《地下森林斷想》教案

《地下森林斷想》教案 一、 教學目標 知識能力目標： 1、反復朗讀，體味字句，感受地下森林成長的艱難歷程。 2、品味理解文中的關鍵語句，從幾個方面概括地下森林的品格，培養(yǎng)學生的探究能力。 3、感悟地下森林給我們的人生啟迪。 4、作者在文中插入了不少景物描寫，讓學生感受文章中精彩的語言，培養(yǎng)學生的語言感受能力。 情感態(tài)度和價值觀目標 ： 通過作者對地下森林的形成歷史的描寫，讓學生感受到地下森林頑強的生命力，領悟到頑強忍耐的可貴，領悟到堅守信念，堅守未來光明的重要。 二、 教學重點難點分析 反復朗讀，體味字句，感受地下森林成長的艱難歷程。 面對大自然創(chuàng)造的地下森林奇跡，作者展開豐富的想像，用優(yōu)美生動的語言，描寫了地下森林形成的歷史，滿懷激情地歌頌了地下森林的頑強不屈的生命力，表達了對孕育地下森林的峽谷的無限景仰之情。 四、教學設計(教學過程) （一） 導入新課 同學們，面對森林，我們便不由地會被它那雄偉壯麗，遮天蔽日、浩瀚無垠的氣勢所震撼。然而，你們見過地下森林嗎？在遙遠的年代的火山爆發(fā)的火山口里長出了一片片參天大樹，連成了一片地下森林。那種蔚為壯觀的景象更是震撼人心。今天，就讓我們隨著著名作家張抗抗的筆觸，一起走進地下森林，共同去感受那非同尋常的力量吧！ （二） 整體感知 1、 同學們，課前我們都做了詳細的預習，大家在讀文章的過程中，令你最感動的是哪部分內(nèi)容？原因是什么？   明確：地下森林形成的歷史這段文字。作者憑其想象敘寫了地下森林是怎樣在逆境中誕生、成長、崛起的。   原因：大自然生命的偉大力量就是在這艱辛的歷程中生動地展現(xiàn)在我們的眼前，感動我們，引發(fā)我們的思考讓我們一起回顧地下森林艱辛的歷程，感受生命的最強音。 2、下面我們就來聽聽這部分錄音，感受一下地下森林的成長，并學會用關鍵詞短語描述地下森林成長的歷程。 （三） 精讀賞析  1、 朗讀“那一定是遙遠的年代了”……“叫做地下森林”。 思考：（1）地下森林經(jīng)歷了怎樣的歷史過程？（用關鍵詞、短語描述） 地下森林經(jīng)歷了這樣一個過程：毀滅、沉寂、沒有生命；山頂上有了泥土和種子、有了生命；峽谷里有了泥土和種子、發(fā)出了小苗；最后長成了參天大樹。 （2）在這個歷史過程中它受到了哪些煎熬與不公，又得到了哪些幫助？ 不公：陽光的不公和無情、寒冷的霜凍 幫助：長空的大風將石塊碾成粉末   潔凈的山泉將粉末滋潤成泥土   山頂?shù)聂~鱗松將種子撒入峽谷（白樺、青楊、黃菠蘿） 小結：就這樣，幽谷里的樹木突破黑暗和冰冷的封殺而發(fā)芽生長并蔚然成林，險惡的環(huán)境，艱難的成長都沒有阻擋地下森林腳步，這正展示地下森林神奇?zhèn)ゴ蟮纳�命力。從中我們發(fā)現(xiàn)了地下森林很多值得我們學習的品格。 2、請大家用 “我發(fā)現(xiàn)“  ”展現(xiàn)了地下森林  的句式說說你的發(fā)現(xiàn)。 示例：①我發(fā)現(xiàn)：“它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命愛得那樣熱烈真摯。盡管陽光一千次對它背過臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無私奉獻給人們，得到了自己期待已久的榮光�！闭宫F(xiàn)了地下森林苦苦掙扎，努力向上，永不屈服，默默無聞的精神。 ②我發(fā)現(xiàn)“雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言，與世無爭――多么不公平啊，你這個世上罕見的地下森林”展現(xiàn)了地下森林具有沉著謙遜的品格，它與世無爭，默默無聞。 ③我發(fā)現(xiàn)：“多少年過去了，風兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細密，它不辭辛苦地從遠處茂密樹林里捎來種子，讓雨水把它們喚醒，坡上青翠的小苗，討得陽光喜歡了，陽光便慷慨地撫愛它們”展現(xiàn)了地下森林不因災難而嚇倒的不屈的品格�！盀碾y”有時也是“美好”的信使。 小結：地下森林的品格 堅韌頑強、沉著謙遜、樂觀豪邁、無私奉獻 3、正如作者說的“我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的‘種子’”。地下森林何嘗不是在黑暗中追尋光明的地下的“種子”？請大家結合作者寫作的背景看看作者僅僅說的是地下森林嗎？作者還指什么？ 這里的種子不僅是指地下森林的種子， 還指代那些不怕艱難險阻、不怕黑暗、堅韌頑強的一類人。 （四）、拓展延伸 1、我們現(xiàn)在可以像作者一樣深情地說“地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。”你們學完這篇文章以后，一定有很多的啟迪，你能用一句名言警句來談談你的啟迪嗎？你能用一個事例來驗證這一道理嗎？ 示例：①不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。錢學森是參加“兩彈一星”的設計者之一，在設計之中，他們會遇到重重困難，但他們沒有失去信心，而是堅持不懈，正是因為他們有堅強意志，“兩彈一星”才能實驗成功。 ②無論遇到任何險境都不能放棄努力，勝利往往出現(xiàn)于堅持之中。只要鼓起勇氣，鼓足力量，盡力拼搏，又有什么艱難險阻不能戰(zhàn)勝呢？德國詩人海涅生前最后八年是躺在“被褥的墳墓”中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但他去寫下了大量譽滿人間的優(yōu)秀詩篇。 ③人生的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。葉圣陶老人的遺囑，全文不過130個字，然而卻寫了三次，他竟然在第三次修改中寫到要將自己的遺體捐獻給醫(yī)院。短短遺囑，數(shù)年而成，兩次增補，發(fā)人深思。 ④堅強者能在命運風暴中奮斗。張海迪，她從胸部以下全部癱瘓，然而她憑著自己堅強的毅力，向命運挑戰(zhàn)。被譽為“中國的保爾”。 2、學完本文，大家一定發(fā)現(xiàn)在很多句子值得我們?nèi)テ肺�。請大家以“我喜歡‘  ’因為‘ ’。 示例①我喜歡開頭一句“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻”。因為它用三個詞來描繪森林，雖然簡練，但很形象，蔥蔥郁郁的地下森林在我的腦海中蔓延開來。后面兩個比喻句很美、很對稱。     ②我喜歡“陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?陽光是七平的嗎? 峽谷莫非不明白?”“純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿。”因為這些句子讀起來很有節(jié)奏，很有韻律感，感情也加強了。  ③我喜歡“黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄”，“整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林”。因為這些疊字用得都非常精致、工整、流暢，顯示了作者遣詞造句的功力。 ④我喜歡“狂風呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫流，霎時天昏地暗，山崩地裂……” 因為這幾句寫出了地質(zhì)突變的壯觀景象，猶如親眼所見一般。 （五）、課堂小結： 欣賞著張抗抗優(yōu)美的語言，想像著眼前這難以形容的地下森林，感慨萬千，他不媚俗，陽光不給他光輝，火山制造峽谷、深淵，不給他留下任何生命的痕跡。即使在這種情況下。他沒有屈服于自己的命運，歷經(jīng)磨難，終于發(fā)出“我是森林”的豪邁宣言。同學們，你們即將踏上人生的征途，人生的路，路漫漫其修遠兮，在你們啟程之際，老師衷心祝福你帶著對地下森林的解讀勇敢的上路，相信終有一天，你們也會有“我是森林”的豪邁宣言！   堅韌頑強         沉著謙遜   斷想 生長歷程 五、板書設計  

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