴響起時,各班學(xué)生在老師們的指揮帶領(lǐng)下,鎮(zhèn)靜迅速地捂住口鼻,彎下腰,有序地向安全通道撤離。
各班撤離到操場后,安靜有序地坐下來清點到場人數(shù),并向梁武斌副校長匯報到場情況,最后向演習(xí)總指揮李妮虹校長報告。
副校長肖少武總結(jié)了本次演習(xí)的優(yōu)點和不足,強調(diào)當(dāng)危急情況發(fā)生時要保持鎮(zhèn)定,安全有序地撤離到指定地點。接著,在副校長肖少武的帶領(lǐng)下,全體同學(xué)學(xué)習(xí)了使用干粉滅火器方法和步驟:“提,拔,握,壓”,對準火源根部,并邀請了兩位高年級同學(xué)參與學(xué)習(xí)體驗。
校長李妮虹和全體同學(xué)強調(diào):安全無小事,演習(xí)需要我們認真對待,在撤離的過程中做到安全,迅速,有序,是對自己的'生命負責(zé)。
本次安全疏散演習(xí)使全校師生更加明確了應(yīng)對突發(fā)情況的方法,提高了應(yīng)對能力,有效保護了在校師生的生命安全。
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報5
10月20日,XX縣XX鎮(zhèn)中心學(xué)校開展消防安全應(yīng)急疏散演練活動。
隨著刺耳的警報聲響起,學(xué)校應(yīng)急疏散演練指揮部下達了“教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),請同學(xué)們立即撤離”的口令。班主任迅速引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散,帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步,用毛巾等捂住口鼻,沿著學(xué)校指定的疏散通道快速撤離到學(xué)校操場安全地帶,1分43秒全校600余名師生全部安全疏散,整個逃生過程迅速有序。
德育主任結(jié)合實際,重點講解了校園易發(fā)生火災(zāi)的火源點、預(yù)防火災(zāi)的'方法,常見滅火器的使用以及家庭防火等消防安全知識,并重點就發(fā)現(xiàn)火情后如何撲滅火源、如何進行火場逃生、如何撥打火警電話說明現(xiàn)場情況等進行深入細致講解和耐心示范。
據(jù)悉,學(xué)校堅持每月至少開展一次避震、消防安全應(yīng)急疏散演練,并將此項安全演練作為一項常態(tài)化安全工作常抓不懈,提升師生應(yīng)急處置能力,杜絕各類事故發(fā)生,確保各項工作安全有序進行。
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報6
為切實做好鶴慶村森林防火工作,進一步完善應(yīng)對突發(fā)事件、提升處置森林火災(zāi)的綜合能力和群眾的應(yīng)急反應(yīng)能力。4月9日上午,鶴慶村副主任余成波、紀檢委員付倩、網(wǎng)格員等成員和群眾在鶴慶村村委會廣場開展20xx年森林防火演練及森林防火知識培訓(xùn)。
本次演練活動共出動有村干部及群眾合計30余人,以模擬發(fā)生森林火災(zāi)為背景,對火災(zāi)撲救中的火災(zāi)報警與應(yīng)急響應(yīng)、滅火力量集結(jié)、展開滅火行動和清理移交火場進行了連貫演示。培訓(xùn)中,副主任余成波對群眾進行了森林防火知識集中培訓(xùn),并為大家講解了打火鞭、滅火器、油鋸等滅火器具的使用功能以及維護方法,讓大家及時掌握防火撲火等基本常識與技能。演練現(xiàn)場,村干部及群眾運用滅火器、打火鞭等撲火器具,快速、安全、有序地進行了模擬撲救,并做好了安全撤離、余火清理、現(xiàn)場留守等后續(xù)工作。整個演練過程緊張有序,充分顯示了村兩委及群眾的'快速反應(yīng)能力以及應(yīng)急處置技能,也充分顯示了鶴慶村村干部的快速反應(yīng)能力和實戰(zhàn)能力,演練達到了預(yù)期效果。
模擬演練活動,只是鶴慶村進入特別防火期以來強化森林防火工作的一個縮影。同時,鶴慶村還組織村干部、社長、議事會成員、村民代表等開展森林防火知識宣傳、森林防火火情監(jiān)控、巡查活動,全面預(yù)防和扼制森林火災(zāi)的發(fā)生,確保森林資源和林區(qū)群眾的生命財產(chǎn)安全。
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報7
為確保我校在二十大期間的快速應(yīng)急反應(yīng)能力,根據(jù)西湖區(qū)消防救援大隊的統(tǒng)一部署,我處開展消防應(yīng)急演練。本次演練主要內(nèi)容是校園突發(fā)火警時,校衛(wèi)隊PTU迅速抵達指定位置并處置火情。
10月21日上午,演練在學(xué)生公寓六號樓進行,隊長作為臨時指揮,在接到模擬火警后,通知消防專員迅速帶領(lǐng)隊員抵達現(xiàn)場開展滅火行動,行動包括兩人兩帶配合和滅火器使用兩部分,行動中水帶鋪接、增壓泵連接啟動、消火栓開水,每一個環(huán)節(jié)都配合默契,井井有條,圓滿完成了演練動作。
后續(xù),后勤與校園安全處將持續(xù)加強消防“四個能力”建設(shè),按計劃開展各類設(shè)施設(shè)備巡檢及實操演練活動,保障師生消防安全,夯實平安校園建設(shè)基礎(chǔ)。
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報8
為進一步強化職工安全意識,提高住宿職工的消防應(yīng)急處置和逃生能力。12月20日,河鋼唐鋼中厚板公司工會組織職工宿舍住宿人員開展消防應(yīng)急演練活動。
演練內(nèi)容為宿舍管理員在對職工宿舍例行巡邏時發(fā)現(xiàn)職工宿舍“突發(fā)火警”,隨即報告值班室,值班負責(zé)人立即啟動應(yīng)急處置程序,根據(jù)消防處置預(yù)案,發(fā)出火警報警處置信息。現(xiàn)場指揮人員立即對各樓層住宿人員進行通告和疏散,引導(dǎo)疏散組組織住宿人員從就近的疏散路線撤離至安全地帶。
此次消防應(yīng)急演練有效檢驗了宿舍管理人員應(yīng)對突發(fā)情況時的處置能力,讓住宿職工熟悉了突發(fā)情況的'場景和處置流程,提高了應(yīng)急逃生的能力。在消防演練之前,河鋼唐鋼中厚板公司對住宿職工安排了安全宣導(dǎo),為大家宣貫了宿舍消防安全知識,強調(diào)了住宿相關(guān)管理規(guī)定,明令禁止可能威脅住宿安全的生活行為。
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報9
10月17日,響腸中心學(xué)校舉行了消防安全應(yīng)急演練活動,初中部400余名師生參加。
隨著校園內(nèi)緊急疏散信號鈴聲響起,全體師生按照應(yīng)急疏散路線到達指定地點,用時1分41秒。隨后,主持老師給大家講解了消防安全知識及火災(zāi)突發(fā)應(yīng)對措施,要求全體師生牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識。安保人員給全體師生詳細講解滅火器的使用方法,現(xiàn)場進行演示,安排部分學(xué)生上臺體驗使用滅火器滅火。余旵明校長對本次消防逃生演練進行總結(jié),列舉實例強調(diào)消防演練的重要性和必要性。
該校此次消防應(yīng)急演練活動,使抽象的安全演練變成具體的'實戰(zhàn)演習(xí),是扎實推進防災(zāi)減災(zāi)工作的重要舉措,為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實基礎(chǔ)。
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報10
為營造校園安全環(huán)境,提高全體師生的安全意識和自救能力,11月20日上午,xx縣六完小開展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動。
演練前,為了確保演練的安全有效,學(xué)校結(jié)合實際,認真制定了本次演練活動方案,明確職責(zé)分工。上午10點15分,隨著警報的響起,各班在班主任帶領(lǐng)下彎腰捂鼻,沿著指定路線快速而有序地撤離到學(xué)校操場的安全地帶。隨即班主任清點人數(shù),由年級負責(zé)人向現(xiàn)場指揮、校長唐小華匯報情況。演練按預(yù)期順利完成,僅用時3分26秒,整個過程緊張迅速,有條不紊。
隨后,縣消防中隊“消防培訓(xùn)”教官對本次活動進行專業(yè)點評和指導(dǎo),并為全校師生示范了滅火器的正確使用方法,讓學(xué)生們現(xiàn)場實踐,在動手操作中掌握滅火技巧。
此次演練活動的'順利完成,增強了師生自我保護意識和安全意識,為構(gòu)筑學(xué)校消防安全“防火墻”奠定了良好的基礎(chǔ)。
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報11
為進一步加強學(xué)校安全工作,營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,增強學(xué)校師生及員工的安全防范意識,了解消防安全知識,初步掌握防火應(yīng)急逃生、自救的技能,學(xué)習(xí)逃生的基本常識,提高師生及學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)對突發(fā)事件的能力。11月28日上午9:30,我校進行了一次全校師生參與的消防應(yīng)急疏散演練。
上午,隨著一陣急促的警報聲響起,全校師生按照既定的“消防應(yīng)急演練方案”進行消防演練。
同學(xué)們在老師的引領(lǐng)下用手或者毛巾捂住口鼻,彎著腰,迅速安全撤離,整個過程全校師生忙而不亂,工作人員各守其位,按預(yù)定的'疏散路線安全撤離到校園操場。
這次消防演練活動,全體師生服從指揮、聽從命令、快速安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速,能夠有序地按指定路線迅速撤離到操場。在撤離過程中,全體師生從教室、辦公室里安全撤離到學(xué)校操場,全程僅用了2分42秒。
通過組織消防演練,既強化了師生的安全意識,也切實加強了學(xué)校的安全教育工作,使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習(xí),讓全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對措施,為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實了基礎(chǔ)。
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報12
為切實做好河婆街道森林防火工作,進一步完善應(yīng)對突發(fā)事件、提升處置森林火災(zāi)的綜合能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。4月1日,河婆街道開展森林防火演練。
本次演練活動共出動鄉(xiāng)民兵、護林員等30余人。以模擬發(fā)生森林火災(zāi)為背景,對火災(zāi)撲救中的火災(zāi)報警與應(yīng)急響應(yīng)、滅火力量集結(jié)、展開滅火行動和清理移交火場進行了連貫演示。演練現(xiàn)場,隊員運用滅火器、滅火拖把等撲火器具,快速、安全、有序地進行了模擬撲救,并做好了安全撤離、余火清理、現(xiàn)場留守等后續(xù)工作。整個演習(xí)過程緊張有序,充分顯示了民兵們的快速反應(yīng)能力和實戰(zhàn)能力,演練達到了預(yù)期效果。
模擬演練活動,只是河婆街道進入特別防火期以來強化森林防火工作的一個縮影。同時,河婆街道還組織各村村干部、護林員開展森林防火知識宣傳、設(shè)置森林防火檢查卡口、日常山林防火巡查等活動,全面預(yù)防和扼制森林火災(zāi)的`發(fā)生,確保國家森林資源和林區(qū)群眾的生命財產(chǎn)安全。
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報13
為提高全校師生面對自然災(zāi)害的處理能力,提高自救自保意識,20xx年XX月23日,竅角沱小學(xué)校全體師生開展了消防安全演練。
演練前,各班利用晨讀時間對學(xué)生進行了安全逃生知識教育,學(xué)校也專門成立了安全演練小組,并對老師們進行了技能培訓(xùn)。隨著消防警報的響起,演練正式開始,同學(xué)們在老師們的組織下,積極運用應(yīng)急情況相關(guān)處理方法迅速有序撤離與疏散。只見他們一個個彎著腰,用小毛巾捂住嘴鼻,快速而有序的`撤退到安全地帶,整個過程中沒有推擠,沒有講話,更沒有平日里的嬉笑打鬧,大家都把演練當(dāng)作真實的情況認真應(yīng)對。
最后,全體師生用歷史最短時間完成了演練,圓滿達成“安全、有序、快速”的預(yù)期目標。
本次演練再一次提升了全體師生處理應(yīng)急自然災(zāi)害的能力,同時也讓學(xué)生們明白只有保持冷靜的頭腦,采取相應(yīng)的措施,就一定能最大限度戰(zhàn)勝災(zāi)害,保護好自己的生命。竅小也將會堅持常態(tài)開展此類活動,將安全教育融入日常教育教學(xué)中!
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報14
為加強學(xué)校安全管理,提高師生安全意識,幫助師生掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本技能,營造良好的消防安全環(huán)境,我校各部門積極合作,于10月14日組織開展防火安全疏散演練活動。董大海校長、周忻副書記、劉磊副校長、馬仲勇副校長、陳學(xué)慧主任、劉樹忠科長等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加活動,活動由張宇主任主持。
隨著火災(zāi)緊急疏散警報聲的響起,全體老師立即到達指定崗位,班主任教師指導(dǎo)學(xué)生彎腰、捂住口鼻,按照學(xué)校制定的演練方案和疏散路線,快速疏散學(xué)生,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序地撤離到學(xué)校操場的安全地帶。隨即,各位班主任教師清點人數(shù)并上報。整個過程緊張有序,沒有出現(xiàn)擁擠、推搡、摔倒或踩踏事故,達到了安全演練的`要求。
張宇主任對本次演練活動進行總結(jié),在肯定演練成功之處的同時,也指出了疏散過程中存在的問題,并提出整改意見。
安全無小事,生命重如山。通過本次活動,學(xué)生們認識到消防安全的重要性,熟悉并掌握消防常識,同時也培養(yǎng)了學(xué)生們團結(jié)協(xié)作的精神,切實提高了師生們應(yīng)對突發(fā)公共事件的自救互救能力,達到了預(yù)期效果。我校將繼續(xù)提高師生安全防范意識,保證學(xué)生開開心心上學(xué),平平安安回家!
火災(zāi)應(yīng)急演練簡報15
為了進一步加強幼兒園安全工作,營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,增強全園師生的消防安全意識,提高緊急疏散逃生能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。我園于4月19日上午9點20分,舉行了一場消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動。隨著警報聲的響起,各班教師快速、有序地依據(jù)疏散路線帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻、彎下身體,有序地疏散到指定地點。各班當(dāng)班老師向園長匯報了疏散情況,全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下安全撤離,無人員受傷。整個消防疏散歷時2分20秒,做到了快速、安全、有序。
這次緊急消防疏散演習(xí)鞏固了幼兒所學(xué)的安全防護知識,使幼兒逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護,也讓教師們掌握保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的`應(yīng)變能力。為幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生緊急處理提供了保障,取得了預(yù)期效果。
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