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《購(gòu)物小竅門》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）
品德與生活 三年級(jí)下冊(cè) 第11課 《購(gòu)物小竅門》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案） 京山縣石龍鎮(zhèn)小學(xué) 孫文倫 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的初步知識(shí)，知道選購(gòu)價(jià)廉物美的商品。 2、知道影響商品價(jià)格的因素。 3、了解基本的消費(fèi)常識(shí)，增強(qiáng)消費(fèi)意識(shí)，懂得商品質(zhì)量的選擇應(yīng)注意的問題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過比較，發(fā)現(xiàn)影響商品的價(jià)格變化的各種因素制約著商品的價(jià)格，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)比較、選購(gòu)價(jià)廉物美的商品，并具有初步的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師：課件 2、學(xué)生：各種小商品的包裝盒；查找某種商品在不同的商店或超市的價(jià)格，并做好記錄。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、小品表演 2、談話： 師：同學(xué)們，你們?cè)谫I東西時(shí)，有遇到過這樣的情況嗎？（生答） 3、小結(jié)：看來，買東西還有不少的學(xué)問呢？究竟怎樣才能買到價(jià)廉物美的商品呢？今天老師就和同學(xué)們一起來找一找購(gòu)物的小竅門。（板書課題） 二、教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一：找一找，價(jià)格的變化 1、師：同學(xué)們，課前老師讓大家任選一件商品，查一查在你們家附近不同 的商店它的價(jià)格是怎樣的，并做好記錄，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們說說你的調(diào)查結(jié)果。 2、學(xué)生匯報(bào) 3、師：同學(xué)們，通過這些記錄，你們能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？（生答） 4、師：你們真棒，真會(huì)分析問題，同樣的商品在不同的地方價(jià)格為什么不 一樣呢？讓咱們趕緊去找一找這個(gè)問題的答案吧！（板書）下面請(qǐng)同學(xué)們分成四人小組，任選其中一個(gè)記錄，說出你的看法。 5、小組討論，全班匯報(bào)。 活動(dòng)二：說一說，商品的質(zhì)量 1、小結(jié)過渡：通過調(diào)查比較，我們發(fā)現(xiàn)影響商品價(jià)格的因素有（出示課件） 所以買商品時(shí)，我們要多留心觀察，注意比較價(jià)格，同樣的商品買便宜的更劃算，那除了注意商品的價(jià)格，還要注意什么呢？（商品的質(zhì)量） 2、如何比較商品的質(zhì)量？首先要知道商品的商標(biāo)，什么叫商標(biāo)？我們來聽 一聽。（出示）你能舉例說說一些商品的商標(biāo)嗎？ 3、學(xué)生交流 4、除了選擇商品的商標(biāo)，還有哪些購(gòu)物小竅門？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本58頁 的內(nèi)容，拿出手中的小商品比較，分小組討論，相互交流。 5、全班交流 6、教師小結(jié) 活動(dòng)三：演一演，做一個(gè)聰明的消費(fèi)者 1、師：其實(shí)我國(guó)對(duì)商品的質(zhì)量制定了相關(guān)的法律，我們一起來看有關(guān)的內(nèi)容。 2、師生合作情境表演。 3、小結(jié)：同學(xué)們真能干，大家購(gòu)物懂得了既挑價(jià)格，也選質(zhì)量，而且還會(huì)相互比較，真是聰明的消費(fèi)者�。ò鍟� 板書設(shè)計(jì)： 購(gòu)物小竅門 找一找 說一說 價(jià)格的變化 商品的質(zhì)量 ↘ ↙ 做一個(gè)聰明的消費(fèi)者【《購(gòu)物小竅門》教學(xué)設(shè)計(jì)教案】相關(guān)文章：
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