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范希廷小學體育課教案[1]

時間:2023-05-01 12:04:52 教案 我要投稿
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范希廷小學體育課教案[1]

小學體育課教案

范希廷小學體育課教案[1]

《大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力>>

教案背景:以新課程標準為依據(jù),充分發(fā)揮學生主體作用,促進學生身心健康,培養(yǎng)學生對體育課的興趣,讓學生在教師的引導下主動參與,在認識、技能、情感和態(tài)度方面都得到積極的發(fā)展。同時構(gòu)建自主、和諧的師生關(guān)系,創(chuàng)設寬松愉悅的課堂氛圍,力求給學生一個親切、和諧、靈活寬松的課堂氛圍,培養(yǎng)學生主動獲取知識的能力,注重學生的探索性學習,使學生真正體驗到體育課的樂趣。

教學課題:游戲:大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力

教材分析::游戲:大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力,是六年級體育第六節(jié)的內(nèi)容,始終堅持“健康第一”的教學原則,在體育課中充分發(fā)揮、激發(fā)學生的學習主動性、積極性,以學生為主體的教育思想,以新課程標準為依據(jù),充分發(fā)揮學生主體作用,促進學生身心健康。

教學方法:體育教學要采用游戲法,能夠激發(fā)學生的參與興趣,能夠促進學生的團隊意識,能夠提高學生的創(chuàng)新意識。

教學過程:

一、 游戲活動,激發(fā)興趣

教師活動:1、組織學生集隊、隊列練習。

2、組織學生進行大漁網(wǎng)游戲。

3、提出柔韌練習要求,組織學生進行練習,并巡回指導。

學生活動:1

第一文庫網(wǎng)

、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進行二路縱隊行進走。

3、分成兩大組進行游戲,體驗很多人一起合作游戲的方

法。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習,充分活動各關(guān)節(jié)。 組 織:六列橫隊、小組分散

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二、黃河長江練反應

教師活動:1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到

自己所站的位置)組織學生分組。

2、講解游戲的方法和規(guī)則,指定各組的名稱。

3、組織學生進行游戲。

4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。

學生活動:1、仔細聽好分組要求,自主選擇伙伴,找到位置站好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。

3、積極參與游戲,體驗快速起動。

4、認真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組 織:二列橫隊

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三、繞物接力練奔跑

教師活動:1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。

2、組織學生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學生合理安排小組力量,組織學生比賽。

學生活動:1、積極參與規(guī)則的制定。

2、按次序嘗試游戲,體驗輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個隊員的比賽次序,努力爭取比賽勝利。 組 織:

場地器材:校園、操場

課后反思:

本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的,不過因為本課是跑的練習,學生的體質(zhì)差別很大,所以本課中所有的組長都不是固定不變的,游戲時的組長由老師指定善于調(diào)控的同學擔任,柔韌練習時由常規(guī)組長擔任,自然地形跑時學生根據(jù)自己的體能選擇了小組,推選了小組長,正因為小組長的不斷變化,使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好,而且最值得高興的是學生分組的要求很明確,跑時也基本能聽從組長的帶領(lǐng)。