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（必備）幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)15篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，簡(jiǎn)報(bào)起到的作用越來越大，簡(jiǎn)報(bào)是指我們?nèi)粘＞鸵粋�(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽眾簡(jiǎn)述報(bào)告內(nèi)容的過程。你知道什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才能算得上是好的簡(jiǎn)報(bào)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)1
一、欣賞動(dòng)漫，初步了解“多動(dòng)癥”
培訓(xùn)伊始，謝主任播放了一段視頻，通過動(dòng)畫人物小擇的疑問：“為什么大家不和我一起玩？”“為什么我總是被斥責(zé)？”引出了本次講座主題。
通過觀賞動(dòng)漫，參培人員了解到“注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）俗稱多動(dòng)癥，是一組以注意缺陷、多動(dòng)、沖動(dòng)為主要表現(xiàn)的慢性疾病，會(huì)對(duì)孩子的學(xué)業(yè)、家庭關(guān)系、同伴關(guān)系、社交技能等造成多方面的損害，表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過度和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良�！�
二、專業(yè)講解，正確認(rèn)識(shí)“多動(dòng)癥”
培訓(xùn)中，謝主任以通俗易懂的語言和豐富的實(shí)踐案例，詳細(xì)解析了多動(dòng)和注意力缺失幼兒的不同表現(xiàn)，以及ADHD的癥狀和應(yīng)對(duì)方法，讓參培教師懂得了平時(shí)要真正了解孩子，正確地愛孩子，要多從孩子的心理出發(fā)，立足兒童的'視角想問題、做工作。同時(shí)，她希望幼兒園保教人員平日工作中要學(xué)會(huì)讀懂幼兒的行為，從而運(yùn)用恰當(dāng)、科學(xué)的方法去滿足幼兒身心發(fā)展需要。
三、家長+老師+醫(yī)生，科學(xué)診療“多動(dòng)癥”
互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，謝主任與在座老師們進(jìn)行了積極地交流互動(dòng)，她結(jié)合班級(jí)教師提出的日常工作中的個(gè)案進(jìn)行了答疑解惑：不是所有多動(dòng)的幼兒都是多動(dòng)癥，要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及臨床的觀察、量表進(jìn)行判斷。其次，她特別強(qiáng)調(diào)幼兒心理健康問題，必須由“醫(yī)教家”三方合作，其中家長的態(tài)度和對(duì)待ADHD兒童的方式，直接影響醫(yī)療干預(yù)和學(xué)校干預(yù)的效果。
培訓(xùn)最后一環(huán)節(jié)，園黨支部書記、園長彭武代表全園親師幼對(duì)謝主任和周醫(yī)生犧牲個(gè)人午休時(shí)間來園開展心理健康專題講座表達(dá)了敬意和謝意，感謝她們幫助全園教師正確認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了多動(dòng)癥的早期癥狀和干預(yù)策略；同時(shí)，彭武勉勵(lì)全體參培人員要結(jié)合“追隨孩子，靜待花開”的辦園理念，立足兒童的視角，了解兒童行為背后的原因，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，正視他們成長過程中存在的同題，以正確積極向上的態(tài)度引導(dǎo)孩子，加強(qiáng)幼兒心理健康教育，密切家園聯(lián)系。
希望未來的日子里，家園攜手用愛共同呵護(hù)孩子健康成長：少一份處罰，多一份關(guān)愛；少一份指責(zé)，多一份理解；少一份批評(píng)，多一份支持；少一份責(zé)備，多一份幫助！
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)2
20xx年5月14日上午，厚街醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員來到了愛丁寶貝幼兒園，為全園幼兒進(jìn)行健康體檢。
看！醫(yī)生們耐心、細(xì)致地對(duì)孩子們進(jìn)行體格發(fā)育測(cè)量、心肺和血常規(guī)及視力屈光度、口腔等檢查；
瞧！孩子們都非常配合并勇敢的伸出小手配合醫(yī)生們?cè)种高M(jìn)行血常規(guī)檢查，醫(yī)生對(duì)孩子們的表現(xiàn)都伸出了大拇指。
在體檢過程中，老師和醫(yī)生們用鼓勵(lì)、表揚(yáng)的方式給予孩子們心理疏導(dǎo)，積極營造輕松的體檢氛圍，孩子們都表現(xiàn)得特別勇敢，都能按照老師的`要求，有序的進(jìn)行檢查，使各項(xiàng)檢查工作順利完成！
通過這次體檢活動(dòng)的開展，讓家長、教師及時(shí)了解孩子身體健康狀況，共同促進(jìn)孩子們的健康成長。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)3
春季是“水痘”傳染性疾病的高發(fā)季節(jié)。為了有效預(yù)防“水痘”傳染病的發(fā)生，切實(shí)加強(qiáng)傳染病的防治工作，基諾幼兒園組織院內(nèi)保健醫(yī)生對(duì)家長開展水痘病預(yù)防知識(shí)講座。
一是加強(qiáng)宣傳，落實(shí)檢查。充分利用發(fā)放宣傳單、國旗下講話、班會(huì)等多種形式進(jìn)行水痘預(yù)防知識(shí)的宣傳。
二是貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主，分級(jí)控制，依法強(qiáng)制，及時(shí)處置，分級(jí)管理”的.工作原則。強(qiáng)化“班級(jí)與個(gè)人相結(jié)合，分層管理，層層負(fù)責(zé)”的處置原則，務(wù)實(shí)、高效、有序地預(yù)防和控制水痘蔓延。
三是加強(qiáng)每天入園幼兒的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有水痘疑似病例，及時(shí)上報(bào)，并對(duì)幼兒所在班級(jí)和宿舍進(jìn)行嚴(yán)格消毒，密切關(guān)注，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生早早預(yù)防，避免接觸水痘患者。及時(shí)聯(lián)系家長，做好隔離、治療工作，并做好疫情報(bào)告。
四是加強(qiáng)宿舍和食堂的通風(fēng)消毒工作，以及衛(wèi)生情況。周五學(xué)生放學(xué)，要求學(xué)生放假回家后嚴(yán)禁走村入戶。同時(shí)，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、勤喝水、勤開窗通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗能力。
安全無小事，責(zé)任重于泰山。預(yù)防水痘，要從“我”做起。希望通過預(yù)防水痘病的宣傳，讓師生和家長進(jìn)一步了解相關(guān)的知識(shí)，嚴(yán)格做到預(yù)防和控制，確保師生及家長身心健康，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)4
為了促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，4月7日“世界衛(wèi)生日”到來之際，城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園開展了講衛(wèi)生促健康主題教育活動(dòng)。
一是各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過看視頻、講故事、學(xué)兒歌等形式上好健康教育課，讓幼兒了解衛(wèi)生健康的重要性。
二是向幼兒介紹春季是傳染病多發(fā)的季節(jié)，適時(shí)的進(jìn)行預(yù)防手足口傳染病的教育，引導(dǎo)幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生，不吃生冷、不干凈的食物，養(yǎng)成飯前便后要洗手的.好習(xí)慣，讓他們?cè)谳p松愉悅活動(dòng)中掌握了正確洗手的方法。
三是實(shí)踐活動(dòng)。小班寶貝在老師帶領(lǐng)下，到戶外拾撿各種垃圾，讓他們懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生靠大家。中班寶貝拿起抹布認(rèn)真地擦洗自己的桌椅。大班寶貝在老師指導(dǎo)下，擦陽臺(tái)、門窗等，營造清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四是家園互動(dòng)，把“世界衛(wèi)生日”的意義帶回家，利用班級(jí)微信群、宣傳欄等形式，讓衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入幼兒及家長們的心中。
此次活動(dòng)教育與實(shí)踐并舉，如同春雨把幼兒園洗滌得更加干凈、敞亮，孩子們的心靈也得到了美的凈化，在孩子幼小的心靈中播下了“愛清潔、講衛(wèi)生”的種子，將會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)5
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德�！肮獗P行動(dòng)”作為小餐桌上的大文明，是對(duì)尊重勞動(dòng)、珍惜糧食這一良好社會(huì)風(fēng)尚的自覺踐行，也是對(duì)勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德的傳承延續(xù)。
為讓幼兒身體力行，把講究適度、健康、責(zé)任、文明的就餐理念深植于心中，喚起愛糧、節(jié)糧的'意識(shí)，形成厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的社會(huì)風(fēng)尚，20xx年10月，長沙市岳麓幼兒教育集團(tuán)中海幼兒園開展了“文明食尚風(fēng) 快樂健康行”健康節(jié)主題活動(dòng)，通過主題晨會(huì)、食物問卷調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐、食育主題活動(dòng)及文明進(jìn)餐評(píng)比等系列活動(dòng)，讓愛惜糧食、節(jié)約資源的美好品質(zhì)層層遞進(jìn)滲透到孩子們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)6
XXX鎮(zhèn)中心幼兒園位于秦嶺深處，是一所鎮(zhèn)級(jí)幼兒園，多年來在脫貧攻堅(jiān)工作上不斷努力，將關(guān)愛幼兒及關(guān)心貧困幼兒家庭作為工作的重點(diǎn)來抓。近日，XXX鎮(zhèn)中心幼兒園對(duì)園內(nèi)十二名貧困留守兒童開展了關(guān)愛留守兒童身心健康的活動(dòng)。
活動(dòng)分為留守兒童身體健康檢查和心理健康教育兩項(xiàng)內(nèi)容。由幼兒園保健教師為幼兒進(jìn)行身體健康檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有齲齒和雞胸的健康問題，教師將此問題及時(shí)反映給家長，并給予家長關(guān)于幼兒健康方面的.建議。由保教處對(duì)幼兒進(jìn)行心理知識(shí)教育。讓幼兒認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，并培養(yǎng)幼兒良好的心理健康習(xí)慣。
XXX鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師堅(jiān)持幼兒為主的原則，秉承關(guān)愛幼兒的教師師德傳統(tǒng)，致力于學(xué)前教育事業(yè)。我們希望在我們的關(guān)心與關(guān)愛下，每一名幼兒都能夠茁壯成長，成為祖國的棟梁，成為時(shí)代的希望！
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)7
為促進(jìn)教師身心和諧發(fā)展，緩解教師心理壓力，提升幼兒教師職業(yè)幸福感，營造和諧愉快的教育環(huán)境，結(jié)合通榆縣教育局德育辦下發(fā)的《關(guān)于在全縣中小學(xué)（幼兒園）開展心理健康教育宣傳活動(dòng)》的通知精神，20xx年9月13日，通榆縣幼兒園開展了以“擁抱健康陽光心靈”為主題的教師心理健康專題培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)先由通榆縣幼兒園德育辦趙麗媛主任講解了本次培訓(xùn)的目的及意義，讓全園領(lǐng)導(dǎo)和老師了解了心理健康的重要性，之后由通榆縣幼兒園心理健康教師陳秋菊擔(dān)任主講，進(jìn)行了以“擁抱健康陽光心靈”為主題的講座，她就參加“通榆縣幼兒園心理健康培訓(xùn)班”的'學(xué)習(xí)內(nèi)容和大家進(jìn)行匯報(bào)交流。陳秋菊老師從“正視心理健康、心理健康是一種狀態(tài)、教師心理健康問題的現(xiàn)狀及表現(xiàn)以及面對(duì)壓力如何管理情緒”這三方面內(nèi)容出發(fā)，幫助老師們對(duì)照自己實(shí)際情況進(jìn)行分析，并從管理情緒的角度出發(fā)，介紹了“情緒ABC理論”“合理情緒療法”等方法，正確地疏導(dǎo)不良情緒，老師們學(xué)習(xí)到了很多控制和管理自身情緒的方法。
通過此次培訓(xùn)，大家深刻領(lǐng)悟到良好的情緒管理是幼兒教師身心健康的“護(hù)航者”，是建立親密師幼關(guān)系的“潤滑劑”。作為一名合格的幼兒教師，要善于自我調(diào)節(jié)情緒、保持良好心態(tài)，樂觀執(zhí)教、愉快工作，用愛心、耐心去滋潤每位幼兒的心田，讓每棵幼苗在陽光的沐浴下健康茁壯地成長。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)8
為提升九江一中教師心理健康教育工作能力，扎實(shí)推進(jìn)江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)，20xx年11月4日，九江一中在南門湖校區(qū)開展了本校教師心理健康教育輔導(dǎo)能力線下研討第一場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)議。本次會(huì)議由九江一中政教處主任彭福壽主持，心理健康教育指導(dǎo)中心黃慕軍主任主講。
首先，政教處主任彭福壽老師就本次培訓(xùn)做開班發(fā)言，希望老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，做好班級(jí)管理工作，為學(xué)校心理健康教育工作貢獻(xiàn)一份力量。隨后，心理健康教育指導(dǎo)中心主任黃慕軍老師以“捉逃游戲”開場(chǎng)，活躍會(huì)議氛圍，在老師們開心一笑的同時(shí)，開啟了本次培訓(xùn)會(huì)議。黃老師根據(jù)《江西省中小學(xué)(幼兒園)教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)方案》的相關(guān)要求，結(jié)合多年心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞教學(xué)管理工作中常見心理困惑，和老師們共同進(jìn)行研討互動(dòng)。其中，專職心理老師陳翀就培訓(xùn)中涉及到的作業(yè)考評(píng)問題做了專門的解答。最后，黃老師以班主任輔導(dǎo)學(xué)生心理困惑為例，邀請(qǐng)老師們結(jié)合工作實(shí)踐和教學(xué)體會(huì)，表達(dá)觀點(diǎn)，討論問題。老師們參與研討時(shí)，充滿熱情，各抒己見，氣氛熱烈。
教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)具有豐富的心理健康知識(shí)，完善的心理素質(zhì)，健康的心理水平，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.心理問題，更好地幫助學(xué)生塑造健康心理，呵護(hù)學(xué)生心理健康。此次線下研討培訓(xùn)會(huì)議讓教師更加深入地認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，學(xué)習(xí)了更多的心理健康知識(shí)，為以后的教育工作提供了理論基礎(chǔ)和理論支持。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)9
繽紛六月，七彩童年，為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高全社會(huì)科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，寓游戲于幼兒活動(dòng)中，6月28日，賀蘭縣幼兒教育集團(tuán)總園開展了以“快樂游戲，放飛童年”為主題的小班體育游戲活動(dòng)。
教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)精選了生動(dòng)有趣、形式多樣的體育游戲《小青蛙過橋》、《小兔子采蘑菇》、《小兔子和狼》、《丟荷葉》等，吸引幼兒主動(dòng)參與，引導(dǎo)幼兒在游戲過程中發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，同時(shí)培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。
此次體育游戲活動(dòng)的開展深受幼兒的喜愛，賀蘭縣幼兒園教育集團(tuán)通過創(chuàng)新游戲方式，既檢驗(yàn)了一學(xué)期來小班教師組織幼兒戶外活動(dòng)的`成果、場(chǎng)地布置和輕器械的使用情況，也考察了老師能否根據(jù)幼兒體質(zhì)差異，個(gè)別輔導(dǎo)、因材施教，更好地以游戲?yàn)橹鞔龠M(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，讓游戲伴隨幼兒的成長，度過一個(gè)快樂的童年！
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)10
多彩的人生離不開健康的心理，擁有健康的心靈、陽光的心態(tài)才能擁有精彩的人生。幼兒期是人心理發(fā)展最為迅速的時(shí)期，對(duì)幼兒一生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。
為更好地宣傳、普及心理健康知識(shí)，幫助幼兒樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒更加健康快樂地成長，6月9日上午，青羊區(qū)心理健康教育中心走進(jìn)成都市第五幼兒園，為幼兒園中班的孩子們帶來一節(jié)別開生面的幼兒心理健康教育活動(dòng)課。
活動(dòng)課設(shè)置了引入主題——討論分享——經(jīng)驗(yàn)遷移——活動(dòng)延伸四個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們通過“當(dāng)你不開心的'時(shí)候，會(huì)用什么方法讓自己開心起來”等問題，談出自己的小經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)地找出克服不良情緒的辦法，從小樹立起積極、健康的心態(tài)。
活動(dòng)的開展，使孩子們?cè)谒枷肷弦l(fā)促動(dòng)，認(rèn)識(shí)上獲得提升，培養(yǎng)了孩子們調(diào)節(jié)情緒的能力。同時(shí)幫助孩子樹立自信，保持良好心態(tài)，維護(hù)自身心理健康，增強(qiáng)心理素質(zhì)。在幼兒心中播下一顆健康積極、樂觀向上的種子，用心呵護(hù)，讓每一個(gè)孩子都能在陽光下健康快樂地成長。
用“愛”教育，從“心”出發(fā)。心理健康教育任重而道遠(yuǎn)，青羊區(qū)心理健康教育中心還會(huì)繼續(xù)不斷地探索前進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，把心理健康教育工作做得更好、更細(xì)、更有特色，努力把心理健康教育工作做出愛的溫度和“心”的色彩。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)11
11月2號(hào)，伴隨著嘹亮的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，機(jī)幼致和分園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片熱烈歡快的氣氛中拉開了帷幕。小小運(yùn)動(dòng)員們邁著整齊的步伐，喊著聲響亮的口號(hào)，伴著歡樂的樂曲，精神抖擻地展示了自己的風(fēng)采。羅賢琳?qǐng)@長發(fā)表了激情昂揚(yáng)的講話，她祝愿小朋友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中強(qiáng)壯身體，在游戲中健康快樂的'成長，并希望通過親子運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)父母與孩子之間的感情；分園執(zhí)行園長王園長在開幕式上為園級(jí)家委會(huì)成員們頒發(fā)了聘書。
本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多彩，集趣味性、參與性為一體，包括幼兒出場(chǎng)式、升旗儀式、早操展示、親子游戲競(jìng)賽、踩氣球、你扔我接、袋鼠接力賽、森林冒險(xiǎn)等活動(dòng)�；顒�(dòng)中，家長參與積極、配合默契，為活動(dòng)添了更精彩的一筆。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)也給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義。本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們收獲滿滿——孩子們的笑容燦爛，家長的微笑幸福，我們的家園聯(lián)系更緊密。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)12
近期，華亭市硯峽社區(qū)幼兒園在全園范圍內(nèi)開展心理健康主題教育活動(dòng)，緊緊抓住3-6歲兒童心理成長發(fā)展的關(guān)鍵期，通過開展心理健康教育促進(jìn)幼兒健康成長。
各年級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采取不同的形式，開展了心理健康教育活動(dòng)。小班組通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方式排解不開心的情緒，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。中班組以和幼兒談心的方式，了解幼兒的心事，掌握他們的心理狀態(tài)。教師對(duì)有心理行為問題的幼兒給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，對(duì)有可能出現(xiàn)的.問題及早進(jìn)行心理教育，防止問題的發(fā)生。大班組通過主題教育活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)了正確面對(duì)心理問題以及掌握基礎(chǔ)心理自我調(diào)節(jié)方式，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康人格，幫助幼兒樹立信心，保持良好心態(tài)，促進(jìn)幼兒自覺維護(hù)自身心理健康，增強(qiáng)心理素質(zhì)。
通過此次主題教育活動(dòng)，教師為幼兒營造了平等、寬松的心境，因材施教，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高了自信心、獨(dú)立性和堅(jiān)持性，有效地促進(jìn)了幼兒心理健康發(fā)展。我園將繼續(xù)做好幼兒的心理健康教育工作，將各個(gè)學(xué)科隨機(jī)相互滲透，貫穿于幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒積極、樂觀、開朗的性格，消除幼兒心理健康障礙，促進(jìn)幼兒健康成長。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)13
為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒科學(xué)用眼的意識(shí)，形成良好的用眼習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長，3月17日，六一幼兒園本部開展“共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來”為主題的.預(yù)防近視活動(dòng)。
活動(dòng)中，保健醫(yī)生劉征根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過視頻、圖片、律動(dòng)等多種形式開展集體教育，用生動(dòng)形象的語言為幼兒講解近視形成的原因和眼睛的重要性，以及如何保護(hù)眼睛、預(yù)防近視，并和孩子們一起做眼保健操，讓幼兒在用眼后學(xué)會(huì)如何放松調(diào)節(jié)。
園方表示，通過本次預(yù)防近視主題活動(dòng)的開展，幼兒們了解到眼睛的作用和重要性，豐富了孩子們愛眼護(hù)眼的知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的意識(shí)，幼兒園還將進(jìn)一步將愛眼護(hù)眼滲透到一日活動(dòng)中，潛移默化地引導(dǎo)孩子們保護(hù)眼睛，從而持之以恒地做好近視防護(hù)工作。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)14
20xx年4月是全國第XX個(gè)愛國衛(wèi)生月，資溪縣幼兒園以“八揚(yáng)八治”深化作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，開展了愛國衛(wèi)生月系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛國衛(wèi)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面提升師幼健康素養(yǎng)水平，推動(dòng)形成健康、綠色環(huán)保生活方式，創(chuàng)造整潔、舒適的生活環(huán)境。
資溪縣幼兒園組織全園教職工召開愛國衛(wèi)生月動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面部署愛國衛(wèi)生月的.各項(xiàng)活動(dòng)及具體要求，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。
充分利用愛國衛(wèi)生月的契機(jī)，開展大掃除、清死角的活動(dòng)，全力打造精益環(huán)境。并且在各班級(jí)開展主題宣教活動(dòng)，向小朋友們進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，并鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手勞動(dòng)，讓孩子們?cè)谡莆栈緞趧?dòng)技能的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
在鳥語花香的季節(jié)里，資溪縣幼兒園里處處充滿生機(jī)和活力，全體師幼在“文明健康、綠色環(huán)保”的愛國衛(wèi)生月里，用實(shí)際行動(dòng)美化了園所環(huán)境，提高衛(wèi)生意識(shí)和防護(hù)能力，提升了文明素養(yǎng)。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)15
今年的四月，是第XX個(gè)愛國衛(wèi)生月，為進(jìn)一步深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，推進(jìn)各項(xiàng)愛衛(wèi)工作指標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)，近日，九江市中心幼兒園開展了愛國衛(wèi)生月系列活動(dòng)。
系列一：愛國衛(wèi)生活動(dòng)月黨員先鋒做表率
結(jié)合“學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)美好校園”學(xué)雷鋒月系列主題黨日活動(dòng)，黨員教師積極投入到志愿服務(wù)中，擦洗園內(nèi)戶外大型玩具、整理戶外體育器械、清洗操場(chǎng)地面，為孩子們打造更加整潔的游戲環(huán)境，號(hào)召全體師幼熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)自然環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，共同營造干凈整潔的校園環(huán)境。
系列二：開展春季傳染病預(yù)防知識(shí)保育教研活動(dòng)
春季是一些傳染病的高發(fā)季節(jié)，細(xì)菌與病毒等其他病原微生物也會(huì)大肆繁殖。為了更好地守護(hù)幼兒健康，加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作，九江市中心幼兒園組織全體保育教師開展了春季傳染病預(yù)防知識(shí)保育教研活動(dòng)。
系列三：加強(qiáng)健康教育抓好衛(wèi)生工作
結(jié)合愛國衛(wèi)生月，該園通過每周一的“國旗下的講話”活動(dòng)、宣傳欄的固定健康教育板塊、班級(jí)家長園地中的健康知識(shí)宣傳、幼兒園園本健康課程、設(shè)置愛衛(wèi)宣傳標(biāo)語等一系列豐富多彩的'活動(dòng)，抓好校園凈化、美化工作，積極做好幼兒的衛(wèi)生防疫工作，使園所健康教育和幼兒園周邊環(huán)境達(dá)到國家衛(wèi)生城市的要求。
系列四：專業(yè)消殺與日常消殺并肩同行
為了全面落實(shí)愛國衛(wèi)生活動(dòng)，積極做好疫情防控工作，打造健康平安校園。該園保育教師每天按照消毒配比對(duì)全園環(huán)境進(jìn)行消殺；總務(wù)處每周認(rèn)真做好食堂、教室、寢室、廁所為重點(diǎn)的鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物的監(jiān)測(cè)和消殺工作，徹底清除衛(wèi)生死角，清理雜草和積水處；校醫(yī)室牽頭請(qǐng)專業(yè)消殺公司對(duì)幼兒園活動(dòng)室、公共區(qū)域進(jìn)行全方位、無死角的消殺防疫，不留盲區(qū)，創(chuàng)造整潔、安全的校園環(huán)境。
愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的意義不僅僅在于清除了多少垃圾，更重要的是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。通過此次活動(dòng)的開展，九江市中心幼兒園深化“愛衛(wèi)”理念，提高“愛衛(wèi)”活動(dòng)成效，為全體師幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為持續(xù)推動(dòng)國家衛(wèi)生城市的常態(tài)化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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