數(shù)星星的孩子第一自然段在閱讀中識(shí)字的教學(xué)片段設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.會(huì)認(rèn)3個(gè)生字“撒、玉、仰”。

　　2.會(huì)寫(xiě)“數(shù)、玉、珍、珠”4個(gè)生字。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、“數(shù)、撒”的讀音要讀準(zhǔn)。

　　2、“仰”的字形要牢記。

　　3. 在認(rèn)讀生字的基礎(chǔ)上把課文讀通順、讀流利，感受星空的美麗。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示課件，談話(huà)導(dǎo)入。

　　1、猜謎語(yǔ)：藍(lán)棉布，曬大米，雞不啄，狗不吃。（星星）

　　2、出示夜晚美麗的星空?qǐng)D，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容。（夜晚星空很美麗，一個(gè)孩子在數(shù)星星）這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)《數(shù)星星的孩子》的故事，去感受夏夜美麗的星空。板書(shū)課題，讓學(xué)生齊讀課題。老師著重指出課題中的“數(shù)”在這里這個(gè)字應(yīng)讀三聲，并注音，然后再讓學(xué)生齊讀一遍。

　　二、學(xué)習(xí)第一段課文

　　1、讓學(xué)生自由讀課文，劃出描寫(xiě)美麗星空的句子。

　　2、老師出示句子：滿(mǎn)天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。

　�。�1）這句話(huà)中有幾個(gè)詞語(yǔ)你能正確地認(rèn)讀嗎？

　�。ǔ鍪荆簾o(wú)數(shù)、撒在、碧玉盤(pán)、 珍珠。）

　�。�2）再次指導(dǎo)多音字“數(shù)”的讀音，在“無(wú)數(shù)”中讀四聲，讓學(xué)生想想還可以組哪些詞語(yǔ)？出示詞語(yǔ)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué) 數(shù)數(shù) 數(shù)不清）。讓學(xué)生對(duì)照著課本中田字格中的“數(shù)”描一對(duì)二寫(xiě)三，特別指出右邊的反文旁，不要寫(xiě)成折文旁。

　　（3）用一加一方法識(shí)記生字“玉”，還可以猜字謎鞏固記憶（大王腰里有一塊糖）。

　�。�4）在這個(gè)句子中把星星比什么？（珍珠）出示實(shí)物師：珍珠美嗎？是啊，因?yàn)檎渲楹苊�，古時(shí)只有王公貴族才能擁有，所以這兩個(gè)字都帶有王字旁。珍珠的“珠”比較好記，可以用加一加的方法識(shí)記：王字旁加上右側(cè)的姓朱的朱字，是形聲字。珍珠的“珍”字你是怎么記的？（換偏旁）同時(shí)要注意，這兩個(gè)字的王字旁和王字本身是有區(qū)別的，作為偏旁的時(shí)候最下面的這一橫要上斜變短，變成提。（師板書(shū)示范）。

　　3．在引導(dǎo)學(xué)生讀“滿(mǎn)天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里”。

　�。�1）提前讓學(xué)生準(zhǔn)備沙子，讓學(xué)生做出“撒”的動(dòng)作，讓學(xué)生理解“撒”是用手把東西均勻地分散出去，所以是提手旁+散=撒。

　�。�2）讓學(xué)生齊讀句子，再次感受夜晚星空的美麗。

　　4、讓學(xué)生觀察書(shū)的插圖，面對(duì)如此美麗的星空，小張衡是怎樣數(shù)星星的。

　�。�1）讓學(xué)生模仿“仰”的動(dòng)作。

　�。�2）可以用換偏旁的方法識(shí)記：“迎”換成單人旁就是“仰”。

　　三．學(xué)生鞏固練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，并展示。

　　讓學(xué)生寫(xiě)描，再寫(xiě)，寫(xiě)完再對(duì)照，對(duì)照完再寫(xiě)，然后把寫(xiě)好的在小組展示，選出最好的和最差好的全班展示。

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