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中班語(yǔ)言《鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕》教案
活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用語(yǔ)言大膽表述自己對(duì)畫(huà)面的想法 2、發(fā)現(xiàn)故事中角色的相同對(duì)話(huà)，體會(huì)角色不同的心理感受和心理變化過(guò)程 3、 樂(lè)于與老師一同欣賞繪本圖片，激發(fā)對(duì)繪本閱讀的興趣 活動(dòng)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：喜歡欣賞繪本圖片，能通過(guò)語(yǔ)言大膽表述自己對(duì)畫(huà)面的想法 2、難點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察和聽(tīng)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)故事中角色的對(duì)話(huà)特點(diǎn)，從而體會(huì)他們不同的心理感受及變化 活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本PPT；人手一支牙刷 一、激發(fā)興趣，引入情景 1、觀(guān)察封面，了解書(shū)名，引出故事（圖一） 2、師：今天老師要向大家推薦一本有趣的書(shū)，先來(lái)看看它的封面，封面上都有誰(shuí)呀？你們認(rèn)識(shí)封面上這個(gè)書(shū)名嗎？到底鱷魚(yú)怕什么，牙醫(yī)怕什么呢？接下來(lái)我們一起來(lái)看一看 二、觀(guān)察表述，理解故事 （一）欣賞鱷魚(yú)看牙醫(yī)前的圖片 1、（圖二）你們看鱷魚(yú)臉上是什么表情呀，它為什么傷心呢？ 2、（圖三）A、鱷魚(yú)它要去哪里？你是怎么看出來(lái)的？（揭示名詞“牙醫(yī)”） B、鱷魚(yú)的表情看上去，它想去看牙醫(yī)嗎，為什么不想？可為什么又非看不可？ 3、（圖四）（敲門(mén)聲）A、聽(tīng)，是誰(shuí)在敲門(mén)？你是怎么知道的？ B、牙醫(yī)看上去想給鱷魚(yú)看牙嗎，為什么不想？（描述鱷魚(yú)牙齒的可怕） C、牙醫(yī)為什么又非看不可 （二）欣賞鱷魚(yú)來(lái)到診所后的圖片 1、（圖五）A、牙醫(yī)打開(kāi)門(mén)，它怎么了？你從哪里看出它害怕的？ B、鱷魚(yú)看到牙醫(yī)又怎么了？可以從哪里看出來(lái)？ 2、（圖六）A、我們看到害怕的事物會(huì)作出什么反應(yīng)呀？ B、再看看鱷魚(yú)和牙醫(yī)害怕得怎么樣了？它們?yōu)槭裁炊闫饋?lái)？ ——我一定得去嗎？（幼兒用害怕的語(yǔ)氣模仿） （三）欣賞鱷魚(yú)補(bǔ)牙過(guò)程的圖片 1、（圖七）但是雖然害怕，鱷魚(yú)能不看牙醫(yī)嗎？它還是得怎么樣��？（牙醫(yī)同） 2、（圖八）鱷魚(yú)和牙醫(yī)鼓勵(lì)自己說(shuō)“我一定要勇敢”，它們的勇敢表現(xiàn)在哪里？ 3、（圖九） “哎呦…”突然傳來(lái)一陣叫聲，它們?yōu)槭裁唇校?（四）欣賞鱷魚(yú)看牙結(jié)束圖片 1、（圖十）終于看好了，鱷魚(yú)和牙醫(yī)都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，鱷魚(yú)應(yīng)該有禮貌地對(duì)牙醫(yī)說(shuō)什么呀？其實(shí)它們明年真的想見(jiàn)到對(duì)方嗎？ 2、（圖十一）假如你是牙醫(yī)，為了讓鱷魚(yú)的牙齒不再疼，你會(huì)告誡它什么？ 三、結(jié)束活動(dòng)，體驗(yàn)生活 1、完整講述一遍故事，提問(wèn)：鱷魚(yú)和牙醫(yī)說(shuō)話(huà)有什么特點(diǎn)？ 2、師：鱷魚(yú)的牙齒為什么會(huì)疼？我們平時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？——總結(jié)保護(hù)牙齒的重要性 3、《刷牙歌》，邊表演邊離場(chǎng)【中班語(yǔ)言《鱷魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕》教案】相關(guān)文章：
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