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快樂成長主題班會(huì)教案(精選20篇)
在日常的學(xué)習(xí)中,大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。你都參加過什么類型的主題班會(huì)?下面是小編精心整理的快樂成長主題班會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂成長主題班會(huì)教案 1
【教學(xué)目標(biāo)】
通過本課教學(xué),讓本班同學(xué):
(1)認(rèn)識(shí)生命來之不易,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。
(2)認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí),煥發(fā)光彩。
(3)直面挫折,對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì),做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有用的人,讓自己的生命煥發(fā)光彩,珍愛自己的生命。
(4)增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣,培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。
【教學(xué)時(shí)間】
20xx年09月15日星期一
【教學(xué)過程】
一、點(diǎn)入話題
師述:現(xiàn)狀:學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會(huì)丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動(dòng)等等,由于社會(huì)、家庭和自身的種、種原因,學(xué)生們或多或少有一些心理問題,這無疑會(huì)對(duì)他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,及時(shí)加以疏導(dǎo)。(請(qǐng)一至三個(gè)學(xué)生描述自身所面臨的壓力)
二、授新課師述:《我還有一只腳》
貝多芬雙耳失聰,鄭龍水雙眼失明,我還有一只腳,我要站在地球上,海倫凱勒雙眼失明,鄭豐喜雙腳畸形,我還有一只腳,我要走遍美麗的世界。
師:這是一首看上去很普通的詩,一首絕對(duì)說不上好的詩,但也許你不知道,這首詩出自一個(gè)九歲的男孩,而你更想不到的是這位小詩人從9歲開始與癌癥病魔進(jìn)行了兩年的抗?fàn)帲?2次化療,30次放療,兩次手術(shù)治療,一次截肢,在這些連成年人都難以想象的痛苦中,他的堅(jiān)定從容,他的無限勇氣,他對(duì)生命的渴求和熱愛讓所有人為之動(dòng)容!他的名字叫:周大觀。同學(xué)們,生命對(duì)于人來說只有一次,珍愛生命,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,對(duì)于我們中學(xué)生非常重要。
師:同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。
當(dāng)汶川,玉樹地震的消息傳來時(shí),我們都止不住潸然淚下。當(dāng)舉國上下為這些災(zāi)難哀悼時(shí),我們也獻(xiàn)出了自己的綿薄之力。逝者已矣,生者節(jié)哀。世界人們給了他們力量和幫助,但汶川和玉樹人民的自強(qiáng)不息更讓我們感動(dòng)。相比之下,生活中我們經(jīng)常聽到有人因賭氣或壓抑而離家出走或者輕生,引用東華高級(jí)中學(xué)副校長汪紫云的一句話,“吵架就要死,同學(xué)欺負(fù)要死,感情問題要死,生病也要跳樓死,學(xué)校布置作業(yè)或老師批評(píng)也要死”,“現(xiàn)代的學(xué)生一點(diǎn)挫折都不能承擔(dān),我很擔(dān)心我們的下一代!
活動(dòng)一:在成長的過程中,你曾遇到過什么安全隱患你是如何面對(duì)的
活動(dòng)二:想一想,當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí),僅有求生的意志是不行的,還需要科學(xué)的求生方法。遇到下列情況你會(huì)怎樣處理:
1、你遇到了歹徒。
2、你家里突然煤氣泄漏。
3、你正在上課時(shí)發(fā)生地震。
4、你所在的教室突然著火了。
師(小結(jié)):事情的發(fā)生是突然的',有些事情不是我們能預(yù)料到的,所以遇事一定要穩(wěn),不要驚慌,同時(shí)要牢記這樣三位老朋友,119、110、120。珍愛生命,永不放棄生的希望,這是對(duì)自己、對(duì)親人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn),每一個(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來快樂和幸福!
結(jié)論:懂得有關(guān)中職學(xué)生安全方面的知識(shí)、每個(gè)人做到潔身自好最為重要。
三、課堂小結(jié)
通過本課學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已經(jīng)明確校園哪些是不安全行為,了解了有關(guān)青少年成長健康安全知識(shí),以及男女同學(xué)一旦發(fā)生不安全行為應(yīng)該如何處理。希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到校園安全意思的必要性,要以積極的心態(tài)面對(duì)困難和挫折,做個(gè)珍惜生命,熱愛生命努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人!
四、鞏固升華練習(xí)
1、做一做,用雙手的手腕部夾住鋼筆在紙上寫出“珍愛生命”四個(gè)字。
2、說說你的感覺。
五、教學(xué)效果
本節(jié)班會(huì)課在輕松而又緊張的的氛圍里順利開展,同學(xué)們踴躍參加,發(fā)言精彩,借用生命這個(gè)沉重的問題引發(fā)學(xué)生對(duì)生活的思考,切合當(dāng)代學(xué)生實(shí)際。通過朗誦表演、心理測(cè)驗(yàn)、游戲等環(huán)節(jié),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,并在討論中將問題的主動(dòng)權(quán)歸還學(xué)生,思考當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待自己的生命。本節(jié)班會(huì)課在實(shí)施的過程中,也存在著一些不足,比如時(shí)間稍長?傮w來說,本節(jié)班會(huì)課達(dá)到了教育的效果,使學(xué)生意識(shí)到了生命的重要性,懂得了如何珍愛生命。
快樂成長主題班會(huì)教案 2
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀,要求能讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語言的習(xí)慣。
2、感受中華文化的博大精深,體會(huì)詩的意境,領(lǐng)悟詩人的情感,培養(yǎng)審美情趣,提高審美能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛我錦繡山河,增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)語
五彩斑斕的大自然激發(fā)了人們?cè)S多的靈感,古往今來,多少文人墨客,多少名人志士,都時(shí)刻銘記祖國在我心中,寫下了無數(shù)動(dòng)人的壯麗詩篇,它們都是我國民族文化寶庫中最璀璨的明珠。誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族文化在血液中里流淌,讓民族文化支撐我們的脊骨!今天,讓我們跟隨詩人們的足跡,走進(jìn)古今詩文的長河中,去領(lǐng)略祖國錦繡山河,感受博大精深的中華文化,體會(huì)詩人的愛國情懷。(點(diǎn)題:愛我錦繡山河,傳承經(jīng)典誦讀)
二、過程
。ㄒ唬┈F(xiàn)代詩文(媒體)
1、《長城和運(yùn)河》
。1)齊頌《長城與運(yùn)河》-----分角色朗誦
。2)朗誦了這首詩,你有什么感受?
師:聽了你們的朗誦,讓我頓時(shí)感受到作為炎黃子孫,很驕傲,很自豪,是阿,長城和運(yùn)河凝聚著我國古代勞動(dòng)人民的智慧與結(jié)晶,長江與黃河是大自然賜予我們的,她們?cè)催h(yuǎn)流長,被稱為中華民族的搖籃,哺育了一代又一代中華兒女,被稱為“母親河”、(讓我們向黃河,唱出我們的贊歌)
2、《長江之歌》《黃河頌》
。1)自由讀《黃河頌》----分角色朗讀(師點(diǎn)評(píng))
師:黃河以他英雄的氣概出現(xiàn)在亞洲的原野,表現(xiàn)出我們的民族精神--偉大又堅(jiān)強(qiáng),作為我國第一大河的.長江,我們的的詩人又是怎樣來贊頌的?
。2)指名讀《長江之歌》(這首詩文還譜成了歌曲)---聽《長江之歌》
師:《長江之歌》以雄渾的氣勢(shì)贊頌了長江的宏偉壯觀,以真切的情感表達(dá)了對(duì)長江的熱愛、依戀之情。我們祖國地大物博,美景到處都是,瞧,這是一首描寫瀑布的詩。
3、《瀑布》
。1)齊讀《瀑布》
。ǘ┕糯娢
1、《望廬山瀑布》
師:現(xiàn)代詩人用詩歌描寫了瀑布,我們的古代詩人也揮筆寫過一首描寫瀑布的詩。
。1)指名讀《望廬山瀑布》——齊背
(2)李白:一生周游了祖國許多地方,愛在山水間漫游,詩歌中融入了許多名山大川和奇異的風(fēng)光,他的詩想象豐富
a、找找哪句是描寫瀑布的詩句
b、從這句詩句中,你知道了什么?
c、廬山的瀑布給你留下了什么印象?
師:李白游玩了廬山瀑布,又去天門山游玩
2、《望天門山》
。1)指名讀,寫了那些景物?(天門山、江水、帆船、太陽)
(2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(齊讀,背誦)
師:看完長江,讓我們登上鸛雀樓去看一下黃河
3、《登鸛雀樓》
師:不知不覺,我們來到西湖邊,景色多美啊
。1)那句詩描寫黃河的
。2)詩意:
師:我們跟隨詩人的腳步,去西湖看看
4、《曉出凈慈寺送林子方》
那句描寫西湖美景
總結(jié):游覽了那么多的美景,你有什么收獲?(我們祖國有美麗的風(fēng)景,山川河流,給人以美的享受,作為炎黃子孫,讓我們感到驕傲、自豪,更激發(fā)我們愛國的激情。
結(jié)束:我們跟隨詩人游覽了祖國美麗的山川河流,源遠(yuǎn)流長的古今詩文,是我們中華民族文化底蘊(yùn)中經(jīng)久不衰的瑰寶,他如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香,如夏日的繁星,閃爍著奪目的光采,那一曲曲動(dòng)人心弦的詩文,給了我們美好的享受,那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。讓我們?cè)僖淮胃吆簦骸皭畚义\繡山河!
希望通過今天的主題班會(huì),大家能更加熱愛自己的祖國。
快樂成長主題班會(huì)教案 3
班會(huì)目標(biāo):
1、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不打架,珍愛自己的生命;
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互助合作、關(guān)心他人的良好品德;
3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛生命,對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí);
基本程序:
1、開場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開這個(gè)班會(huì);
2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命;
3、同學(xué)討論:我們應(yīng)該如何來珍愛自己的生命?
4、歸納總結(jié),班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
班會(huì)過程:
一、開場(chǎng)白
生命,簡簡單單兩個(gè)字,對(duì)我們而卻很重很重,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的生命只有一次。如果沒有了生命,這個(gè)世界對(duì)于我們而言,還有什么意義?再美的風(fēng)景,我們不能欣賞了;再美的食物我們不能享受了;再美的理想,不能去實(shí)現(xiàn)了……父母給了我們生命,又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在,真的很不容易,但是說實(shí)在話,現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛自己的生命,所以,今天我們召開這個(gè)班會(huì)——珍愛生命,快樂成長!
二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命
父母是如何珍愛我們的生命的,你們知道嗎?
每一個(gè)生命都來之不易,我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下,一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想:當(dāng)生死來臨的時(shí)候,父母總是把生留給自己的孩子,把死留給自己;當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候,父母總是把最好吃的留給孩子,把不好的留給自己;當(dāng)家里窮得沒錢的時(shí)候,父母總是盡可能把錢給自己的孩子花,自己節(jié)省著日子過。
三、班主任點(diǎn)評(píng)發(fā)言
一起行動(dòng),珍愛生命
同學(xué)們,剛才我們說了,珍愛生命,不僅要珍愛自己的.生命,也要珍愛自己的親朋好友的生命,那么大家看一看,想一想,看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為,有沒有不珍愛生命的朋友,如果有,提醒他。
同學(xué)們,從今天起,就讓我們一起珍愛生命吧!珍愛自己的生命!珍愛別人的生命!珍愛自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草,一朵小花,一只小貓,一只小狗!讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人,珍愛自己的生命!
班會(huì)在歌聲中結(jié)束!
快樂成長主題班會(huì)教案 4
班會(huì)目標(biāo):
1、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不打架,不抽煙,珍愛自己的生命;
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互助合作、關(guān)心他人的良好品德;
3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛生命,對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí);
基本程序
1、開場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開這個(gè)班會(huì);
2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命;
3、我們的不愛——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任;
4、同學(xué)討論:我們應(yīng)該如何來珍愛自己的生命?
5、贈(zèng)送卡片,一起行動(dòng),珍愛生命;
6、歸納總結(jié),班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
班會(huì)過程:
一、開場(chǎng)白(1分鐘)
同學(xué)們,上午好!
生命,簡簡單單兩個(gè)字,對(duì)我們而卻很重很重,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的生命只有一次。如果沒有了生命,這個(gè)世界對(duì)于我們而言,還有什么意義?再美的風(fēng)景,我們不能欣賞了;再美的食物我們不能享受了;再美的理想,不能去實(shí)現(xiàn)了。生命是如此地美好,如此地寶貴!父母給了我們生命,又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在,真的很不容易,但是說實(shí)在話,現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛自己的生命,所以,今天我們召開這個(gè)班會(huì)——珍愛生命,快樂成長!
二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命(10分鐘)
父母是如何珍愛我們的生命的,你們知道嗎?下面請(qǐng)欣賞女生帶來的詩朗誦《愛在絕處逢生》。
1、女生表演朗誦《愛在絕處逢生》(3分鐘)
2、潘夢(mèng)柯、陳紅演唱韓紅的歌曲《天亮了》(3分鐘)
3、主持人總結(jié)(1分鐘):每一個(gè)生命都來之不易,我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下,一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想:當(dāng)生死來臨的時(shí)候,父母總是把生留給自己的孩子,把死留給自己;當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候,父母總是把最好吃的留給孩子,把不好的留給自己;當(dāng)家里窮得沒錢的時(shí)候,父母總是盡可能把錢給自己的孩子花,自己節(jié)省著日子過。沒有孩子時(shí),父母的眼中還有對(duì)方;當(dāng)有了孩子后,中心轉(zhuǎn)移了,全家都圍著孩子轉(zhuǎn)?墒俏覀儏s并不理解父母的艱難,父母的愛。下面我們一起欣賞一篇文章。
4、演講(3分鐘):張媛文《童心向黨,珍惜幸福生活》
5、主持人總結(jié):父母這樣對(duì)我們,生命又是如此地神奇、美好,所以我們?nèi)魏我粋(gè)人,都沒有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命。
三、我們的不愛——我們?nèi)绾螌?duì)生命不負(fù)責(zé)任(13分鐘)
生命如此寶貴,我們本該好好地珍愛它?墒聦(shí)是這樣的'嗎?下面我們看一些事實(shí):
1、出示事例(5分鐘)
事例一:上學(xué)期,我校發(fā)生了不少違紀(jì)事件,百分之六十的通報(bào)是打架,其中有百分之八十的同學(xué)遭到身體傷害;百分之三十的通報(bào)是抽煙;某班一同學(xué)從教學(xué)樓四層跳下導(dǎo)致骨折數(shù)月才恢復(fù)。我們的同學(xué)現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越,使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣,遇到挫折的時(shí)候往往不知所措,不能采取適當(dāng)方法解決困難,采取暴力、逃避的態(tài)度,甚至“輕生”。
事例二:上學(xué)期一些典型的打架事件,及其他事件;
視頻事例三:網(wǎng)上下載的男生打架事件視頻;
視頻事例四:網(wǎng)上下載的女生打架視頻;
2、主持人提問(5分鐘)
還需要很多嗎?我想已經(jīng)足夠了。針對(duì)幾個(gè)案例,我想問大家?guī)讉(gè)問題:
。1)請(qǐng)大家評(píng)論一下視頻當(dāng)中男生和女生們;
幾個(gè)學(xué)生回答
。2)珍愛生命,只是珍愛自己的生命嗎?
學(xué)生回答。
(3)除了珍愛自己的生命,還應(yīng)該珍愛哪些人的生命?
幾個(gè)學(xué)生回答。
。4)如何珍愛生命?你該做些什么?在學(xué)校應(yīng)該做些什么?在學(xué)校外面又應(yīng)該做些什么?
幾個(gè)學(xué)生回答。
3、班主任點(diǎn)評(píng)發(fā)言(3分鐘)
同學(xué)們,問大家一個(gè)問題。一個(gè)人不打架,不談戀愛,好好地保護(hù)好自己就是珍愛生命了嗎?一個(gè)人吃好喝好穿好,把自己養(yǎng)得白白胖胖的就是珍愛生命了嗎?
不是。真正的珍愛生命,不僅是要保護(hù)好我們的身體,更要保護(hù)好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機(jī)會(huì),創(chuàng)造出自己的價(jià)值。其實(shí)我聽到過許許多多關(guān)于珍惜生命的故事,但最震撼我的,還是《心靈雞湯》當(dāng)中的一段文字:世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物,特別是那些無名的小花小草,他們是那樣的卑微,卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的自然條件下,他們把根伸到地下三十米,周圍幾百米遠(yuǎn),然后在地上長出幾片葉子,并開出幾朵小得不能再小的花,來證明它曾經(jīng)在這個(gè)世界上存在過,它曾經(jīng)來過這個(gè)世界,精彩過。多么打動(dòng)人!所以,任何一個(gè)人,父母賜予我們生命,我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進(jìn)步,我們沒有理由不讓自己的人生精彩,真正的珍愛生命,不僅要愛護(hù)我們的身體,更要讓我們生命開出燦爛之花,證明你來到過這個(gè)世界,你曾經(jīng)精彩過!任何人都沒有權(quán)利放棄,因?yàn)槟愕纳姝h(huán)境畢竟比那棵小草要頒布優(yōu)裕得多,所以要勇敢一點(diǎn),堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),創(chuàng)造你的精彩!現(xiàn)在,我們就要高考了,這就是我們綻放異彩的時(shí)候,所以我們要堅(jiān)持,要努力!以后的人生也一樣,要堅(jiān)持向上,永不懈!
四、一起行動(dòng),珍愛生命(5分鐘)
同學(xué)們,剛才我們說了,珍愛生命,不僅要珍愛自己的生命,也要珍愛自己的親朋好友的生命,那么大家看一看,想一想,看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為,有沒有不珍愛生命的朋友,如果有,提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛心卡片,提醒我們的親人、朋友、同學(xué),珍愛生命,快樂成長!給他們提出意見,送出祝福!
學(xué)生制作卡片,互贈(zèng)卡片,并展示部分卡片.
五、主持人總結(jié),全班唱班歌(3分鐘)
同學(xué)們,從今天起,就讓我們一起珍愛生命吧!珍愛自己的生命!珍愛別人的生命!珍愛自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草,一朵小花,一只小貓,一只小狗!讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人,珍愛自己的生命,創(chuàng)造自己的精彩!就讓我們一起唱起那珍愛生命、展現(xiàn)生命之美的歌曲《怒放的生命》吧!
班會(huì)在歌聲中結(jié)束!
快樂成長主題班會(huì)教案 5
一、活動(dòng)目的:
1、結(jié)合學(xué)校的書香讀書活動(dòng),在古詩的海洋中,領(lǐng)略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng),在古詩中感受到閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情。
2、通過開展"誦讀經(jīng)典詩詞,傳承中華文明"主題活動(dòng),努力將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力培養(yǎng)一代"腹有詩書氣自華的學(xué)生。
3、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語言素材的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各小組綜合實(shí)踐收集整理詩詞。
2、物色好主持人2人。
3、各類節(jié)目準(zhǔn)備:舞蹈、小合唱、情景劇表演、小組詩等。
活動(dòng)分步:閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情
三、活動(dòng)過程:
主持人揭示主題班會(huì)"誦讀經(jīng)典詩詞,傳承中華文明"中華古詩文誦讀開始。走進(jìn)古詩文的世界,去感受詩人們樸質(zhì)、真切的情思。徜徉在古詩文的長河中,去感受博大精深的中華古文化。
第一部(閑情)
1、舞蹈并歌唱《春曉》,引起興趣,帶入詩境。
2、看圖誦詩,春夏秋冬。
3、背古詩比賽。
第二部(親情)
1、唱《游子吟》(播放《游子吟》(唱誦結(jié)合)。
報(bào)答母愛從這首詩中,你體會(huì)到了什么?請(qǐng)同學(xué)們來說一說,怎樣去報(bào)答母親的愛呢?
2、一起來看看《七步詩》的創(chuàng)作過程。
第三部(友情)
1、以小隊(duì)為單位展開競(jìng)賽,比一比哪一隊(duì)同學(xué)背誦的有關(guān)友情的古詩多
2、欣賞一首古詩改編的`歌《送孟浩然之廣陵》
3、下面請(qǐng)大家各自找曾幫助你學(xué)習(xí),生活的好朋友送賀卡,說一句感謝的話。(放音樂《愛的奉獻(xiàn)》)師準(zhǔn)備三張賀卡送給三位同學(xué),說從他們身上學(xué)到了什么?(當(dāng)著他們的面說)
第四部(鄉(xiāng)情)
1、李白的《靜夜思》最為出名,一起來表演朗誦吧。
2、男、女同學(xué)為大家背誦
3、情景劇表演《回鄉(xiāng)偶書》
第五部(愛國情)
1、背愛國詩句《示兒》、《己亥雜詩》、《夏日絕句》等
2、出示愛國名句齊讀。
3、出示作品(少壯不努力,老大徒傷悲,)(齊讀)
結(jié)束:
閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國情,好一派迷人的情感風(fēng)光。
要求多學(xué)中華經(jīng)典文化,繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng),站在五千年文化的歷史巨人肩膀上,面向世界,開創(chuàng)未來。
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題
主持人a:中華文明,源遠(yuǎn)流長,
主持人b:齊風(fēng)韶韻,流傳四方。
主持人a:燦爛的文化豐盈著我們的童年,
主持人b:沁人的書香浸潤著我們的成長。
快樂成長主題班會(huì)教案 6
一、班會(huì)組織理念:
近幾年,隨著交通事故的不斷增多,中學(xué)生遇難的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,使家庭蒙受不幸,給親人帶來巨大的痛苦,花樣的年華,無限的前途,只因一時(shí)的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發(fā)生,提高安全意識(shí),讓陽光相伴,好花長開,通過《珍愛生命健康成長》交通安全主題班會(huì),旨在宣傳交通法規(guī),普及安全知識(shí),避免不必要的交通事故的發(fā)生,通過逼真的畫面,翔實(shí)的數(shù)據(jù),真實(shí)地講述,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山的教育理念。
二、班會(huì)主題:
《珍愛生命健康成長》
三、育人目標(biāo):
1、加強(qiáng)安全知識(shí)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),防患于未然;
2、讓學(xué)生明白生命沒有彩排,保護(hù)自己的生命,才會(huì)有幸福的人生;
3、學(xué)習(xí)常見的安全出行、乘車的交通知識(shí),用知識(shí)守護(hù)生命;
4、加強(qiáng)生命意義的教育,感染學(xué)生,使學(xué)生珍愛生命健康成長。
四、班會(huì)內(nèi)容
1、班會(huì)地點(diǎn):學(xué)校多媒體教室
2、年級(jí):九年級(jí)
3、班級(jí):三班
4、人數(shù):35人
5、班會(huì)時(shí)間:40分鐘
6、用具:多媒體課件等
7、組織過程:
(一)、導(dǎo)入:
1、師:同學(xué)們,我們一起來聽一首歌。播放歌曲《天堂里有沒有車來車往》。
2、師:每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候,我的心情都無比沉重。我在想,如今寬廣的馬路,先進(jìn)的交通設(shè)施,完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎答案是否定的,這又是為什么呢下面我們進(jìn)入今天班會(huì)的主題《珍愛生命健康成長》。
(設(shè)計(jì)說明:通過歌曲《車來車往》烘托氛圍,創(chuàng)設(shè)情景,進(jìn)入狀態(tài)。為后面活動(dòng)的開展做好鋪墊。)
(二)、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。
1、播放短片《血淚悲歌》。
2、播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)(出示大屏幕,由一名學(xué)生朗讀)。
3、師:同學(xué)們,看了這些短片和數(shù)據(jù),你現(xiàn)在的感受是什么生:談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。
4、師:下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)歷過的'交通事故。生:學(xué)生開始講述自己聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。
5、師:同學(xué)們講得都很好,那么請(qǐng)同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么
引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類,例如安全意識(shí)淡薄、安全知識(shí)匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。
(設(shè)計(jì)說明:通過血淋淋的交通事故場(chǎng)景和真實(shí)的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對(duì)比,讓學(xué)生深刻地體會(huì)到交通事故給家庭和社會(huì)帶來的嚴(yán)重后果和巨大傷害。同時(shí)通過學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言,使學(xué)生在思想上深刻地體會(huì)到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識(shí)的必要性,為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。)
(三)、交通知識(shí)知多少
1、小品表演:由學(xué)生表演小品,其他學(xué)生說出小品中的人違反了哪些交通規(guī)則,正確的做法是什么
2、學(xué)習(xí)一些交通常識(shí)。(出示大屏幕,學(xué)生齊聲朗讀。)騎自行車九不準(zhǔn):
一、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車、
二、騎自行車不逆向行駛、
三、騎自行車不許帶人、
四、騎自行車不闖紅燈、
五、騎自行車不撐傘、
六、騎自行車不攀扶其它車輛、
七、騎自行車不雙手離把、
八、未滿12周歲不騎車上路、
九、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐
交通安全五不坐:
一、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。
二、不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。
三、不坐非法營運(yùn)機(jī)動(dòng)車。
四、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車。
五、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)。
交通安全五不準(zhǔn):
一、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動(dòng)車。
二、不準(zhǔn)闖紅燈。
三、不準(zhǔn)在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。
四、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。
五、不準(zhǔn)在公路上玩耍。
3、考考學(xué)生安全知識(shí)掌握了多少:出示幻燈片,讓學(xué)生說說圖片中的人存在哪些交通安全隱患
(設(shè)計(jì)說明:通過多種形式的交通安全知識(shí)學(xué)習(xí),能夠達(dá)到安全意識(shí)深入人心的效果,學(xué)生既學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí),又能從中受到深刻的教育和啟發(fā)。)
(四)、活動(dòng)拓展
1、以小組為單位,每人寫一條交通安全標(biāo)語,看看哪個(gè)小組寫得好,各小組選派一名代表宣讀標(biāo)語。
2、配樂詩朗誦《呼喚安全》(一名男生一名女生):我們呼喚安全,也許,在有人眼里,安全這兩個(gè)字只是一個(gè)抽象的詞語?墒牵(dāng)你享受了生活的贈(zèng)予,你就會(huì)明白它的含義!白⒁獍踩!”一個(gè)普通詞語,就像一張通行證,把守在人生的十字路口。多少次在你耳邊響起,為的是不讓你失去自己!安全讓我們的生活豐富多彩,安全讓生命的軌跡延伸。
安全讓天更藍(lán),水更清。安全,其實(shí)是一首詩。我們呼喚安全,因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
我們呼喚安全,因?yàn)榘踩屛覀冃@變得更加和諧。安全,我們牢記在心。安全,是我們的生命。安全,心系著我們的同學(xué),心系著我們的老師家長。安全,更關(guān)系著我們的學(xué)校、關(guān)系著我們的社會(huì)。當(dāng)我們迎著旭日走進(jìn)學(xué)校,當(dāng)我們披著晚霞回到父母身旁,請(qǐng)一定不要忘記:重視安全,珍愛生命。
讓我們規(guī)范出行,一路平安!讓我們唱響安全之歌,健康成長。
3、安全宣誓(全體學(xué)生起立,一名學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓)我莊嚴(yán)宣誓:
我是一名文明學(xué)生,我愿做一名交通安全衛(wèi)士。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,自覺維護(hù)交通秩序;寧走千步遠(yuǎn),不冒一步險(xiǎn);珍愛自己生命,牢記交通安全;文明出行,平安回家,共建和諧校園;文明騎車,文明走路,讓安全相伴一生。我自護(hù),我平安,我快樂!
4、唱響平安,安全承諾簽名儀式。
兩名學(xué)生打出橫幅標(biāo)語《安全重于泰山,生命高于一切》,在一名學(xué)生薩克斯伴奏下,全班齊唱《祝你平安》,同時(shí)舉行安全承諾簽名儀式。
(設(shè)計(jì)說明:“活動(dòng)拓展”這一環(huán)節(jié)非常重要,這次主題班會(huì)的內(nèi)涵能否挖掘出來,能否達(dá)到安全意識(shí)深入人心,關(guān)鍵在于學(xué)生思想認(rèn)識(shí)是否深刻,學(xué)生的心靈是否得到感染和震撼。通過這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)能夠使班會(huì)主題得到深化和升華,從而達(dá)到最佳的教育效果和教育目的。)
五、班會(huì)總結(jié)與感悟
師:同學(xué)們,生命是美麗的,我們要欣賞它;
生命是神圣的,我們要敬重它;生命是寶貴的,我們要珍惜它;只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好,就能避免大的傷害。在未來的人生路上會(huì)有你、有我,有我們大家一路同行!
快樂成長主題班會(huì)教案 7
主題背景:
學(xué)生進(jìn)入中學(xué)已是第二學(xué)期了,學(xué)習(xí)狀態(tài)似乎進(jìn)入了一個(gè)疲憊期。剛進(jìn)入我班時(shí),感覺每位學(xué)生都有一股認(rèn)真勁兒,能夠進(jìn)入這個(gè)班級(jí)本身就等于是一種能力的認(rèn)可,這種來自于成績的認(rèn)可能夠更大程度地張揚(yáng)他們的學(xué)習(xí)熱情,然而,進(jìn)入第二學(xué)期,一些學(xué)生的成績開始波動(dòng),甚至在一個(gè)高手云集的集體帶來的壓力也會(huì)讓一些學(xué)生產(chǎn)生自卑心理。再者,隨著青春發(fā)育期的到來,學(xué)生的注意力、內(nèi)心世界易受波動(dòng),表現(xiàn)在:他們不再感到緊張,班級(jí)之中彌漫著一種懈怠的氣息;有些學(xué)生開始迷茫,失去了學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力,學(xué)習(xí)效率不高,甚至出現(xiàn)了焦躁的情緒,沒有了學(xué)習(xí)的熱情和理性,沒有了學(xué)習(xí)的自信和刻苦。
主題目的:
1、通過班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,從而調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過班會(huì)課讓學(xué)生樹立自己的理想,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,并能明確個(gè)人學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
活動(dòng)過程:
主持甲、乙:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,下午好!主持甲:俗話說:一年之計(jì)在于春。你看,在城市的大街小巷,來來往往地穿梭著忙碌的身影,鄉(xiāng)村的田地里,農(nóng)民們?cè)诓⒅M姆N子。主持人乙:在這個(gè)萬物復(fù)蘇,烏語花香的春季,我們召開了主題班會(huì),想讓同學(xué)們知道,志向與奮斗對(duì)一個(gè)人有多么重要。
主持人甲:理想是石,敲擊星星之火;理想是火,點(diǎn)燃希望的'燈;
主持人乙:理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明
主持人甲:今天我們班會(huì)課的主題是:(甲乙合說)《放飛理想、快樂成長》。
主持人甲:理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔,為我們指明前進(jìn)的方向。
主持人乙:每一個(gè)人都有一個(gè)理想,為了心中的理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。為了理想,讓我們一起去追逐吧。
主持人甲:下面請(qǐng)觀看北京師范大學(xué)教授于丹老師解釋《理想是什么》,請(qǐng)同學(xué)們能從中知道:現(xiàn)實(shí)中理想是什么?要請(qǐng)同學(xué)們說說。
主持人乙:請(qǐng)2~3位同學(xué)發(fā)言(舉手同學(xué)中)
主持人甲:如果說父母給了我們身軀,老師就給了我們靈魂。是老師您一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路。在這里我們要衷心地向老師們說聲“謝謝”。
主持人乙:下面由同學(xué)們帶來的《三句半-春滿校園》,來表達(dá)我們的深深地敬意。
主持人甲:十四歲,我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!十四歲,我們唱著快樂的音符,姍姍而來!青春的歲月里有無限的夢(mèng)想,就讓我們?yōu)樽约旱酿I夢(mèng)想,追尋,為我們的個(gè)性張揚(yáng)!
主持人乙:“不想去成為誰的替代,別人風(fēng)格不是我的姿態(tài),堅(jiān)持信念是我的王牌”。下面請(qǐng)欣賞歌曲《舞臺(tái)》
主持人甲:青春是什么,是一棵松樹,挺拔的松樹,堅(jiān)強(qiáng)的松樹,一棵永不服輸?shù)乃蓸洹?/p>
主持人乙:青春是什么,是一朵荷花,嬌嫩的荷花,純潔的荷花,一朵出淤泥而不染的荷花,
主持人甲:我們邁出了青春的第一步,青春的歲月里有無限的夢(mèng)想,下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的配樂詩朗誦《舞動(dòng)青春、放飛理想》
主持人乙:珍惜青春、珍惜時(shí)間
合:我們只有把握今天,把握好現(xiàn)在,才會(huì)無悔于我們的黃金時(shí)代,為人生的理想和目標(biāo)而奮斗吧!
主持人甲:讓我們一起吟誦白居易的《長歌行》
主持人乙:理想不同于空想,要言出立行。珍惜時(shí)光,從現(xiàn)在做起,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,開創(chuàng)我們美好的明天。
主持人甲:最后請(qǐng)我們的萬老師對(duì)本次活動(dòng)作一總結(jié)。
班主任寄予:人貴有志,無志不足以成學(xué),無志不足以成事,無志不足以立業(yè),無志不足以立于世。讓我們帶著家長、老師的殷切的希望,插上理想的翅膀、朝著我們的目標(biāo)快樂飛翔吧。
合:七(2)班主題班會(huì)到此結(jié)束
謝謝老師和同學(xué)的指導(dǎo)!
謝謝!
(全體起立、鼓掌)
快樂成長主題班會(huì)教案 8
活動(dòng)目標(biāo):
本節(jié)班會(huì)課以“誦讀經(jīng)典,感受春天”為重點(diǎn),通過誦讀經(jīng)典的詩詞,讓每位學(xué)生都能感受春天,感受生活的美好。
教育的重點(diǎn)和突破口:
讓學(xué)生們誦讀經(jīng)典詩詞,來感受春天,體會(huì)生活的`美好。
活動(dòng)形式:
朗讀,討論,戲曲等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)典詩詞的收集和。
2、配樂的查找和選擇。
3、滬劇《春二三月草青青》。
4、PPT制作。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:春天
1、老師給學(xué)生們讀幾句詩詞,問學(xué)生們能體會(huì)到什么季節(jié)?引出春天。
2、介紹春天
。1)春天是一年的第一個(gè)季節(jié),北半球?yàn)楣珰v3、4、5月。春天氣候溫暖適中,萬物生機(jī)萌發(fā),氣候多變,乍暖還寒。
。2)春天的雅稱:春陽,陽春,芳春。
3、描寫春天的成語
春光明媚、春花秋月、春華秋實(shí)、春蘭秋菊、春暖花開、春暉寸草、
春色滿園、百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴、鳥語花香、枯木逢春、滿園春色。
4、春天里的6個(gè)節(jié)氣:立春,雨水,驚蟄,春分,清明,谷雨。
二、按照節(jié)氣介紹經(jīng)典詩詞,感受春天和體會(huì)生活
1、《春雪》(唐)韓愈
2、立春---《春日》(宋)朱熹
3、雨水---《春夜喜雨》(唐)杜甫
4、驚蟄---《詠柳》(唐)賀知章
5、春分---《憶江南》(唐)白居易
6、清明---《清明》(唐)杜牧
7、谷雨---《春曉》(唐)孟浩然
8、所學(xué)的詩詞和寓意。
9、詩詞與作者、出處配對(duì)。
10、回到《誦中華經(jīng)典,做賢德之人》一書,讓學(xué)生找出描寫春天的詩詞。
三、其他經(jīng)典作品介紹
1、朱自清《春》
2、滬劇《春二三月草青青》
四、生活中的春天
1、校園里的春天
2、美麗的奉賢
五、感受和收獲
1、你感受到春天了嗎?
2、你體會(huì)到生活的美好了嗎?
快樂成長主題班會(huì)教案 9
一、班會(huì)主題
關(guān)注心理健康,你我快樂成長
二、班會(huì)目標(biāo)
1、讓學(xué)生對(duì)心理健康有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。
2、掌握養(yǎng)成快樂心理的手段和方法,提高主動(dòng)重視心理健康的積極性。
3、懂得真心自己,確立自我心理保健的意識(shí)。
三、班會(huì)形式:
個(gè)別發(fā)言,小組討論,全面總結(jié)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前布置課題,做好思想準(zhǔn)備。
2、向全班征集班會(huì)方案,班委會(huì)討論篩選后,確定思路進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、以小組為單位,按總體設(shè)計(jì)分別準(zhǔn)備。
4、提出“你心目中什么樣的人才是最理想的”、“在你的成長道路中幫助和阻礙的心理有哪些”、“怎么樣才能使自己快樂”等問題讓全體同學(xué)進(jìn)行思考。
5、副班長負(fù)責(zé)活動(dòng)考勤。
6、班長負(fù)責(zé)視頻拍攝。
五、班會(huì)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
六、地點(diǎn):
綜合樓228
七、班級(jí):
10國本1班
八、班會(huì)過程
(一)健康三要素:生理、心理、適應(yīng)力班長宣布班會(huì)開始,并引出主題:什么是健康,標(biāo)志是什么。
同學(xué)自由發(fā)言,并總結(jié)出健康的標(biāo)準(zhǔn)定義,無軀體疾病,無心理疾病,具有社會(huì)適應(yīng)能力。并強(qiáng)調(diào)心理和生理的密不可分,特別是心理健康對(duì)于個(gè)人的重要性。
讓每位同學(xué)以不記名的方式把自己最想解決的心理問題寫在小紙上,并集中起來備用。
。ǘ┬睦斫】担粋(gè)人面對(duì)環(huán)境所具有的的正常心理狀態(tài)討論
(1)在你心目中,什么樣的人才是心里最健康的(同學(xué)自由發(fā)言舉例)。
。2)成功的人士如此,那么不成功的人心理又是怎樣的呢(由學(xué)生講解案例)。
(3)分析同齡人中優(yōu)秀者的心理狀況。
。4)總結(jié)心理健康的幾種表現(xiàn)。
。5)總結(jié)心理健康的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
說說心里話
。1)請(qǐng)幾名同學(xué)談他們?cè)诔晒Φ缆分袔椭白璧K自己發(fā)展的心理狀態(tài)。
。2)講開班會(huì)前的紙條做好統(tǒng)計(jì),歸納目前的主要問題有哪些,如娛樂與學(xué)習(xí)的問題,交往問題,同學(xué)與同學(xué),同學(xué)與父母關(guān)系等。選擇有代表性的問題讓同學(xué)討論。
。3)診斷自我,按照心理健康的標(biāo)準(zhǔn),檢查自己的心理狀態(tài),每個(gè)人做適應(yīng)能力的自我鑒定。
。4)做自己的心理保健意識(shí)。
。5)老師總結(jié)發(fā)言,強(qiáng)調(diào)最好的醫(yī)生就是自己。
(6)每個(gè)人寫一篇班會(huì)體會(huì),交流自己的內(nèi)心世界。
九、活動(dòng)啟示
總體來說,我們這次以“關(guān)注心理健康,你我快樂成長”為主題的主題班會(huì)活動(dòng),各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功,優(yōu)點(diǎn)我們總結(jié)為以下幾點(diǎn):
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的`準(zhǔn)備,這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)參與進(jìn)來,宣傳后,也得到其他班級(jí)其他班級(jí)的同學(xué)的支持。
3、分工具體安排合理
在活動(dòng)沒有開始之前,負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配,同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后,同學(xué)們普遍反映良好。
4、活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工,一直到工作的全面開展及高質(zhì)量的完成,后期總結(jié)討論,充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際,并且升華了理論,提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
十、班會(huì)總結(jié)
為進(jìn)一步提升學(xué)生心理素質(zhì)、提高心理調(diào)節(jié)能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì),充分展現(xiàn)當(dāng)代職校生奮發(fā)蓬勃、積極向上的精神面貌,5月x日下午,我們班舉行了“關(guān)注心理健康你我快樂成長”心理健康教育主題班會(huì)。圍繞此活動(dòng)主題,以個(gè)別發(fā)言,小組討論,全面總結(jié)等多種形式,教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心靈,以積極陽光心態(tài)面對(duì)人生和挫折。班會(huì)中,同學(xué)們暢所欲言,敞開心扉,紛紛表達(dá)對(duì)大學(xué)生活的感悟與學(xué)習(xí)體會(huì)。
本次主題班會(huì)是本月班級(jí)心理健康教育活動(dòng)之一。此次活動(dòng)不僅進(jìn)一步普及了心理健康知識(shí),提高了同學(xué)們的心理健康知識(shí)水平和心理保健意識(shí),而且在一定程度上化解了同學(xué)們的心理困惑,架起了同學(xué)之間相互了解、增進(jìn)友誼的橋梁,營造了融洽和諧的班級(jí)文化氛圍,為加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)打下了良好基礎(chǔ)。
快樂成長主題班會(huì)教案 10
一、活動(dòng)背景:
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑向上的班集體,他們對(duì)知識(shí)充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對(duì)這種情況,我決定召開一次主題班會(huì),幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書去讀,豐富他們的知識(shí),培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康、快樂地成長。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義,引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識(shí),增長見聞。
2、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。,并且教給學(xué)生正確的讀書方法,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件準(zhǔn)備。
2、小品、朗誦節(jié)目排練。
四、活動(dòng)過程:
師:小時(shí)候,爸爸媽媽總會(huì)對(duì)我們說:長大后,你要好好讀書。上學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。書,就像一片海洋,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。書,就像一位老師,讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒學(xué)過的知識(shí)。書,更像我們的朋友,可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。今天,讓我們?cè)跁暮Q笾绣塾伟。四?)班,《讀書伴我快樂成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(一)、愛讀書
師:為什么我們要讀書呢?這個(gè)問題好像幾百年以前就有人問了。我們上學(xué)期學(xué)習(xí)了一篇跟它有關(guān)的課文是什么呢?周恩來為什么讀書呢?那么,作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問題呢?那就請(qǐng)我們班級(jí)里的幾個(gè)同學(xué)來談?wù)勊麄兊腵體會(huì)吧!
師:聽了他們的介紹,大家都明白了吧,其實(shí),讀書不但能給我們帶來知識(shí),更能給我們帶來樂趣。讀書,讓我們成為高尚的人。請(qǐng)聽詩朗誦《我愛讀書》。
(二)、讀好書
師:我們知道了要讀書,那么,什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢?請(qǐng)大家來說說吧!誰愿意先說。(學(xué)生發(fā)言)
師:我們班級(jí)里有很多同學(xué)喜歡看漫畫,經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?
(學(xué)生討論)
師:看來讀書也要有選擇啊,下面,請(qǐng)小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!
(好書推薦)
師:老師也給你們推薦幾本:《格林童話》、《安徒生童話》、《讓孩子著迷的100童話故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》、《十萬個(gè)為什么》、《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》》、《成語故事》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。希望你們有時(shí)間一定看一看。
師:選擇了好書,還要有好的讀書方法。請(qǐng)看小品《小猴看書》。
(小品:小猴看書)
師:小猴淘淘在讀書的時(shí)候都犯了什么錯(cuò)誤?
讀書的時(shí)候應(yīng)該注意什么?(學(xué)生討論)
教師總結(jié):
1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。
3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。
6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會(huì)就休息休息,注意用眼衛(wèi)生。
同學(xué)們,我們?cè)谧x書的過程中一定還要注意讀書方法,下面給你們介紹幾條讀書的好方法吧。
1、定向閱讀
2、選擇閱讀
3、時(shí)間巧安排
(三)、讀懂書
師:講了那么多,大家一定都累了吧!現(xiàn)在,讓我們輕松一下,做個(gè)小游戲吧!我們就來個(gè)成語比賽吧!
師:第一個(gè)游戲是《巧說成語》
1、各舉出帶有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成語。
一心一意三心二意三頭六臂四通八達(dá)五花八門六六大順七上八下八仙過海九牛二虎十拿九穩(wěn)
2、填空激趣:
(心)服(口)服(以)德(報(bào))德(以)訛(傳)訛
。ㄒ裕┭溃ㄟ)牙(倚)老(賣)老(將)計(jì)(就)計(jì)
第二個(gè)游戲是搶答游戲。說出反義詞
師:看來同學(xué)們通過自己的閱讀,真的積累了很多知識(shí)。∵@個(gè)學(xué)期,我們班的同學(xué)們都積極地投入了讀書活動(dòng),讓我們來看看吧!說說你讀了什么書給大家講一講。
(學(xué)生介紹)
。ㄋ模嘀魅慰偨Y(jié):讀書使同學(xué)們的知識(shí)豐富了,視野開闊了,語文能力得到了進(jìn)一步的提高。同學(xué)們,讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去,做一個(gè)愛讀書的孩子吧!希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來的樂趣,越來越會(huì)讀書,書越讀越好!
師:四(1)班《讀書伴我快樂成長》主題班會(huì)到此結(jié)束。
五、活動(dòng)效果:
通過這次主題班會(huì),我們班的學(xué)生不僅知道了讀書應(yīng)注意的問題,還學(xué)會(huì)了讀書的方法,做到正確讀書。更重要的是在讀書的過程中體會(huì)的了快樂,養(yǎng)成了好讀書,讀好書的好習(xí)慣。
六、活動(dòng)資源:
課件、動(dòng)物頭飾
快樂成長主題班會(huì)教案 11
一、班會(huì)目的
1、通過活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在成長中的快樂,并學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的快樂;
2、懂得把快樂與大家分享,可以增進(jìn)相互間的了解,加深彼此間的感情;
3、懂得成長的內(nèi)涵與意義,增進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛,促進(jìn)學(xué)生在快樂中成長。
二、班會(huì)流程
1、班主任宣布上課并致辭:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有辛勤耕耘,才能快樂成長,才能展現(xiàn)自己的生命價(jià)值。親愛的同學(xué)們,今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們以敏銳的觀察力、豐富的想象力,讓我們有笑聲、掌聲和歌聲來裝扮我們的成長之路。下面我們掌聲有請(qǐng)本次活動(dòng)的主持人王依琪同學(xué)。
2、王依琪:演示PPT,關(guān)鍵詞“快樂”“成長”,然后宣布:“快樂成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
3、活動(dòng)前的熱身:沈復(fù)說余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見渺小之物,必細(xì)查其紋理,故時(shí)有物外之趣。成長,從一絲一毫的發(fā)現(xiàn)中獲取動(dòng)力。成長,在孩子細(xì)心的觀察中蛻變。你還記得小時(shí)候那些“了不起”的發(fā)現(xiàn)嗎?
4、你在畫面看到了什么?
5、新聞點(diǎn)播:下面,讓我們看一下一位12歲的小學(xué)生在自己編織的童話夢(mèng)想中成長的故事。
6、讓我們重溫童真,感受成長。用自己的想象讀取未來的“密碼”。一起來“故事接龍”吧!(524寢室春游歸來在寢室拍的一個(gè)視頻、七年級(jí)時(shí)候課間玩耍的視頻)
7、小劇場(chǎng):
情景一:
甲和乙是一對(duì)好朋友,因?yàn)榧撞恍⌒拇蚱屏艘倚膼鄣牟AП谑且液苌鷼猓尲踪r一個(gè)新的杯子還給他。這時(shí),丙來了,看見兩個(gè)人在對(duì)峙,開始在一旁幸災(zāi)樂禍,手舞足蹈。后來老師來了,教導(dǎo)他們……
情景二:
甲、乙、丙三人去參加面試,要回答考官的所有問題。
(1)自我介紹
(2)才藝展示
8、年少的我們就象新芽,新芽的成長離不開陽光雨露,而我們的'成長離不開一切關(guān)心我們、愛護(hù)我們父母、老師和朋友!在我們的成長里,我們幸福著,快樂著,因?yàn)槲覀冋拈L大、懂事……請(qǐng)大家欣賞《新小崔說事》
9、我們長大了,我們快樂的長大了!快樂在哪里呢?在這陽光明媚的日子里,有請(qǐng)王思才同學(xué)帶大家一起去翻閱屬于我們的快樂!
10、說得真好,“因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了思考,因?yàn)槲覀兌昧素?zé)任,因?yàn)槲覀冋w味成長的快樂”。下面有請(qǐng)周心銘同學(xué),講述“做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹”的故事。
11、今天的主題班會(huì)就要結(jié)束了,感謝各位同學(xué)的付出,感謝各位老師的光臨。我們將更加努力的學(xué)習(xí),提高自己,完善自己,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!我們快樂成長,我們自信堅(jiān)強(qiáng),我們的未來美好燦爛。讓我們一起放聲朗誦《相信未來》(配樂)。
12、班主任總結(jié):希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蜷_心,時(shí)時(shí)擁有一份好心情,快快樂樂過好每一天。最后,我建議,讓我們拉起手來,歡唱一曲《歌聲與微笑》,讓歌聲與微笑永遠(yuǎn)陪伴我們快樂成長吧。
快樂成長主題班會(huì)教案 12
一、班會(huì)主題:
呵護(hù)心靈、快樂成長
二、班會(huì)目的:
。1)讓同學(xué)們對(duì)心理健康有初步的認(rèn)識(shí)和了解
。2)掌握培養(yǎng)一些心理健康的手段和手法
。3)提高主動(dòng)注重心理健康的積極性
。4)確立自我保健的'的意識(shí),達(dá)到一種心理健康的狀態(tài)。
三、班會(huì)重點(diǎn):
。1)如何對(duì)心理的全面理解
。2)心理健康的重要性
。3)如何做自己的心理保健醫(yī)生
四、班會(huì)時(shí)間:
xx
五、班會(huì)地點(diǎn):
xx
六、班會(huì)成員:
輔導(dǎo)員、班主任以及全體同學(xué)。
七、班會(huì)流程:
1、宣布班會(huì)開始,引出主題“呵護(hù)心靈,快樂成長”
2、放映PPT,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽心理健康相關(guān)知識(shí)。
3、心理病癥“拖延癥”解析
4、心理測(cè)驗(yàn)
5、心理案例以及心理點(diǎn)評(píng)
6、關(guān)于心理方面(網(wǎng)址電影書籍)介紹
7、請(qǐng)輔導(dǎo)員發(fā)言。
8、班會(huì)總結(jié):我們應(yīng)該呵護(hù)心靈關(guān)注心理。
快樂成長主題班會(huì)教案 13
班會(huì)時(shí)間
20xx年11月18日
班會(huì)主題
“沐浴書香快樂成長”
班會(huì)內(nèi)容形式流程
開幕詞
主持人甲:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們!
主持人乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說:“長大后,你要好好讀書。”
乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。
甲:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。
乙:古人說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟。
甲:現(xiàn)在的人說:書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是我們精神的糧食。
乙:是啊,從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
甲:今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游,讓書香飄滿我們的周圍!
合:二年級(jí)《沐浴書香?快樂成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:全體起立,唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐。
一、讀書伴我成長
二、讀好書
三、講名人讀書的故事
四、語文積累展示
五、經(jīng)典古詩文朗誦
六、我讀書,我收獲
七、獨(dú)唱《上學(xué)歌》
八、班主任小結(jié)
九、學(xué)生自我總結(jié)
甲:同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。
乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(幻燈出示、生齊讀)
讀書好,好讀書,讀好書
甲:雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。
乙:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
甲:但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。
合:讓我們都來和好書交朋友,
甲:帶著一份熱情,
乙:帶著一個(gè)夢(mèng)想,
甲:帶著一份執(zhí)著,
乙:盡情暢游書海,
合:享受讀書的`快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
合:二年級(jí)“沐浴書香?快樂成長”主題班會(huì)到此結(jié)束!老師們,同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
班會(huì)特色亮點(diǎn)
這次班會(huì)發(fā)揮了同學(xué)們的主體作用,通過開展豐富多彩的活動(dòng),達(dá)到了教育目的。
班會(huì)效果
通過此次主題班會(huì),同學(xué)們學(xué)到了知識(shí),開闊了視野,享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂,為今后成為“腹有詩書氣自華”的人打下了良好基礎(chǔ)。
快樂成長主題班會(huì)教案 14
一、活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng),使學(xué)生懂得祖國的未來是屬于他們的,為了將來能擔(dān)負(fù)祖國的重任,必須從小學(xué)好本領(lǐng),做一個(gè)有抱負(fù)、有理想的“四好少年”
2、通過活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生激情滿懷地迎接挑戰(zhàn),從容地面對(duì)人生。使同學(xué)們明白樹立人生理想的意義,并為之而奮力拼搏,
3、通過大量的前期準(zhǔn)備,使同學(xué)們進(jìn)一步從中受到一些啟示。
二、活動(dòng)形式:
詩歌、講故事、繪畫
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、動(dòng)員全體同學(xué)思考一下自己的理想。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容中的課件、詩歌等。
四、活動(dòng)過程:
播放背景歌曲《種太陽》
(一)暢談理想
1、“放飛理想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
理想是海,掀起驚濤駭浪;理想是浪,考驗(yàn)萬船千舟;理想是舟,裝載遠(yuǎn)行的人;理想是橋,渡你淌過萬水。理想是你的翅膀,擁有理想,才擁有未來。一個(gè)沒有理想的.人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打仗的沒有準(zhǔn)備。那么,同學(xué)們,什么是理想?你們能告訴我你們的理想是什么嗎?
2、小組成員自由說說我的理想
3、同學(xué)們的理想是那么美好啊!而當(dāng)一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的理想的時(shí)候,我們可以說他是一個(gè)成功的人,那么你們對(duì)成功是怎么樣看的呢?
(二)實(shí)現(xiàn)理想
1、只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之不斷地努力,我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!那,怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?
2、讓我們從現(xiàn)在做起,放飛自我,為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;請(qǐng)聽歌曲《放飛自我》
(三)放飛理想
一起誦讀:
理想是石,敲出星星之火,
理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈,
理想是燈,照亮夜行的路,
理想是路,引領(lǐng)我們從黑暗走向黎明!
少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球則國雄于地球。
五、活動(dòng)小結(jié):
親愛的同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,為了我們的理想,讓我們從現(xiàn)在做起,揮動(dòng)理想的畫筆,描繪美好的明天,乘著理想的翅膀,放飛我們的理想,為祖國的明天貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量!(完成展板《放飛理想》)同學(xué)們,讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,舞動(dòng)青春,放飛理想吧!《放飛理想》主題班會(huì)到此結(jié)束。
快樂成長主題班會(huì)教案 15
主題背景:
學(xué)生進(jìn)入中學(xué)已是第二學(xué)期了,學(xué)習(xí)狀態(tài)似乎進(jìn)入了一個(gè)疲憊期。剛進(jìn)入我班時(shí),感覺每位學(xué)生都有一股認(rèn)真勁兒,能夠進(jìn)入這個(gè)班級(jí)本身就等于是一種能力的認(rèn)可,這種來自于成績的認(rèn)可能夠更大程度地張揚(yáng)他們的學(xué)習(xí)熱情,然而,進(jìn)入第二學(xué)期,一些學(xué)生的成績開始波動(dòng),甚至在一個(gè)高手云集的集體帶來的壓力也會(huì)讓一些學(xué)生產(chǎn)生自卑心理。再者,隨著青春發(fā)育期的到來,學(xué)生的注意力、內(nèi)心世界易受波動(dòng),表現(xiàn)在:他們不再感到緊張,班級(jí)之中彌漫著一種懈怠的氣息;有些學(xué)生開始迷茫,失去了學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力,學(xué)習(xí)效率不高,甚至出現(xiàn)了焦躁的情緒,沒有了學(xué)習(xí)的熱情和理性,沒有了學(xué)習(xí)的自信和刻苦。
主題目的:
1、通過班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,從而調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、通過班會(huì)課讓學(xué)生樹立自己的理想,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,并能明確個(gè)人學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
活動(dòng)過程:
主持甲、乙:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,下午好!
主持甲:俗話說:一年之計(jì)在于春。你看,在城市的大街小巷,來來往往地穿梭著忙碌的身影,鄉(xiāng)村的田地里,農(nóng)民們?cè)诓⒅M?種子。
主持人乙:在這個(gè)萬物復(fù)蘇,烏語花香的春季,我們召開了主題班會(huì),想讓同學(xué)們知道,志向與奮斗對(duì)一個(gè)人有多么重要。
主持人甲:理想是石,敲擊星星之火;理想是火,點(diǎn)燃希望的燈;
主持人乙:理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明
主持人甲:今天我們班會(huì)課的主題是:(甲乙合說)《放飛理想、快樂成長》。
主持人甲:理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔,為我們指明前進(jìn)的方向。
主持人乙:每一個(gè)人都有一個(gè)理想,為了心中的理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。為了理想,讓我們一起去追逐吧。
主持人甲:下面請(qǐng)觀看北京師范大學(xué)教授于丹老師解釋《理想是什么》,請(qǐng)同學(xué)們能從中知道:現(xiàn)實(shí)中理想是什么?要請(qǐng)同學(xué)們說說。
主持人乙:請(qǐng)2~3位同學(xué)發(fā)言(舉手同學(xué)中)
主持人甲:如果說父母給了我們身軀,老師就給了我們靈魂。是老師您一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路。在這里我們要衷心地向老師們說聲“謝謝”。
主持人乙:下面由同學(xué)們帶來的《三句半-春滿校園》,來表達(dá)我們的深深地敬意。
主持人甲:十四歲,我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!十四歲,我們唱著快樂的音符,姍姍而來!青春的歲月里有無限的夢(mèng)想,就讓我們?yōu)樽约旱酿I夢(mèng)想,追尋,為我們的個(gè)性張揚(yáng)!
主持人乙:“不想去成為誰的替代,別人風(fēng)格不是我的姿態(tài),堅(jiān)持信念是我的王牌”。下面請(qǐng)欣賞歌曲《舞臺(tái)》
主持人甲:青春是什么,是一棵松樹,挺拔的松樹,堅(jiān)強(qiáng)的松樹,一棵永不服輸?shù)乃蓸洹?/p>
主持人乙:青春是什么,是一朵荷花,嬌嫩的荷花,純潔的荷花,一朵出淤泥而不染的荷花,
主持人甲:我們邁出了青春的第一步,青春的歲月里有無限的夢(mèng)想,下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的配樂詩朗誦《舞動(dòng)青春、放飛理想》
主持人乙:珍惜青春、珍惜時(shí)間
合:我們只有把握今天,把握好現(xiàn)在,才會(huì)無悔于我們的黃金時(shí)代,為人生的理想和目標(biāo)而奮斗吧!
主持人甲:讓我們一起吟誦白居易的《長歌行》
主持人乙:理想不同于空想,要言出立行。珍惜時(shí)光,從現(xiàn)在做起,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,開創(chuàng)我們美好的明天。
主持人甲:最后請(qǐng)我們的萬老師對(duì)本次活動(dòng)作一總結(jié)。
班主任寄予:人貴有志,無志不足以成學(xué),無志不足以成事,無志不足以立業(yè),無志不足以立于世。讓我們帶著家長、老師的殷切的希望,插上理想的翅膀、朝著我們的目標(biāo)快樂飛翔吧。
合:七(2)班主題班會(huì)到此結(jié)束
謝謝老師和同學(xué)的指導(dǎo)!
謝謝!
(全體起立、鼓掌)
快樂成長主題班會(huì)教案 16
一、時(shí)間:
3月30日
二、班會(huì)主題:
珍愛生命,健康成長
三、活動(dòng)目的:
讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的可貴,從而珍愛生命,健康成長。
四、現(xiàn)狀:
學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會(huì)丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動(dòng)等等,由于社會(huì)、家庭和自身的種。種原因,學(xué)生們或多或少有一些心理問題,這無疑會(huì)對(duì)他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,及時(shí)加以疏導(dǎo)。
五、活動(dòng)過程
主持人(合)講話:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的`基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋。因此,我們?yīng)該珍愛生命、注意安全。
主持人甲:司機(jī)心中總有一個(gè)愿望:高高興興上班,平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):百年大計(jì),質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性?墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩,沒有防范意識(shí),以致釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們錯(cuò)在哪里?
主持人甲:是啊!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個(gè)終身遺憾,真可惜!因此,在平時(shí)的課外活動(dòng)中,我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙:(出示課件)
1、下課了,不能干什么?(A、打球/B、追趕打鬧/C、跳繩)
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?(A、皮球/B、三角尺/C、利器)
3、哪種行為不對(duì)?(A、滑樓梯/B、攀越圍墻/C、翻單杠)
4、上下樓怎樣行?(A、靠右行/B、靠左行/C、左右都可以)
主持人甲:同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí),那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識(shí)要月月講,天天講。下面,我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。
1、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)
2、電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))
3、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)
4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對(duì))
。、火災(zāi)襲來時(shí),應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)
6、外出野炊,怎樣做才能離開?(撲滅明火)
。、小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶?(要)
。、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)……
主持人甲:下面請(qǐng)我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
學(xué)生記者:幾個(gè)星期前,某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們?cè)谡痼@惋惜之余,更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。
下面請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表對(duì)“生命”的看法!
主持人乙:是啊,這位同學(xué)對(duì)生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利,更何況是毀滅?
班主任總結(jié):人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始,就同社會(huì),同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系,也承擔(dān)起了一分責(zé)任,而無論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的,而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!
快樂成長主題班會(huì)教案 17
活動(dòng)目的
1、認(rèn)識(shí)生命的來之不易,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。
2、珍愛自己的生命。
3、增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣,培養(yǎng)積極的處世態(tài)度,做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有用的人,不斷充實(shí)自己的生命,不斷提高生命的價(jià)值,讓自己的生命煥發(fā)光彩。
活動(dòng)過程
一、教師宣布活動(dòng)開始
二、活動(dòng)熱身:謎語
教師:大家好。在活動(dòng)之前,請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)謎語:她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。
全班:應(yīng)該是生命。
教師:對(duì)。生命,這就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?
全班:父母,我們的父母。
教師:是的,父母給予我們生命,沒有他們就沒有安全教育主題班會(huì)我們。下面我宣布五年級(jí)二班“熱愛生命”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
三、活動(dòng)過程
教師:我們每個(gè)人都是一個(gè)生命,生命如花般美好艷麗,那么,我們關(guān)注過這個(gè)陌生而又熟悉的生命么?今天,就讓我們來關(guān)注這如花的生命。感謝我們的父母,感謝他們讓我們看到這個(gè)世界,感謝他們把我們辛苦養(yǎng)大,還給我們一個(gè)溫暖的家。我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟,在老師悉心的哺育下健康成長。
我們的成長凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對(duì)我們的期望。我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽許偉源同學(xué)朗誦詩歌《熱愛生命》。
教師:是啊,父母把我們拉扯大是何等不容易的啊,我們?cè)?jīng)是一個(gè)小之又小的生命,而今天我們已經(jīng)是小學(xué)生了。面對(duì)自己,面對(duì)同學(xué),在自己和同學(xué)的身上,我們更應(yīng)該體會(huì)到這生命的來之不易。但很多人卻無視他的存在,把它當(dāng)作自己的私有財(cái)產(chǎn),輕易舍棄它。
學(xué)生談感受。
教師:從大家的發(fā)言中我們發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們每個(gè)人都知道自己對(duì)于父母的`重要性,我們每個(gè)人也都知道了我們珍惜自己的生命,不但是為我們自己,還是為了所有疼愛我們,關(guān)心我們的親人,因?yàn)椋覀冊(cè)谒麄冃闹惺墙^無僅有的一個(gè)!因此,我們更應(yīng)該珍惜自己的生命了!
生命是寶貴的,我們每個(gè)人都要珍惜它,那么怎樣才算真正珍愛生命呢?請(qǐng)大家一起來看看不同人的生命過程。
展示幾幅各種人的生活畫面。
。1)、沿街乞討的人
(2)、吸毒者猙獰的面目
。3)、迷戀網(wǎng)絡(luò)無法自拔的青年
。4)、叼著香煙滿街游蕩的人
。5)、辛勤勞動(dòng)的人
請(qǐng)大家交流一下:作為一名學(xué)生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生分組討論交流,發(fā)言。
教師:聽了大家的精彩發(fā)言,讓我感受到我們每個(gè)同學(xué)都在這次班會(huì)中認(rèn)識(shí)了自己的生命來之不易,感受到了親人對(duì)自己的關(guān)愛,懂得了要珍惜自己的生命,并讓自己的生命更充實(shí)。
小結(jié)
1.互動(dòng)活動(dòng):聽了朗誦后,說說身邊最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)
2.小結(jié)發(fā)言。
教師:每個(gè)人都只擁有一次生命。那么生命是什么呢?
在生命的歷程中,每天大家同樣的生活,有人覺得苦不堪言,有人卻過得多姿多彩。怎樣對(duì)待生命,怎樣讓我們的生命更加精彩?請(qǐng)聽配樂散文《生命之歌》
3.活動(dòng)升華——一個(gè)真實(shí)的故事
教師:生命是美好的,生命同時(shí)又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”,使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水,還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命,這都會(huì)給他們的家人帶來巨大的痛苦。
4.活動(dòng)討論:聽完這個(gè)故事之后,你們有什么感觸?(同學(xué)討論)
甲:生活需要堅(jiān)強(qiáng)人的生命只有一次,應(yīng)該珍惜。
乙:不如意之事,十之八九。人不能遇到困難遇到挫折,就低頭,就退縮。
丙:我們要從小培養(yǎng)克服困難、解決問題的能力,要堅(jiān)強(qiáng)起來。遇到事情自己不能處理的,應(yīng)當(dāng)積極去面對(duì),及時(shí)主動(dòng)地告訴家長,告訴老師。
。簩(duì)!面對(duì)困難,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。堅(jiān)強(qiáng)是生活的基礎(chǔ)。
小品表演——深化教育
教師:對(duì)待生命,要學(xué)會(huì)尊重生命,珍惜生命。人從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人,傾注了父母多少心血和汗水。父母對(duì)我們的愛是無私的。我們要學(xué)會(huì)感恩,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?難道放棄生命,踐踏生命就是對(duì)父母最好的報(bào)答嗎?我們?cè)撊绾巫觯肯旅娴男∑穼?huì)告訴我們
請(qǐng)欣賞小品《我不做家里的小皇帝》
小品講述的是現(xiàn)在千千萬萬家庭里的小皇帝,小公主。嬌生慣養(yǎng),任性無理,過著衣來伸手,飯來張口的生活。通過一些事情后,最后痛改前非,改過自新,決心不做家里的小皇帝……
總結(jié)講話
在這次“熱愛生命”主題班會(huì)的過程中,我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,大家都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,故事講述很真誠,小品表演非常精彩,詩歌朗誦很動(dòng)人,歌曲演唱很深情。聽你們講述自己感恩的故事,表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺,在我眼里還長不大的你們其實(shí)很懂事,你們都是些善良純潔的孩子,對(duì)自己的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動(dòng),我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義,也懂得了珍惜自己的生命,懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活,對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)待身邊的每一個(gè)人,每一件事。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們。
快樂成長主題班會(huì)教案 18
一、活動(dòng)目的:
通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的快樂,并學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的快樂;懂得把快樂與大家分享,可以增進(jìn)相互間的了解,加深彼此間的感情;體驗(yàn)到集體生活的快樂,增進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生準(zhǔn)備自己歡樂時(shí)的照片。
2、練習(xí)歌舞,準(zhǔn)備小品,排練童話劇。
3、《健康歌》的音樂。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾xx一個(gè)。
三、活動(dòng)過程:
(一)引入:
主持人甲:同學(xué)們,讓我們跟著這個(gè)這歡快心動(dòng)的音樂唱起來吧!主持人乙:同學(xué)們,讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧!(放音樂一起跳《健康歌》)甲:瞧!音樂聲雖然停了,但是同學(xué)們的笑臉還是那么的燦爛!乙:同學(xué)們,就讓我們帶著這燦爛的笑容走進(jìn)我們的今天的主題班會(huì)——“快樂伴我成長”!(一起念)
(二)主持人宣布:“快樂伴我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、快樂伴隨我
甲:迎著春風(fēng),迎著xx,我們象藍(lán)天上快樂飛翔的只只小鳥乙:我們的生活鋪滿鮮花,甲:我們的生活充滿陽光,合:讓我們和鮮花陽光一起成長
甲:自從我們背上書包,蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的那一天起,我們已經(jīng)長大了。
乙:我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活,進(jìn)入一個(gè)嶄新的天地。
甲:每天早晨,我們踏著歡快的腳步走進(jìn)校園,迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí),我們無比快樂。
乙:回到家里,父母用愛把我們托起,我們無比幸福。
甲:我們是快樂小天使。
乙:我們是快樂小精靈。
合:快樂伴隨我們健康成長。
甲:請(qǐng)同學(xué)們盡情展示自己的照片,把你的快樂帶給大家。
(展示照片并講解自己的快樂)
乙:由于時(shí)間關(guān)系,我們不能把大家的快樂一一展示給大家,所以我們決定,班會(huì)結(jié)束后辦一個(gè)“歡樂留影展”,供大家欣賞,并進(jìn)行交流。
甲:下面請(qǐng)出“快樂的小精靈”,幫助我們找找我們身邊快樂的事。
小精靈1:自己開動(dòng)腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題,學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步,心里多快樂呀!小精靈2:在家里,我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活,媽媽夸我是一個(gè)勤快的好孩子,這是一件多么快樂的事。小精靈3:同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相關(guān)心,互相幫助,想想真開心呀!小精靈4:平時(shí)學(xué)習(xí)好,得到老師的表揚(yáng),特別是期中考試得了好成績,我覺得很快樂。
乙:同學(xué)們,相信你們的快樂還有很多很多。
2、分享別人的快樂
甲:有人說:一份快樂,兩人分享,就是兩份快樂。乙:把自己的快樂與大家分享,快樂就多了一份,那么,你是否也能分享別人的快樂呢?請(qǐng)欣賞小品《成績公布之后》
(小明考試總是不及格,這次考試,他得了優(yōu)秀,小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強(qiáng)對(duì)小明祝賀,并表示向小剛學(xué)習(xí)。而小麗卻說:“有什么了不起?”)甲:同學(xué)們,看了小品,你有什么感想呢?
同學(xué)1:小品中的小明有了進(jìn)步,小剛又得了滿分,我覺得應(yīng)該為他們感到高興才對(duì),可是小麗卻認(rèn)為沒什么了不起,表現(xiàn)出不高興的樣子。
同學(xué)2:同學(xué)取得了好成績,我們應(yīng)該祝賀他,并學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),自己也趕上去。我們應(yīng)該向小品中的小強(qiáng)學(xué)習(xí)。
乙:是啊,我們每天都在進(jìn)步,就像沐浴著陽光,呼吸著空氣,補(bǔ)充著營養(yǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為別人的進(jìn)步而高興,學(xué)會(huì)關(guān)心別人的進(jìn)步,欣賞別人的進(jìn)步。甲:下面讓我們用歌聲來表達(dá)此時(shí)快樂的心情吧!(請(qǐng)聽小組唱:《歌聲與微笑》)
3、給別人帶來快樂,我也快樂
甲:我們沐浴著陽光雨露,幸福地生活,快樂地成長,這些是誰給我們的呢?乙:是爸爸媽媽,是老師同學(xué),是我們偉大的祖國。甲:那么,我們是否也能給別人帶來快樂呢?甲:我們相處已快三年,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起生活在溫暖的大家庭中。
乙:同學(xué)們,集體生活多快樂,愿所有人都快樂無比!
甲:在美麗的大森林里,有一群活潑可愛的小動(dòng)物。大家總是在一起快樂地游戲、玩耍,只有小兔不愿和大家玩。請(qǐng)看童話劇表演〈小兔菲菲〉角色:小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
場(chǎng)景:一片草地,四周有鮮花和野草,蝴蝶在飛舞。小動(dòng)物們?cè)诓莸豿x興地玩老鷹捉小雞。小兔:小白兔,長白毛,長長的`耳朵向上翹,今天來到草地上,曬曬太陽多舒服(向左右看看,伸個(gè)懶腰)。
小動(dòng)物們:(小動(dòng)物們圍在小兔身邊)小兔,小兔,和我們一起玩老鷹捉小!小兔:這游戲多沒意思啊!
小猴:(學(xué)著跳繩的樣子)那我們來跳繩吧!小兔:我??我不會(huì)!
小老虎:還是一起踢足球吧!(學(xué)著踢足球的樣子)多帶勁呀!
小兔:(害怕)不行,不行!弄臟了衣服,回家媽媽要罵的。
小動(dòng)物們:(七嘴八舌)唉,這也不會(huì),那也不行,怎么辦呢?(大家無可奈何地離去。)小兔:唉!一個(gè)人玩真沒意思!小朋友,你們能幫幫我嗎?乙:同學(xué)們,讓我們一起來想想辦法,幫助小兔找到快樂吧!(學(xué)生自由發(fā)言,談自己的想法。)
甲:剛才,小朋友想了好多的辦法,相信小兔得到我們的幫助后,一定會(huì)很喜歡和大家在一起的。瞧!小兔興沖沖地趕來了。
小兔:謝謝小朋友給我出了那么多點(diǎn)子,我這就叫小伙伴們來和我一起玩。
(小兔喊:“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶,快來和我一起玩吧!”)
4、我們一起快樂
甲:笑聲多好聽,笑臉多迷人!
乙:二(2)班就是我們的集體,我們很多人生活在一起,天天都會(huì)碰到許多事,你能自己處理好嗎?
(1).心情測(cè)試:用手勢(shì)表達(dá)心中的情感:高興、生氣、發(fā)火)
a.同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。
b.小紅的鉛筆掉在地上,你幫她撿起來,她卻說是你弄掉的。
c.在活動(dòng)課上,五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。
(2)主持人小結(jié):集體中不可能只有快樂的事,也會(huì)有令人傷心的事。這時(shí),你該怎么辦呢?請(qǐng)看小品表演《搶球桌》。
表演
、賻讉(gè)同學(xué)擠入教室
、趲讉(gè)同學(xué)在教室里追逐
、蹘讉(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球,一個(gè)小淘氣一股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。
(3)討論剛才的表演,他們做得不對(duì)嗎?為什么?(他們的做法不對(duì),這樣既危險(xiǎn),又影響同學(xué)們活動(dòng),也是極不文明的行為
(4)主持人講話:是啊,每個(gè)人都會(huì)碰到令人傷心的事,如果這時(shí)我們不能很好地控制自己的話,你一拳,我一拳,就會(huì)讓更多人傷心啦!
(5)再次采訪小品中的當(dāng)事人:你再遇到這樣的事會(huì)怎么做?
(6)主持人講話:在自己心情不好的時(shí)候,讓自己冷靜一下,壞事就可能變成好事。那樣,你就會(huì)給周圍的人帶來快樂。
(10)班主任講話:在生活中,遇到困難應(yīng)該勇敢地面對(duì),不但要想想自己,也要想想別人,更要想想集體。只有開動(dòng)腦子,才能想出好的處理辦法,讓我們的集體永遠(yuǎn)充滿快樂。
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蜷_心,時(shí)時(shí)擁有一份好心情,快快樂樂過好每一天。最后,我建議,讓我們拉起手來,歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠(yuǎn)陪伴我們。
快樂成長主題班會(huì)教案 19
活動(dòng)目的:
通過故事和我們周圍的事,讓學(xué)生明白習(xí)慣的重要性,從而有意識(shí)的培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、觀察自己及別人身上的好習(xí)慣
2、小故事。
活動(dòng)過程:
猜謎:我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是你的手腳,但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說,我是功臣。我到底是誰?
全班齊:我就是好習(xí)慣。
紅山嘴小學(xué)六年級(jí)《好習(xí)慣伴我快樂成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
師:專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的,只有認(rèn)清缺點(diǎn)才能救自己。下面我們就借下面兩個(gè)小故事反思一下中國人和你自己的行為,是否你們也有這樣的不良行為呢?
故事一:在日本,有一家食品公司要招聘一名衛(wèi)生檢驗(yàn)員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信的走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室,他優(yōu)雅的談吐,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感,沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候,他下意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强,這個(gè)不起眼的'下動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢驗(yàn)員呢?
故事二:曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸游客!睘榇,到新加坡考察的一位中學(xué)校長說:“不文明行為也是國恥!
問:這說明什么問題呢?行為習(xí)慣養(yǎng)成很重要。
我送大家一句話:“好習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生!薄喔。
師:今天我們班會(huì)的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”,那大家都有哪些好習(xí)慣呢?
生1:每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種好習(xí)慣。
師:講得真好!
生2:我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè),這也是一種好習(xí)慣。
師:講得真棒!
生4:老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備,所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。
師:說得對(duì)極了!
生1:我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。
師:這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
生2:我一有空就看課外書。
師:這是愛讀書的好習(xí)慣。
生3:我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
師:這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
生4:我從來不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來,然后買學(xué)習(xí)用品。
師:這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
師:習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。
師:堅(jiān)持的時(shí)間越長,習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。
師:習(xí)慣不是一成不變的,壞習(xí)慣也可以改變。
師:只要有恒心,壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見。
師:自己的事情自己做,這也是一種好習(xí)慣?捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點(diǎn),你瞧,這里就有一位,請(qǐng)看小品《小剛的早晨》。
小品:(小剛正躺在床上睡覺,時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí),鬧鐘響了。)
小剛?cè)嗳嘌劬埃骸澳棠蹋倚蚜!?/p>
奶奶:“這孩子,天天讓奶奶幫著穿衣服!、
(奶奶幫小剛穿上衣服,小剛自己系扣子)
奶奶:“瞧你,扣子位置都扣錯(cuò)了。”
小剛邊系扣子邊喊:“奶奶,我的鞋子哪去了?”
。棠逃纸o小剛找到鞋)
奶奶:“鞋和襪子都亂扔到床下,瞧瞧多亂!
小剛:“奶奶,我系不上鞋帶了。”
奶奶:“你呀,天天看都看不會(huì)了!
(奶奶給小剛系好鞋帶,又把洗臉?biāo)騺恚?/p>
奶奶:“小剛啊,快把臉洗干凈!
小剛:“奶奶,我會(huì)洗臉!保ㄏ春笞约翰粮蓛簦
奶奶:“喲,都七點(diǎn)了,快吃飯吧!
小剛:“奶奶,你喂我吃!
奶奶:“你呀,都四年級(jí)了,連一年級(jí)的孩子都不如。”
小剛:“哎呀,奶奶你又說我!
。棠涛剐偝酝觑垼偙成蠒
小剛:“奶奶,再見!
奶奶:“哎,快去吧!
(小剛又跑回來)
小剛:“奶奶,我的紅領(lǐng)巾!
(小剛和奶奶一起找,奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾,給小剛系好)
小剛:“奶奶,再見!”
奶奶:“真拿你沒辦法!”
師:小剛的行為對(duì)嗎?
全班齊:不對(duì)。
師:那他該怎么做呢?
生1:要自己的事情自己做。
師:就讓我們從身邊的小事做起,做些自己力所能及的事情。
師:成功離不開好習(xí)慣,同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎?
故事一:
有一個(gè)小伙子在五星級(jí)飯店當(dāng)服務(wù)員,這一天,他從總經(jīng)理門前走過,被總經(jīng)理給叫住了:“小伙子,過來”。他一看,總經(jīng)理叫他,很激動(dòng)。∥逍羌(jí)飯店,一個(gè)總經(jīng)理不容易跟一個(gè)員工交談的!翱偨(jīng)理,什么事?”總經(jīng)理說:“小伙子,你會(huì)走路嗎?”“會(huì)呀,從小就會(huì)!”說著,小伙子兩個(gè)肩膀一高一低,晃來晃去,走了一個(gè)來回。總經(jīng)理說:“走路就是走路,你兩個(gè)肩膀一高一矮,晃來晃去,是怎么回事?看我給你走一遍!笨偨(jīng)理是一位快60歲的女士,她挺胸抬頭,目視前方,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個(gè)來回,說:“這叫走路,給你一個(gè)星期時(shí)間回家練習(xí)走路,練好了,來上班,練不好,你就別來了!蹦贻p人一聽,頓時(shí)捶胸頓足:"自己長那么大,從沒覺得走路是個(gè)大問題!"可是,因?yàn)橐粋(gè)不好的習(xí)慣,他險(xiǎn)些和機(jī)遇失之交臂,多么遺憾呀!
故事二:
我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題,好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。大家都知道,我國發(fā)生了一件振奮人心的大事,那就是神舟七號(hào)的成功發(fā)射。你們知道嗎,蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候,曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得:"這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?"就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說,成功從脫鞋開始。原來得到賞識(shí)很簡單,養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了
故事三:
1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位:"你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:"是在幼兒園。"又問:"在幼兒園里學(xué)到了什么呢?"學(xué)者答:"把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些。"這位學(xué)者的回答,代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法?梢,好習(xí)慣對(duì)我們的成功多么重要!
故事四:
毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書,為了鍛煉自己能集中精力做事情,他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道,路窄人多,各式各樣的人來來往往,談?wù)撝髯缘脑掝},奇人新事特別多。毛澤東端著書本,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字,無論身邊發(fā)生什么情況,他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候,看來一會(huì)兒,毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來,憑著頑強(qiáng)的毅力,他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然,久而久之,就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書,知道的事情特別多,小伙伴們都叫他“萬事通”,長大以后,毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。
師:好習(xí)慣也讓我們得到了很多成功。我們常聽長輩們說:“與其給孩子金山銀山,不如教給孩子好習(xí)慣!笨梢,好習(xí)慣是比金錢更值錢的財(cái)富。
然而,“金無足赤,人無完人”現(xiàn)實(shí)生活中,在我們身上不僅有好習(xí)慣,也會(huì)有不良習(xí)慣。下面就請(qǐng)同學(xué)們說說在你們身上有哪些不良習(xí)慣呢?(衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律)
生交流不良習(xí)慣。
師:那么,我們就針對(duì)我們身上這些不良習(xí)慣分組討論,制定整改措施。
師:孔子曾經(jīng)說過:“少成若天性,習(xí)慣如自然。”古代思想家、教育家墨子曾說過:染于蒼則蒼,染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說明了習(xí)慣的重要。
師:同學(xué)們,通過本次班會(huì),我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們成長。
師:《好習(xí)慣伴我快樂成長》主題班會(huì)到此結(jié)束
快樂成長主題班會(huì)教案 20
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書,懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
4、展示讀書成果,提高學(xué)生讀書的自覺性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的良好習(xí)慣
活動(dòng)過程:
一、讀書名言引入:
1、主持人(A):戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們,由此我們可以想到,讀書對(duì)我們是何等的重要!
2、主持人(C):書,能給人知識(shí),書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì),下面,我宣布四年(一)班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
3、主持人(A):古今中外都有不少名人愛讀書的故事,下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧!
二、講名人讀書故事
a、劉湘、方渭博先后講述;
b、自由分享:誰還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書手抄報(bào)
4、主持人(A):名人愛讀書,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書!周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報(bào)了,今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報(bào)并介紹,并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人(A):同學(xué)們,每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候,你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,有過深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人(C):同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計(jì)得非常漂亮,下面請(qǐng)幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧!
五、推薦好書
9、(推薦好書帶上自己的書,并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))
。ˋ):感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處!
。–):哦,哪4個(gè)
。ˋ):“開卷有益”!
。˙):世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?
。ˋ):是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周,我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流。現(xiàn)在,就請(qǐng)他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!
(C):有請(qǐng)第一小組。
第一小隊(duì):我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
。ˋ):有請(qǐng)第二小組。
第二小隊(duì):我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
。ˋ):謝謝你,有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì):我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍,看這類書不僅能增長知識(shí),激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
(C):是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì):我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧!
。–):聽了這么多,我明白了,“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。
。ˋ):是啊,好書才是我們真正的朋友?磥磉m合我們讀的好書還真多呀!
六、集體詩朗誦《神奇的書》
。ˋ):成長路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)!
。–):成長路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂和幸福!
合:此時(shí)此刻,我們最想說的話是和好書交朋友,我們最想做的事是和好書交朋友!
。–):全體起立,朗誦我們的心聲《神奇的書》
。ㄈ鄬W(xué)生表演詩朗誦)
。ˋ):請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”,并予以表揚(yáng)。
。–):自從學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)開展以來,涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué):他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上,有的做讀書筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
。ˋ):經(jīng)過大家的評(píng)選,已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn),宣布獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)馬老師為他們頒獎(jiǎng)。
。–):讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,希望他們?cè)俳釉賲,在“書香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績!
評(píng)比“班級(jí)讀書之最”,結(jié)果如下:
“讀書最多的人”:C
“讀書最認(rèn)真的'人”:許梓涵
“課外知識(shí)最豐富的人”:胡正梅
“最愛書的人”:A
八、總結(jié)
。ˋ):同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。
。–):讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。
。ˋ):雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。
。–):雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
。ˋ):但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。
合:讓我們都來和好書交朋友,
。ˋ):帶著一份熱情,
(C、心怡):帶著一個(gè)夢(mèng)想,
。ˋ):帶著一份執(zhí)著,
。–):盡情暢游書海,
合:享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
九、班主任總結(jié):
一本書,可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。一本好書,能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋;一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號(hào)吧我讀書、我快樂、我成長!
活動(dòng)總結(jié):
通過本次活動(dòng),讓學(xué)生們了解了一些名人故事,通過故事實(shí)例知道了名人成功的道路,認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書,也讓他們懂得了書是知識(shí)的源泉,激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性,開展課外閱讀才是充實(shí)知識(shí)與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間,多讀書,讀好書,長思考,重分享,才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。
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