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16*珍珠鳥(niǎo) 教案
16*珍珠鳥(niǎo) 教學(xué)目標(biāo): 1、正確認(rèn)讀13個(gè)生字,能有感情地朗讀課文。 2、讀懂課文內(nèi)容,想想“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥(niǎo)信賴(lài)的。 3、理解“信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話(huà)的含義,體會(huì)作者的思想感情。激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。 教學(xué)過(guò)程: 一、談話(huà)引入 1、同學(xué)們,你們家養(yǎng)鳥(niǎo)嗎? 2、能簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō),你們家是怎樣養(yǎng)鳥(niǎo)的嗎? 3、是呀,養(yǎng)鳥(niǎo)是一種樂(lè)趣。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于鳥(niǎo)的文章。(板書(shū):珍珠鳥(niǎo))齊讀課題 二、初讀課文,整體感知 1、這是一篇寫(xiě)得很美的文章,老師想請(qǐng)你們把課文讀通順,行嗎? 2、檢查讀書(shū)情況,抽讀自然段。 A剛才同學(xué)們都在很認(rèn)真地讀書(shū),現(xiàn)在我想考考你們,老師隨便抽一個(gè)自然段,請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀,能把文章讀通順讀流利嗎?聽(tīng)的同學(xué)要做一個(gè)文明的聽(tīng)眾,如果同學(xué)有讀錯(cuò)的地方,請(qǐng)你就給他指正,好嗎? B請(qǐng)你選一個(gè)自己最喜歡的自然段來(lái)讀好,讀出自己的體會(huì),讀出自己的感情,行嗎? 3、整體把握:課文都讀通順讀流利了,請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏焖侔颜n文瀏覽一次,等一會(huì)兒用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么? 板書(shū): 16*珍珠鳥(niǎo) 怕人 親人 信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界 三、合作交流,體會(huì)情感 1、珍珠鳥(niǎo)是一種怕人的鳥(niǎo),但是我們來(lái)看這一幕:(投影出示第十三段)一起讀讀吧。 多么溫馨的場(chǎng)面呀,能用一個(gè)詞來(lái)形容鳥(niǎo)和人的關(guān)系嗎?(親密無(wú)間 融為一體 溫馨……) 這是多么感人的場(chǎng)景呀,小珍珠鳥(niǎo)竟趴在作者的肩頭睡著了,人和動(dòng)物如此和諧相處的美好境界,真令人感動(dòng)!作者究竟做了什么以致逐漸得到珍珠鳥(niǎo)的信賴(lài)的? 2、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,想想作者是怎樣逐漸得到珍珠鳥(niǎo)的信賴(lài)的。“我”做了什么?珍珠鳥(niǎo)有怎樣的反應(yīng)?用自己喜歡的符號(hào)在課文中劃下來(lái)。 3、四人小組交流。 4、全班交流。 A先分析題目:“逐漸”說(shuō)明作者得到珍珠鳥(niǎo)信任的過(guò)程是循序漸進(jìn)的,是一個(gè)有時(shí)間先后順序的過(guò)程,所以我們?cè)谡f(shuō)的時(shí)候要注意順序。 B我們先來(lái)看看珍珠鳥(niǎo)剛來(lái)我家時(shí),“我”做了什么?珍珠鳥(niǎo)有怎樣的反應(yīng)? C接下來(lái)的日子呢?“我”是怎樣做的?珍珠鳥(niǎo)又有怎樣的反應(yīng)?(鼓勵(lì)學(xué)生用課文中的話(huà)回答,師生評(píng)價(jià)) 小結(jié):小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)多次的試探,已經(jīng)完全信賴(lài)了作者,居然會(huì)在作者的肩頭放心地熟睡,作者用自己的細(xì)心呵護(hù),用自己的真愛(ài),逐漸——得到了珍珠鳥(niǎo)的信賴(lài)。這種人鳥(niǎo)之間的真情,深深感動(dòng)了作者,于是,作者于筆尖流瀉下了如此感受——信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界! 四、拓展,加深對(duì)“信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界”的理解 1、作者說(shuō)的僅僅是人和鳥(niǎo)之間的信賴(lài)嗎?(無(wú)論是人與鳥(niǎo),人與動(dòng)物,還是人和人之間,都需要真誠(chéng)的信賴(lài)。信賴(lài),是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。) 2、人與鳥(niǎo)相親相依的情景,是信賴(lài)創(chuàng)造的美好境界,這種信任是無(wú)價(jià)的, 是感人的。在生活中,在人與人之間,我們更不應(yīng)該忘了這一點(diǎn)。結(jié)合生活實(shí)際,和同學(xué)交流對(duì)“信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話(huà)的體會(huì)。 3、投影出示,齊讀:信任是一種有生命的感覺(jué),信任也是一種高尚的情感,信任更是一種連接人與人之間的紐帶。信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界! 五、作業(yè):閱讀關(guān)于人和動(dòng)物和諧相處的文章。推薦書(shū)目: 《東非大裂谷:人與動(dòng)物和諧相處的天堂》 《小獅子愛(ài)爾莎》【16*珍珠鳥(niǎo) 教案】相關(guān)文章:
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