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【熱門】幼兒園中班科學(xué)教案三篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園中班科學(xué)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1。品嘗月餅,學(xué)會(huì)分享,體驗(yàn)分享的快樂。
2。知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是全家人團(tuán)圓的好日子。
3。初步萌發(fā)對民族文化的興趣,了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。ppt課件:月餅的制作方法
2。月餅及切月餅的塑料小刀
3。音樂歌曲《八月十五月兒圓》
幼兒園課件
活動(dòng)過程
一、聽音樂,跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。
1。教師:歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?
這一天人們一般怎樣慶祝?
2。教師引導(dǎo)幼兒歸納我國過中秋的習(xí)俗。
二、觀察并了解月餅。
1。請幼兒將各自的'月餅?zāi)贸鰜,看一看、說一說,月餅是什么形狀的?聞一聞,月餅是什么味道?
2。幼兒自由交流并討論:
你吃過的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?
3。課件—月餅的制作方法
讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的。
三、分享月餅。
1。請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。
2。教師鼓勵(lì)幼兒與同伴交換不同口味的月餅,學(xué)習(xí)與同伴分享食物。
活動(dòng)延伸
建議家長在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅,讓孩子體驗(yàn)與家人團(tuán)圓的溫馨與快樂。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒探索蟲子食物秘密的興趣;
2.通過觀察、發(fā)現(xiàn),初步了解蟲子進(jìn)食的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.ppt課件:蟲子吃什么
2.蟲子卡片若干。
活動(dòng)過程
一、 導(dǎo)入
教師:小朋友,你們喜歡蟲子嗎?你見過什么蟲子?
知道這些蟲子喜歡吃什么嗎?
二、 展開
1.課件演示
提問:小朋友們,認(rèn)真觀看圖片中都有哪些蟲子?想一想,它們喜歡吃什么?
2.討論:蟲子吃什么
。1)蚯蚓生活在什么地方?它喜歡吃什么呢?
(吃土中腐爛的東西,也吃地面上腐爛的葉子。)
。2)螳螂長得什么樣子?它吃的食物是什么?
。ǔ匝料x、螞蟻、蒼蠅、飛蛾、蜻蜓等大大小小的蟲子,它都吃。)
。3)你喜歡蜻蜓嗎?蜻蜓吃什么?
(喜歡捕捉蜉蝣、蚊子、蒼蠅等作食物。)
(4)我們都喜歡七星瓢蟲,它是益蟲還是害蟲?它吃什么?
。ǔ匝料x、辣蚧等蟲子。)
。5)可愛的小螞蟻吃什么呢?
。ǔ砸恍┖欠值氖澄。)
(6)很多小朋友都喜歡小蝸牛,知道蝸牛喜歡吃什么嗎?
。ㄎ伵5纳嗵貏e發(fā)達(dá),很喜歡舔嫩樹葉吃。)
。7)知了知了叫的蟬吃什么呢?
。ǔ詷涓蓛(nèi)的液汁。)
蟬還有一個(gè)很特別的地方,你們知道是什么嗎?
(蟬主要吃樹干內(nèi)的液汁,所以蟬不拉屎,只有很少的尿。)
教師:小朋友們知道了嗎,蟲子也都有自己喜歡吃的食物。
3.蟲子分類
比如,有些蟲子吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等,我們把這些蟲子稱為肉食性蟲子。
還有的蟲子吃草、樹葉之類的,我們把它們稱為草食性蟲子。
請小朋友們自己把這些蟲子分分類,把吃同類食物的.蟲子放在一起。
4.趣味練習(xí):正確的找出昆蟲的名字
看一看昆蟲的圖片,并貼出它們正確的名字。
三、 延伸
小朋友們,可以繼續(xù)探索有關(guān)蟲子食物的秘密,可以用繪畫方式記錄下來,及時(shí)與小朋友交流。
幼兒園中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解動(dòng)物睡覺方式的不同。
2.嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。
3.產(chǎn)生對動(dòng)物睡覺方式的探索興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種動(dòng)物睡覺的ppt;小貓、小狗、丹頂鶴、蝙蝠的頭飾若干;輕音樂一首
活動(dòng)過程:
一、猜聲音導(dǎo)入,激發(fā)興趣
師:小朋友,聽,這是什么聲音?
幼:呼嚕聲
師:那什么時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)呼嚕聲
幼:睡覺的時(shí)候
師:我們睡覺的時(shí)候除了打呼嚕,還要干什么?
幼:蓋被子,閉上眼睛
師:哦,小朋友說的真好,我們睡覺時(shí)要躺在床上,閉上眼睛,有些人還要打呼嚕。那小動(dòng)物睡覺是什么樣子的呢?(出示ppt,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣)
二、出示ppt,具體講解動(dòng)物睡覺的方式
師:讓我們鼓掌歡迎第一位客人
幼:大老虎
師:那你看看它是怎么睡覺的?
幼:躺在草地上,閉著眼睛睡覺
師:小朋友觀察的真仔細(xì)!下面這位小客人,它的聲音是“喵——”“喵——”,那它是誰呢?
幼:小貓。
師:對嗎?我們一起看看。
師:小朋友給自己鼓鼓掌,猜對了。那它睡覺和老虎一樣嗎?它是怎么睡覺的?
幼:不一樣,它是側(cè)頭睡覺。
師:嗯,小朋友說對了,小貓睡覺的時(shí)候,常常側(cè)著頭,一只耳朵緊貼著前肢蜷縮著睡覺。因?yàn)樗?耳朵特別靈敏,一有聲音它就會(huì)立即采取行動(dòng)。
師:今天的第三位客人是這個(gè)樣子的(教師模仿小魚,讓幼兒猜)
幼:小魚。
師:對不對?
幼:對。
師:現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)看,小魚睡覺了嗎?
幼 :沒有,它沒閉上眼睛。
師:其實(shí),小魚現(xiàn)在已經(jīng)睡了,因?yàn)樾◆~沒有眼皮,所以它睡覺的時(shí)候不能閉上眼睛,知道嗎?
幼:知道了。
師:第四位小客人都已經(jīng)飛出來了,看看它是誰?
幼:丹頂鶴。
師:那你看看他是怎么睡覺的?
幼:一條腿站著。
師:對,丹頂鶴睡覺時(shí)單腳獨(dú)立站著,它把另一條腿提著,長長的脖子縮了起來,閉著眼睛。
(再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小動(dòng)物的睡覺圖片)
三、學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源,繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)物睡覺方式
師:我們已經(jīng)知道了這么多小動(dòng)物睡覺的方式,下面我要請小朋友翻開自己的幼兒學(xué)習(xí)資源,看看我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些動(dòng)物
幼:老虎、丹頂鶴、蝙蝠
師:那誰能說說它們是怎么睡覺的?
幼:老虎躺著睡覺,丹頂鶴站著睡覺,蝙蝠倒掛著睡。
師:小朋友學(xué)的真棒,那老師要問了,仔細(xì)聽、仔細(xì)看書,誰既可以站著也可以躺著睡覺?
幼:斑馬。
師:誰浮在水面上睡覺?
幼:北極熊。
師:看看這是誰正在抱著大樹?
幼:樹袋熊。
師:現(xiàn)在請小朋友兩人一組,看著書,給同伴講講小動(dòng)物是怎么睡覺的吧。
四、音樂游戲,結(jié)束活動(dòng)
師:小朋友回答的真好,現(xiàn)在老師手里拿著森林音樂會(huì)的邀請函,上面寫著要請我們中一班的小朋友去參加音樂派對,所以請小朋友帶上自己喜歡的頭飾,當(dāng)音樂停止時(shí),你要模仿頭飾上的小動(dòng)物的睡覺方式,明白嗎?
幼:明白。
師:那我們出發(fā)。
(音樂響起,幼兒手拉手圍成一個(gè)圈,跳舞。音樂停時(shí),小朋友東靜止不動(dòng)睡覺,教師問你模仿的是誰,讓其他幼兒看像不像)
師:現(xiàn)在音樂派對結(jié)束了,小動(dòng)物們要回家了(請幼兒摘下頭飾,帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng))
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