- 相關(guān)推薦
主題活動(dòng)花教案
作為一名教學(xué)工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的主題活動(dòng)花教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
主題活動(dòng)花教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過游戲的形式讓幼兒園正確識(shí)認(rèn)“花”。
2、 讓幼兒初步學(xué)習(xí)組詞。
3、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具字卡:花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張;學(xué)具字卡;花若干;圖一幅。
活動(dòng)過程:
一、 出示“春天”“媽媽”引入:
1、 讓幼兒念出“春天媽媽”; 師:小朋友,當(dāng)“春天”和“媽媽”排在一起變成好朋友時(shí),我們怎么念呀?
2、 將“春天”對折,引導(dǎo)幼兒念出“春媽媽”。
(1) 將“春天”對折,請幼兒說分別是哪個(gè)字寶寶。
(2) 將“春”和“媽媽”排在一起,請幼兒念一念。
二、 出示圖,引出字卡“花”
師:瞧,春媽媽來了,她還帶來了誰呀?
幼:花。
師;今天我們就來認(rèn)一認(rèn)“花”字是什么樣子的,好不好?(教案來自:教案網(wǎng).)
三、 識(shí)認(rèn)字卡“花”:
1、 教念,個(gè)別念。
2、 傳字卡游戲: 老師拍鈴鼓,幼兒傳字卡,老師的鈴鼓聲停止時(shí),幼兒停止傳遞,此時(shí)字卡在誰手上,就請誰告訴大家這個(gè)字是誰。
四、 組詞:(以給字卡“花”找朋友的.形式)
1、 先將字卡“紅、綠、圓”送給小朋友,再請一個(gè)小朋友上來拿著字卡“花”邊唱歌曲《找朋友》邊找,最后請小朋友將兩個(gè)字卡組合在一起變成一個(gè)新詞,并請幼兒讀出新詞。
“找呀找呀找,花字寶寶找朋友,找呀找呀,找呀找呀,花的朋友在這里”
2、 引導(dǎo)幼兒用其它的朋友組成新詞。
(1) 師:小朋友你們見過什么樣的花呢?
(2) 師:小朋友你們見過什么花呢?
主題活動(dòng)花教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解花的結(jié)構(gòu),在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2.感受各種各樣的花的美,產(chǎn)生喜愛花,喜愛大自然的情感。
3.運(yùn)用多種材料和方法表現(xiàn)花的美,培養(yǎng)幼兒的審美能力。
4.嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.若干圖片,蝴蝶圖片,漢字卡片。
2.多種表現(xiàn)花的材料:橡皮泥,紙杯,彩紙,白紙,筆,糨糊等。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┮}
今天,我們班來了一位漂亮的朋友――出示蝴蝶
蝴蝶飛呀飛,它會(huì)飛到哪里去呢?
原來它是去找好朋友,飛到一朵美麗的'花(出示花)這兒停住了,看了看,好漂亮,又聞了聞,好香,于是它們成了朋友。
。ǘ┱勗捇顒(dòng)
1.你們喜歡花嗎?為什么?
2.你們看到過什么花?
出示圖片,幼兒欣賞。
3.花是由哪幾個(gè)部分組成的?
幼兒了解花的結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)漢字。
。ㄈ┯變夯顒(dòng)
1.出示材料
2.幼兒簡單講述各種材料的運(yùn)用
3.教師提出要求
4.幼兒操作活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒合作
教師觀察并指導(dǎo)個(gè)別幼兒
。ㄋ模┱故
幼兒展示作品,互相欣賞評價(jià)
活動(dòng)反思:
充分發(fā)揮了幼兒的自主性和能動(dòng)性,在材料的準(zhǔn)備上也充分體現(xiàn)了層次性,滿足每個(gè)幼兒的需要。在活動(dòng)中幼兒能主動(dòng)與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。
主題活動(dòng)花教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒知道玫瑰花的名稱、外形特征、生長特點(diǎn)。
2、培養(yǎng)幼兒觀察植物的興趣和細(xì)致的觀察能力。
3、豐富詞匯:玫瑰花
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、盛開的玫瑰花一盆。玫瑰花的圖片若干。
2、紙、彩筆若干。
活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察玫瑰花的'外形特征。
。1)請幼兒仔細(xì)觀察。
——請小朋友們仔細(xì)看看,玫瑰花是什么樣子的?聞聞他是什么氣味的?
林林:老師我看見玫瑰花是紅色的,花瓣有點(diǎn)圓。
甜甜:我看見上面有尖尖的東西,葉子是綠色的。
成成:老師,我的媽媽告訴我玫瑰花還有一個(gè)名字,叫帶刺的玫瑰花,她說不要用手去摸,會(huì)被刺到的!
——請小朋友說一說玫瑰花幼兒幾種顏色。
。2)教師小結(jié)
2、講解玫瑰花與人類的關(guān)系。
——你喜歡玫瑰花么?為什么?
濤濤:老師我喜歡玫瑰花,因?yàn)樗泻芏嗟念伾,還有香味呢!
蕾蕾:老師我不喜歡它,因?yàn)樗纳砩嫌写,?huì)弄疼我的。
天天:我喜歡他的,因?yàn)樗芷,放在家里可以美化環(huán)境,把我的家里裝扮的可漂亮了!……
——玫瑰花幼兒哪些用處?!來自屈。老師教案。。ㄓ變鹤杂捎懻摚
潤潤:玫瑰花可以用來裝飾教室。
欣欣:玫瑰花可以用來做茶喝。
可可:有的香水里有玫瑰花的香味的。
3、繪畫活動(dòng):畫一畫我最喜歡的玫瑰花。
幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)反思:
欣賞就是對美好事物的一種感受,它是培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣的一種手段。而觀察是欣賞的前提之一,在活動(dòng)中我 帶著孩子們先觀察玫瑰花,讓孩子們自主的發(fā)現(xiàn)玫瑰花的特征,發(fā)現(xiàn)玫瑰花的與眾不同之處,孩子們看的很仔細(xì),講的很認(rèn) 真,連平時(shí)上課注意不集中的寶寶小朋友也靜下心來仔細(xì)的觀察了!真讓我感到高興和興奮,讓我又發(fā)現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)的 好方法。
主題活動(dòng)花教案4
主題由來:
春天到來了,孩子們有越來越多的機(jī)會(huì)到戶外游戲。一天,孩子們看到院子里有黃色的連翹花開了。有的小花還掉到了地上。教師引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察花的外形,并和孩子們有找了其他的花。我們發(fā)現(xiàn)都還沒有開,孩子們有些失望。何岳說:“他們什么時(shí)候開呀!”王茗:“老師我還見過小喇叭花!
孩子們你一句我一句的說開了。我們身邊的春天因?yàn)橛辛嗣利惖幕ǘ洳欧曳、絢爛。我們一起開始做小花的開放日歷,就這樣研究開了……
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道常見花卉的生長環(huán)境、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2、能夠動(dòng)手對撿拾的小花,按不同特征分類。
3、引導(dǎo)幼兒利用嗅覺來分辨不同的花香。
4、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花草。
活動(dòng)過程:
幼兒:
1、“小花掉在地上還能活嗎?”
2、小蜜蜂在吃花嗎?
3、毛毛狗兒是楊樹的花嗎?
教師:
1、花朵有香味嗎?
2、連翹花、玉蘭花是先長葉還是先開花?
3、一朵小花能開多久?
幼兒信息角:
1、我見過的花!有幼兒收集的圖片、畫冊、和幼兒的繪畫作品等。
2、小花要喝水,還誰需要水?
墻面設(shè)計(jì):
《我們?nèi)ソ加巍泛陀變阂黄鹪O(shè)計(jì)制作各種小花來布置裝飾。
圖書區(qū):
《兒童小百科》
《美麗的雞冠花》
《花兒好看我不摘》
《誰是花中之王》
幼兒信息角:
什么是國花?
表演區(qū):
故事《三只蝴蝶》
歌曲《蝴蝶花》
與幼兒一起制作的小花蝴蝶的表演道具。
1、家長送來的各種開花植物。
2、請家長帶幼兒到植物園參觀。
3、請爺爺奶奶、講自己種花的方法。
1、幼兒園內(nèi)的種植的各種花卉。
2、中山公園的溫室花房。
3、網(wǎng)上下載的圖片。
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖:
主要活動(dòng):
1、 下來的小花
2、 開花店
3、 聞香瓶
4、 神奇的花心
活動(dòng)一:掉下來的小花
活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒用自己的方法,對凋謝的花做保存。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽猜想試驗(yàn)結(jié)果。
活動(dòng)形式:分組
活動(dòng)準(zhǔn)備:和幼兒一起撿來的各種凋謝的花。
透明小容器、水、書、線、壓膜機(jī)、紙盒等
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1、和幼兒一起了解小花的來源,使他們懂得不摘花。
2、引發(fā)幼兒對小花生命的探索。
3、鼓勵(lì)幼兒對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行大膽的設(shè)想。并進(jìn)行操作。
4、引導(dǎo)幼兒對自己的操作進(jìn)行簡單明確的語言表述。
5、驗(yàn)證幼兒的想法。
還應(yīng)引導(dǎo)幼兒對花的外形進(jìn)行觀察。比如,花瓣是否枯萎等。
要尊重幼兒的想法,允許他們犯錯(cuò)誤。
為幼兒提供它們所需要的工具、材料。
喚起他們的已有經(jīng)驗(yàn)。
給幼兒充分的`試驗(yàn)時(shí)間。對幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,多給予肯定。引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)好的保存方法。
活動(dòng)二:開花店
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒能按一個(gè)維度的花卉進(jìn)行分類。
2、引發(fā)幼兒對花卉不同特征的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)形式:小組或集體
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種花卉的圖片、便于擺放的架子(大小積木)
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
教育反思
1、喚起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。
2、鼓勵(lì)他們按自己的想法去做初步的分類。
3、鼓勵(lì)幼兒和其他小朋友合作擺放,也要善于在小組中表達(dá)自己的意見。
4、會(huì)向他人講解自己的意見。
5、為活動(dòng)做小結(jié),幫幼兒整理思路,歸納經(jīng)驗(yàn)。
引導(dǎo)幼兒能說出最喜歡這花的什么特征?如:顏色、味道、花型。引導(dǎo)幼兒了解,我們的擺放要便于其他小朋友的參觀和了解小花的種類。
觀察幼兒的擺放情況,但不參與意見。尊重幼兒的獨(dú)特見解。
要引導(dǎo)幼兒說明理由,“我問什么要這樣擺!
幼兒對花店很感興趣。希望擴(kuò)展為角色游戲。
活動(dòng)三:聞香瓶
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒利用嗅覺來分辨不同的花香。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)形式:分組或區(qū)域
活動(dòng)準(zhǔn)備:可以旋蓋的不透明的瓶子。
玫瑰花、茉莉花、丁香花、花椒、雛菊、香水、櫻花等。
針等尖利的工具。
教育反思
1、引發(fā)幼兒對嗅覺的初步運(yùn)用。對活動(dòng)的興趣的初步建立。
2、引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題。味道被封在了里面。
主題活動(dòng)花教案5
活動(dòng)目標(biāo)
問題板塊
主題墻報(bào)
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
家園合作
資源利用
1、了解春季植物的變化,感受春季的美好。2、通過觀察了解連翹的`生長過程。3、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的方法。
4、學(xué)習(xí)折疊剪五瓣花,六瓣花。
5、通過對比區(qū)分迎春花,連翹花。6、培養(yǎng)幼兒用自己的實(shí)踐來證明自己的想法。
幼兒:
1、“下雪天花為什么會(huì)發(fā)芽?”
2、這芽是花還是葉?
3、它有幾瓣?
老師:
1、迎春與連翹的不同,相同。
2、它們是先開花還是先長葉?
利用小墻飾,與自然物相結(jié)合。
記錄統(tǒng)計(jì)不同時(shí)間芽的發(fā)育的過程。
圖書區(qū):投放有關(guān)灌木的書。
把活動(dòng)的內(nèi)容向家長公布,請家長幫助尋找相關(guān)資料或解答幼兒的提問。
1、園所內(nèi)的植物。
2、家長資源。
主題活動(dòng)花教案6
一主題的產(chǎn)生
有一天孩子們從戶外做完可間操回到教室,劉權(quán)把從花盆里摘下的一串紅撒在地上到處都是,孩子們爭著要搶,有的說:"這是花,我喜歡!"有的說:"這這是給我們看的不是玩的呢。⒒▋壕驮诤⒆拥纳磉,他們愛花可還有不少象劉權(quán)這樣的孩子雖然喜歡花卻不懂得怎樣保護(hù)花草,美化我們的環(huán)境,由此我設(shè)計(jì)了這次主題活動(dòng)。
二活動(dòng)目標(biāo)
。睂τ變哼M(jìn)行環(huán)保教育:愛護(hù)花草,美化我們的`生活環(huán)境。
2培養(yǎng)幼兒欣賞和感受花的美以及動(dòng)手操作能力。
。吵醪搅私饣ǖ闹饕Y(jié)構(gòu),能說出自己喜歡的花名及主要特征,并能動(dòng)手表現(xiàn)出來。
三活動(dòng)準(zhǔn)備
。睂⒂變簣@內(nèi)各種鮮花集中在一個(gè)操坪里并標(biāo)上花名;
。哺鞣N花的圖片;
。匙R(shí)字卡:花,花瓣,花托;
4剪紙用的剪刀,正方形的彩紙,小藍(lán)子等
四活動(dòng)過程
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)花
。辟p花
教師扮"花仙子"帶幼兒到戶外賞花,要求幼兒回答問題:你看見了什么顏色的花?它叫什么名字?
。舱f花
。保┯變阂姷竭^的花:請幼兒個(gè)別發(fā)言講講自己見到過的花。
。玻┰S許多多的花:幼兒說到的這些花大都是現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)的花,還有不是這個(gè)季節(jié)開的花,老師帶來了一些花的圖片,我們一起來看看(出示花的圖片)。
。痴J(rèn)識(shí)花
重點(diǎn)認(rèn)識(shí)花的主要結(jié)構(gòu):以玫瑰花為例,教師引導(dǎo)幼兒由外到里認(rèn)識(shí):花托,花瓣,花蕊。
4愛護(hù)花
討論:我們怎樣保護(hù)花?
活動(dòng)二:我喜歡的花
。睆(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)
。舱f花:啟發(fā)幼兒說出自己喜歡的花:主要說出花的名稱以及花的顏色特征等。
3介紹活動(dòng)場地,交代活動(dòng)要求:室內(nèi)分為幾個(gè)大組:水墨畫組,粘貼組,剪紙組,幼兒可以按自己的意愿選擇活動(dòng)但要注意把自己喜歡的花表現(xiàn)出來等
。从變翰僮
教師分別到各組進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)
。滴璧福夯ㄏ勺
主題活動(dòng)花教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察、欣賞進(jìn)一步感知花的主要特征。
2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒收集各種花,把他們布置成一個(gè)大花園。
2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。
3、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”。
活動(dòng)過程:
一、感受春天的花、觀察春天的花。
春天到了,天氣暖洋洋的,各種美麗的'花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃,逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花,瞧,把我們的教室打扮成了一個(gè)大花園。
小朋友,這么多美麗的花你們喜歡嗎?快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡?
(牽;ā⒍霹N花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……)
整合內(nèi)容:
1、數(shù)字——1和許多(一朵花開了,兩朵花開了,許多許多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子)
2、兒歌————教師可以把孩子的回答整理成兒歌,如;牽;ㄏ窭龋未鸬未,春天來了。
3、情感——為了讓幼兒感受春天的美,激發(fā)幼兒喜歡花的情感,如說到迎春花時(shí)說:“春天來了,春天來了!“這么漂亮的花我們要愛護(hù)它。
4、游戲——爬到哪里了:牽;ǖ奶倏梢耘赖呐赖綄殞毮睦锪?(身體的各部位)
5、歌曲————《一閃一閃亮晶晶》。
6、色彩——紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色。
提升經(jīng)驗(yàn):
1、花兒真漂亮!有各種顏色、形狀,花兒的味道真香,我們大家都喜歡。
2、每朵花都有花蕊和花瓣,他們是好朋友,喜歡手拉手。
二、喜愛春天的花,表現(xiàn)春天的花。
小朋友們,我們也來打扮小花園,今天老師準(zhǔn)備了許多材料,看看他們是誰?待會(huì)兒我們要用他們變出美麗的花。
預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點(diǎn):
1、花蕊和花瓣是好朋友,他們要手拉手。
2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。(折花、撕貼花、印花、手指點(diǎn)花、棉簽畫花)
教學(xué)反思:
還行內(nèi)容貼近幼兒生活,教師努力為孩子創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官,通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
主題活動(dòng)花教案8
*活動(dòng)目標(biāo)
1、通過尋找秋天的花,讓幼兒感受花卉美麗的顏色和千姿百態(tài)的形狀,知道花卉可以美化環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官探索大自然的奧秘,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
*環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1. 教室墻面展示幼兒收集的資料:(照片圖片等)
2、張貼孩子們的'小問號.(上面是幼兒想知道的花的知識(shí))
2. 實(shí)物展示
將收集起來不同品種的花卉布置自然角.開展種植活動(dòng)進(jìn)行觀察。
*家長工作
1、鼓勵(lì)家長多帶孩子接近大自然。
2、和孩子一起收集秋天的和的圖片和vcd等資料。
3、協(xié)助幼兒園的主題活動(dòng),帶一些有關(guān)秋天的花卉。
*區(qū)域布置
#美工區(qū):提供橡皮泥、鄒紙、繪畫工具等,讓幼兒制作、繪畫秋天的花。
#音樂區(qū):提供歡快的音樂磁帶、花的頭飾服飾鼓勵(lì)幼兒隨音樂大膽地表演。
#語言區(qū):關(guān)于花的資料,圖書引導(dǎo)幼兒講講秋天的花。
#數(shù)學(xué)區(qū):投放各類花的教具,指導(dǎo)幼兒按數(shù)取物,按顏色分類,按樣板類型排序。
*教學(xué)活動(dòng)
*我喜歡的花
1. 講述:我和花的故事
2. 繪畫:我最喜歡秋天的花
3. 手工制作(廢舊材料):插花
用可樂瓶、雞蛋盒等制作菊花
4. 音樂活動(dòng):我是花仙子
5、美術(shù)活動(dòng):泥工菊花
*花的種類
1.收集活動(dòng):我找到了秋天的花
2.參觀吳山花鳥市場:尋找秋天的花
3.科學(xué):比較秋天的花
@綜合活動(dòng):小小的桂花
@科學(xué):美麗的菊花
@科學(xué):美人焦的花有幾種顏色?
4、體育:找花(配對)
5、數(shù)學(xué):分花(數(shù)數(shù)、按顏色分類、排序)
6、科學(xué):美麗的公園 *花的用途
1. 生活活動(dòng):做桂花小圓子和糖桂花
2. 品嘗:清涼的菊花茶
3. 談話:十月的鮮花裝扮天堂
4、語言:藍(lán)色小花
主題活動(dòng)花教案9
主要活動(dòng):
1.走進(jìn)大自然
2.我喜愛的花
3.種花籽
4.手捧空花盆的孩子
5.蝴蝶找花
活動(dòng)一:走進(jìn)大自然
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察園內(nèi)春季開的花朵,了解它們的基本特征,和生長需要。
2、培養(yǎng)幼兒對神奇大自然的熱愛,滿足幼兒好奇心。
活動(dòng)形式:
集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
室外環(huán)境、錄像
活動(dòng)二:我喜愛的花
活動(dòng)目標(biāo):
1、能利用各種材料制作出自己喜歡的花。
2、加深對花的認(rèn)識(shí),對花的結(jié)構(gòu)特征的了解。
3、引導(dǎo)幼兒顏色協(xié)調(diào)搭配,培養(yǎng)幼兒審美能力。
活動(dòng)形式:
小組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種顏色彩紙、剪刀、膠棒、糖紙、毛線、顏料等各類輔助材料。
活動(dòng)三:音樂:種花籽
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過音樂游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽辨音的`強(qiáng)弱,找出花籽的位置。
2、用自然聲音演唱歌曲,不走調(diào),不喊唱。
3、培養(yǎng)良好音樂游戲常規(guī)。
活動(dòng)形式:
集體
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小雪花插片代替花籽、種花籽音樂。
活動(dòng)四:語言:手捧空花盆的孩子
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過故事培養(yǎng)幼兒誠實(shí)的良好品格。
2、讓幼兒了解到花的生長需要的一些基本要素。
3、培養(yǎng)幼兒的愛心,關(guān)注自身種植的植物。
活動(dòng)形式:
集體
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事錄音、故事圖片。
【主題活動(dòng)花教案】相關(guān)文章:
主題活動(dòng)教案02-04
家的活動(dòng)主題教案03-08
安全主題活動(dòng)教案03-08
小寒主題活動(dòng)教案01-07
主題教育活動(dòng)教案08-26
中班主題教案:花(通用14篇)03-29
中班主題《春天最早開的花》教案09-18