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四年級音樂教案一二課時
第一單元東海漁歌一、教學(xué)要求:
通過歌曲《趕海的小姑娘》《小螺號》《大海啊,故鄉(xiāng)》和民樂合奏《豐收歡樂而歸》,了解東海漁民的勞動生活,感受大海邊的生活情趣,以及大海所寄托的游子的思鄉(xiāng)之情。體會速度在音樂表現(xiàn)中的作用。
二、具體要求:
1、會唱歌曲《趕海的小姑娘》和《小螺號》。
2、能為《趕海的小姑娘》創(chuàng)編幾個舞蹈動作,并為同學(xué)們表演。
3、積極參與《阿爸回來了》的表演活動。
4、能為《豐收歡樂而歸》的幾段音樂填上適當(dāng)?shù)乃俣扔浱枴?/p>
5、能感受《大海啊,故鄉(xiāng)》中所寄托的游子的思鄉(xiāng)之情,能模仿XX XXX XX X的節(jié)奏,并即興哼唱兩小節(jié)旋律。
6、了解東海漁民的勞動生活,感受大海的無窮魅力。
三、教學(xué)重點:
通過演唱歌曲體會"趕海"的情景,感受音樂歡快活潑的情緒。通過表演《阿爸回來了》體會東海漁民的勞動生活。
四、教學(xué)難點:
有感情地演唱歌曲。創(chuàng)編情景劇《阿爸回來了》。
五、教具準(zhǔn)備:
大海情景道具,趕海的錄象、螺號、懷念故鄉(xiāng)的詩歌、散文等。
六、課時安排:五課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《趕海的小姑娘》。
教學(xué)重點:
通過演唱歌曲體會"趕海"的情景,感受音樂歡快活潑的情緒。
教學(xué)過程:
一、感受大海。
1、播放海浪聲。師:"聽,這是什么聲音?
2、提問:"你們看到過大海嗎?誰來說說對大海的印象?""那么沒看見過大海的同學(xué),你們心目中大海是怎樣的呢?"
3、請學(xué)生欣賞海景。師:"提起大海,同學(xué)們的腦海里就出現(xiàn)了蔚藍(lán)的海水、洶涌澎湃的海浪、金色的沙灘、神奇的海底,現(xiàn)在就讓我們一起去看看美麗的大海,好嗎?"課件展示海景圖片,"這里有這么多美麗的海景,你想去看哪個海?"
(通過聽、說、看幾個環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生對大海的好奇和熱愛之情。)
二、去趕海
1、師:"看到這么美的大海,大家一定很想去海邊玩一玩。"(課件點擊出示海灘景色)"現(xiàn)在,就讓我們跟著《趕海的小姑娘》一起出發(fā)吧!"
2、播放《趕海的小姑娘》錄音帶,師生一起做律動。
(在《趕海的小姑娘》的律動中,創(chuàng)設(shè)去海邊捉對蝦、撿海螺和貝殼的情境,使學(xué)生自然地融入到學(xué)習(xí)情境中去。)
3、師:"剛才歌曲中那個趕海的小姑娘在海邊找到了許多美麗的海螺和貝殼(課件點擊在原先的海灘景色上添上海螺和貝殼),看,漂亮嗎?
4、播放歌曲《趕海的小姑娘》,請學(xué)生仔細(xì)觀察海螺或貝殼的外形、花紋和顏色。
(讓學(xué)生進行細(xì)致觀察,培養(yǎng)了其觀察力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。)
5、師:"老師手中也有一個美麗的海螺,你們想看嗎?"(出示海螺)師介紹手中海螺的外形特征。
三、學(xué)唱歌曲
1、再聽歌曲,輕聲哼唱。
2、按節(jié)奏念歌詞,。(反復(fù)的地方講一講)
3、跟著琴聲,填歌詞。
找難句,生提出難句,師提出難點。
解決難點后,完整的唱一遍。
(通過找難句的環(huán)節(jié)激化難點,更好的學(xué)唱歌曲,表現(xiàn)歌曲!
我們應(yīng)該用什么樣的情緒來演唱這首歌曲,分男女聲對唱。
請幾個同學(xué)上臺唱,其他同學(xué)給他們打拍子。
小結(jié):學(xué)唱歌曲,解決難點,聽唱,學(xué)唱,表演唱
四:創(chuàng)編舞蹈,情感爆發(fā)
欣賞一些關(guān)于表現(xiàn)大海的舞蹈圖片,說說她們跳的怎么樣。
老師創(chuàng)編一段舞蹈,請學(xué)生跟著一起跳一跳。
根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈,請幾個同學(xué)上臺演一演,下面的同學(xué)伴唱。
(小結(jié):先欣賞圖片仔細(xì)觀察她們是怎么跳的,動作優(yōu)美,表情甜美。從而可以模仿,接下來跟老師學(xué)跳舞蹈再根據(jù)歌詞續(xù)編舞蹈動作上臺表演。)
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:欣賞《大海啊,故鄉(xiāng)》。
教學(xué)重點:
能感受《大海啊,故鄉(xiāng)》中所寄托的游子的思鄉(xiāng)之情,能模仿XX XXX XX X的節(jié)奏,并即興哼唱兩小節(jié)旋律。
教學(xué)過程:
創(chuàng)設(shè)情境
1、閉上眼睛,你聽到了什么
2、請你分別模仿海鷗、海風(fēng)、海浪的聲音。選擇你喜歡的聲音,我們一起創(chuàng)設(shè)出海邊的氣氛。
3、老師帶你們到美麗的海底世界去看看。
3、大海是這樣美麗,請你來匯報你查找到的關(guān)于大海的資料吧!
4、大海不光有美麗的外表,還有豐富的物產(chǎn),誰能說一說大海的物產(chǎn)有哪些呢?
6、大海對我們非常重要,它是我們的朋友,更是我們的故鄉(xiāng),今天,我們就來聽這首歌《大海啊,故鄉(xiāng)》
新課教學(xué)
初聽這首歌曲,請你的身體隨著音樂做動作。
你覺得這首歌曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情和情緒?
復(fù)聽歌曲,你對哪句歌印象最深,用你喜歡的聲音哼唱出來。
把你哼唱的歌曲用手中的樂器進行模仿演奏。
感受這首歌曲的拍子,并隨著節(jié)拍用打擊樂器伴奏。
再聽歌曲,分析這首歌曲是幾拍子的歌。
編創(chuàng)與活動
分兩組,排練節(jié)目,要求有唱歌、跳舞、打擊樂器和器樂演奏的同學(xué)。組長負(fù)責(zé)分配每個人的職責(zé)。
兩組同學(xué)排練的節(jié)目進行匯報表演。
評價一下哪一組同學(xué)表演的更好,為什么?
老師今天還帶來幾首歌曲,聽一聽它們之間有什么聯(lián)系,有什么相似之處。
5、聽《太陽島上》《浪花里飛出歡樂的歌》《枉凝眉》《葬花吟》,介紹歌曲作者王立平。合唱歌曲《牧羊曲》,并加入武術(shù)動作。
課堂總結(jié)、
王立平爺爺寫了這么多動聽的歌曲,他是一個熱愛生活,熱愛故鄉(xiāng)的人,希望你們也能熱愛我們的家鄉(xiāng),把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好。
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