《液體的壓強》教案設計

本文由VCM仿真實驗提供   《液體的壓強》教案設計 【教學目標】 1、知識與技能   了解液體內(nèi)部存在壓強，以及液體內(nèi)部壓強聽方向。   了解液體壓強大小跟什么因素有關。   認識壓強的實際應用----連通器，了解生活和生產(chǎn)形形色色的連通器。 2、過程與方法   通過對演示實驗的觀察，了解液體內(nèi)部存在壓強的事實，知道液體內(nèi)部不同深度處壓強的大小和方向。   體驗和感悟游泳時身體受到水產(chǎn)生的壓強。 3、情感、態(tài)度與價值觀   在觀察實驗過程中，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度。   密切聯(lián)系實際，提高科技應用于日常生活和社會的意識。   鼓勵學生積極參與探究活動。 【教學重點】 液體壓強的特點 【教學難點】 液體壓強的特點 【教學器材】 液體壓強的演示裝置、水槽、U形管壓強計、連通器、水等 【課時安排】 1課時 【教學過程】 一、引入新課 通過展示有關圖片（潛水艇）、用塑料袋裝水時塑料袋會脹起來等引入液體會產(chǎn)生壓強，引出本節(jié)課的課題-----------液體的壓強   二、新課教學 （一）液體壓強的特點 突破難點的方法：做好演示實驗，引導學生仔細觀察實驗，通過所觀察到的現(xiàn)象進行歸納、推理、總結(jié)得出結(jié)論。 演示實驗 1、用塑料袋裝水時，它會脹起來，讓學生感知液體會產(chǎn)生壓強，且向各個方向都有壓強。 2、用側(cè)壁開有幾個小孔的筒裝有水，讓學生觀察到水從小孔流出來，且處于不同位置的小孔流出來的水的射程都不一樣，用液體壓強計測出不同深度的壓強大小，讓學生感知液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大。 3、用壓強計測量深度相同時，各個方向的壓強的大小有何特點，讓學生感知同一深度，液體向各個方向的壓強都相等。 4、演示同一深度，液體的壓強還跟液體的密度有關，且液體的密度越大，液體的壓強越大。 引導學生把所觀察到的實驗現(xiàn)象得出液體內(nèi)部壓強的特點： （1） 液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強； （2） 在同一深度，各方向的壓強都相等； （3） 液體的壓強隨深度的增大而增大； （4） 在相同深度，液體的壓強隨密度的增大而增大。 練習……   （二）、連通器 1、定義：上端開口、下端連容器叫做連通器。 2、連通器里不流動時，各容器中的水面高度總是相同的。 3、舉例分析連通器：茶壺、鍋爐的水位計、花灑、水塔與自來水管。 4、介紹連通器的應用之一——三峽船閘。   練習……   三、小結(jié)   四、鞏固練習：盡可能穿插在相關知識的講授中完成對應的練習。   五、布置作業(yè)： 詳細可上VCM仿真實驗咨詢

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