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中國書法教案

時間:2023-04-24 23:08:09 教案 我要投稿
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中國書法教案

中國書法教案   課業(yè)類型:欣賞 課時: 1課時 教材分析: 書法是中國的國粹。從古至今,世界上數(shù)千種文字僅止于記事傳言,雖有寫得美觀、帶有藝術(shù)意味的文字,但只有漢字的書寫上升為一門特別高深的藝術(shù)。書法有嚴格的技藝規(guī)范和品評標準。中國書法歷經(jīng)數(shù)千年,已經(jīng)形成一個完整而開放的體系,成為世界藝術(shù)史上的瑰寶。   教學目標 1.了解我國書法的演化過程、特點及其藝術(shù)價值。 2.了解書法的基本結(jié)構(gòu)規(guī)則。 3.培養(yǎng)學生熱愛祖優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好情感。 教學重點: 了解中國書法的基礎(chǔ)知識。 教學難點: 如何感受、認識書法作品中的“美”。 教具準備: 有關(guān)的文字各體作品、名家書法圖片(如王羲之和蘭亭)。   教學過程 1.  導入教學。 ①錄像放映蘭亭風景區(qū)介紹短片,介紹 “書圣” 王羲之和蘭亭,了解書法藝術(shù)的特點及其應(yīng)用范圍,教師講解書法藝術(shù)的社會功能。 ②提問學生:哪一件書法作品給自己留下的印象最深?講講你的理由。   2.深入教學。 (1)  課件放映自商代甲骨文至秦、漢、晉、唐、宋代的部分優(yōu)秀書法作品圖片。 (引導學生分析不同書法的特點,提示學生思考:書法藝術(shù)是如何從甲骨文演化而來的?) (2)  分析“永字八法”所體現(xiàn)出的動勢。結(jié)合音樂、體育等分析書法的節(jié)奏及其所表達的生命感。 -------書法是“無聲的音樂”、“抽象的繪畫”、“線條流動的詩歌”。 (3)  演示甲骨文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等幾種不同書體。 (分析其藝術(shù)特點,如用筆、結(jié)構(gòu)、意境等) (4)  展示書法名作“天下三大行書”,從“永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭”說開去-------------- 提問學生:如何來欣賞一幅書法作品? (引導學生從作品的用筆、結(jié)構(gòu)、意境等方面感悟、賞析。) (結(jié)合講授出示古代書法名作的圖片,并與一般的書法作品進行比較,讓學生在比較中得出什么是格調(diào)高雅,什么是粗庸平常。)   3.  課堂延伸。 找一找生活中的“書法”,搜集王羲之和書法的故事。

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