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規(guī)律排列教案(原創(chuàng))

時間:2023-04-26 00:02:43 教案 我要投稿
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規(guī)律排列教案(原創(chuàng))

課題名稱:規(guī)律排列   一、活動目標:      1、通過活動,學習按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。   2、在探索尋找活動中,選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。   3、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。  教學重點難點:讓幼兒用不同的方法有規(guī)律排序。 二、活動準備: 1、各種排列規(guī)律的卡片。   2、各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干。 3、操作卡片每人一份。 三、 活動過程:A、自由探索。   1、以游戲:“尋寶”引入活動, 讓幼兒尋找藏在“草地”上的卡片,打開卡片看看上面有些什么? 2、討論卡片上不同的變化,說說它們的排列規(guī)律。   B、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 1、觀察卡片上物體的排列,讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。學習按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。 2、請幼兒補規(guī)律。找出卡片上物體的規(guī)律,想想接著應(yīng)該排什么? 3、幼兒動手操作,把缺的補上去,將規(guī)律補完整,并說說為什要這樣補。  C、嘗試自由排列。  1、介紹各組活動的內(nèi)容和要求。  第一組:按顏色排列。選擇兩種或三種顏色的木塊進行間隔排列。  第二組:按幾何圖形排列。選擇兩種或三種幾何圖形進行間隔排列。     第三組:按圖案排列。選擇兩種或三種圖案進行間隔排列。    2、幼兒自選操作活動,教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽地嘗試進行有規(guī) 3、請幼兒介紹自己是按什么規(guī)律排列的。  D,活動延伸:讓幼兒在作業(yè)冊上做有關(guān)規(guī)律排列的作業(yè)如圖:   填空  O  A  O  A  O  A  (  )  (  )  (  )  (  )     #  #  $  #  #  $  (  )  (  )  (  )  (  )       四。課后小結(jié):幼兒學習規(guī)律排列很感興趣,探索熱情高漲,掌握較好。但同時   有些家長反映過來了一些問題,很值得我們思考,下一篇文章將談到這個問題。                

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