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公開課教案1
小學(xué)體育實踐課教案授課年級：四年級授課老師：朱旭東授課日期：月日
學(xué)習(xí)領(lǐng)域運動技能學(xué)習(xí)水平水平二課次13
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生能樂于學(xué)習(xí)跳高動作，能夠做做跨越式跳高動作的連貫過程：助跑、起跳、過桿、落地。同時能向同伴之間相互展示動作。
2、學(xué)生在跳高時，90%學(xué)生能做到兩腿依次過桿技術(shù)，動作同時連貫協(xié)調(diào)。
3、學(xué)生在跳高中發(fā)展跳躍能力，每位學(xué)生30次左右的跳高練習(xí)。游戲中，每位學(xué)生做20次的仰臥起坐和負(fù)重跑練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腹部和腿部力量。
4、學(xué)生在練習(xí)中不斷形成勇于跳躍，充滿自信。游戲中體驗到學(xué)生之間相互信任，相互合作、相互鼓勵戰(zhàn)勝困難的樂趣。
學(xué)習(xí)內(nèi)容1、跳躍：跨越式跳高2、游戲：合作接力游戲
學(xué)習(xí)
重難點重點：做到兩腿依次過桿技術(shù)難點：跳高時過桿動作連貫協(xié)調(diào)
程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動運動負(fù)荷教學(xué)評價組織方法
次數(shù)時
間
激發(fā)興趣
熱身準(zhǔn)備一、課堂
常規(guī)
1.組織學(xué)生整隊
2.師生問好
3.介紹本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)興趣1.體育委員整隊，報告人數(shù)
2.師生問好
3.了解本課內(nèi)容，對本課感興趣
30''靜
齊
快
圖1
二.隊列練習(xí)
1、三面轉(zhuǎn)向
2、齊步走
3、一列橫隊成二列橫隊1、口令指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)三面轉(zhuǎn)向
2、帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)齊步走
3、教師講解方法，注意點。1.學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)隊形
2.在老師指導(dǎo)下練習(xí)
3.學(xué)生集體練習(xí)，口令響亮30''
1'
1'
交叉
合理同上
三、熱身活動
1、抓龍尾
2、徒手操練習(xí)
3、活動各個關(guān)節(jié)
1、語言提示活動要求、方法、規(guī)則。
2、口令指揮，并隨學(xué)生一同練習(xí)，對易出現(xiàn)錯誤動作的地方，進(jìn)行講解。
1、明確活動要求
方法。
2、集體復(fù)習(xí)練習(xí)徒手操，對不正確的動作，自我進(jìn)行糾正。
4×8拍
3'
2'遵守規(guī)則
到位
有力
成體操隊形
程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動運動負(fù)荷教學(xué)評價組織方法
次數(shù)時
間
自
主
學(xué)
練
合
作
探
究
1、跳躍：跨越式跳高1、集體做原地擺腿練習(xí)。
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)從走到慢跑的起跳練習(xí)。
3、教師講解過桿動作，提示學(xué)生錯誤動作的注意點，并加以示范。
4、組織學(xué)生越過一定高度的跳高墊。
5、教師及時提示和糾正錯誤動作。
6、教師注意安排右腳起跳的學(xué)生。1、排成四列橫隊，隨教師的提示，做擺腿練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)起跳練習(xí)。
3、學(xué)生貼好起跨腳的標(biāo)志物，在地面的橫線上進(jìn)行過桿模仿練習(xí)。
4、按自己的助跑距離和步數(shù)，分組進(jìn)行跳過墊子的練習(xí)。注意安全。
5、學(xué)生進(jìn)行表演示范，同時糾正錯誤動作。繼續(xù)練習(xí)。
2 3
5 10 10 30''
30''
1'30''
2'30''
2'30''
大膽
勇敢
2、游戲：合作接力游戲1、講解游戲方法和規(guī)則。
2、分組進(jìn)行練習(xí)比賽，啟發(fā)學(xué)生游戲取勝的關(guān)鍵是相互間的配合。
3、教育學(xué)生聽從指揮，遵守規(guī)則，注意安全。1、聽教師講解，明確方法和規(guī)則，加深對游戲的理解。
2、積極參與比賽，體驗相互間配合。
3、游戲中，學(xué)生積極配合，不可為了只求快而不注意安全。
4 2'
積極配合
注意安全
舒緩身心六、結(jié)束常規(guī)1、組織放松
2、組織小結(jié)
3、布置作業(yè)
4、師生再見1、集體隨師放松
2、師生互評
3、收拾器材
4、師生再見1'
輕松愉快
同(圖1)
場地布置場地田徑場器材跳高墊
預(yù)計效果平均心率110/分練習(xí)密度45%強度指數(shù)1.35
很好較好一般
積極參與35%35%20%
技能鍛煉30%45%25%
合作探究45%30%25%
跨越式跳高--教學(xué)設(shè)計
一、指導(dǎo)思想
本課以"健康第一"為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展及興趣愛好為出發(fā)點，運用自主、合作等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在自主、互動、嘗試和體驗的過程中獲得參與體育活動的樂趣，從而在體育學(xué)習(xí)中增進(jìn)學(xué)生之間的交流，共同感受體育運動所帶來的快樂，為學(xué)生能很好地完成教學(xué)目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能樂于學(xué)習(xí)跳高動作，能夠做做跨越式跳高動作的連貫過程：助跑、起跳、過桿、落地。同時能向同伴之間相互展示動作。
2、學(xué)生在跳高時，90%學(xué)生能做到兩腿依次過桿技術(shù)，動作同時連貫協(xié)調(diào)。
3、學(xué)生在跳高中發(fā)展跳躍能力，每位學(xué)生30次左右的跳高練習(xí)。游戲中，每位學(xué)生做20次的仰臥起坐和負(fù)重跑練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腹部和腿部力量。
4、學(xué)生在練習(xí)中不斷形成勇于跳躍，充滿自信。游戲中體驗到學(xué)生之間相互信任，相互合作、相互鼓勵戰(zhàn)勝困難的樂趣
三、教材分析
跳高是小學(xué)三~四年級跳躍教材的主要內(nèi)容，本課重點是在一二年級跳躍的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)簡單形式的跳高基本動作，初步體會助跑與單腳起跳相結(jié)合的動作方法和兩腿依次擺過竿的動作方法。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的難點、恐懼心理和缺少自信等情況，本課用體操墊代替竹竿，通過"兩次擺腿腳觸同伴的手"--原地起跳直腿擺動"跨過去、跨回來"--走三步"跨過去、跨回來"--"助跑，完整動作練習(xí)"依次遞進(jìn)的方式，由易到難學(xué)習(xí)跨越式跳高，既豐富了教學(xué)形式，又提高了學(xué)練效果，最后通過"合作接力"的游戲，讓每個學(xué)生學(xué)有所用，都有機(jī)會展示自我，體驗游戲與成功的喜悅。
四、教學(xué)方法
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和實際能力，本課主要采取創(chuàng)設(shè)情景，提高興趣；設(shè)置疑問，激發(fā)參與；由簡到難，循序漸進(jìn)的方法，結(jié)合掛圖、游戲、音樂等形象直觀，喜聞樂見的方式，通過輔助練習(xí)、模仿練習(xí)、合作練習(xí)、選擇練習(xí)等多種方法，使師生之間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相指導(dǎo)評價，互相勉勵提高，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
五、.教學(xué)的重難點重點：兩腿依次過竿難點：跳高時過桿動作連貫協(xié)調(diào)
MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）
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