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六年級信息技術(shù)教案3
六年級信息技術(shù)教案3 2011-01-08七海洋生物
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會設(shè)置圖片的環(huán)抱樣式；
2、學(xué)會制作二級頁面；
3、學(xué)會設(shè)置網(wǎng)頁與網(wǎng)頁間的超鏈接。
4、對奇妙的海底世界與珍奇的海洋生物有所認(rèn)識和了解,對海洋生物孕育發(fā)生興趣,熱愛大自然。
教學(xué)難點(diǎn)：
建立二級頁面的建立與修飾
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、激發(fā)情趣,導(dǎo)入課題
播放《海泮世界》動畫。
師：在浩瀚的海洋中,生活著形形色色的海泮生物,有可愛的海豚、兇惡的鯊魚、"噴云吐霧"的烏賊等海洋動物,還有種類繁多,形態(tài)萬千的海泮植物。這個充滿奇趣的海洋大家庭,吸引咱們?nèi)チ私夂兔饔嘘P(guān)這方面的知識吧。
二、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖,參考P30-31,主要是二級頁面設(shè)計(jì)。
三、展示設(shè)計(jì)優(yōu)秀網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖,進(jìn)行合理的評價(jià)。
注意：二級頁面色調(diào)和版式的設(shè)計(jì)要和首頁風(fēng)格連結(jié)一致。
四、搜集有關(guān)海洋生物的資料
1、海洋生物的概說；
2、海洋生物的名稱,圖片和簡介。
五、共享資源,進(jìn)行整理。
第二課時(shí)
一、開宗明義,直接導(dǎo)入
這節(jié)課咱們利用自己設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖,進(jìn)行制作網(wǎng)頁。
二、制作網(wǎng)頁。
1、學(xué)生按P32-33提供的內(nèi)容,自學(xué),完成制作。
2、西席進(jìn)行合理點(diǎn)撥,主要知識點(diǎn)：
A.為什么建立二級頁面?
建立二級頁面可以顯示網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和層次,令人在首頁就能一目了然的知道網(wǎng)站有哪一些內(nèi)容,如果把所有內(nèi)容都放在同一頁面上,會造成網(wǎng)頁文件過大,影響瀏覽效果(包括速度和查尋信息的方便性)。通過制作二級頁面,表現(xiàn)超鏈接的作用,二級頁面中的信息是對一級頁面信息的擴(kuò)展和詳細(xì)介紹。
B.什么叫首頁?
一個網(wǎng)站中,有一個最主要的像"書的封面"或"目錄引患上"作用的網(wǎng)頁,這個網(wǎng)頁就被稱為網(wǎng)站的"首頁"。
C.有關(guān)網(wǎng)站的超鏈接
超鏈接是指從一個網(wǎng)頁指向一個目標(biāo)的連接關(guān)系,這個目標(biāo)可以是另一個網(wǎng)頁,也能夠是相同網(wǎng)頁上的不同位置,還可以是一個圖片、一個電子郵件地址、一個文件,甚至是一個應(yīng)用程序。而在一個網(wǎng)頁中用來超鏈接的對象,可以是一段文本或者是一個圖片。當(dāng)瀏覽者單擊已經(jīng)鏈接的文字或圖片后,鏈接目標(biāo)將顯示在瀏覽器上,并且根據(jù)目標(biāo)的類型來打開或運(yùn)行。西席建議學(xué)生只管即便嘗試使用"目標(biāo)框架"中的所有類型,體會其中的不同,以便以后制作網(wǎng)站的時(shí)候使用適合的目標(biāo)框架。
D.網(wǎng)站的層次不要太復(fù)雜。
在一個網(wǎng)頁中設(shè)置過多超鏈接會導(dǎo)致網(wǎng)頁觀賞性較差,文件過大,因此在網(wǎng)頁中應(yīng)避免使用過多的超鏈接。
三、欣賞網(wǎng)頁,選優(yōu)上傳
通過自評,小組評等評價(jià),把學(xué)生優(yōu)秀作品上傳本校網(wǎng)站。
八多彩的土壤
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠通過工具欄上的"超鏈接"按鈕和快捷菜單中的"超鏈接"始于超鏈接。
2、通過對土壤的分析,可以知道土壤成分,危害,治理,利用等信息,明確掩護(hù)土壤的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)化超鏈接知識,首頁與二級頁面之間的超鏈接。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、一起說話導(dǎo)入
師：土壤是人類生活和生產(chǎn)的重要資源,有紅色的,棕色的,褐色的,黑色的…人類在利用土壤的同時(shí),每每污染和破壞著這一孕育生命的資源。咱們要掩護(hù)土壤。今天讓咱們一路制作"多彩的土壤"專題網(wǎng),介紹土壤知識和我國土壤的現(xiàn)狀,宣傳達(dá)土壤的掩護(hù)和治理。
二、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖,參考P35-36,主要是二級頁面設(shè)計(jì)。
三、展示設(shè)計(jì)優(yōu)秀網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖,進(jìn)行合理的評價(jià)。
注意：二級頁面色調(diào)和版式的設(shè)計(jì)要和首頁風(fēng)格連結(jié)一致。
四、網(wǎng)上搜集有關(guān)土壤的資料
1、土壤的概說；
2、我國土壤的類型、特點(diǎn)。
3、我國土壤資源面臨的主要問題以及掩護(hù)土壤資源的方法。
4、搜索有關(guān)土壤的圖片。
五、共享資源,進(jìn)行整理。
第二課時(shí)
一、開宗明義,直接導(dǎo)入
這節(jié)課咱們利用自己設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖,進(jìn)行制作網(wǎng)頁。
二、制作網(wǎng)頁。
1、學(xué)生按P36-37提供的內(nèi)容,自學(xué),完成制作。
注：除開教材上提供的兩種建立超鏈接的方法外,還可以利用快捷鍵"Ctrl K"進(jìn)行超鏈接的設(shè)置。
三、欣賞網(wǎng)頁
四、交流
說說網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系?
九大氣污染
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會在網(wǎng)頁中插入Flash影片并設(shè)置屬性；
2.學(xué)會鏈接視頻文件；
3.學(xué)會設(shè)置外部鏈接,鏈接到外部網(wǎng)站或電子郵件。
4、呼吁更多的人掩護(hù)咱們賴以生存的大氣環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁中插入Flash影片并設(shè)置屬性
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、問題導(dǎo)入：
師：空氣是名貴的資源。空氣遭到污染,會對人類健康、動植物生長發(fā)育、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及全球環(huán)境造成很大危害。大氣污染,是目前全球性的中心問題,它嚴(yán)重破壞了生態(tài)系統(tǒng)和人類生存前提。
請同學(xué)們舉生人活中的幾個大氣污染的例子?
二、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖,參考P43,主要是二級頁面設(shè)計(jì)。
三、展示設(shè)計(jì)優(yōu)秀網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖,進(jìn)行合理的評價(jià)。
四、網(wǎng)上搜集下面的資料
大氣污染的簡介、實(shí)例、圖片和視頻資料,整理并保存到自己的文件夾。
五、共享資源
第二課時(shí)
一、開宗明義,直接導(dǎo)入
這節(jié)課咱們利用自己設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖,進(jìn)行制作網(wǎng)頁。
二、制作網(wǎng)頁。
1、學(xué)生按P41提供的內(nèi)容,自學(xué),完成制作。
2、西席演習(xí)：
A.在網(wǎng)頁中插入Flash影片并設(shè)置屬性；
B.設(shè)置外部鏈接,鏈接到外部網(wǎng)站或電子郵件。
注：FrontPage為咱們提供了簡單的插入Flash影片的方法,如果插入網(wǎng)頁的Flash不克不及沒事了顯示的話,提醒查抄插入的是不是swf格局的文件,由于在FrontPage中插入的Flash影片文件只能是swf格局的。
三、欣賞網(wǎng)頁
四、交流
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