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消防演習教案

時間:2023-02-24 19:11:54 教案 我要投稿
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消防演習教案

  作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的消防演習教案,歡迎大家分享。

消防演習教案

消防演習教案1

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動,并學會自我保護。

  5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  活動準備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動重點難點:

  重點:防火。

  難點:自救。

  活動過程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  2、觀看圖片,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

 、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

 、菡J識“嚴禁煙火”的標志。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?教師:首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向,并在未形成大的火勢時,選準逃生路線;饎莶淮,要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬別披塑料雨衣。在家里,要舍棄屋中財物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因為太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時頭腦要保持清醒,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,耽誤了時機。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。開門時,可用衣物包住手,以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火,千萬不要跑動,否則會因跑動帶風而助長火勢。應就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災發(fā)生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬不要硬沖過去。

  不要隨便跳樓,可以在陽臺上等待救援,并要封住門窗,以防火襲陽臺。實在無路可逃,應該立即進入沒被火災威脅的房屋,緊閉門窗,往地上潑水,等待救援。

  如果已沒有別的出路,必須從較高的樓層跳下時,可以迅速把床單等結(jié)實的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽臺上,從上面慢慢滑下來。

  看到救護人員時,要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮。

  6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J識標志,設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

  活動反思

  這次活動的意義是深刻的,起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個群體,開展這樣一系列活動很有必要,也很有現(xiàn)實意義,小朋友們通過活動對消防的了解不再只是電視里看來的,大人們嘴里聽到的那么模糊,而是更直觀地、更真實地親手“觸摸”到了消防知識,既豐富了知識、拓寬了視野,更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護膜”,有效推動了消防工作的影響和社會化進程。我們還通過宣傳版面宣傳消防知識,運用生動形象的圖畫,配上簡單的.文字介紹,讓孩子掌握“火災的預防”、“火災中的自救”等最基本的消防知識。在消防演練中,將防火逃生的知識融入消防演習中,使孩子知道了在哪些地方要注意防火,遇到火災要怎樣做等等。由于孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,通過這次活動有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,保護幼兒的生命安全。

消防演習教案2

  (一)活動目標:

  了解火中逃生自救的基本方法。

  (二)活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊,觀看消防知識展。

  2.物質(zhì)準備:消防滅火視頻。

  (三)活動過程:

  1.幼兒觀看消防滅火視頻,引出活動內(nèi)容。

  師:剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災?

  2.引導幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗,討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法

 。1)提問:如果遇到火災應該怎么辦?。如果火很大,有很多濃煙,應該怎么做?

 。2)小結(jié):如果遇到火災,應該迅速離開著火處并大聲呼救,撥打119報警,不能乘坐電梯等,如果貨很大,有很多濃煙,要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲彎腰,煙槍逃離火場。

  3.引導幼兒交流:預防火災的.方法。

  小結(jié):小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。

  4.開展消防演習活動,引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。

  (四)活動延伸:

  1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,并定期開展消防演習活動。

  2.游戲活動:開展角色游戲"火警逃生",讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。

消防演習教案3

  活動目標:

  1、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

  2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

  3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動準備:

  1、知道火災中自救的基本常識。

  2、熟悉本班的逃生路線。

  活動過程:

  1、警報響起,教師迅速做好準備工作。

  2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的.疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。

  3、在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

  活動反思:

  在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經(jīng)驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災實景),缺乏火災的真實性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了。

消防演習教案4

  活動目標:

  1、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

  2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

  3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  活動準備:

  1、知道火災中自救的基本常識。

  2、熟悉本班的逃生路線。

  活動過程:

  1、警報響起,教師迅速做好準備工作。

  2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。

  3、在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

  《消防演習》反思在上消防安全演習的活動中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。讓幼兒知道,萬一遇到火災不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。

  根據(jù)幼兒的年齡特點,我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后,幼兒立即進入廁所打濕毛巾,捂住口鼻,快速撤離 。

  當大火封門不能很快撤離時,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

  當火燒著衣服,在地上滾動,把火熄滅。

  昨日上午9:10分,幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的'情景。

  在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經(jīng)驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。

  活動一:認識消防隊員活動目標1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

  2、消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

  3、學說:消防隊員叔叔真勇敢。

  活動準備1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。

  2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。

  活動過程1、通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?淳然鹌瑪,學說"消防隊員叔叔真勇敢"。

  2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

  3、談談消防隊員的制服、消防車的顏色,談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

  活動二:聽音樂"軍隊和老百姓"活動目標1、看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進行曲音樂。

  2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

  3、知道消防隊員叔叔很勇敢。

  活動準備消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

  活動過程1、看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。

  2、聽音樂。

  3、邊聽音樂邊拍手。

  4、學做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。

  活動三:游戲活動"消防隊員手偶"活動目標1、欣賞教師做消防隊員手偶。

  2、玩消防隊員手偶游戲。

  活動準備1、教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

  2、已做好托兒人手1份的小手偶。

  活動過程1、教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

  2、托兒帶上手偶,玩"消防隊員真勇敢"的游戲。

  活動四:游戲活動"消防隊員的制服"活動目標1、能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

  2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。

  活動準備1、高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

  2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

  活動過程1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

  2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

  3、讓托兒玩配對游戲。

  活動五:粘貼"消防車"活動目標1、能按消防車的形狀拼貼消防車。

  2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

  活動準備1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

  2、漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

  活動過程1、托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

  2、教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

  3、托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

消防演習教案5

  活動目標:

  1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

  2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

  3、有初步的自我保護意識。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

  2、材料準備:1、消防圖片若干或幻燈;2、消防車玩具、電話機;3、娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

  活動過程:

  一、感知激趣:

  1、出示玩具消防車

  2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

  二、討論交流:

  1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)

  2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

  3、家中著火了怎么辦?

  1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導幼兒能關(guān)注別人說了什么?學會傾聽。

  2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗。

  4、結(jié)合幼兒園的'消防演習小結(jié):知道火災應該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

  三、火場逃生練習:用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

  四、游戲遷移:

  1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

  1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

  2、游戲:兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

  3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;

  經(jīng)驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

  在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

  活動反思:

  在圖片碟片等生動教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認識,這為本次活動的順利開展提供了條件,而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富,為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

  來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動幼兒活動的興趣,同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

消防演習教案6

  活動目標:

  1.知道11月9日是消防日。

  2.遇到危險時能聽從老師的指揮,在緊急狀況下能有序地通過安全疏散 通道。

  3.在危險情況下有一定的自我保護意識。

  活動準備:

  1.邀請消防員。

  2.話筒、音響、場地布置。

  3.幼兒熟悉本班的`逃生路線。

  老師:11月9日是什么日子呀?(119消防日。)我們請來了園區(qū)消防員叔叔 和我們一起活動,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

  了解火災中自救的方法:

  消防員叔叔:小朋友們,今天我們進行消防演習。幼兒園北面的廚房 著火了怎么辦呢?(要用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰從樓梯跑下樓。)

  討論自救的方法:

 、傧绬T叔叔:為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出 濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡。)

 、谙绬T叔叔:為什么要彎著腰跑?(濃煙上升會導致空氣中更加缺氧, 盡量降低身體,呼吸貼近地面的氧氣。)

  老師帶領(lǐng)幼兒復習逃生路線:

  3.全園進行消防演習。

  消防員叔叔:小朋友們聽到警報響起,不要慌張,要聽從老師的指 有序地排好隊,用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰從樓梯跑下樓,到安全的地方集合

  警報響起,老師迅速做好準備工作。

  老師即刻停止一切活動,迅速按規(guī)定的疏散路線,組織帶領(lǐng)幼兒有序下樓, 集中到操場安全地帶。

  老師清點人數(shù)。

  消防員叔叔:小朋友們真棒!在規(guī)定的時間內(nèi),小朋友們能快速、安全、 有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。今天的演習活動很成功!

消防演習教案7

  活動目標:

  1、懂得火災的一些自救方法。

  2、增強動作的靈敏性。

  3、要有安全意識。

  活動準備:

  1、視頻“火災”場面、幻燈機

  2、自制圖片三幅、逃生示意圖一張

  3、場地布置

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒的學習興趣

  1、出示視頻“火災”場面

  師:小朋友快看,這兒怎么了?(著火了)這是小明的家,小明的家著火了,小朋友快幫他想想辦法吧。ㄓ變阂延薪(jīng)驗講述)

  師:這樣的大火會帶來那些危害呢?(幼兒討論回答)

  2、 師小結(jié):小朋友討論得很熱烈,火災的危害是很大的,火災會使我們?nèi)说纳拓敭a(chǎn)受到很大的損失。遇到火災,先要打119電話報警,消防員叔叔很快會來救火。可是小明在著火的家里怎么辦呢?我們一起幫小明想一想吧。

  二、知道一些火災中的自救方法

  1、 師;如果小明在自己的房間里,用什么辦法救自己呢?(幼兒回答,)我們一起來看一看小明是不是這樣做的。(出示圖一)

  2、 師小結(jié):小明是用毛巾擋住門縫不讓濃煙從門縫里跑進來,用濕毛巾捂住嘴巴鼻子跑到窗口大聲的呼喊,我們一起來學一學小明的樣子大聲的呼喊

  3、 師:如果小明不在房間里而是在已經(jīng)有很多濃煙的屋子里,他用什么方法救自己呢?(幼兒回答)我們一起來看小明是怎樣做的(出示圖二)

  4、師小結(jié):小明捂嘴巴鼻子沿著墻爬到陽臺上手里拿著鮮艷的東西喊救命,我們一起來學一學小明的樣子捂嘴巴鼻子沿著墻爬一爬

  5、如果小明逃出去的.時候,衣服著火了,他怎么救自己呢?(幼兒回答)我們一起來看一看小明是怎樣做的(出示圖三)

  6、師小結(jié):小明在地上打了一個滾,把火撲滅,然后沖冷水。我們一起來學一學

  7、如果小明從火場里逃出來了,發(fā)現(xiàn)自己燒傷了怎么辦?(幼兒回答)小朋友為小明想了很多的逃生辦法真棒。

  8、那如果你家著火了,你怎么自己就自己呢?(幼兒回答)

 三、消防演習

  1、師:你們想不想來練一練自救的本領(lǐng)。我們先來看一看這一幅示意圖(出示示意圖)這幅示意圖是告訴我們怎樣逃生的,你能看懂嗎?誰來說一說(師講解自救的過程)我們一起來練一練。

  2、進入布置好的場地,講解游戲規(guī)則,示范演習一遍,幼兒練習。

  3、師:我們再來一次,這次動作要快,還要準確,強調(diào)游戲規(guī)則,小朋友沖好冷水后要趕快跑,跑的時候小朋友不要忘記用濕毛巾捂住嘴巴鼻子,在過濃煙區(qū)的時候要蹲著繞過濃煙區(qū),鉆過火區(qū)的時候要爬過去。

  四、結(jié)束活動

  小朋友開心嗎?現(xiàn)在請小朋友坐下來。剛才我們學習了火災時一些自救的本領(lǐng),也知道了火災給我們?nèi)藥淼暮芏辔:Γm然發(fā)生火災時消防員叔叔會很快來救火的,但是我們還是要防止火災的發(fā)生,大人不在時不隨便打開煤氣灶,不玩火,放煙火爆竹時也要小心,還要和抽煙的爺爺叔叔的病更不要亂丟香煙頭。

消防演習教案8

  活動目標:

  1、了解火中逃生自救的基本方法。

  2、初步了解消防的小常識。

  3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的`控制能力。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊,觀看消防知識展。

  2、物質(zhì)準備:消防滅火視頻。

  活動過程:

  1、幼兒觀看消防滅火視頻,引出活動內(nèi)容。

  師:剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災?

  2、引導幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗,討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。

  (1)提問:如果遇到火災應該怎么辦?如果火很大,有很多濃煙,應該怎么做?

 。2)小結(jié):如果遇到火災,應該迅速離開著火處并大聲呼救,撥打119報警,不能乘坐電梯等,如果貨很大,有很多濃煙,要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲彎腰,煙槍逃離火場。

  3、引導幼兒交流:預防火災的方法。

  小結(jié):小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。

  4、開展消防演習活動,引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。

  活動延伸:

  1、組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,并定期開展消防演習活動。

  2、游戲活動:開展角色游戲"火警逃生",讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。

消防演習教案9

  教學目的:

  1訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

  2教育幼兒遇到危險時聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

  3培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。

  教學準備:

  1熟悉火災中自救的`基本常識。

  2知道本班的逃生路線。

  教學過程:

  1警報聲響起,教師與幼兒迅速做好準備工作。

  2老師立刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,然后清點人數(shù)。

  3在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

  教學總結(jié):

  通過此次活動,讓幼兒知道,萬一遇到火災不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。

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