小班藝術(shù)三只小花貓教案

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班藝術(shù)三只小花貓教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班藝術(shù)三只小花貓教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1感知歌曲中數(shù)量的遞增遞減，體驗(yàn)游戲化歌唱的樂趣

　　2能準(zhǔn)確的唱出準(zhǔn)音高，并加以動(dòng)作

　　3能愉快的歌唱，積極地參與和同伴進(jìn)行音樂游戲

　　4培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：問好歌教具：三只小貓和生日會場景。幼兒貓掛飾人手一只貓

　　活動(dòng)過程：

　　1.問好歌，導(dǎo)入課題教師：還記得我是誰嗎？

　　我們用音樂來問問好吧！小朋友你好，林老師你好！

　　小狗也要和你們打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！

　　小鴨子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱2.滑雪場場景，講音樂故事

　　（1）師;小朋友的歌聲真好聽，都傳到了這家了！ 咦？今天有誰要過生日？是誰呢？大家好？我是小貓，今天是我的生日。看到你們我非常開心，一起來參加我的生日聚會，和我一起唱歌吧！一只小貓叫，喵喵喵喵叫。這時(shí)，叮咚。。。誰來了呢？這時(shí)門開了，原來他另一個(gè)好朋友也來了。他們唱著跳著，小貓說不早了我家住的太遠(yuǎn)了我要回家了。走掉了一只，變成兩只了。藍(lán)貓的媽媽喊他了，我要回家了再見！走掉了一只，變成一只了。

　�。�2）：教師提問故事說完了，這里面有誰�。�

　　小花貓是一起去他家的嗎？怎么去的？

　　后來發(fā)生了怎么？

　　他們是一起回家的嗎？

　　我們一起完整的`把這首歌聽一遍3.利用手指做游戲，唱歌師：我們小朋友身體里面就住了一個(gè)小花貓？猜猜看在哪？

　　我一二三變變變，咦？大家好我是小花貓。你們有嗎？

　　看看我是怎么用我的小手變故事的？ 但必須要有好聽的歌曲 但是沒有人幫我唱怎么辦？ 你們幫幫我用好聽的身音唱好不好？

　　謝謝你們剛剛幫我唱歌，我的故事真成功。你們會不會，我是怎么變得？

　　一起來變一變唱一唱。

　　4.音樂游戲幼兒三人一組，進(jìn)行游戲表演5.今天我們給誰過生日的？（小貓）我們還可以給說過生日？走吧我們一起個(gè)小狗過生日。

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心。

小班藝術(shù)三只小花貓教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知歌曲中數(shù)量的遞增遞減，體驗(yàn)游戲化歌唱的樂趣

　　2、能準(zhǔn)確的唱出準(zhǔn)音高，并加以動(dòng)作

　　3、能愉快的歌唱，積極地參與和同伴進(jìn)行音樂游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　問好歌

　　教具：

　　三只小貓和生日會場景。幼兒貓掛飾人手一只貓

　　活動(dòng)過程：

　　1。問好歌，導(dǎo)入課題教師：還記得我是誰嗎？

　　我們用音樂來問問好吧！小朋友你好，林老師你好！

　　小狗也要和你們打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！

　　小鴨子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱

　　2�；�雪場場景，講音樂故事

　�。�1）師；小朋友的歌聲真好聽，都傳到了這家了！咦？今天有誰要過生日？是誰呢？大家好？我是小貓，今天是我的生日。看到你們我非常開心，一起來參加我的'生日聚會，和我一起唱歌吧！一只小貓叫，喵喵喵喵叫。這時(shí)，叮咚。誰來了呢？這時(shí)門開了，原來他另一個(gè)好朋友也來了。他們唱著跳著，小貓說不早了我家住的太遠(yuǎn)了我要回家了。走掉了一只，變成兩只了。藍(lán)貓的媽媽喊他了，我要回家了再見！走掉了一只，變成一只了。

　�。�2）：教師提問故事說完了，這里面有誰��？

　　小花貓是一起去他家的嗎？怎么去的？

　　后來發(fā)生了怎么？

　　他們是一起回家的嗎？

　　我們一起完整的把這首歌聽一遍

　　3。利用手指做游戲，唱歌

　　師：我們小朋友身體里面就住了一個(gè)小花貓？猜猜看在哪？

　　我一二三變變變，咦？大家好我是小花貓。你們有嗎？

　　看看我是怎么用我的小手變故事的？但必須要有好聽的歌曲但是沒有人幫我唱怎么辦？你們幫幫我用好聽的身音唱好不好？

　　謝謝你們剛剛幫我唱歌，我的故事真成功。你們會不會，我是怎么變得？

　　一起來變一變唱一唱。

　　4。音樂游戲：幼兒三人一組，進(jìn)行游戲表演

　　5。今天我們給誰過生日的？（小貓）我們還可以給說過生日？走吧我們一起個(gè)小狗過生日。

小班藝術(shù)三只小花貓教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知歌曲中數(shù)量的遞增遞減，體驗(yàn)游戲化歌唱的樂趣

　　2、能準(zhǔn)確的唱出準(zhǔn)音高，并加以動(dòng)作

　　3、能愉快的歌唱，積極地參與和同伴進(jìn)行音樂游戲

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：問好歌教具：三只小貓和生日會場景。幼兒貓掛飾人手一只貓活動(dòng)過程：

　　1、問好歌，導(dǎo)入課題教師：還記得我是誰嗎？

　　我們用音樂來問問好吧！小朋友你好，林老師你好！

　　小狗也要和你們打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！

　　小鴨子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱

　　2、滑雪場場景，講音樂故事

　�。�1）師；小朋友的歌聲真好聽，都傳到了這家了！咦？今天有誰要過生日？是誰呢？大家好？我是小貓，今天是我的生日。看到你們我非常開心，一起來參加我的生日聚會，和我一起唱歌吧！一只小貓叫，喵喵喵喵叫。這時(shí)，叮咚。誰來了呢？這時(shí)門開了，原來他另一個(gè)好朋友也來了。他們唱著跳著，小貓說不早了我家住的'太遠(yuǎn)了我要回家了。走掉了一只，變成兩只了。藍(lán)貓的媽媽喊他了，我要回家了再見！走掉了一只，變成一只了。

　　（2）教師提問故事說完了，這里面有誰�。�

　　小花貓是一起去他家的嗎？怎么去的？

　　后來發(fā)生了怎么？

　　他們是一起回家的嗎？

　　我們一起完整的把這首歌聽一遍

　　3、利用手指做游戲，唱歌師：我們小朋友身體里面就住了一個(gè)小花貓？猜猜看在哪？

　　我一二三變變變，咦？大家好我是小花貓。你們有嗎？

　　看看我是怎么用我的小手變故事的？但必須要有好聽的歌曲但是沒有人幫我唱怎么辦？你們幫幫我用好聽的身音唱好不好？

　　謝謝你們剛剛幫我唱歌，我的故事真成功。你們會不會，我是怎么變得？

　　一起來變一變唱一唱。

　　4、音樂游戲幼兒三人一組，進(jìn)行游戲表演

　　5、今天我們給誰過生日的？（小貓）我們還可以給說過生日？走吧我們一起個(gè)小狗過生日。

【小班藝術(shù)三只小花貓教案】相關(guān)文章：

三只小花貓小班藝術(shù)教案09-16

小班藝術(shù)教案：狼和小兔_小班藝術(shù)教案07-06

小班藝術(shù)教案09-08

小班三只熊的教案02-08

小班三只羊教案03-28

小班美術(shù)教案：網(wǎng)魚_小班藝術(shù)教案07-01

小班藝術(shù)領(lǐng)域教案03-25

小班藝術(shù)活動(dòng)教案02-20

小班藝術(shù)教案:小馬09-29