有感于“一堂教案備了40年”

  有感于“一堂教案備了40年”  白春平（發(fā)表于98年3月八日《贛南日報》“教育教學欄目”）      一位老教師上完教學觀摩課后，人們紛紛向他請教成功的“秘訣”，當有人問到備這節(jié)課教案花了多少時間時，老教師回答“用了四十年�！� 老教師的話看似夸張，仔細品味，卻是意味深長，其間含著深刻的道理。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。四十分鐘的課的成功，凝聚著他四十年教學生涯的心血。他豐富的教學經驗是長期辛勤摸索的結晶。在我們身邊也不乏這樣的教師，他們不滿足與已有的教學水平，精益求精。即使同樣的教材，這次力求比前一次有進步，上好了還要找出不足之處，爭取下次上得更好。他們一方面加強業(yè)務進修，另一方面注意積累自己在教學中摸索到的經驗。正是這種虛心、勤奮好學的精神，才使我們的教學質量得以快步提高，教學藝術呈現(xiàn)百花齊放的局面。然而也有的人，盡管從教十幾二十年甚至更久些，但今天的課和以往相比沒什么變化，更談不上教法革新，他們滿足于現(xiàn)有的經驗和水平而不思進取，由于教學方法陳舊，質量總上不去。 應試教育向素質教育的轉軌，勢必引起一場教法的革新。這要求我們更新觀念，以主動的姿態(tài)，順應教改潮流。要勤于探索，認真總結新形勢新任務下的教學特點和經驗。筆者在這方面深有感觸，從教十年，潛心鉆研教材教學，既虛心借鑒他人的教學經驗，更著重自身不斷摸索總結得失。特別是把平時在教學中的點滴體會和想法寫下來，近幾年已有六篇教學論文在省地刊物上發(fā)表。 “學海無涯”，我想，“教�！币彩菦]有止境的，勤于鉆研，善于總結，精益求精，一年上個臺階，才能使自己在教學的大海洋中吸收更多的養(yǎng)分，自己的教學藝術才能日益成熟。

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