《糖果寶寶捉迷藏》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《糖果寶寶捉迷藏》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《糖果寶寶捉迷藏》教案1

　　活動目標：

　　1、在猜猜試試的過程中，感知水是無色的、透明的。

　　2、愿意驗證自己的假設。

　　活動準備：

　　三種液體（牛奶、咖啡、水）、糖果、記錄紙、記錄卡片

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1.出示三種液體

　　老師帶來三種液體，它們是牛奶、咖啡、水，你們喝過嗎？它們是什么顏色的？

　　二、引起猜測

　　1、玩游戲：糖果寶寶捉迷藏

　　2、提出問題：糖果寶寶玩捉迷藏，它要躲到三種液體里，它會被發(fā)現(xiàn)嗎？它躲到哪杯飲料里會被發(fā)現(xiàn)？

　　三、記錄假想

　　1、猜測、記錄集體記錄幼兒的猜想。

　　2、糖果躲在液體里能被發(fā)現(xiàn)，用“睜眼卡片”記錄。

　　3、糖果躲在液體里不能被看到，用卡片“閉眼“記錄。

　　四、實驗驗證

　　1、實驗要求

　　糖果寶寶躲到不同的液體里，然后找一找，躲在哪里能被我們看到，把自己的實驗結(jié)果記錄在記錄紙上。

　　2、教師觀察、指導

　　五、比較記錄

　　1、分享實驗結(jié)果

　　請幼兒說一說自己的實驗結(jié)果，觀察到了什么？

　　2、比較記錄

　　比較兩張記錄紙的結(jié)果（猜測的記錄和幼兒實驗的記錄）

　　師：我們的猜想和實驗結(jié)果是一樣的嗎？

　　3、小結(jié)：猜測和實驗結(jié)果不一定是一樣的，因此，猜測以后要試一試才知道對還是不對。

　　六、演示揭密

　　1、教師演示實驗。

　　2、問題：為什么糖果躲到3種飲料中，只有在水里看得到？

　　牛奶是什么顏色的？咖啡是什么顏色的？水是什么顏色的.？

　　3、小結(jié)：水是沒有顏色的，透明的，物體放入透明的液體里，能被看見。

　　六、活動延伸：在我們身邊還有什么東西是透明的

　　1、找找透明的東西

　�。�1）老師身上什么東西是透明的？

　�。�2）教室里有什么東西是透明的？

　　2、還有其他的東西也是透明的嗎？請你們回家找一找，然后來告訴小朋友和老師。

《糖果寶寶捉迷藏》教案2

　　活動名稱：

　　糖果寶寶捉迷藏（小班）

　　活動目標：

　　1、在猜猜試試的過程中，感知水是無色的、透明的。

　　2、愿意驗證自己的假設。

　　活動準備：

　　三種飲料（水、牛奶、阿華田）、糖果、記錄紙

　　活動過程：

　　一、引起猜測

　　師：糖果寶寶玩捉迷藏，它要躲到三種飲料里，躲到哪里會被發(fā)現(xiàn)？

　　二、記錄假想

　　用符號記錄

　　統(tǒng)計記錄表，貼在糖果紅房子里

　　三、實驗驗證

　　要點：觀察假想的結(jié)果

　　四、比較分享

　　兩張記錄紙的結(jié)果

　　總結(jié)：猜測不一定是正確的，只有實驗以后，才知道是怎么回事。

　　五、演示揭密

　　教師實驗，留問題：為什么糖果躲到三種飲料中，只有在水里看得到？

　　揭示：水是無色、透明的'。

　　延伸：在我們身邊還有什么東西是透明的？

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