吳文化教案

吳文化教案 課題：第5課 江畔峰巒 第6課 湖光山色 一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程以與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三類目標(biāo)） 1、了解寧鎮(zhèn)山脈的走向、物產(chǎn)與礦藏。 2、知道寧鎮(zhèn)山脈南部的茅山、東部的“京口三山”的景觀特色。 3、知道由于人類活動(dòng)，“京口三山”只有焦山仍立于江中。 4、知道蘇州太湖洞庭東山豐富的物產(chǎn)。 5、知道蘇州太湖西山“七勝”并入選國(guó)家地質(zhì)公園。 6、知道宜溧山區(qū)著名的溶洞；知道我們家鄉(xiāng)宜興是“陶的古都”、“竹的海洋”、“茶的綠洲”、“洞的世界”，是“全國(guó)生態(tài)城市”和“全國(guó)山水城市”，進(jìn)一步增強(qiáng)自豪感，為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、茅山、“京口三山”各不相同的景觀特色。 2、了解金山、北固山如今已和陸地連接的原因。 3、太湖“洞庭”的位置和特有物產(chǎn)豐富的原因。 4、聯(lián)系課文，交流對(duì)家鄉(xiāng)溶洞、陶瓷、毛竹等的認(rèn)識(shí)。 5、溶洞形成的原因。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1、“京口三山”的小故事。 2、歌頌宜興山水的詩歌。 四、教學(xué)過程 （一）、板題，導(dǎo)入課文：第5課 江畔峰巒  第六課 湖光山色 同學(xué)們經(jīng)過了預(yù)習(xí)，你們知道這兩課的重點(diǎn)是介紹江南的什么？（山） （二）、欣賞同學(xué)們對(duì)第5課前言的朗讀，一起理解前言的主要內(nèi)容。（朗朗青山） （三）師生一起閱讀課文，理清重點(diǎn)，記住有關(guān)知識(shí)。 1、學(xué)習(xí)“江畔起峰巒” A、“寧鎮(zhèn)山脈”的位置和物產(chǎn)、礦藏 B、“考考你”：認(rèn)識(shí)丘陵和山地的高度、坡度；知道家鄉(xiāng)有“張渚山區(qū)丘陵”和“銅官山區(qū)丘陵”等。 2、學(xué)習(xí)“第一福地?cái)?shù)茅山” A、茅山的位置 B、道教圣地；有道教祖圣老子的銅像 3、學(xué)習(xí)“三山美名揚(yáng)” A、知道“京口”——鎮(zhèn)江；“三山”——北固山、金山、焦山 B、知道“北固山、金山”為什么已和陸地連接 C、交流“水漫金山”和“劉備招親”（北固山上的甘露寺內(nèi)） （四）、師生一起閱讀第6課，理清重點(diǎn)，記住有關(guān)知識(shí)。 1、欣賞同學(xué)們對(duì)第6課前言的朗讀，一起理解前言的主要內(nèi)容。（山水畫卷） 2、學(xué)習(xí)“洞庭仙境美” A、知道洞庭東山的位置和豐富的物產(chǎn) B、考考你： 太湖的位置：北至無錫，南至浙江；東至蘇州，西至宜興 東山島三面環(huán)水，是半島 太湖中最大的島是西洞庭山 C、欣賞西山“七勝”；西山入選國(guó)家地質(zhì)公園 3、學(xué)習(xí)“宜溧山地雄” A、課文里是怎樣介紹宜興的？有誰知道我們家鄉(xiāng)宜興是“陶的古都”、“竹的海洋”、“茶的綠洲”、“洞的世界”？ B、詳細(xì)交流對(duì)善卷洞的了解（三層；神奇在水洞） C、考考你：石筍；石鐘乳；石柱 （五）總結(jié)課文： 吳文化地區(qū)的哪些山留在我們的記憶里？怎樣概括家鄉(xiāng)宜興突出的優(yōu)美風(fēng)景？（洞的……陶的……茶的……竹的……） 吳文化地區(qū)山水優(yōu)美，景色秀麗…… 五、布置作業(yè)：預(yù)習(xí)第7、第8兩課。     教學(xué)反思

【吳文化教案】相關(guān)文章：

吳宮怨,吳宮怨張籍,吳宮怨的意思,吳宮怨賞析 -詩詞大全03-13

吳斌的作文11-29

《吳山圖記》原文03-10

吳狄經(jīng)典語錄09-30

吳門夢(mèng)故山,吳門夢(mèng)故山趙嘏,吳門夢(mèng)故山的意思,吳門夢(mèng)故山賞析 -詩詞大全03-13

吳老師作文03-08

前吳村的慢生活02-27

“最美司機(jī)”吳斌作文11-10

《又呈吳郎》原文、翻譯05-28

作文素材-吳菊萍04-28