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跳短繩教案(4)
跳短繩教案(4)教學內(nèi)容1短繩的玩法2游戲：捉尾巴、跑跳繩接力、開火車、鉆電網(wǎng)踩蛇尾
教學目標1、認知能力培養(yǎng)目標：
引導學生積極參與短繩活動，拓展短繩的各種玩法。.
2、實踐能力培養(yǎng)目標：
通過教學活動，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高學生的靈敏、協(xié)調(diào)以及彈跳能力，調(diào)動學生積極參與體育活動的興趣。
3、情感培養(yǎng)目標：
通過各種游戲、比賽，培養(yǎng)學生的競爭、合作意識以及克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
重點積極參與游戲
難點配合、協(xié)調(diào)
過程教師活動學生活動要求與組織
1
一，課堂常規(guī)
(1)整隊
(2)師生問好
(3)報數(shù)
(4)宣布本課內(nèi)容
(5)安排見習生教師活動：
1,口令指揮
2,宣布本課內(nèi)容
組織形式：
四列橫隊
要求：精神飽滿,注意聽講。
21，游戲《捉尾巴》
讓學生將短繩別在腰間當作尾巴，然后相互去捉，同時要保證自己的尾巴不被別人捉到，最后比較捉到尾巴的數(shù)目。
三，熱身繩操
(1)上肢運動
(2)體轉(zhuǎn)運動
(3)腹背運動
(4)踢腿運動
教師活動：
1，組織隊形
2，講解并裁判比賽
3，哨聲指揮
教師活動：
1，動作示范
2，口令指揮
要求：聽從指揮，全力以赴。
組織形式：
四路橫隊體操隊型
要求：動作到位,充分熱身。
2，游戲《跑跳繩接力》
每4人一組，用其中一人的短繩作為接力的工具，進行往返跑跳繩比賽，先完成跑跳繩比賽的組為勝。
重點：搖繩方法
難點：搖繩的節(jié)奏教師活動：
1，游戲講解
2，進行分組
3，.裁判比賽
4，游戲點評
組織形式：
3，游戲《開火車》
按四人分組，排頭和排尾共同拉兩根跳繩的兩端，余下同學在中間架繩，4人共同前進，先到終點的隊獲勝。
難點：動作協(xié)調(diào)，步伐一致
教師活動：
1，游戲說明
2，比賽分組
3，裁判比賽
4，游戲點評
要求：積極參與，遵守規(guī)則。
組織形式：
4，游戲,鉆電網(wǎng)
將學生分為兩大組,沒兩名學生利用短繩架起"電網(wǎng)",排頭的兩人依次從"電網(wǎng)"下俯身鉆過到排尾,再迅速架起"電網(wǎng)".進行單組循環(huán),整體先鉆完"電網(wǎng)"的小組獲勝.
教師活動：
1，游戲講解
2，進行分組
3，裁判比賽
4，游戲點評
要求：相互配合，步伐一致。
組織形式：
要求：遵守游戲規(guī)則，聽從指揮。
組織形式：
5，游戲《踩蛇頭》
將學生分為兩人一組，一人手把短繩的一端進行不停的抖動做蛇頭，另外一人用腳去努力踩蛇頭，最后統(tǒng)計踩到蛇頭的次數(shù)。教師活動：
1，游戲說明
2，比賽分組
3，裁判比賽
4，游戲評價要求：體驗游戲，積極投入。
4一，集體放松
二，總結(jié)本課,布置課后練習
三，收器材,宣布下課教師活動：
1，教師領(lǐng)做,口令指揮.
2，教師引導學生回憶本科內(nèi)容,再次強調(diào)本課重點內(nèi)容.組織形式：
四列橫隊
要求：動作到位,認真思考,注意聽講
器材短繩每生一根。
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