《童年趣事》教案

童年趣事 一.  巧用歌曲-——喚起“童心” 1. 播放校園歌曲《童年》。營造一種輕松愉悅的氛圍 2. 導(dǎo)入：剛才同學(xué)們聽到的這首旋律優(yōu)美的歌曲就是《童年》。提起童年，人們的腦海中就會出現(xiàn)許多充滿歡樂，充滿溫馨的畫面。如果給“童年”加一個修飾詞，你會怎么說？ 3. 小結(jié)揭題： 4. 是啊，童年是一首明快的詩，童年是一幅多彩的畫。而構(gòu)成這美好童年的則是一件件令人開心的趣事。讓我們穿越時空，去追尋童年趣事，去感受童年的快樂吧！ 二.出示要求，明路： 看作文要求，分析題目 三.啟情激趣，捕捉“童趣” 1. 引入：童年時光令人留戀，更令人難忘。老師二十多年前在農(nóng)村度過的那段童年時光至今還記憶猶新，大家想聽嗎？ 2. 簡要地向同學(xué)講述一兩件趣事，激起說的欲望。 從同學(xué)們那充滿笑意的眼神中，我感受到大家和我一樣覺的童年太有趣了，能 不能把你的趣事告訴別人？ 9  ）構(gòu)思（2）小組互說  （3）全班交流 3教師小結(jié)：  剛才同學(xué)們說了不少趣事，歸納起來，這個“趣”字包含兩個方面：一是充滿快樂的開心事，比如說打雪仗，學(xué)游泳。二是天真幼稚的“傻事”，讓人感到好笑有趣的。如掏鳥窩，喝香水等。 四.以文導(dǎo)法，學(xué)寫“童趣” 1. 過渡；童年歌兒唱不完，童年趣事說不盡。怎樣寫好趣事，讓別人能感受到其中的“歡樂”呢？看老師出示的范文，看你從中得到什么啟示。 2. 評范文：（教師適時點出各種寫作方面的知識） 五.重點指導(dǎo)，懂理： 1. 說收獲，總結(jié)成功經(jīng)驗 2. 說困惑，解決重難點 六 .送你一招： 平時注重多閱讀，優(yōu)美詞句記心間。 運用貼切要自然，謀篇布局也借鑒。 見童心，寫童趣，真情實感很重要， 有新意，不俗套，創(chuàng)新精神堪稱道。 敘事情節(jié)要完整，結(jié)構(gòu)不能散而亂。 妙用格言歇后語，各種修辭也增輝。   首尾呼應(yīng)筆法妙，引人深思受啟發(fā)。 勤能補拙是良訓(xùn)，多寫多練出華章。 寫好作文并不難，關(guān)鍵在于多訓(xùn)練。 七 .筆隨心動，小試身手   1.引入：請同學(xué)們在自己的素材庫里搜索一下，看最有趣的事是什么？能不能把自己當(dāng)時幼稚可笑的想法，天真可愛的做法，開心快樂的心情寫具體，突出趣，讓人感受其中的樂。   2.學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)： 構(gòu)思——選材----——提綱 板書設(shè)計： 童年趣事 內(nèi)容具體    選材典型   首尾呼應(yīng)    用詞生動

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