數(shù)學教學評優(yōu)教案《統(tǒng)計》

數(shù)學五年級下冊《復式折線統(tǒng)計圖》教案 橋灣小學 楊玉俊 教學內(nèi)容：蘇教版五年級數(shù)學下冊《統(tǒng)計》第一課時《復式折線統(tǒng)計圖》 教學目標： 知識與技能方面： 認識復式折線統(tǒng)計圖，知道它的制作方法；能看懂復式折線統(tǒng)計圖，能對復式折線統(tǒng)計圖作簡單的分析  解決問題方面： 進一步滲透統(tǒng)計思想，認識統(tǒng)計的意義和作用，知道統(tǒng)計是解決問題的一種策略和方法。  情感、態(tài)度與價值觀方面： 培養(yǎng)觀察、分析；操作和實踐的能力；培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的能力。 教學重難點： 能看懂復式折線統(tǒng)計圖，能對復式折線統(tǒng)計圖作簡單的分析。 教具學具準備：多媒體課件，學生操作紙。 教學過程設(shè)計： 1.情景引入復式折線統(tǒng)計圖，凸現(xiàn)特點。 情景引入：了解了奧運會的成績，關(guān)注奧運會的成績。 出示第24-29屆奧運會中國獲金牌情況統(tǒng)計圖。（課件展示） 指出成績的好壞應和對手比較，引出第二幅第24-29屆奧運會美國獲金牌情況統(tǒng)計圖（課件展示） 2.通過提問，引出新知。 那屆兩國的成績最接近？相差幾枚？ 有什么困難？怎樣比較更方便？ 將兩幅統(tǒng)計圖合并成一幅。 學生動手畫圖。 3. 完善例圖，引出畫法。 4. 練習運用，初步分析。 討論：復式折線統(tǒng)計圖的優(yōu)勢 5. 聯(lián)系實際，拓展應用。 6.欣賞體會。 板書設(shè)計：略。 教后反思：略。            

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