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小學(xué)音樂(lè)教案《鴨子拌嘴》
鶴祥實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)教案 項(xiàng)目 內(nèi)容 姓 名 王茈 年 級(jí) 一 科 目 音樂(lè) 日期 節(jié)次 二次備課 教學(xué)內(nèi)容 欣賞樂(lè)曲《鴨子拌嘴》 教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)欣賞《鴨子拌嘴》，體會(huì)音的強(qiáng)弱、快慢對(duì)比。 2．通過(guò)歌曲編成故事。 教學(xué)過(guò)程 一導(dǎo)入 師創(chuàng)設(shè)情景，說(shuō)說(shuō)鴨子形象和爭(zhēng)吵的故事 今天，一群鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下去秋游了！我們一起去看看吧！ 天剛亮，太陽(yáng)公公才起床，它們就出發(fā)了。它們歡快地拍動(dòng)著翅膀，相互問(wèn)好還“嘎嘎嘎”地叫著。它們來(lái)到清澈的小河邊干什么呀？它們有的在小河里游泳，有的在草地上做游戲，可快樂(lè)了。周圍的動(dòng)物都很羨慕他們。 正當(dāng)大家玩得高興的時(shí)候，其中有兩只鴨子怎么了？吵得怎么樣？ 太陽(yáng)快落山了，它們倆還在吵，小動(dòng)物們都急壞了，不知怎么辦才好，同學(xué)們，你說(shuō)該怎么辦呢？ 請(qǐng)你和旁邊的同學(xué)輕輕地商量一下，有什么好辦法讓它們倆和好？他們倆聽了你們的勸告，終于和好了，一起手拉手高興地回家了。我們給這個(gè)故事起個(gè)什么名字呢？(揭示課題：鴨子拌嘴) 二、欣賞打擊樂(lè)曲： （1）（聽第一遍）老師這里有段樂(lè)曲就是講了《鴨子拌嘴》的故事，你可以閉上眼睛安靜地聽，也可以跟著音樂(lè)想一想，做一做，你聽到的鴨子在干什么？ （根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)）鴨子是怎么走出來(lái)的？他們?nèi)ジ墒裁�，能用�?dòng)作來(lái)表現(xiàn)嗎？還有不一樣的動(dòng)作嗎？ 兩只鴨子拌嘴的動(dòng)作該怎么做呢？ （同學(xué)們模仿） 教學(xué)過(guò)程 （2）表?yè)P(yáng)優(yōu)美的動(dòng)作。你覺(jué)得鴨子游戲和拌嘴的音樂(lè)一樣嗎？有什么不同？請(qǐng)你把鴨子在干什么用手勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)。（手勢(shì)模仿鴨子游戲和拌嘴的聲音） 三、認(rèn)識(shí)民間樂(lè)器：镲、鈸、鑼、 （1） 出示各種型號(hào)的鈸：這些樂(lè)器象什么？它們的模樣相似，發(fā)出的聲音一樣嗎？（個(gè)別學(xué)生敲擊音色、師介紹名字）我們中國(guó)有好多民族樂(lè)器，你們見到的只是其中的一小部分。 （2）請(qǐng)你聽一聽，我們的樂(lè)曲里由哪幾種樂(lè)器在為我們講故事？ （3）你聽到它的聲音是怎樣的？（個(gè)別練習(xí)敲擊） 四、跟著音樂(lè)做動(dòng)作，并編成故事講給大家聽。 現(xiàn)在我們就跟著音樂(lè)用動(dòng)作來(lái)講講這個(gè)故事，不但要用耳朵仔細(xì)地聽，而且還要?jiǎng)幽X筋想動(dòng)作。 教學(xué)反思【小學(xué)音樂(lè)教案《鴨子拌嘴》】相關(guān)文章：
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