專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng) 教案

專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng)第四課  專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng) 一、課題：專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng) 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力：要求學(xué)生掌握以皇權(quán)為核心的專制主義的出現(xiàn)，以及自隋唐至清朝統(tǒng)治者加強(qiáng)皇權(quán)的措施。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和運(yùn)用材料的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的變化掌握專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。 （二）方法與過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容逐步探析，運(yùn)用相關(guān)資料、圖表、以及材料，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)古代中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的變化掌握專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)，理解這種變化對(duì)社會(huì)的影響，進(jìn)一步了解中國(guó)國(guó)情，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，珍惜民主權(quán)利，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：隋唐的三省六部制，明朝廢丞相和設(shè)內(nèi)閣，清朝的軍機(jī)處。 難點(diǎn)：中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的變化是如何體現(xiàn)皇權(quán)的不斷加強(qiáng)的。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）組織教學(xué) （二）導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng)，自宋代以后中央在與地方分權(quán)的斗爭(zhēng)中已經(jīng)處于絕對(duì)上風(fēng)，此時(shí)中國(guó)古代專制主義中央集權(quán)制度的另一對(duì)矛盾――皇權(quán)與相權(quán)的矛盾變得突出起來(lái)。有這樣一種現(xiàn)象，隋唐時(shí)候，官員上朝均有座，宋代官員上朝必須站著奏事，而到了明清時(shí)期，官員奏事則必須站著，從這種禮儀上的變化，我們可以看出皇帝的權(quán)威不斷加強(qiáng)，而官僚的地位逐漸下降。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)皇帝的這種專制權(quán)威是怎樣加強(qiáng)的，中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)是如何變化的，這種變化對(duì)中國(guó)古代社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響。 （三）講授新課 1、三省六部制的確立及演變 （1）秦朝的三公九卿制 自秦始皇建立了以皇權(quán)為核心的專制主義政治制度以來(lái)，統(tǒng)治者在與地方分權(quán)進(jìn)行斗爭(zhēng)的同時(shí)，也在進(jìn)行著控制中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)皇權(quán)的斗爭(zhēng)。 提問(wèn)：回顧第二課的內(nèi)容，想一想秦始皇在中央實(shí)行了一種什么制度來(lái)加強(qiáng)皇權(quán)？（學(xué)生回答） 總結(jié)：秦始皇在中央實(shí)行了三公九卿制，三公九卿之間相互配合相互牽制，軍國(guó)大權(quán)始終操縱在皇帝一人手中，三公中的丞相是百官之首，輔佐皇帝處理全國(guó)政務(wù)，可以說(shuō)是位高權(quán)重。 （2）漢朝的內(nèi)外朝制度 提問(wèn)：回顧第三課的內(nèi)容，想一想漢武帝時(shí)期又是怎樣控制中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)加強(qiáng)皇權(quán)的呢？ 總結(jié)：漢武帝時(shí)期在中央實(shí)行內(nèi)外朝制度，外朝是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，內(nèi)朝是決策機(jī)構(gòu)，漢武帝采用一些品秩較低的官員來(lái)參與決策以達(dá)到分割宰相權(quán)力的目的。這種內(nèi)朝制度發(fā)展到東漢，形成尚書(shū)臺(tái)。到魏晉南北朝時(shí)期，尚書(shū)臺(tái)改稱為尚書(shū)省，同時(shí)又設(shè)立了中書(shū)省和門下省以削弱尚書(shū)省的權(quán)力。這時(shí)三省各自的執(zhí)掌和權(quán)力分配還未定型，沒(méi)有形成真正的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)。三省六部制在隋唐時(shí)期正式在中央開(kāi)始實(shí)行。 （3）隋唐的三省六部制（本課重點(diǎn)） ①職能（運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖講解） 中書(shū)省負(fù)責(zé)起草詔令，門下省負(fù)責(zé)封駁審議，尚書(shū)省負(fù)責(zé)具體執(zhí)行。尚書(shū)省下的禮部負(fù)責(zé)祭祀、典禮、外交等禮儀方面的事務(wù)，吏部負(fù)責(zé)考核審查四品以下官員，兵部負(fù)責(zé)國(guó)防軍事，刑部負(fù)責(zé)司法審計(jì)事務(wù)，戶部負(fù)責(zé)國(guó)家財(cái)政，工部負(fù)責(zé)工程建設(shè)。 ②運(yùn)行程序 一個(gè)政令的形成，先交由中書(shū)省起草，形成詔令再交給門下省審查，若門下省審查不通過(guò)再返回中書(shū)省重新起草，若門下省審查通過(guò)，交給皇帝，皇帝同意后再交給尚書(shū)省及其下的六部執(zhí)行。 提問(wèn)：如果唐太宗想在長(zhǎng)安修建一個(gè)大型工程，這個(gè)工程在中央從決定到實(shí)施需要經(jīng)過(guò)哪些步驟？（學(xué)生討論回答） ③影響 三省之間相互配合，相互牽制，分工明確，提高了辦事效率。 宰相的權(quán)力被一分為三，加強(qiáng)了皇權(quán)。 多名長(zhǎng)官參與決策，可以集思廣益，避免了專權(quán)獨(dú)斷。 （4）宋朝的二府三司制 宋代建立以后承襲唐朝的三省六部制，但三省長(zhǎng)官基本不參與政事，又另外設(shè)置了“中書(shū)門下”作為宰相的辦公機(jī)構(gòu)，掌管行政事務(wù)：同時(shí)設(shè)置了樞密院掌管軍政，長(zhǎng)官為樞密使。這樣，行政、軍政分開(kāi)管理，相權(quán)被進(jìn)一步分割，“中書(shū)門下”與“樞密院”合稱二府。 宋朝的財(cái)政歸鹽鐵、戶部、度支三司掌管，三司的長(zhǎng)官三司使又稱為“計(jì)相”。 這樣，宋朝在中央實(shí)行二府三司制分管不同事務(wù)，相權(quán)被進(jìn)一步分割，其本質(zhì)就是皇權(quán)的加強(qiáng)。 （5）元朝一省制 元朝建立以后，元世祖采納侍御史高鳴的建議，認(rèn)為一省的效率高于三省，以一省制取代三省制，在中央只設(shè)中書(shū)省，六部也歸入其下，中書(shū)省長(zhǎng)官為左右丞相和平章政事。 情境營(yíng)造：阿合馬（？——1282），元回回人，至元元年升為平章政事，他以善于理財(cái)受到忽必烈重用，而丞相則形同虛設(shè)，他執(zhí)政十余年，采取各種手段聚斂民財(cái)，把持朝政，排除異己，使統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾激化。 提問(wèn)：從材料中可以得出什么信息？一省制是否有利于加強(qiáng)皇權(quán)？（學(xué)生回答） 總結(jié)：相權(quán)過(guò)大產(chǎn)生了負(fù)面影響，皇權(quán)被削弱，所以元朝的一省制不利于加強(qiáng)皇權(quán)。到元朝后期，宰相甚至可以決定皇位的繼承人。 2、廢丞相 明初，沿用元朝的一省制，設(shè)中書(shū)省，有左右丞相，明太祖朱元璋吸取元朝權(quán)臣專權(quán)的教訓(xùn)，對(duì)中書(shū)省和丞相的權(quán)力嚴(yán)加控制。洪武十三年（1380年），明太祖“圖謀不軌”之罪誅殺宰相胡惟庸，下令裁撤中書(shū)省，廢丞相，皇帝親掌六部，并下令“以后子孫做皇帝時(shí)，并不許立丞相”。這樣，在中國(guó)實(shí)行了1600多年的丞相制度被廢除，專制皇權(quán)達(dá)到新的高度。 3、明朝的內(nèi)閣和清朝的軍機(jī)處 ①明朝設(shè)內(nèi)閣 明太祖廢丞相之后，全國(guó)政務(wù)都由皇帝一人處理，分身乏術(shù)，因 此明太祖設(shè)立了殿閣大學(xué)士，殿閣大學(xué)士品秩較低，僅備顧問(wèn)兼協(xié)理 章奏，不參與政事。 明成祖時(shí)正式設(shè)立內(nèi)閣，大學(xué)士開(kāi)始參與軍國(guó)大事的商討，內(nèi)閣的地位逐漸上升，逐漸有了“票擬”的權(quán)力，再由皇帝進(jìn)行“批紅”。 提問(wèn)：閱讀課本，請(qǐng)同學(xué)們用自己的話總結(jié)一下什么是“票擬”和 “批紅”？（學(xué)生回答） 總結(jié)：權(quán)力始終掌握在皇帝一人手中，但是后來(lái)又出現(xiàn)了閣臣權(quán)力過(guò)大而專權(quán)的現(xiàn)象，這一問(wèn)題直到清朝才得以解決。 ②清朝軍機(jī)處的設(shè)立 清朝建立后，承襲了明制設(shè)內(nèi)閣，處理日常事務(wù)，重要的軍國(guó)大事則由滿洲貴族組成的議政王大臣會(huì)議處理，議政王大臣會(huì)議擁有很大的權(quán)力，不利于加強(qiáng)皇權(quán)。所以為了削弱它的權(quán)力，加強(qiáng)皇權(quán)，清朝雍正年間，設(shè)立了軍機(jī)處。 軍機(jī)處的設(shè)立最初是為了處理西北的緊急軍務(wù)。后來(lái)，軍機(jī)處的大臣權(quán)力不斷擴(kuò)大，可以參與機(jī)要政務(wù)，但他們本身品級(jí)不高，輪流在軍機(jī)處值班，受皇帝召見(jiàn)，只能跪奏筆錄，軍國(guó)大事皆由皇帝一人裁決，專制皇權(quán)發(fā)展到了高峰。 五、課堂小結(jié) 這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了三省六部制的確立以及演變，丞相制度的廢除，明朝設(shè)立內(nèi)閣和清朝設(shè)立軍機(jī)處，了解了唐、宋、元、明、清各個(gè)朝代中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的變化，可以看出皇權(quán)不斷得到加強(qiáng)，相權(quán)不斷被削弱直至明初消失，而清朝軍機(jī)處的設(shè)立則表明中國(guó)古代專制皇權(quán)發(fā)展到了高峰。 六、練習(xí)與作業(yè) 1、軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著專制皇權(quán)發(fā)展到頂峰，那它從側(cè)面又反映出中國(guó)封建王朝當(dāng)時(shí)的什么問(wèn)題？ 2、君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？（可以從多方面考慮） 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 一、三省六部制的確立及演變 1、隋唐  三省六部制 2、宋朝  二府三司制 3、元朝  一省制 二、廢丞相 三、明朝的內(nèi)閣和清朝的軍機(jī)處              

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