《喜怒哀樂》教案

《喜怒哀樂》教案 孫艷艷 一、教學(xué)目標(biāo)：  1、了解人物表情的不同表達(dá)方式。   2、學(xué)習(xí)頭像寫生，通過抓住表情及特征使人物更形象生動。  3、理解人物的情感變化，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力。 二、設(shè)計思路：   在進(jìn)行人物創(chuàng)作時，要善于抓住人物的表情，細(xì)致刻畫，突出特征，這樣才會使畫面的主題鮮明，人物形象生動。 三、教學(xué)重點難點： 教學(xué)重點：掌握喜、怒、哀、樂表情的特征。    教學(xué)難點：把握理解喜、怒、哀、樂表情特征，進(jìn)行大膽想象表現(xiàn)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 師：教具、課件資料、電腦多媒體設(shè)備。 生：油畫棒，水彩筆，簽字筆或鋼筆、HB鉛筆。 五、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入   品嘗兩杯水，學(xué)生根據(jù)味覺會自然做出表情，讓其他同學(xué)觀察五官的變化。生活中，人們的表情是豐富多彩的，看圖分析笑與怒的表情變化，導(dǎo)出新課。 （二）講授新課 1．表演體驗表情。 2．欣賞學(xué)習(xí)藝術(shù)家的作品。 （1）挪威表現(xiàn)派的大畫家蒙克《吶喊》，學(xué)習(xí)表情的表現(xiàn)及色彩的運用。 （2）怒與喜的兩幅素描作品，學(xué)習(xí)不同表情用不同的線條表現(xiàn)。 （3）欣賞課本中的作品，學(xué)習(xí)藝術(shù)大師們對喜怒哀樂的表現(xiàn)。 3.欣賞學(xué)生喜怒哀樂的作品，講解可以運用夸張與寫實兩種表現(xiàn)手法。 4.教師示范講解基本作畫步驟，使學(xué)生掌握表現(xiàn)人物表情的基本要領(lǐng)。 （三）學(xué)生畫作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。 作業(yè)要求：寫生人物頭像。 注意：（1）臉部的五官比例關(guān)系，抓住面部特征。 （2）線條的粗細(xì)、疏密、深淺和虛實。 （四）作業(yè)展評 分類展評。使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長補短。 （五）課后拓展 課后，對家人進(jìn)行人物頭像寫生，寫生時注重分析由于年齡、性別差異而導(dǎo)致的表情差異。

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