王翠娥北票市公開課教案

快樂英語第七冊  unit 1  What are you doing ? lesson 5 教學設計 一、教學目標： 1、四會掌握單詞do, draw, kick和短語do kung fu，kick a shuttlecock。 2、正確使用介詞at及under. 3、學會并能在真實語境下正確問答現(xiàn)在進行時的一般疑問“Is he/she……？”及其答語“Yes，he/she is.”“No, he/she isn’t.”。 4、能用現(xiàn)在進行時做簡單的日�？谡Z交際，提升英語口語能力. 二、教學重點：　　 1、學會并能在真實語境下正確問答現(xiàn)在進行時的一般疑問“Is he/she……？”及其答語“Yes，he/she is.”“No, he/she isn’t.” 2、掌握句型“The boy under the tree is drawing them.” 三、教學難點： 現(xiàn)在進行時的正確使用。 四、教學用具： 教學磁帶，毽球，CAI，卡片等。 五、教學步驟：　　 Step 1 1.Warming- up  Sing a song. “What are you doing ?”　　 2.Greetings：Hello, boys and girls. I am Ms Wang . How are you . In this class let’s have an English competition. I have prepared a piece of paper for each group.(此時教師將評價表發(fā)給每個小組，并宣布本節(jié)課競賽規(guī)則)And you can get a sticker after answering my questions. If your group gets the most stickers, you will be the winner.　Clearly? Wish you succeed. Step2、New lesson　　　 （1）教師幻燈片出示（跳舞、喝水、吃）的圖片，復習句型what is he/she doing?學生看圖回答。 （2）教師通過復習上節(jié)課的知識自然引出本課所學內容，繼續(xù)幻燈片出示（畫畫、踢毽子）的圖片。教師自問自答。What is the boy doing ? He is drawing.教授新詞draw . （板書）（全班讀、分組讀、個人讀）。 （3）看圖片教師問 Is he drawing?（板書） 引導學生做出肯定回答。Yes , he is . （板書）同法引導學生做出否定回答。并且板書。 （4）同法教授新詞kick 。 （5）教師實物展示毽子。This is a shuttlecock . 用詞卡教授該詞。Kick the shuttlecock is very interesting .用詞卡教授有趣的一詞。 (6) who want to have a try .讓學生踢毽子。教授have a try 這個詞組 （7）Write the Sentences as the Model Model:He’s playing the piano. → Is he playing the piano? Yes, he is. 1.He’s doing homework. →Is ＿  ＿ homework? Yes, ＿  ＿. 2.She’s dancing. →Is ＿  drinking? No, ＿ ＿. 3.It’s flying. →Is ＿  ＿ ? Yes, ＿  ＿. 4.The man is drawing a picture. → ＿ the man ＿ ＿  ＿? No, ＿  ＿. Step3 （1） 出示課文圖片。Look at the picture , There are some people in the park .David and his parents are in the park , too .Now ,let us listen to the tape and answer my questions . （2） Listen to the tape （3） 跟錄音讀。 （4） 教師領讀。 （5） 學生自己讀。 （6） 教師提問題。What is the man doing ? What is the woman doing ? What is the boy doing ? What is the girl doing ? What is David doing ?學生回答。 （7）True or false The old man is doing kung fu. ( ) The young woman is doing taiji .( ) The girl is kicking a ball.( ) David is kicking a shuttlecock ,too. ( ) （7） 學生分角色朗讀課文。 （8） 教師出示公園中各種活動的圖片。讓學生充分發(fā)揮自己的才能，模仿learn to say. 自編小對話，以小組為單位。 （9） 教師巡視指導。 （10） 小組匯報表演。 Step4 1、 小組匯報成績并評出冠軍。 2、 HOMEWORK: （1）、Listen to the tape　， read the dialogue.　　 （2）、Review the text.　　 （3）、write some sentences using the grammar we have learned today.　 板書設計 Lesson5 Is he drawing ? Yes , he /she is . Is she kicking ? No , he /she isn’t . Have a try

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