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三年級(jí)第六冊(cè)音樂(lè)教案
三年級(jí)六冊(cè)音樂(lè)教案 課 題 欣賞:《春》和《百鳥(niǎo)朝鳳》 課 時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.聽(tīng)賞樂(lè)曲，指導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。 2.進(jìn)行保護(hù)大自然的環(huán)保教育 教學(xué)重難點(diǎn) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然，熱愛(ài)生活的教育 教學(xué)方法 聽(tīng)唱法、欣賞法 教具準(zhǔn)備 鋼琴，錄音機(jī)，教學(xué)課件,電腦 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 一、組織教學(xué) 二、聽(tīng)賞管弦樂(lè)曲《朝景》 1、談話導(dǎo)入：同學(xué)見(jiàn)過(guò)的早晨是怎樣的？ 2、聽(tīng)中憶：播放多媒體課件《朝景》的畫(huà)面并聽(tīng)賞管弦樂(lè)曲，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊看邊想象不同地方的清晨。 3、聽(tīng)中畫(huà)：播放錄音管弦樂(lè)曲《朝景》，請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出自己聽(tīng)到和想象到的早晨情景。 4、聽(tīng)中唱：播放主題音樂(lè)，讓學(xué)生隨音樂(lè)哼唱簡(jiǎn)化的音樂(lè)主題。 5、唱中辨：教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)笛、雙簧管這兩種樂(lè)器哪個(gè)先出現(xiàn)，并在書(shū)上標(biāo)上順序。 6、聽(tīng)中舞：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自做道具或用身體的各部位來(lái)表示晨景，并隨音樂(lè)舞動(dòng)。 三、學(xué)唱歌曲《美麗的朝霞》。 1、聽(tīng)中動(dòng)：教師播放多媒體課件《美麗的朝霞》，請(qǐng)學(xué)生模仿教師的動(dòng)作一起律動(dòng)。 2、聽(tīng)中讀：教師指導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)《美麗的朝霞》邊做律動(dòng)邊有節(jié)奏地朗讀歌詞兩遍。第二遍朗讀時(shí)教師板書(shū)重點(diǎn)詞：朝霞、山、山頂放光芒、太陽(yáng)。 3、聽(tīng)中畫(huà)：教師播放錄音《美麗的朝霞》，學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出歌曲演唱中的“美麗的朝霞”。 4、聽(tīng)中唱：教師熱情洋溢地范唱《美麗的朝霞》。 先請(qǐng)學(xué)生輕聲跟隨教師的彈奏“Lu”唱旋律并左右律動(dòng)。再跟隨彈奏輕聲跟唱歌詞。跟唱歌詞時(shí)教師提醒學(xué)生的演唱姿勢(shì)及發(fā)聲方法。 5、聽(tīng)中劃：熟唱歌曲后，教師可與學(xué)生一起邊唱邊比劃手號(hào)。復(fù)習(xí)已學(xué)手號(hào)并做手號(hào)接龍游戲：教師演唱唱名，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行快速反映接龍游戲。分小組比賽。 四、創(chuàng)編歌詞：教師啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編描寫(xiě)早晨的歌詞填入《美麗的朝霞》一曲中進(jìn)行演唱。請(qǐng)學(xué)生分組討論編寫(xiě)，并演唱出來(lái) 板書(shū)設(shè)計(jì) 《春》 小提琴協(xié)奏曲《四季》中的第一樂(lè)章 主題： 1 | 3 3 3 2 1 5 ． 54 | 3 3 3 2 1 5 ． 54 | 3 45 4 3 2 7 5 | 《百鳥(niǎo)朝鳳》 嗩吶獨(dú)奏曲 一年之計(jì)在于春 教學(xué)回顧 了解了《春》和《百鳥(niǎo)朝鳳》的“春意”，同學(xué)們更加理解“一年之計(jì)在于春”的意義；運(yùn)用詩(shī)導(dǎo)入欣賞課，是將文學(xué)與音樂(lè)知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，符號(hào)新課標(biāo)的基本理念，也能使學(xué)生在學(xué)科綜合的學(xué)習(xí)后，更加理解和體驗(yàn)音樂(lè)的內(nèi)涵。【三年級(jí)第六冊(cè)音樂(lè)教案】相關(guān)文章：
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