2010年暑期支教-語文教案

語文教案 教學(xué)目標(biāo)：1.讓同學(xué)們了解春天的各種自然現(xiàn)象，培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美的能力。 2.讓同學(xué)們感受到生活的美好，從而使他們熱愛生活，感恩父母與社會。 3．同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)掌握課文中的生詞，并能夠有感情的朗讀課文，理解文章。 教學(xué)要點：1.以課文為背景，介紹關(guān)于春天的意象。 2.展示關(guān)于春天的圖片，影片。 教學(xué)內(nèi)容和步驟： （一） 導(dǎo)入 1. 同學(xué)們，現(xiàn)在已是暮春讓我們一起再來跟隨著《春筍》這篇文章來感受一下美好的春光。 2. 下面我們先來欣賞一些關(guān)于春天的照片，讓這些照片來重拾我們春天的記憶。 （附照片）       （二）第一個小環(huán)節(jié) 1.介紹每張照片，并請同學(xué)們發(fā)表自己的見解，談?wù)劯惺堋? 2.對同學(xué)們的發(fā)言做評價，并對積極發(fā)言的同學(xué)，每人發(fā)一朵小紅花，以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。 （三）第二個小環(huán)節(jié) 1.引入關(guān)于春天的詩歌。 當(dāng)太陽還不曾升起時, 　　我的心就早已飛翔在藍(lán)天之上 　　俯看這塵世間的一切 　　我悄然的流下了一滴感動的淚水 　　夠了那只需要一滴就足以表達(dá) 　　我此時蕩漾的心 　　天!那不是她一閃的身影嗎? 　　我想 　　那大概是我生命中的唯一黑色 　　唯有那唯一的黑色才能感動我的心 　　是的她依然在那里忙碌著 　　是她給了我無悔的生命,是她 　　就是她愛人你還好嗎? 　　遠(yuǎn)方的我正在為你默默的祝福 　　送去一份執(zhí)著再你身旁 　　唯一的完美的 　　只需你那善良的心來開啟我生命中的唯一 　　是的辛苦了是你是你…… 　　為此付出了那么多而成就了我色彩與夢想 　　夠了那還需要多少 　　夠了我還需要怎樣 　　是你第一次給了我生命的力量 　　是你第一次給了我希望的色彩 　　是你第一次給了我執(zhí)著的追求 　　是你第一次給了我美好的生活 　　愛你那還需要什么理由 　　愛你那還需要什么多少 　　夠了真的夠了 　　面對你當(dāng)我感謝你的恩情時 　　我流下了第一滴感動的淚水 　　是的只有一滴 　　但我相信一滴感動的淚水 　　足以表達(dá)我第一次得理由 　　夠了真的夠了 　　感恩的第一次 流淚的第一次   3. 學(xué)習(xí)這首詩歌的寫作技巧，語言特色以及寫作風(fēng)格。 4. 介紹這首詩歌的思想感情，告訴同學(xué)們要感恩父母，有一顆感恩的心，達(dá)到本科的第二個教學(xué)目標(biāo)。  （四）第三個小環(huán)節(jié) 1.帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)課文《春筍》的生詞，采取提問的形式，即：同學(xué)們說出自己不會的詞語，然后請會的同學(xué)作答，最后由老師統(tǒng)一做答。（本環(huán)節(jié)依然有小紅花） 2.學(xué)習(xí)課文。 （1）老師領(lǐng)讀課文。 （2）講解課文，師生互動。 （3）學(xué)生針對本文提問，老師對文章進(jìn)行總結(jié)。  3.聯(lián)系之前的圖片與詩歌對課文進(jìn)行進(jìn)一步的講解， 同學(xué)們可以暢所欲言，發(fā)表自己的見解。 （五）對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，結(jié)束本節(jié)課。      

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