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《水墨畫動物》教案
1.欣賞感受導入新課。 （1）教師課件展示《小蝌蚪找媽媽》的水墨畫版本動畫片，學生欣賞。 （2）學生談談欣賞體會，與平時所看的動畫片有什么區(qū)別？ (3) 導入新課——《水墨畫動物》 2.學習探究。 （1） 小組討論，復習水墨畫的基本繪畫技法：(結(jié)合三年級學過的《可愛的大熊貓》一課)包括用筆的基本方式——側(cè)鋒，中鋒；墨的干。濕。濃。淡及染色的基本方法。 （2） 課件展示各種畫法的熊貓作品請學生欣賞比較并分析。教師提問：水墨畫熊貓和其他畫法的熊貓有什么差別？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？（形神兼?zhèn)�，惟妙惟肖，韻味十足，等�? （3） 課件展示各種水墨畫與彩墨畫混雜的動物作品，學生觀察，自學書本后回答問題：以上畫作能否分類，分別是哪兩類，水墨畫是否等同于彩墨畫？兩者有何區(qū)別？ （4） 課件展示水墨畫和彩墨畫之間的異同，學生體會其不同的特色和技法。 （5） 學生練習彩墨畫的兩種畫法 3.演示啟發(fā)。 （1）思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動物呢？ （2）教師進行簡單的演示，學生觀察學習。 畫螃蟹。 a.用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子。 b.用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿。 c.接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。 d.用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。 （3）小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動物是怎樣用筆用墨的嗎？（如魚鷹，樹熊的畫法等） 4.創(chuàng)作練習。 （1）作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動物。 （2）學生練習，教師巡視輔導。輔導重點是筆墨的使用方法。 5.展示交流。 （1）學生交流自己的創(chuàng)作體會。 （2）教師點評并進行小結(jié)。 6課外延伸 課后請學生搜集國畫大師的相關(guān)資料及各種水墨畫作品。【《水墨畫動物》教案】相關(guān)文章：
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