第五冊(cè)信息技術(shù)教案（華師版）

第1課  家用電器與我們的生活   教學(xué)目的： 知識(shí)與技能： 1、學(xué)會(huì)收集10種以上有關(guān)家用電器的信息的方法； 2、學(xué)會(huì)使用word文檔進(jìn)行文字輸入。 3、學(xué)會(huì)整理信息和處理信息。 4、計(jì)算電費(fèi)的方法； 過(guò)程與方法： 1、了解多渠道收集信息的方法； 2、小組之間合作分工完成任務(wù)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、養(yǎng)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)； 2、學(xué)會(huì)節(jié)約用電、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)整理信息和處理信息。 2、學(xué)會(huì)節(jié)約用電、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 隨著生活水平的提高，我們的家用電器越來(lái)越多了，電器化已全部進(jìn)入千家萬(wàn)戶，他們和我們的生活息息相關(guān)。缺少了它們，我們還真不習(xí)慣。 二、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 1、布置任務(wù)： 設(shè)計(jì)《常用家用電器綜合信息表》 名稱 商標(biāo) 單價(jià) 主要功能 額定電壓 額定功率                                                                         2、小組合作，完成《常用家用電器綜合信息表》中的內(nèi)容。 3、說(shuō)一說(shuō)收集到的信息來(lái)源。 名稱 來(lái)源             4、仔細(xì)觀察并說(shuō)一說(shuō)：   1)、如果燈泡上標(biāo)有“220V  25W”的字樣，他是什么意思？ 2）、看上圖，此燈泡的額定電壓和額定功率是多少？ 3）、用電；用電量的計(jì)算： 額定功率×使用小時(shí)數(shù)=用電量 1000瓦小時(shí)=1度 三、學(xué)生實(shí)踐： 計(jì)算一下你們家的每天用電量，算一算每月要在電費(fèi)上開(kāi)支多少？并寫出節(jié)約方法。 電器名稱 額定功率 每天用電時(shí)間（小時(shí)） 30天用電量（度） 電費(fèi)（元） 節(jié)約辦法                                                                                     家庭（30天）電費(fèi)合計(jì)： 要求： 1、準(zhǔn)確計(jì)算家用電器的用電量；3分 2、節(jié)約辦法可行有效；  4分 3、闡述清楚、明了； 2分 4、小組之間先進(jìn)行互相交流，評(píng)一評(píng)看看誰(shuí)說(shuō)得好、想得好、算得好。  1分 四、評(píng)價(jià)反饋： 1、各小組選派一名代表進(jìn)行交流； 2、評(píng)一評(píng)，議一議。 3、老師小結(jié)。 五、課堂小結(jié)，課后實(shí)踐 1、小結(jié)本課學(xué)生學(xué)習(xí)情況； 2、課后實(shí)踐： 1）、講自己做的“家庭用電信息表”給爸爸媽媽看一下，并就如何節(jié)約用電提出合理化建議。 2）、通過(guò)各種途徑，了解一下“數(shù)碼電器”及“全自動(dòng)”的含義。     第2課  逛逛“娛樂(lè)城” 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解計(jì)算機(jī)的多媒體功能 2. 會(huì)使用媒體播放器放動(dòng)畫(huà)和電影文件。 3. 能用“錄音機(jī)”錄放聲音。 4. 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)學(xué)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)使用Windows中的娛樂(lè)功能。 教學(xué)難點(diǎn)： 能使用計(jì)算機(jī)的多媒體功能娛樂(lè)生活。 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入， 你家有哪些電器具有娛樂(lè)功能?你會(huì)使用嗎？ 學(xué)生演示操作收音機(jī)、錄音機(jī)、電視、碟機(jī)、MP3等，糾正，鼓勵(lì)。 如果你同時(shí)想看電影、動(dòng)畫(huà)，想聽(tīng)音樂(lè)，還想要玩游戲，能同時(shí)做這些事情么？我們?cè)趺崔k呢？ 別急，我告訴你！多媒體電腦集圖像、聲音、影視、動(dòng)畫(huà)為一體，它滿足聽(tīng)、看、玩需求的同時(shí)，還能視頻聊天呢！ 多媒體電腦的強(qiáng)大的娛樂(lè)功能要好好的了解喲！  二、自主學(xué)習(xí)，合作研討 1．找到“娛樂(lè)”城 我們的多媒體電腦里面有一座“娛樂(lè)”城，你知道么？ 請(qǐng)你看看書(shū)本上的信息，找到它，進(jìn)去逛一逛！ 研究一下，看看你能不能知道它們各有什么作用么？ 展示： （一）、CD播放器 路徑是： 我的電腦＞CD 或開(kāi)始＞文件＞附件＞娛樂(lè)＞CD 或我的電腦＞收索＞輸入CD(或DVD-RAM)＞收索 功能是：聽(tīng)CD碟片 （二）、Windows Media Player： 路徑是：開(kāi)始＞文件＞附件＞娛樂(lè)＞W(wǎng)indows Media Player Windows Media Player的功能：媒體播放器可以播放音頻、視頻或動(dòng)畫(huà)文件。 錄音機(jī)：錄制聲音。 音量控制：可以調(diào)節(jié)聲音的大小和各種參數(shù)。 研究完成課本上的填空練習(xí)。  2．用用“娛樂(lè)”城 ① 你知道“CD播放器”是怎樣播放音樂(lè)的么？ 請(qǐng)你使用“娛樂(lè)”城中的 CD播放器完成課本上的填圖題。 ② 你知道Windows媒體播放器能播放哪些類型的文件么？ 根據(jù)課本上的圖示，自學(xué)后完成練習(xí)。 ③ 請(qǐng)你看看課本上的信息，查找出“本地磁盤驅(qū)動(dòng)器”上所有的avi文件，用“媒體播放器”進(jìn)行播放。 ④ 錄下自己講的故事或一首歌曲，播放給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。 Windows中的“錄音機(jī)”只能錄制不超過(guò)一分鐘的一段錄音，如果超過(guò)了，超過(guò)的部分的聲音是錄制不下來(lái)的。  三、鞏固延伸 1. 你知道怎樣用“音量控制”調(diào)節(jié)音量么？ 請(qǐng)你試著調(diào)節(jié)音量中的各個(gè)參數(shù)，聽(tīng)聽(tīng)聲音是否有區(qū)別。 2. 開(kāi)一個(gè)“才藝展示會(huì)”，利用電腦的多媒體功能展示自己的文學(xué)和藝術(shù)方面的才能。   四、教師小結(jié)，激勵(lì)評(píng)價(jià) 1. 自己用用你所喜歡的“娛樂(lè)”城功能。 2. 你認(rèn)為我們今天玩的“娛樂(lè)”城有意思么？   第3課  未來(lái)的電腦 教學(xué)目標(biāo) 1、了解生活中的自動(dòng)化產(chǎn)品。 2、知道什么是超微電腦，并能說(shuō)出超微電腦的特點(diǎn)。 3、培養(yǎng)互動(dòng)協(xié)作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。 4、通過(guò)讓學(xué)生設(shè)計(jì)未來(lái)電腦，激發(fā)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)積極創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，美化生活的情感。   教學(xué)重點(diǎn)： 了解超微電腦，能說(shuō)出它的主要特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用信息技術(shù)手段收集電腦的相關(guān)資料。 （一）、課前準(zhǔn)備，收集資料： 課前準(zhǔn)備：學(xué)生分小組利用各種途徑查找“世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)”的相關(guān)資料。 1、比一比，看看哪一組同學(xué)收集的資料又多又全。 請(qǐng)同學(xué)們小組討論后，把收集的資料做個(gè)小匯總。 2、小結(jié)展示：1946年，世界上第一臺(tái)電腦“埃尼阿克（ENIAC）”在美國(guó)賓夕法尼來(lái)大學(xué)誕生，它的身體非常龐大，體重約30噸，占地150多平方米，由18000多個(gè)電子管構(gòu)成，它每秒鐘能做5000次加法運(yùn)算，工作時(shí)耗電量相當(dāng)大。 （二）、了解歷史，導(dǎo)入新課： 1、老師引導(dǎo)：同學(xué)們，從世界上第一臺(tái)電腦誕生，至今不到四十年，電腦已經(jīng)經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展時(shí)期。你們想了解計(jì)算機(jī)的歷史嗎？比一比，它們有什么不同？ 2、介紹計(jì)算機(jī)經(jīng)歷的四個(gè)發(fā)展時(shí)期：電子管時(shí)代、晶體管時(shí)代、集成電路時(shí)代和超大規(guī)模集成電路時(shí)代。 3、老師小結(jié)：   計(jì)算機(jī) 誕生時(shí)間 特征名稱 體積比喻 重量比喻 運(yùn)算速度 第一代 1946年 電子管 一個(gè)大箱 一頭鯨重 5000次/秒 第二代 50年代 晶體管 一粒黃豆 一個(gè)大衣柜重 100萬(wàn)次/秒 第三代 1962年 集成電路 一粒芝麻 一張桌子重 數(shù)千萬(wàn)次/秒 第四代 1971年 大規(guī)模 集成電路 比針尖還小 幾瓶飲料重 1~10億次/秒     隨著科技的進(jìn)步，電腦的體積越來(lái)越小，重量越來(lái)越輕，可是它的運(yùn)算速度卻越來(lái)越快，本領(lǐng)越來(lái)越大。 （三）、觀察探究，理解新知： 1、展示：出示一臺(tái)超微電腦。 2、老師：同學(xué)們，猜猜看，這是什么？ （把你想到的寫在下面的橫線上） 3、老師：請(qǐng)同學(xué)們小組討論，比一比， 這臺(tái)超微電腦和我們平時(shí)使用的電腦有什么不同？ 4、 老師小結(jié)：這臺(tái)超微電腦是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物。它采用了筆記本電腦的生產(chǎn)技術(shù)與配件，主機(jī)比外置光驅(qū)還要小。卻集成了電腦CPU、主板、顯卡、聲卡、調(diào)制解調(diào)器等標(biāo)準(zhǔn)的臺(tái)式機(jī)裝備。它與我們平時(shí)使用的傳統(tǒng)電腦最大的區(qū)別是輕便與小巧，攜帶方便。 5、老師：（出示超微電腦背面接線口）你能猜想一下它們分別是接哪些設(shè)備的嗎？把你的想法和小組同學(xué)交流一下。 6、展示課件：介紹超微電腦。 7、老師：簡(jiǎn)單介紹超微電腦的各部分作用。 （四）、拓展延伸，創(chuàng)新實(shí)踐： 小策劃：想想看，我們的科技已經(jīng)能把電腦做得這樣小，功能強(qiáng)大。如果你是科學(xué)家，你又會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的電腦呢？把你的創(chuàng)意寫下來(lái)或畫(huà)出來(lái)。 （五）總結(jié)：未來(lái)的計(jì)算機(jī)需要同學(xué)們用你們的智慧去創(chuàng)設(shè)，老師相信，計(jì)算機(jī)將越來(lái)越智能化，人性化，我們的生活將因此變得更加美好！     第4課 送給爸爸的賀卡 教學(xué)內(nèi)容： 華師版信息技術(shù)第五冊(cè)第36~41頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能插入圖片修改板報(bào)。 2、會(huì)設(shè)置圖形格式及調(diào)整圖片的大小。 3、知道運(yùn)用“文本框”的方法在圖片中插入文字。 教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)插入圖片并調(diào)整繞排的方式和插入“文本框” 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握?qǐng)D片的繞排方式。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 大家已經(jīng)讀六年級(jí)了，對(duì)于一些節(jié)日應(yīng)該了如指掌了吧？（對(duì)） 老師考考大家行嗎？ 六一 、十一、1月1日，12月25日、5月份的第二個(gè)星期天、6月份的第三個(gè)星期天呢？ 那么你們?cè)谶@一天曾經(jīng)送過(guò)禮物給爸爸嗎？ 在父親節(jié)這天張老師也準(zhǔn)備了一份禮物，你們想知道是什么嗎（教師演示） 你們也想送一份這樣的禮物嗎？ 那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)第7課，送給爸爸的賀卡（板書(shū)課題） 二、新授 這兩張電子賀卡有什么相同的地方呢？（都有圖片、文字和背景） 那么我們要完成背景的制作，需要用到什么工具呢？自己找一找，或者看看書(shū)本37頁(yè)的說(shuō)明也行。 1、背景的制作方法。 （1）學(xué)生自學(xué)。 （2）學(xué)生交流，指名展示。 （3）再次完成自己賀卡的背景。 2、插入圖片。 （1）教師說(shuō)明素材的存放位置。 （2）自學(xué)插入圖片的方法。 （3）重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生弄清楚圖片繞排的方法和設(shè)置透明的方法。 （4）學(xué)生設(shè)置好自己賀卡的圖片的繞排方式。 3、制作文本框 （1）自學(xué)文本框的設(shè)置方法。 （2）學(xué)生展示。 （3）其他學(xué)生再次完成自己賀卡的文

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