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六年級上冊音樂教案
第2課 外國名歌集錦 教學目標： 1、 能有感情地演唱《老黑奴》，并能聽辨歌曲的樂句結(jié)構(gòu)。 2、 學唱《夏日泛舟海上》，聽辨旋律中樂句的重復和模進的特點。 3、 學會演唱《羅蕾萊》，注意把握節(jié)拍韻律、感情。 4、 學會哼唱《伏爾加船夫曲》《藍色的多瑙河》的主旋律及說出兩曲的不同感受。 教學重點： 學會演唱《老黑奴》《夏日泛舟海上》 教學難點： 1、 音樂知識：模進的特點及試學模仿編寫短句。 2、 把握《羅蕾萊》的節(jié)拍旋律及感情演唱。 教學課時：四課時 第一課時 教學內(nèi)容：學唱《老黑奴》 教學目的： 1、 了解歌曲與作者。 2、 學唱《老黑奴》 教學過程： 一、了解福斯特及歌曲創(chuàng)造的背景。 二、學唱《老黑奴》 1、播放歌曲引起學生的情緒以產(chǎn)生共鳴及了解歌曲的旋律節(jié)奏。 2、教師帶唱曲譜，并分析、擊破樂曲中的難點，完成書本上的曲式結(jié)構(gòu)的練習。 3、播放音樂，讓學生熟悉旋律。 ⑴熟悉歌曲旋律。 ⑵熟悉旋律的基礎上用歌詞演唱全曲。 三、在會唱的情況下抓住歌曲情緒唱歌。 四、以不同方式來演唱歌曲，并試著用英文來演唱。 第二課時 教學內(nèi)容：學唱《夏日泛舟海上》 教學目的： 1、 了解什么叫模進。 2、 學會演唱《夏日泛舟海上》 教學過程： 1、 播放歌曲《夏日泛舟海上》，讓學生熟悉歌曲旋律。 2、 出示節(jié)奏并拍擊：x x x ∣x x x∣讓學生跟著拍擊節(jié)奏，并以多種形式進行。 3、 讓學生從歌曲中找出旋律進行的規(guī)律，試一試進行編唱，了解重復和模進的特點。 4、 再欣賞歌曲，找出歌中重復與模進的旋律。 5、 教唱歌曲，指導了解歌曲特點。 6、 解決擊破歌中難點，讓學生練唱。 7、 分組表演歌曲，可以加上身體動作來感受歌曲。 第三課時 教學內(nèi)容：學唱《洛雷萊》 教學目的： 學會演唱《洛雷萊》并了解歌曲作者，懂得對歌曲演唱的處理。 教學過程： 1、 了解這首歌曲是一首敘事性的歌曲，講述“洛雷萊”的故事。 2、 了解歌曲的作者與創(chuàng)作的背景。 3、 教師范唱，學生熟悉歌詞。 4、 聽歌曲旋律，討論歌曲樂句的劃分以及旋律中相同、相似和不同之處。 5、 學生隨著老師擊拍節(jié)奏。 6、 學生自己練習演唱。 7、 請學生說出難點，教師進行點撥。 8、 學會演唱歌曲后，討論歌曲的情感處理。 9、 各小組表演。 第四課時 教學內(nèi)容：欣賞兩支歌曲《伏爾加船夫曲》、《藍色的多瑙河》。 教學目的： 1、 了解兩支歌曲的不同特點風格。 2、 認識音樂大師—約翰．施特勞斯。 教學過程： 一、欣賞《伏爾加船夫曲》。 1、 播放歌曲，看圖，幫助學生理解作品感受作品。 2、 聽歌曲，感受歌曲的力度變化。 3、 引導學生欣賞歌曲的情緒、力度、速度、音色的變化，邊做動作邊想象歌曲的情景。 4、 試著說說歌曲與其他音樂作品的不同。 二、欣賞《藍色的多瑙河》。 1、 聽歌曲，熟悉歌曲旋律。 2、 知道這是一首圓舞曲及這首歌的地位。 3、 學生熟悉旋律并跟著哼唱。 4、 試著說說這首圓舞曲的特點。 三、認識約翰．施特勞斯。 1、 介紹約翰．施特勞斯。 2、 了解《藍色的多瑙河》的創(chuàng)作背景。 教學反思：【六年級上冊音樂教案】相關文章：
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