閱讀教案
《伊索寓言》，品智慧人生 閱讀目標: 1、通過賞昔《目光短淺的鶇鳥》這則寓言，讓學生走進《伊索寓言》，喜歡讀寓言故事，明白寓言故事給人的啟示。 2、掌握讀寓言故事的方法。 3、讓學生真切感受到閱讀的快樂，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀的興趣。 教學準備： 課前學生搜集介紹《伊索寓言》有關(guān)資料。 教學過程： 一、火眼金睛識價值 1、認識伊索的莰坷經(jīng)歷 同學們，你們喜歡交朋友嗎，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩埧�，他來了—�?課件出示伊索，請學生扮演伊索，做自我介紹： 我出生在希臘，生活在兩千多年前，童年時期我是一個啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢表達意思；再加上我長德又矮又丑，鄰居都認為我是個瘋子。但是我的媽媽時常講故事給我聽。 母親去世后，我就跟著曾照料過我的一位老人，離家到各地去漫游，因此聽到了許多有關(guān)鳥類、昆蟲和動物的故事。我們在一起過了好多年快活的日子。后來，我被一個牧羊人賣了，從此就變成了一個既無自己的土地、又無自由，是屬于主人物品的奴隸。 有一天，我夢見了幸運之神和氣地向我微笑，并把他的手指放進我的嘴里，放松我的舌頭。醒來后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說話了。我很喜歡講故事，大家都喜歡聽，我所講的故事都收集在《伊索寓言》這本書中。 2、認識《伊索寓言》的價值 你對《伊索寓言》有哪些了解？ www.cnluxury.net （1）學生交流課前搜集的關(guān)于《伊索寓言》的介紹。 （2）教師總結(jié)：（教師根據(jù)學生說的情況酌情處理） 《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，大多是動物故事，采用擬人化的手法，教人處世和做人的道理。通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人，不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。 《伊索寓言》是古希臘人民留給世界的一筆精神遺產(chǎn)。所以我們有必要去閱讀，甚至是一讀再讀。 二、一吐為快說故事 1、聽了剛才的介紹，有的同學已經(jīng)迫不及待地想讀寓言故事了，今天老師給大家?guī)砹似渲械囊黄适隆赌抗舛虦\的鶇鳥》，請大家讀一讀全文，看看它講了一個什么故事。 2、學生自讀。 3、討論交流。 4、全班交流。 5、講故事比賽。 三、七嘴八舌談智慧 1、分昔人物 在《目光短淺的鶇鳥》這個故事中，你最喜歡誰？最不喜歡誰？為什么？ 伊索寓言 組內(nèi)討論——全班交流。 2、探討寓意 寓言就象一個魔法袋，通過小小的故事，告訴我們一些深刻的道理，那你讀了《目光短淺的鶇鳥》這個故事，明白了什么道理？ 生說，師總結(jié)補充故事寓意：不要目光短淺，過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。 四、出口成章品人生 1、聯(lián)系生活談感受 在生活中，你是否也有目光短淺、過于貪戀某種事物的時候？我前幾天聽見幾個家長老是抱怨自己的孩子看電視太多，尤其是看起動畫片來，沒個夠。請你結(jié)合剛才我們讀的這個故事，幫他們勸勸他們的孩子吧！生自由說——找人說。 2、全班交流。 3、教師總結(jié) 是啊，看動畫片要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當成一項任務來完成的話，我相信那對你沒有任何好處。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念――專心學習，那么考出好成績就只是時間問題了。我們不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近都不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。 2、總結(jié)方法 - 新女人 女人我最懂 女性資訊門戶 剛才我們通過“讀故事——感知內(nèi)容，說故事——獲德人生智慧，談感受——指引現(xiàn)實人生”來學習寓言。 五、拓展閱讀引生活 1、引讀更多故事 其實，伊索是世界寓言大王，他的寓言故事大都是經(jīng)典，很值德一看，下面我們就用剛才學到的方法讀讀里面更多的故事。 （課件出示閱讀目錄） 閱讀目錄 ○濣貍和葡萄》 《小男孩與蝎子》 《狼與鷺鷥》 《掉在井里的狐貍和公山羊》 《寡婦與母雞》 《徒勞的寒鴉》 《站在屋頂?shù)男∩窖蚺c狼》 《老 獵 狗》 《善 與 惡》 《山 震》 《螞蟻與屎殼狼》 《公雞和寶玉》 《小鹿與他的父親》 《山鷹與狐貍》 《馬與馬夫》【閱讀教案】相關(guān)文章：
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