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國(guó)標(biāo)版四（下）音樂(lè)教案
第八單元《地球媽媽》 內(nèi)容： 聽(tīng)：《沉思》 唱：《熱愛(ài)地球媽媽》《地球的孩子》 第一、二課時(shí)《熱愛(ài)地球媽媽》 教學(xué)目標(biāo) 1、 指導(dǎo)學(xué)生用親切、深情的歌聲來(lái)表達(dá)歌曲期盼優(yōu)美環(huán)境的愿望。 2、 學(xué)唱歌曲、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們自覺(jué)的文明習(xí)慣。 教材分析 《熱愛(ài)地球媽媽》是一首詞曲很優(yōu)美的少兒合唱歌曲，4/4拍，c大調(diào)。全曲為不帶再現(xiàn)的單二部曲式，兩個(gè)樂(lè)段均由兩個(gè)4小節(jié)的樂(lè)句構(gòu)成。第一樂(lè)段是敘事性，演唱時(shí)應(yīng)注意氣息悠長(zhǎng)，聲音連貫，延長(zhǎng)音時(shí)值準(zhǔn)確；第二樂(lè)段是歌曲的副歌，音區(qū)提高，節(jié)奏變得活躍，并運(yùn)用了合唱手法，突出了熱愛(ài)地球媽媽期盼擁有優(yōu)美環(huán)境的主題。教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué)： 師生問(wèn)好！ 二、 新歌教學(xué)： 1、 導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)（出示課件） 配音：同學(xué)們，我是地球媽媽，我有許許多多的兒女，看吧，清山、綠水、藍(lán)天，還有小鳥(niǎo)在林間飛舞，多么美麗的大自然啊！但是，由于各種人為的因素，破壞了生態(tài)平衡，使我苦不堪言。（出示課件地球媽媽在哭泣。） （師）同學(xué)們，地球是我們唯一的生存環(huán)境，我們要保護(hù)她、熱愛(ài)她。（出示課題） 2、 欣賞歌曲：初步感受歌曲的優(yōu)美旋律。（出示詞譜） 3、 再聽(tīng)音樂(lè)，區(qū)別兩個(gè)樂(lè)段不同的演唱情緒：第一樂(lè)段 敘述性地、深情地； 第二樂(lè)段 聲音飽滿、活躍地。 4、 有表情地朗讀歌詞。（放背景音樂(lè)） 5、 練唱歌詞：（1）用la進(jìn)行模唱；（2）初步練唱歌詞。 6、 選唱二聲部處曲譜：先分聲部練唱，再進(jìn)行合唱。要求聲部和諧。 7、 完整地演唱歌曲：要求用親切深情的歌聲來(lái)演唱。 8、 歌曲處理：討論用什么樣的演唱形式。（領(lǐng)唱、合唱） 9、 思想教育：（1）分組討論，怎樣來(lái)保護(hù)地球？（2）進(jìn)行交流，自編兒歌。如：我愛(ài)朵朵花、我愛(ài)青青草；我愛(ài)棵棵小樹(shù)苗、不摘壇中花；不踏坪上草、不折樹(shù)枝不搖晃；花草樹(shù)木都是寶、美化環(huán)境不可少，我們都要保護(hù)好。（3）課件出示本校學(xué)生護(hù)綠保潔的圖片，并進(jìn)行講解：介紹我校師生們?yōu)榱说厍蛎篮玫拿魈�，已�?jīng)行動(dòng)起來(lái)了。 10、聯(lián)想畫(huà)：請(qǐng)同學(xué)們想象地球美好的未來(lái)，把它畫(huà)出來(lái)。（邊放歌曲錄音） 11、展示各自的作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。 12、出示課件：地球媽媽露出了欣慰的笑容。 三、 課堂小結(jié)及課后延伸： 1、小結(jié)：同學(xué)們，環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，這場(chǎng)變革中我們少先隊(duì)員的任務(wù)是帶動(dòng)身邊的人積極參與樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球。 2、延伸 ： 動(dòng)員同學(xué)們成立環(huán)保小隊(duì)，利用雙休日走上社會(huì)進(jìn)行護(hù)綠保潔，并且號(hào)召同學(xué)們從我做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，不要讓地球媽媽再哭泣了。 第三課時(shí)《地球的孩子》 教學(xué)目標(biāo)： 1．欣賞《沉思》聆聽(tīng)小提琴的音色，感受音樂(lè)情緒，并能以此為背景音樂(lè)配合“我的創(chuàng)造”活動(dòng)。 2．學(xué)習(xí)用優(yōu)美的歌聲表達(dá)人們保護(hù)大自然，與大自然中的一切建立和諧，親密關(guān)系的美好愿望。 3．能根據(jù)自己的想象，嘗試進(jìn)行創(chuàng)編情景的表演，進(jìn)一步增強(qiáng)合作能力，體驗(yàn)創(chuàng)作表演的樂(lè)趣，提高創(chuàng)作能力與表現(xiàn)能力。從而增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)自覺(jué)的文明習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1．歌曲演唱中多處切分音和附點(diǎn)節(jié)奏的把握。 2．大膽發(fā)揮合理想象，創(chuàng)編情景表演。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)想像情境（課件呈現(xiàn)“地球”圖片。） 師：同學(xué)們，這就是我們的地球，這就是人類的母親。是她，無(wú)私地養(yǎng)育著我們；是她，精心地保護(hù)著我們。曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的美麗壯觀；曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天。（展開(kāi)學(xué)生的想象） 二、欣賞樂(lè)曲《沉思》。 1、導(dǎo)入欣賞：請(qǐng)大家聽(tīng)一首樂(lè)曲，聽(tīng)完后說(shuō)一說(shuō)這首樂(lè)曲是什么樂(lè)器演奏的？ 2、再聽(tīng)樂(lè)曲，用語(yǔ)言描述自己對(duì)樂(lè)曲的感受。 3、結(jié)合樂(lè)曲標(biāo)題，感受樂(lè)曲旋律、節(jié)奏、速度、演奏形式等音樂(lè)要素。（可采用表格形式讓學(xué)生填寫。教師不強(qiáng)求統(tǒng)一的答案，只要學(xué)生的感受符合情理即可。） 4、學(xué)生用肢體動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的感受。 三、音樂(lè)活動(dòng)“我的創(chuàng)造——音樂(lè)情景表演”。 1、談話：生活中有許多情景會(huì)把我們引如沉思，比如關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的問(wèn)題。 2、播放地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的影像或圖片，讓學(xué)生感受強(qiáng)烈的感官?zèng)_擊，使心靈受到震動(dòng)。 3、看多媒體課件，分小組設(shè)計(jì)、排練，在《沉思》的音樂(lè)中用綜合的藝術(shù)形式（歌、舞、劇、畫(huà)、配樂(lè)朗誦等）表現(xiàn)地球正遭破壞的情景，表達(dá)人們對(duì)：“保護(hù)人類共同家園”的思考。 四、歌曲教學(xué)。 1、導(dǎo)入：為了保護(hù)人類共同的家園，我們必須從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，熱愛(ài)地球媽媽，保護(hù)地球媽媽。 2、用歌曲旋律作為背景音樂(lè)，有表情地朗讀歌詞。 3、學(xué)習(xí)歌曲的切分節(jié)奏。 4、教師范唱 5、用“�！备惺芨枨男�； 6、熟悉音高位子，視唱歌譜； 7、學(xué)唱歌曲 8、歌曲情緒處理：演唱時(shí)，向是娓娓敘說(shuō)。表達(dá)出人們熱愛(ài)大自然，與大自然中的一切建立和諧、親密關(guān)系的美好愿望。 五、課堂小節(jié)。【國(guó)標(biāo)版四下音樂(lè)教案】相關(guān)文章：
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