《看電視》教案

  《看電視》教案   教學(xué)目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫出“爸”、“全”等6個(gè)字。 　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。 　　3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫出“爸”、“全”等6個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。 課前準(zhǔn)備 　　1、教師準(zhǔn)備：課件（全家有看電視的情景）、生字卡片。 　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：留心觀察家人都喜歡看哪些電視節(jié)目。 課  時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程 　第一課時(shí) 　　一、猜謎揭題 　　1、猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。板書：電視。補(bǔ)上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。 　　2、談話：你們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？ 　　3、過渡：（出示課文的插圖）這家人也愛看電視，我們就一起來聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢？ 　　二、初讀感知 　　1、學(xué)生聽課文錄音，并標(biāo)出自然段的段號(hào)。 　　2、學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方作個(gè)記號(hào)。 　　3、小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。 　　4、全班交流。說說自己學(xué)會(huì)了什么，誰教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問題還沒有解決的。 　  三、再讀課文 　　1、四人小組進(jìn)行讀，讀給組里的同學(xué)聽，用自己喜歡的方式。 　　2、個(gè)別讀，評(píng)議，要求在聽的時(shí)候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對(duì)的地方。 　　3、練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學(xué)對(duì)讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。 　　4、進(jìn)行比賽，學(xué)生評(píng)選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵(lì)。 　　四、圖文結(jié)合 　　1、我們來看看這圖上有哪幾個(gè)人啊？他們?cè)谧鍪裁窗�？你覺得他們開心嗎？ 　　2、學(xué)習(xí)課文第一自然段。 　�、傥覀儸F(xiàn)在來學(xué)習(xí)第一小節(jié)，有哪個(gè)小朋友覺得自己第一小節(jié)讀得棒要想讀給大家聽一聽的呢？ 　　3、學(xué)習(xí)第二小節(jié) 　�、偻�桌讀第二小節(jié)，想想奇妙在什么地方？兩個(gè)人討論討論。 　�、趯W(xué)生發(fā)言，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（身為足球迷的爸爸愛看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。） 　�、埤R讀第二小節(jié)。 　　4、學(xué)習(xí)第三小節(jié) 　　①指名學(xué)生讀這一小節(jié) 　�、谡f說有什么奇妙的地方？（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。） 　�、壅f明了什么？ 　�、苡姓l能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試？（指導(dǎo)學(xué)生讀出奶奶愛自己的孩子。） 　�、葑杂勺x 　　6、學(xué)習(xí)第四小節(jié) 　�、偎娜诵〗M用同樣的方法來學(xué)習(xí)這一小節(jié)。教師巡視指導(dǎo)。 　�、诮涣鲄R報(bào)各小組的學(xué)習(xí)情況。 　　7、學(xué)習(xí)第五小節(jié)。 　�、僦该�讀這一小節(jié)。想想每個(gè)人心里裝著的秘密是什么？（互相關(guān)愛，為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的東西。） 　　②用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)。 　　8、練習(xí)用“因?yàn)椤�…所以……”說話。 　　①齊讀二到五小節(jié) 　�、谛〗M討論，用“因?yàn)椤�…所以……”根�?jù)書上的內(nèi)容進(jìn)行造句。 　　③全班進(jìn)行交流。 　�、苈�(lián)系實(shí)際用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。 　　五、實(shí)踐活動(dòng) 　　把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓他們談?wù)勛约旱母惺堋?script>s("content_relate");

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