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《人生的境界》教案2
五.語句研讀: 1“我曾提出,按照中國哲學(xué)的傳統(tǒng),它的任務(wù)不是增加關(guān)于實(shí)際的積極的知識(shí),而是提高人的精神境界。”哲學(xué)不也是一種知識(shí)嗎?為什么說“它的任務(wù)不是增加關(guān)于實(shí)際的積極的知識(shí)”? 注意“知識(shí)”前面的定語,說的是“關(guān)于實(shí)際的積極的知識(shí)”,自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)都是關(guān)于實(shí)際的知識(shí)。而哲學(xué)是對自然知識(shí)、社會(huì)知識(shí)和思維知識(shí)的概括和總結(jié),是宇宙觀的理論形式,它的任務(wù)在于研究自然社會(huì)和思維發(fā)展的最一般規(guī)律,而不在于增加關(guān)于自然、社會(huì)、思維的實(shí)際的知識(shí)。 2.“正是這種覺解,使他正在做的事對于他有了意義! “覺解”是什么意思?這一句意味著沒有這種覺解,他正在做的事對于他就沒有意義,為什么意義的有無決定于黨解與否? 看有關(guān)的句子可以理解“覺解”的意思。上一句說“人做某事時(shí),他了解他在做什么,并且自覺地在做”。倒數(shù)第二段中說:“禪宗有人說,‘覺’字乃萬妙之源。由覺產(chǎn)生的意義,構(gòu)成了他的最高的人生境界!薄坝X”者,悟也,就是覺悟,明白。覺解,就是覺悟,了解。說對于他有沒有意義,說的是,主觀上不認(rèn)識(shí),覺解不到某種意義,就是處在“無明狀態(tài)”,那么事情對于他來說,就沒有某種意義了。 3. 為什么生活在功利境界的人,“并不意味著他必然是不道德的人”? 后面一句說,“他所做的事,其后果可以有利于他人,其動(dòng)機(jī)則是利己的”,這就是說,他單有利己的動(dòng)機(jī),至于行為的社會(huì)效果,他是不想的,實(shí)際情況有兩種可能,可能是有害于他人,也可能是有利于他人。有害,不道德;有利,說明他并非不道德。這里所說的利己的動(dòng)機(jī),跟損人利己還是有區(qū)別的。 4.馮友蘭先生把人生境界劃分為四個(gè)等級,低級的是自然境界和功利境界,這兩等人心都不壞,至多是做事對于他沒有意義,或者只有功利意義,但是社會(huì)上有人道德敗壞乃至違法犯罪,他們的人生境界作何解釋呢? 文章說,功利境界中人“并不意味著他必然是不道德的人”這句話也意味著還有一類人是不道德的、只有生活在道德境界的人,他的行為才能真正符合嚴(yán)格的道德意義,才是真正有道德的人。只知道功利意義,只知道利己,很容易滑到損人利己、損公利己的地步、功利境界中人是容易分化的。 5.“還有的人,可能了解到社會(huì)的存在,他是社會(huì)的一員!比耸巧钤谏鐣(huì)之中的,難道惟有道德境界中人才了解社會(huì)的存在,而功利境界中人連社會(huì)的存在也不了解嗎? 所謂“了解社會(huì)的存在”,是在一定的意義上說的,那就是了解社會(huì)的整體利益,了解他人的利益,意識(shí)到自己是社會(huì)的一員,意識(shí)到個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì),自己也應(yīng)該為社會(huì)的利益做各種事。【《人生的境界》教案2】相關(guān)文章:
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