二年語文 園地一教案

第（ 四  ）冊（語文 ）教案    課  題 語文園地一 課 型 新授 總課時 2 主備教師 關(guān)秀娟 復(fù)備教師 田麗萍 鄭淑玲 戴麗紅 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能在自主探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用“加偏旁”的識字方法，鞏固識字，積累詞匯。 2、通過口語交際，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和聽說能力。 3、通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人類文明的事物與自然界事物在外形上的相似之處，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。 4、使學(xué)生樂于展示自己的作品以及收集到的資料，并善于學(xué)習(xí)別人好的地方。 教學(xué)重、難點 發(fā)現(xiàn)“加偏旁”的識字方法、進(jìn)行口語交際。 教學(xué)方法 練習(xí)法、復(fù)習(xí)法、談話法 教具準(zhǔn)備 幻燈片 第 一 課 時 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生能在自主探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用“加偏旁”的識字方法，鞏固識字，積累詞匯。 教學(xué)重、難點 學(xué)生能在自主探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用“加偏旁”的識字方法。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi)  容 個 性 設(shè) 計 一談話導(dǎo)入     二“逛迷宮”     三“過字橋”     四“賞對聯(lián)” 同學(xué)們，今天老師帶大家去“語文樂園”里玩，首先我們來“逛迷宮”。 　 1、尋找“燕子”和“剪刀”的相似之處。 2、尋找其它事物的相似之處�！� 1、出示所有要認(rèn)識的生字，請同學(xué)們讀認(rèn)。2、鼓勵能認(rèn)識其中生字的同學(xué)讓其說說自己是如何認(rèn)識這個字的。3、分男女生讀一讀�！　� 1、自讀、同桌讀、分男女生讀、指名讀。2、說一說自己知道的對聯(lián)知識。3、教師小結(jié)對聯(lián)知識。4、請大家說一說欣賞對聯(lián)的感受，趁機(jī)請同學(xué)們?nèi)ニ鸭瘜β?lián)，并用自己喜歡的方式寫下來，準(zhǔn)備展示。 作業(yè) 1、抄寫字詞。 2、背誦詩句。 談話導(dǎo)入                         第 二 課 時 教學(xué)目標(biāo) 1、通過口語交際，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和聽說能力。 2、通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人類文明的事物與自然界事物在外形上的相似之處，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。 3、使學(xué)生樂于展示自己的作品以及收集到的資料，并善于學(xué)習(xí)別人好的地方。 教學(xué)重、難點 通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人類文明的事物與自然界事物在外形上的相似之處，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個 性 設(shè) 計 （一）春游前奏     (二)游中交際   (三)游后總結(jié)     (四)上寬帶網(wǎng)    (五)展示自我 本次口語交際的內(nèi)容是“春天的發(fā)現(xiàn)”。說一說自己的發(fā)現(xiàn)，寫一寫自己的感受。　　1、教師邊走邊指導(dǎo)學(xué)生觀察的方法�！　�2、以組進(jìn)行，交流自己觀察到的春天�！　�3、各組評選出優(yōu)勝者，參加全班的交流�！　�4、評選“小導(dǎo)游”，返回時有幾名“小導(dǎo)游”輪流介紹沿途的景色�！　≌埻瑢W(xué)們利用各種途徑，包括上網(wǎng)查尋，搜集有關(guān)春天的資料，用自己喜歡的方式收集起來，準(zhǔn)備參加展示會。  1、自讀寬帶網(wǎng)，指名分段讀，大家齊讀�！�2、說一說自己從寬帶網(wǎng)上獲得的信息。　3、展示自己上網(wǎng)查到的花的資料。 1、以學(xué)生的課桌為“展示臺”，展示學(xué)生的作品。學(xué)生介紹自己的作品。 2、把學(xué)生的作品張貼在教室的“展示臺”里，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。 作業(yè) 1、抄寫詩句。 2、抄寫短語 評選“小導(dǎo)游”                     板書設(shè)計 語文園地一 __________的春光　　__________的陽光　__________的天空 __________的田野　　__________的小溪　__________的枝條 教學(xué)回顧 學(xué)生樂于展示自己的作品以及收集到的資料，并善于學(xué)習(xí)別人好的地方。   組：閱  校：閱

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