大象版六年級科學下冊教案第一單元人類祖先的足跡4

教學目標

1、引導學生選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果，并參與交流活動，使他們進一步體驗和了解專題研究的完整過程，培養(yǎng)表達與交流能力。

2、培養(yǎng)學生尊重其他同學的不同觀點和評議的科學態(tài)度，

3、在交流過程中，進一步了解與進化有關(guān)的科學知識。

教學重點

引導學生選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果，與大家交流。

教學過程

本活動是專題研究的基本過程之一，教學時要注意以下兩點：第一、要尊重學生，引導他們選擇自己擅長的方式，表述研究過程和結(jié)果。同時由于小學生有一定的從眾心理，要防止表述形式的單一化。第二，在五年級下學期已經(jīng)系統(tǒng)訓練了表達與交流的能力，為專題研究打下了良好的基礎。為使學生的表達與交流能力得到進一步發(fā)展，本課對于表達與交流能力要求也有所提高；教材中呈現(xiàn)了探究小組的研究報告和奇妙小組的手抄報，旨在對學生的表達形式和要求起到引領作用。

MSN（中國大學網(wǎng)）

【大象版六年級科學下冊教案第一單元人類祖先的足跡4】相關(guān)文章：

大象版六年級科學下冊的教案（通用11篇）04-23

新教科版三年級科學下冊第一單元植物的生長變化教案01-17

人教版六年級下冊數(shù)學第一單元教案01-19

大象版四年級下冊科學教學計劃（精選9篇）11-10

六年級下冊第一單元作文05-15

祖先的搖籃教案03-29

蘇教版六年級下冊數(shù)學第一單元教案模板10-12

冀教版五年級英語下冊教案第一單元（通用9篇）05-19

【實用】六年級下冊第一單元作文05-16

人教版六年級下冊數(shù)學第一單元教案5篇01-19